2025年粵教滬科版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級化學下冊月考試卷794考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，碳的相對原子質(zhì)量為（）A.12gB.C.12D.kg2、下列過程屬于化學變化的是（）A.房屋倒塌B.鐵鍋生銹C.樹枝折斷D.燈泡發(fā)光3、《中國詩詞大會》是中央電視臺制作的特別節(jié)目，以弘揚中華傳統(tǒng)詩詞之美，?促進中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚．下列古詩詞只涉及物理變化的是（）A.有麝自來香．不用大風揚B.爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干4、經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定不可能是（）A.混合物B.化合物C.單質(zhì)D.純凈物5、對于下列三個反應的敘述中不正確的有（）

①三個反應既是化合反應也是氧化反應。

②生成物都是固體。

③都需要點燃。

④反應都發(fā)光；放熱。

⑤都有火焰產(chǎn)生．A.1個B.2個C.3個D.4個6、取混有MnO2的KClO3固體20g，加熱至恒重，在一定溫度下將殘留的固體加入10g水中有7.9g固體未溶，再加入5g水有5.3g固體殘渣未溶，已知0℃時KCl的溶解度為28.0g，100℃時KCl的溶解度為56.3g，則原混合物中可能含有的KClO3質(zhì)量為（）A.6.9gB.12.1gC.14.7gD.17.6g7、炒菜鍋中的油著火時；熄滅的最好方法是（）

A.澆水。

B.撒沙土。

C.蓋上鍋蓋。

D.使用滅火器。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、人體的各類營養(yǎng)物質(zhì)必須打配均衡，平時生活中不要偏食．因為吃雞、鴨、魚、肥肉、蛋、奶等物質(zhì)可獲取____和____：吃蔬菜和水果可以獲取____；吃五谷雜糧可以獲取____．9、（6分）為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的探究實驗：【實驗方案】【進行實驗】如圖所示：甲小組：把盛有適量CuSO4溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，觀察天平是否平衡。乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察天平是否平衡?！緦嶒灛F(xiàn)象】反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的，乙小組的天平指針指向刻度盤的。（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）【解釋與結論】甲小組的結論為：，乙小組的解釋為：。【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？。10、如圖1是某化學反應的微觀模擬圖．和分別表示兩種不同元素的原子．回答下列問題：

（1）圖1中共有____種分子．

（2）該反應中，圖2中哪種物質(zhì)過量____（填序號）

（3）請你運用所學的化學知識寫出一個符合圖1所示要求的化學方程式____．11、（2015?德州）海水淡化可采用膜分離技術．如圖一所示；對淡化膜右側的海水加壓，在其左側得到淡水，其原因是海水中的水分子可以透過濾液淡化膜，到其他各種離子不能透過．請回答：

（1）采用膜分離技術淡化海水的原理，與化學實驗中常見的____操作相似．

（2）對淡化膜右側的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會____（填”增大“；”減小“或”不變“）

（3）海水中含有大量的氧化鈉，圖二示氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是____結晶（填”降溫“或”蒸發(fā)“）．12、下列關于實驗操作的描述正確的是______

A．實驗剩余的藥品放回原瓶。

B．將帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗氧氣是否集滿。

C．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的

D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應______．13、人們在火藥研制的基礎上，創(chuàng)造了煙霧彈。煙霧彈燃燒時產(chǎn)生大量白煙，可以掩藏行蹤。請寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì)：_______。14、氫氣具有____性，是常用的____劑．15、莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料--八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方--“達菲”的原料．請你根據(jù)莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：

（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為____；

（2）174g莽草酸中含有____g碳元素；

（3）為預防H7N9禽流感生活中應注意什么____（舉出一條即可）16、下圖是X；Y、Z三種液體的近似pH；下列判斷正確的是（）

A．X一定是酸溶液B．Y溶液一定顯中性C．Z一定是堿溶液D．____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大____．（判斷對錯）18、因為空氣是混合物，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮氣和稀有氣體．____．（判斷對錯）19、水分子保持著水的化學性質(zhì)．____．（判斷對錯）20、塑料合金是指塑料與金屬的結合物____．21、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）22、只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共7分)23、（2009?安次區(qū)校級模擬）取出一支蠟燭，用蠟油固定在盆底中央位置，如圖所示，向盆中倒入適量水，并加少量燒堿，用筷子小心攪拌至全部溶解，點燃蠟燭后用一個潔凈的燒杯罩住蠟燭倒扣在盆中，數(shù)秒鐘后蠟燭熄滅，杯內(nèi)液面____，原因是____，燒堿溶液中發(fā)生反應的化學方程式是____．評卷人得分五、推斷題(共1題，共4分)24、以下為初中化學常見物質(zhì)；由H；C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．

（1）同學們利用如圖1做了如下實驗（A；B、C中盛放有不同的藥品）：

[實驗1]若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關閉K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為____，A中液體為____．

[實驗2]若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關閉K1、K2，充分反應后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應的化學方程式為____．

（2）上述實驗；向A；B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關系，如圖2所示，且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別，將其化學式填入圖（“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是個比值，是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；相對原子質(zhì)量是個比值；是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，該選項的單位是g，故選項錯誤．

B、國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的作為標準；其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量，故選項錯誤．

C；相對原子質(zhì)量是個比值；是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，故選項正確．

D；相對原子質(zhì)量是個比值；是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，該選項的單位是kg，故選項錯誤．

故選：C．2、B【分析】解：A；房屋倒塌過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學變化．

C；樹枝折斷過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選B．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】【答案】B3、A【分析】解：rm{A}有麝自來香；不用大風揚過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；爆竹聲中過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

C；粉身碎骨渾不怕；要留清白在人間過程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學變化．

D；蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選A．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{A}4、B【分析】解：A；混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故A錯誤。

B；化合物是指由不同元素組成的純凈物；至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故B正確；

C；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，例如氧氣和臭氧，故C錯誤；

D；純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，故D錯誤；

故選：B。

根據(jù)純凈物；混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題；只含有一種元素不一定是純凈物。

通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物。要嚴格按照定義去分析問題?！窘馕觥緽5、B【分析】【分析】觀察圖示反應，根據(jù)反應的現(xiàn)象、特點、條件等分析判斷．【解析】【解答】解：由圖示可知；三個反應分別是硫；磷、鐵與氧氣的反應．三個反應既是化合反應也是氧化反應，都需要點燃，反應都發(fā)光、放熱．硫燃燒的生成是二氧化硫氣體，磷、鐵燃燒的生成物是固體，鐵燃燒時沒有火焰產(chǎn)生．所以，敘述不正確的有2個．

故選B．6、C【分析】【分析】取混有MnO2的KClO3固體20g，加熱至恒重，則氯酸鉀全部分解生成氯化鉀和氧氣，在一定溫度下將殘留的固體加入10g水中有7.9g固體未溶，再加入5g水有5.3g固體殘渣未溶，則此時的5.3g固體是二氧化錳，據(jù)此計算即可．【解析】【解答】解：取混有MnO2的KClO3固體20g，加熱至恒重，則氯酸鉀全部分解生成氯化鉀和氧氣，在一定溫度下將殘留的固體加入10g水中有7.9g固體未溶，再加入5g水有5.3g固體殘渣未溶，則此時的5.3g固體是二氧化錳，則氯酸鉀的質(zhì)量為：20g-5.3g=14.7g，故選C．7、C【分析】

A；炒菜時油鍋不慎著火；向油鍋里澆水，不能滅火，因為油的密度比水小，燃著的油會浮在水面上而無法與空氣隔絕；故A做法錯誤；

B；炒菜時油鍋不慎著火；向鍋里撒沙土，隔絕空氣，能到達滅火的目的，但很臟，措施不適宜；故B做法錯誤；

C；炒菜時油鍋不慎著火；蓋上鍋蓋，隔絕空氣，達到滅火的目的，措施最適宜，故C做法正確；

D；油鍋著火面積較??；不需要用滅火器滅火，故D做法錯誤．

故選C

【解析】【答案】A；根據(jù)水和油的密度大小分析；

B；根據(jù)沙土的特點分析；

C；蓋上鍋蓋；隔絕空氣，達到滅火的目的；

D；不需要滅火器．

二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】從各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源去分析．【解析】【解答】解：雞、鴨、魚、肥肉中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，蛋、奶等物質(zhì)中含有大量蛋白質(zhì)；蔬菜和水果中含有大量維生素；五谷雜糧中含有大量糖類．故答案為：蛋白質(zhì)脂肪維生素糖類．9、略

【分析】試題分析：[實驗想象]：由于甲小組發(fā)生反應：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4，沒有氣體參與和生成，故反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的中間，由于乙小組發(fā)生反應：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，反應產(chǎn)生了氣體，又加上是敞口的容器，二氧化碳跑到了空氣中去了，故乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊【解釋與結論】甲小組的結論為：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，乙小組的解釋為：反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少【反思與評價】有氣體參加或生成的反應，將乙小組中的燒杯改為密閉容器考點：質(zhì)量守恒定律的探究【解析】【答案】[實驗想象]：中間右邊[解釋與結論]：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少[反思與評價]：將乙小組中的燒杯改為密閉容器10、略

【分析】

（1）圖1中共有三種分子；故填：3；

（2）根據(jù)圖1可以看出；該反應是兩個A分子和一個B分子反應生成兩個C分子，B物質(zhì)過量，故填：B；

（3）A可以是一氧化碳，B可以是氧氣，C可以是二氧化碳，故該反應可以是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，故填：2CO+O22CO2．

【解析】【答案】根據(jù)圖示可以看出；此反應是兩個A分子和一個B分子反應生成兩個C分子，據(jù)此解答即可．

11、過濾增大蒸發(fā)【分析】【解答】（1）此方法類似于過濾﹣分離難溶性固體和液體的方法；故填：過濾；

（2）由題干信息可知；海水中溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，故填：增大；

（3）由圖象可知；氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小，所以從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結晶，故填：蒸發(fā)．

【分析】（1）根據(jù)混合物分離的原理來分析；

（2）根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量的變化情況來分析；

（3）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響來分析．12、略

【分析】解：A；剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶內(nèi)藥品．如丟棄，會造成浪費和污染環(huán)境；拿出實驗室有危險，所以剩余藥品要放入指定容器．故錯．

B；檢驗收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口；觀察木條是否復燃．

C、為防止液體沖出，實驗室規(guī)定使用試管對液體加熱時，管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的．故錯．

D；酒精在桌面上燃燒起來；這時最簡便的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，因為蓋上濕抹布時，酒精與氧氣隔絕，從而使火焰熄滅．

故答案為：B；立即用濕抹布撲滅。

A；根據(jù)剩余藥品的處理方法解答；做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，應該要放入指定容器．

B；根據(jù)已有的知識進行分析；滿就是瓶口處的氣體能使帶火星的木條復燃．

C；對試管里的液體加熱時；液體過多容易使液體受熱不均勻而出現(xiàn)局部沸騰，造成液體沖出試管．

D；滅火的方法有：可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點以下；撤走可燃物．

準確把握儀器的使用規(guī)則及使用注意事項，嚴格按規(guī)則要求使用儀器，才能保證實驗的安全性，不得隨意改變儀器的用途．【解析】B；立即用濕抹布撲滅13、紅磷【分析】【分析】根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷白色固體進行分析?！窘獯稹考t磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷白色固體；分散到空氣中形成白煙。故填：紅磷。

【解析】紅磷14、略

【分析】【分析】氫氣、一氧化碳和碳具有還原性，是常用的還原劑．【解析】【解答】解：氫氣具有還原性；是常用的還原劑．

故填：還原；還原．15、略

【分析】【分析】（1）化合物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)比；

（2）根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)公式計算；所含碳元素的質(zhì)量=莽草酸的質(zhì)量×碳元素的質(zhì)量分數(shù)；

（3）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群來預防傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）莽草酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（1×10）：（16×5）=1：8；故填：1：8；

（2）由莽草酸的化學式為C7Hl005，則174g莽草酸中含C元素的質(zhì)量為174g×=84g；故填：84；

（3）預防禽流感應從切斷傳播的三個基本環(huán)節(jié)入手．如盡可能減少與禽類不必要的接觸；不捕捉野生鳥類、保持良好的衛(wèi)生習慣、加強身體鍛煉等．

故填：保持良好的衛(wèi)生習慣（其他合理答案也可）．16、Z能使石蕊變藍色【分析】【分析】依據(jù)pH的應用范圍在0～14之間，當pH=7時水呈中性；pH＜7時水呈酸性，pH愈小，酸性愈強；當pH＞7時水呈堿性，pH愈大，堿性愈強據(jù)此分析即可；【解析】【解答】解：A；X的pH為3；小于7呈酸性，但不一定是酸溶液，例如硫酸氫鈉溶液，故錯誤；

B；Y的pH為7；所以呈中性，故正確；

C；Z的pH為11；大于7呈堿性，但不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液，故錯誤；

D；Z的pH為11；呈堿性，能使石蕊變藍色，或X的pH為3，小于7呈酸性，能使石蕊變紅色等．

故答案為：B；Z能使石蕊變藍色（或X能使石蕊變紅色等）．三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】依據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，故相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大．

故答案為：√；18、√【分析】【分析】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)．【解析】【解答】解：因為空氣是混合物；所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣；氮氣和稀有氣體．

故填：√．19、√【分析】【分析】由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構成的物質(zhì)；因此保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專用化的一類新材料進行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專用化的一類新材料；而不是指塑料與金屬的結合物．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基礎物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應該適量地攝取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．22、×【分析】【分析】物質(zhì)是否為單質(zhì)，首先判斷物質(zhì)是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質(zhì)．【解析】【解答】解：在同素異形體組成的混合物中，仍滿足只有一種元素，但該物質(zhì)不是單質(zhì)