部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《坐井觀天》精美課件

二上第五單元坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“沿、答”等10個(gè)生字，會(huì)寫“井、觀”等8個(gè)生字，能讀準(zhǔn)多音字“哪”，以及理解“坐井觀天”“無邊無際”等詞語(yǔ)含義。2.分角色朗讀課文，能讀好對(duì)話。3.明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問題，體會(huì)文章寓意。分角色朗讀課文，能讀好對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問題，體會(huì)文章寓意。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)你能猜猜圖畫上發(fā)生了什么故事嗎？龜兔賽跑亡羊補(bǔ)牢愚公移山情景導(dǎo)入坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第一課時(shí)-任務(wù)一：生生生字字字大大大闖闖闖關(guān)關(guān)關(guān)yán沿dá答kě渴hē喝huà話nòng弄cuò錯(cuò)jì際na哪tái抬我會(huì)認(rèn)（na）天哪

嗯哪哪（nǎ）哪里

哪個(gè)多音字jǐng井guān觀yuán沿dá答kě渴hē喝huà話jì際我會(huì)寫拼音：jǐng結(jié)構(gòu)：獨(dú)體

部首：一筆畫：4組詞：坐井觀天井口造句：這里有一口枯井。筆順：我會(huì)寫拼音：guān結(jié)構(gòu)：左右

部首：又筆畫：6組詞：觀看參觀造句：老師帶領(lǐng)我們參觀了博物館。筆順：我會(huì)寫拼音：yán結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：8組詞：沿海井沿造句：筆順：沿著彎彎的小路，我們看到了一座美麗的花園。我會(huì)寫拼音：

dá結(jié)構(gòu)：左右

部首：竹筆畫：12組詞：回答問答造句：小明認(rèn)真地回答了她的問題。筆順：我會(huì)寫拼音：

kě結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：12組詞：口渴解渴造句：我口渴得只想喝點(diǎn)兒涼水。筆順：我會(huì)寫拼音：

hē結(jié)構(gòu)：左右

部首：口筆畫：12組詞：喝水喝茶造句：筆順：喝水可以幫助我們保持身體健康。我會(huì)寫拼音：

huà結(jié)構(gòu)：左右

部首：讠筆畫：8組詞：說話對(duì)話造句：小鳥和青蛙正在說話。筆順：我會(huì)寫拼音：jì結(jié)構(gòu)：左右

部首：阝筆畫：7組詞：無邊無際國(guó)際造句：筆順：無邊無際的大草原到處都有雪白的羊群。我會(huì)寫坐井觀天井沿回答口渴大話井口無邊無際詞語(yǔ)積累任務(wù)二：初初初讀讀讀課課課文文文，，，整整整體體體感感感知知知思考：青蛙和小鳥是在哪里相遇的？井沿思考請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀，分別找出小鳥和青蛙的對(duì)話。用“

”畫出小鳥的說的話，用“

”畫出青蛙說的話。學(xué)習(xí)人物，找出對(duì)話課文中青蛙和小鳥的對(duì)話一共有幾次？坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第二課時(shí)-井沿口渴回答喝水弄錯(cuò)大話抬頭無邊無際坐井觀天生字詞復(fù)習(xí)任務(wù)三：精精精讀讀讀章章章文文文，，，分分分析析析對(duì)對(duì)對(duì)話話話思考：小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么？你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。好奇、高興疲憊一百多里：相當(dāng)于我們學(xué)校125個(gè)操場(chǎng)那么大。想象一下，小鳥飛了這么遠(yuǎn)會(huì)看到哪些風(fēng)景呢？思考朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！自以為是堅(jiān)定大話是什么意思？大話就是不符合實(shí)際的話，吹牛的意思。無邊無際什么意思？無：沒有；際：邊界、邊緣；指沒有邊緣，形容天空很廣闊。想一想：除了天空，還有什么可以用“無邊無際”來形容？對(duì)比這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”青蛙說：“朋友，別說大話了。天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。”第二句話中沒有“！”“？”沒有爭(zhēng)論的感覺了。感嘆句和反問句更能突出青蛙的自以為是。所以，原文中的感嘆號(hào)和問號(hào)把爭(zhēng)論的語(yǔ)氣表達(dá)得多么強(qiáng)烈呀，請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀吧，注意對(duì)話時(shí)要關(guān)注這些詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)所表達(dá)的語(yǔ)氣呦！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。青蛙和小鳥各執(zhí)一詞，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，互相都笑了。猜一猜，青蛙和小鳥心里都在想些什么呢？小鳥嘲笑青蛙無知，孤陋寡聞。青蛙以自己的視野笑小鳥在一旁夸大其詞，自說自話。思考：小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么？天有多大。任務(wù)四：分分分角角角朗朗朗色色色讀讀讀感感感受受受人人人物物物你從哪兒來呀？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。任務(wù)五：體體體會(huì)會(huì)會(huì)寓寓寓意意意坐在井里看天。形容眼界狹窄、所見有限。“坐井觀天”是什么意思？近義詞：井底之蛙井底之蛙：比喻那些見識(shí)狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人?？磫栴}，認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全，不要自以為是。寓意所以，我們從小就要多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)自己的見識(shí)，才不會(huì)成為一個(gè)坐井觀天的人，而會(huì)成為一個(gè)見多識(shí)廣的人。課堂小結(jié)1、分角色朗讀課文，讀好下面的句子。

天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

天無邊無際，大得很哪！

不信，你跳出井來看一看吧。2、小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么？他們的說法為什么不一樣？天有多大。青蛙認(rèn)為天只有井口這么大，小鳥認(rèn)為天無邊無際。課堂練習(xí)1、展開想象，續(xù)編故事。假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你會(huì)看到什么？想說些什么？青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，看見了一望無邊的藍(lán)天，他一下子驚呆了，于是對(duì)小鳥說：“我真的弄錯(cuò)了，天真的無邊無際?！毙▲B說：“是啊，你到處去看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。”拓展延伸1、書寫生字。2、課后，把《坐井觀天》的故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置再再再見見見二上第五單元-坐井觀天-12坐井___天觀ɡuān見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“又”第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)，“見”首筆豎緊貼豎中線，下端過橫中線。ɡuān觀又第1課時(shí)請(qǐng)按下暫停鍵，認(rèn)真書寫“觀”字。寓言：借助一個(gè)小故事來說明一個(gè)深刻道理的一種文章。

《坐井觀天》這則寓言故事會(huì)藏著什么道理呢？寓意初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。聯(lián)系生活，說說你還知道哪些“沿”？碗沿河沿“井”兩橫上短下長(zhǎng)，撇伸展，豎為懸針豎。寫“沿”時(shí)，注意右上方與“幾”不同。1.正確朗讀課文2—7自然段，讀不準(zhǔn)的字借助拼音多讀幾遍。2.找出青蛙和小鳥說的話。自讀要求井沿

回答口渴抬頭弄錯(cuò)找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天井沿

回答口渴

抬頭弄錯(cuò)找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天yándáhēkějìhuànɑnònɡcuòtáijǐnɡɡuān我會(huì)讀沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過河——口渴想要水——喝水要用嘴小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?。”dákěhē渴喝讀句子作業(yè)寫錯(cuò)了有錯(cuò)要改正

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪nɑnǎné加油干哪哪怕哪兒哪里哪吒錯(cuò)弄際

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我是不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了，不信，你跳出井來看一看吧?！?/p>

青蛙坐在（

），看到的天只有（

）。小鳥落在（

），看到的天（

）。井里井口那么大井沿?zé)o邊無際填空井觀沿答渴喝話際抬上下結(jié)構(gòu)答送字寶寶回家獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)井觀沿渴喝話際抬提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎折”。書寫指導(dǎo)喝

渴

我從天上來，飛了一百多里，口（

）了，下來找點(diǎn)兒水（

）?？屎取按稹钡纳喜俊?/p>

”要寫在豎中線兩側(cè)。“話”的左部橫折提中橫不宜長(zhǎng)，折短。寫“際”字時(shí)，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。作業(yè)：1.書寫本課生字并組兩個(gè)詞。2.完成系列圖書中的對(duì)應(yīng)練習(xí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)井沿回答口渴喝水大話坐井觀天無邊無際找一找青蛙和小鳥一共有幾次對(duì)話？朗讀對(duì)話3次第一次對(duì)話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”

自己加上動(dòng)作讀讀、演演。

小鳥飛過蔚藍(lán)的天空，飛過遼闊的草原。這天大得很！拓展想象青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對(duì)話讀讀青蛙和小鳥的第2次對(duì)話，說說他們?cè)跔?zhēng)論什么？第二次對(duì)話青蛙和小鳥在爭(zhēng)論天到底有多大。選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”吹牛的話，不實(shí)的話。大話無邊無際第二次對(duì)話“際”在字典中的意思有：

①邊緣或交界的地方。②彼此之間。

③指某個(gè)特定的時(shí)候。 1.“無邊無際”中的“際”應(yīng)選

第（

）種意思①2.“無邊無際”的意思是（

）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。B你還知道哪些事物是無邊無際的？小鳥飛過無邊無際的大海小鳥飛過無邊無際的草原小鳥飛過無邊無際的平原小鳥飛過無邊無際的沙漠

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對(duì)話青蛙（）說：“……”小鳥（）說：“……”根據(jù)提示語(yǔ)，加上神態(tài)或動(dòng)作再讀一讀。笑著、搖搖手、搖著頭也笑著、大聲、拍拍翅膀

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”第三次對(duì)話青蛙為什么說天空只有井口那么大？

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！钡谌螌?duì)話說說青蛙和小鳥的笑有什么不同？猜猜他們此時(shí)會(huì)想些什么？青蛙是自以為是的笑。小鳥則是無奈、耐心、誠(chéng)懇勸告青蛙的笑。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”青蛙說:“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說:“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪!”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！?2坐井觀天

說說你對(duì)小鳥和青蛙的不同看法。

直到今天，人們一直認(rèn)為這是一只眼界狹小、見識(shí)短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)來形容那些眼界狹小、見識(shí)短淺的人?，F(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會(huì)怎樣去面對(duì)他？

所以，咱們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)自己的見識(shí)，你才不會(huì)成為一個(gè)坐井