2024年滬教版九年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級語文上冊階段測試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.無錫的刺繡嫻雅端秀，同蘇州園林的風格相比，真是．B.中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派．C.生活為我們提供了新鮮活潑、的素材，我們應該能夠?qū)懗龊梦恼拢瓺.由于幾日來連續(xù)的強降雨，街道都已經(jīng)到了的程度．2、下面的句子里沒有語病的一項是（）A.為了防止學生溺水悲劇不再發(fā)生，學校加強了安全的教育和管理．B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂．C.通過對坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨榈膰绤柎驌簦沟檬袌鲋刃蛎黠@好轉(zhuǎn)．D.我國首臺自行設計、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴睌M于今夏“探觸”7000米深海，屆時“蛟龍?zhí)枴庇型俣人⑿挛覈d人深潛的深度紀錄．3、下列句子中沒有語病的一項是（）A.每當我走進杏花春雨中，看楊柳輕歌曼舞，聽黃鸝枝頭鳴囀時，總感覺走進了大自然的水墨畫．B.因為整個南運河流經(jīng)區(qū)域都面臨地下水超采現(xiàn)象，因此不僅引起地面沉降，也讓南運河河道的過水功能大幅減退．C.六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”．D.作家離不開火熱的生活，離不開對社會的洞見和對生活的冷峻思考，這些都是課堂無法給予的．4、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.氣氛（fēn）妖嬈（ráo）闊綽（chuò）吹毛求疵（cī）B.驀然（mò）干癟（biě）慰藉（jiè）恪盡職守（gè）C.頃刻（qǐng）熾熱（zhì）供應（gōng）成吉思汗（hán）D.棧橋（zhàn）抽噎（yè）祈禱（qí）斷壁殘垣（héng）5、下面句中加線的副詞不能用“皆”代替的一項是()。A.黃發(fā)垂髫，____怡然自樂B.村中聞有此人，____來問訊C.問所從來,____答之D.吾與將軍____不敢問也6、下列句中的成語使用錯誤的一項是（）A.他們在對白鼠的實驗中可能發(fā)現(xiàn)了如何減緩老化進程，甚至實現(xiàn)局部器官“返老還童”的辦法。B.近幾年，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了令人矚目的成就，各項事業(yè)蒸蒸日上，人民生活安居樂業(yè)。C.園區(qū)內(nèi)多組團式景觀綠化，形成點線結(jié)合，休息區(qū)、生態(tài)區(qū)、娛樂區(qū)等功能各異的景觀，怡然自得，營造獨具魅力的社區(qū)文化。D.同學們手舞足蹈地幾乎要互相擁抱了。7、下列名中成語使用有誤的一項是（）A.“烏鎮(zhèn)，來過，便不曾離開”．第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的閉幕會上，國家網(wǎng)信辦魯煒引用的這句烏鎮(zhèn)旅游廣告語B.無數(shù)悲慘的案例警醒我們：走路的時候千萬不要玩手機，不僅對眼睛不好，也容易影響人們對周圍事物的感知力，讓人無法正確判斷周圍環(huán)境的安全性，一旦遭遇意外，后果C.楊修為人，數(shù)犯曹操之忌，最終引來殺身之禍D.知名危機專家稱《羋月傳》具有嚴重的負面影響，呼吁全面停播，老百姓知曉后都8、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.晨曦贓（zāng）物響徹云宵銳不可當（dāng）B.鞠躬提（tī）防名副其實永垂不朽（xiǔ）C.箱篋寒噤（jìn）臭名昭著狼藉（jí）D.殺戮阻遏（è）眼花潦亂轉(zhuǎn)彎抹（mò）角9、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倩钪蛻搶ι３忠环N敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A.③①④②⑤B.②⑤①④③C.④①⑤③②D.③①⑤②④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、請根據(jù)具體的語境和拼音寫出漢字．

①父親明明該高興，卻露出些gāngà____的笑．

②歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美麗、真實而荒miù____的畫面．

③一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物jìng____天擇的法則。

④有一個信客，年紀不小了，已經(jīng)長途báshè____了二三十年．11、請用一句話概括下面新聞的內(nèi)容。（不超過20個字）

本報訊連日來；南方大部地區(qū)連降暴雪，造成幾十年來罕見的冰雪災害。身處全國各地的體育界人士也紛紛用行動表達對于災區(qū)人民的支持和慰問。

正在上海進行冬訓的劉翔和教練孫海平捐出三件劉翔親筆簽名的球衣進行拍賣；以表示對災區(qū)人民的支持。包括奧運會冠軍張國政；石智勇、劉春紅在內(nèi)的國家舉重隊全體成員和國家體育總局舉摔柔中心向災區(qū)人民捐贈了24000元。張連偉、梁文沖、張娜、馮珊珊四位高爾夫球員將60萬元人民幣總獎金全部捐獻給災區(qū)人民。

為表示對戰(zhàn)斗在抗災第一線英雄的支持；姚明昨天特意捐獻出親筆簽名的籃球一個，他還從美國發(fā)回了祝福。

主要內(nèi)容：____。12、請以“年少，我們需要____”為題；寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；

②字跡清楚；卷面整潔；字數(shù)不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。13、閱讀下面唐朝賈至的兩首詩。

春思。

草色青青柳色黃；桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

西亭春望。

日長風暖柳青青，北雁歸飛入窅冥①．岳陽樓上聞吹笛，能使春心滿洞庭?！咀ⅰ看藘墒自姙橘Z至被貶期間所作。①窅冥：遙遠處；遙空。

（1）這兩首詩都描寫了柳樹；它們在全詩中有什么共同的作用？

（2）有人說《春思》的后兩句似乎不合常理卻很奇妙；請說說你的理解。

（3）下面詩句中表達的情感與第二首詩中“春心”一致的一項是____

A．草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲。（《晚春》）

B．山光物態(tài)弄春暉；莫為輕陰便擬歸。（《山中留客》）

C．最是一年春好處；絕勝煙柳滿皇都。（《早春》）

D．鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（《次北固山下》）14、仔細觀察下面的漫畫；請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示其寓意。

描述：________寓意________15、《江城子·密州出獵》上闕寫景，描寫了____的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人____的豪情壯志。16、解釋下列多義詞。

所識窮乏者得我____？____蹴爾而____之____

所欲有甚____生者____萬種____我何加焉____

非獨賢者有____心也________亦不可以已乎____

呼爾____與之____由是則生____有不用者____17、名著閱讀《童年》

《童年》是蘇聯(lián)作家____以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的____小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》、《____》．《童年》講述的是____三歲到十歲這一時期的童年生活。作品生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。18、我長大了①小的時候想長大；于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

②終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸；媽；我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！?/p>

③于是；我繼續(xù)等著“長大”的到來。

④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘；帶著一份期盼對父母說：“爸；媽，我長大了，有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

⑤那是一個陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重，路上很滑。一不小心；鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，認為這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。

⑥許多人圍了過來；我有些慚愧。于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光，我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？

⑦我把老太太送回家；才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

⑧我并不想敷衍她；我決定這么做。

⑨然而；我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑩依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子；你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。

?的確；并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

（1）第①段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是____

（2）第⑤段中畫線句子用了什么描寫方法；有什么作用？

（3）文中說“此時；已有很多人圍攏來。我有些慚愧”，“我”為什么會“有些慚愧”？

（4）家里“氣氛并不如想象的惡劣”；而“我”想象中會有怎樣的氣氛？為什么會有這樣的想象？

（5）為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫；而照顧老奶奶卻略寫呢？

（6）“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)19、下列有關(guān)名著《童年》的內(nèi)容表述錯誤的兩項是（）A.它是俄國作家高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說．B.小說以一個小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩．C.正直的老工人“好事情”，樂觀純樸的小茨岡都給過主人公力量和支持．E.外祖父對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活．E.外祖父對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活．20、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。B.一些家長沒有意識到“手機綜合癥”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機。C.家庭和學校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。21、下列四項中，不正確的兩項是()(2分)A.《關(guān)雎》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》.B.“我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”這個句子的問號用得不對，應該把它放到“錢”字后面.C.“招商引資使開發(fā)區(qū)進發(fā)出前所未有的春光.”這個句子中的“進發(fā)”一詞應改為“煥發(fā)”.D.“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖.”這個句子的“在全校冒尖”應與“居全班之冠”對調(diào).22、依次填入下面橫線上最恰當?shù)膬身検牵ǎ┖停ǎ?/p>

要形成講禮貌的風氣，就要養(yǎng)成文明的說話習慣，要有好的語感。。假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強的，勉強的事情是不能持久的。。所以要養(yǎng)成習慣，習慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。葉圣陶先生的話是十分中肯的。A.有了文明的習慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住B.良好的語感是一個人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運用中形成的C.記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這當然不能形成社會風氣D.很多事情都是不能勉強的，太勉強了往往會讓人家感到不自在23、下列名著內(nèi)容表述不正確的兩項是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了一位海難幸存者在一個偏僻荒涼的小島上度過多年歲月的故事，其伙伴是從食人族手中救下的一個土著人．B.在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建起了房屋，自制衣服、器具．他還把野生的動物圈養(yǎng)起來，種植了許多農(nóng)作物．C.孫悟空因大鬧天宮而被玉皇大帝壓在五行山下，后經(jīng)觀音度化并取名孫悟空，與沙悟凈、豬悟能一起護唐僧西天取得真經(jīng)．E.真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死．E.真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死．24、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）A.《水滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草B.石猴從石頭里迸出來之后，因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“千歲大王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“孫悟空”C.《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山25、下列各組中，加點文言詞語意思不相同的兩項是（）A.人恒過，然后能改/以其境過清B.欲窮其林/而樂亦無窮也C.不知口體之奉不若人也/已而之細柳營D.但少閑人如吾兩人耳/但手熟爾26、古鎮(zhèn)周莊沈萬三故居的廳堂內(nèi)有一副對聯(lián)，下聯(lián)為“白云流水是禪心”，上聯(lián)應是（）A.滿園春光堪入畫B.翠竹黃花皆佛性C.一簾晴雪卷梅花D.三代前賢松柏寒評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共14分)27、山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！(1)9.此曲中的“聚”和“怒”寫出了山與水怎樣的特點？(2)10.全曲由所見所想到所感，憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)了一個怎樣歷史的主題？28、閱讀詩歌；完成各題。

嶺上逢久別者又別。

權(quán)德輿。

十年曾一別；征路此相逢。

馬首向何處？夕陽千萬峰。

（1）這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了______之情。

（2）從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。______。評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)29、周六上午，張宏來李軍家，想向他借《中考文言文講與練》，但李軍不在家，張宏想晚上再過來借，請你代張宏寫一則留言條。（提示：注意格式）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．【解析】【解答】A項中半斤八兩的意思是比喻彼此不相上下；實力相當．一般為貶義詞．屬褒貶不當，是錯誤的；

B項中不勝枚舉的意思是不能一個個地列舉出來．形容數(shù)量很多．合乎題意；是正確的．

C項中姹紫嫣紅的意思是形容各種花朵嬌艷美麗．來寫素材；屬用錯對象，是錯誤的；

D項中萬人空巷的意思是指家家戶戶的人都從巷里出來了．多形容慶祝；歡迎等盛況．不合語境；是錯誤的；

故選：B．2、D【分析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．【解析】【解答】A“防止”與“不”重復；刪除“不”；

B關(guān)聯(lián)詞語的使用錯誤；應改為“雖然但是”；

C缺主語；刪除“使”；

D正確；

故選D．3、D【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．【解析】【解答】A缺主語；“每當”與“我”對調(diào)；

B表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語的使用不當；應為因為所以；

C成分殘缺；句末加“的任務”；

D正確；

故選D．4、A【分析】A準確．注意“氣氛”的讀音．

B有誤．“恪盡職守”的準確讀音“kèjìnzhíshǒu”；注意“慰藉”的讀音．

C有誤．“熾熱”的準確讀音“chìrè”；注意“成吉思汗”的讀音．

D有誤．“抽噎”的讀音是“chōuyē”，“斷壁殘垣”的準確讀音“duànbìcányuán”．

答案：

此題考查字音的辨析．

此題考查學生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫．【解析】A5、C【分析】【分析】C“具”是“詳細的”意思；不能用“皆”代替。故選C。

【點評】此題考查學生對文言詞語的翻譯。6、C【分析】ABD．正確；

C．有誤；“怡然自得”怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。用錯對象。

故選：C。

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷詞語在句子中的含義【解析】C7、D【分析】【分析】把握成語意義的方法：①了解成語的特點，把握基本義．②注意成語的出處，把握特殊義．有些成語，來自詩文典故，具有特殊的含義，要力求掌握這種意思，以免自我理解，望文生義．③體察使用的語境，把握比喻義．【解析】【解答】A．意味深長：含蓄深遠；耐人尋味．句中修飾“廣告語的內(nèi)涵”，符合語境；

B．不堪設想：事情的結(jié)果不能想象；指會向很壞；很危險的方向發(fā)展．符合語境；

C．恃才放曠：倚仗著自己的才能而無拘無束．使用正確；

D．大快人心：指壞人或壞事受到懲罰或打擊；或壞事得以取締；人們心理非常痛快．句中是知曉“專家稱《羋月傳》具有嚴重的負面影響；呼吁全面停播的消息”，并非壞事．

故選：D．8、C【分析】【分析】本題考查多音字的讀音和漢字的筆畫，需要結(jié)合所學認真作答．【解析】【解答】A．有誤；“響徹云宵”應寫作“響徹云霄”；

B．有誤；“提”是多音字，可讀作“tí，dī，dǐ”，此處應讀作“dī”；

C．正確；

D．有誤；“眼花潦亂”應寫作“眼花繚亂”；

故選：C．9、D【分析】本題考查學生排列句序的能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。本段圍繞“我們?yōu)槭裁椿钪边@一話題展開描述，詳細的闡釋了“活著”的原因，是對生命的敬畏與尊重，是幸福的體驗，是快樂的享受。按照這一思路，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法．【解析】【解答】①尷尬（注意偏旁寫法）

②謬（注意聲旁寫法）

③競（注意不要寫成“竟”）

④跋涉（注意“跋”不要寫成“撥”）11、南方連降暴雪，體育界人士支持和慰問【分析】【分析】根據(jù)新聞語段的要素：何時、何地、何人、何事、何故，找出這些要素即可壓縮．本則新聞的主要內(nèi)容是南方大部地區(qū)連降暴雪，身處全國各地的體育界人士也紛紛用行動表達對于災區(qū)人民的支持和慰問．【解析】【解答】找到新聞語段的要素：地點：南方大部地區(qū)；事件：連降暴雪；身處全國各地的體育界人士也紛紛用行動表達對于災區(qū)人民的支持和慰問．語言組織即可．

答案：南方連降暴雪，體育界人士支持和慰問．12、愛【分析】【分析】命題方式采用了半命題作文的形式；本題目很容易打開寫作思路，對于大多數(shù)同學來說，本作文寫作難度不大．

【審議立意】該題目中有兩種關(guān)鍵詞；一個是“年少”；一個是“我們”．我們可以把該題目補充為：某種動力；品質(zhì)，或者是理解、親情等正能量的東西，按照這樣的思路來寫，都可以．

【思路點撥】可以寫關(guān)于自己的事情；也可以寫關(guān)于別人的事情；以上這兩個思路都可以．

【形式創(chuàng)新】可以采用小標題或者分鏡頭的方式；寫幾件事，會給人耳目一新之感．

【文體選擇】記敘文、議論文都可以．【解析】【解答】【例文】年少；我們需要愛。

要說我??；真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛．特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲．

少時的我；懵懵的，時常誤解父母的愛．此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上．看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋．

有一天早晨；我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢．為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門．怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上．爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了．快跟爸上學，等下遲到可不好．今天我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走．我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧

那個整天我那有心思聽課；腦里子全是媽媽．終于熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家．“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線．“媽，怎么會是你？不在家里休息，干嘛又跑這來？”“沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風愛在不言中?。?/p>

愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑．愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥．因為愛，我心田碧波蕩漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在．13、D【分析】【分析】本題考查詩歌的比較閱讀，解答時需要根據(jù)句意理解詩歌的表面意思以及作者借詩句表達的思想情感．【解析】【解答】（1）此題考查的是的意象在詩中的作用；先要理解詩歌的意思，再關(guān)注寫作的背景，是作者被貶期間，所以作者借助意象來表達什么就清楚了．

（2）此題實際上考的是學生對這兩句詩的鑒賞；答題方式為：修辭+目的+表達效果．

（3）A贊美晚春爭奇斗艷；沒有痛失春天的哀傷．

B客人到山中來；自然很希望飽覽山林美景，勸客人不要因為天邊飄來一片薄薄的陰云就打算下山啊，山中的萬般景致你還沒來得及觀賞哩!贊春景．

C對京都春天到來的美景的贊美．

D“春心”是因春來雁去而觸發(fā)的旅情歸心；而“鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊”也是由眼前之景引發(fā)思鄉(xiāng)之情．

答案：

（1）都點明節(jié)令；都以樂景襯哀情．

（2）用了擬人的修辭手法；構(gòu)思新奇．不說自己愁重難遣，而是怨東風冷漠無情，反過來說春日惹恨．這樣詩意表現(xiàn)得更加曲折含蓄，更有深度．

（3）D14、略

【分析】本題是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應遵循以下答題思路：一、仔細觀察畫面：漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。二、看畫中的語言文字：漫畫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細品味畫中文字，認真思考其中隱含的觀點。描述：畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，眉飛色舞的打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；后面是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人雖然生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)卻不能與之同步的現(xiàn)象?！窘馕觥棵枋觯寒嬅媸且粋€身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，眉飛色舞的打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；后面是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人雖然生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)卻不能與之同步的現(xiàn)象。15、密州出獵（或：出城打獵出獵打獵狩獵）渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）【分析】【分析】上闕寫景；描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人渴望報效國家的豪情壯志。

【點評】考查對學生對詩詞內(nèi)容以及思想感情的掌握。16、句末語氣詞，表反問。給。介詞，表示比較。介詞，引出動作的對象。批示代詞，這個，這樣。這樣看來，由此看來。連詞，連接修飾語和中心語。連詞，連接主語和謂語，含有卻的意思?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學所記；回顧課文注釋內(nèi)容，結(jié)合句子的意思，理解字詞含義。

【點評】文言文中虛詞很多，基本都是多種作用，學習時要善于辨析其作用，歸納記憶。17、高爾基自傳體我的大學阿廖沙【分析】【分析】本題考查高爾基的《童年》有關(guān)文學常識．【解析】【解答】《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（另兩部分別是《在人間》；《我的大學》）；它講述的是阿廖沙（主人公）三歲到十歲這一時期的童年生活生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況．

答案：

①高爾基②自傳體③《我的大學》④阿廖沙18、希望早些進入中學，早些成為大人．【分析】【分析】本文通過記敘我盼望長大，有天鄰家孩子的自行車撞倒了人，我?guī)椭蛔驳睦咸?，并?jīng)常去看望她，晚飯時父母沒有責備我，反而說我長大了，表現(xiàn)了真正的長大意味著學會承擔責任，懂得從身邊的事做起，把每件小事做好，知道關(guān)心身邊的人．【解析】【解答】（1）本題是信息篩選能力的考查．必須先認真閱讀課文；根據(jù)提示，在文中篩選出關(guān)鍵信息．從第一段可以找到：希望早些進入中學，早些成為大人．

（2）本題是對環(huán)境描寫的考查．環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境；作用：交代故事發(fā)生的時間；地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題．需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析．思路：這句話寫出了的景物特征，渲染了的氛圍，烘托了人物的心情．“陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”是環(huán)境描寫．為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）．

（3）本題是考查補寫人物心理．思路：先要明確人物此時所處的情境和此時應有的；合理的心理內(nèi)容．語言表述時要注意人稱；很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨白．如用第三人稱，則是在陳述人物心理．注意要符合人物性格，符合當時情況．根據(jù)上文“突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光．我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢”“想來會少些責罵”可以推測出我想象家里的氣氛是：父母都板著臉，嚴厲的責罵我，讓我以后在外面要少惹禍．

（4）本題是對內(nèi)容理解的考查；根據(jù)問題，找到相應的段落，總結(jié)回答即可．從第六段可以明確““有些慚愧”是因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之．

（5）本題是對文章詳略安排的考查．詳寫；是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述．詳略的安排要根據(jù)文章的中心來選擇，突出表現(xiàn)文章主旨的內(nèi)容要詳寫，反之則略寫．詳寫“撞人”和“吃晚飯”，略寫“送老太太回家”．文章要突出的是我如何意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識到長大的具體內(nèi)容．

（6）本題考查的是重點句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了（內(nèi)容）；結(jié)構(gòu)上起到了（引出下文；承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出．（往主旨上靠攏）這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任；同時也起到揭示文章主旨的作用．

答案。

（1）希望早些進入中學；早些成為大人．

（2）“陰雨蒙蒙的清晨；霧氣很重，路上很滑”是環(huán)境描寫．為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）．

（3）根據(jù)上文“突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光．我開始害怕；今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢”“想來會少些責罵”可以推測出我想象家里的氣氛是：父母都板著臉，嚴厲的責罵我，讓我以后在外面要少惹禍．

（4）“有些慚愧”是因為我坐的車撞了人；自己還想一走了之．

（5）詳寫“撞人”和“吃晚飯”；略寫“送老太太回家”．文章要突出的是我如何意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識到長大的具體內(nèi)容．

（6）這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任；同時也起到揭示文章主旨的作用．三、多選題(共8題，共16分)19、C|E【分析】【分析】本題考查學生對高爾基的著作《童年》的理解與掌握．【解析】【解答】A．正確．

B．正確．

C．“好事情”是一位房客；而不是老工人．所以本項錯誤．

D．正確．

E．在《童年》中；給作者以正面影響和引導的是外祖母，而不是外祖父，所以本項錯誤．

答案：

CE20、D【分析】本題考查學生辨析病句的能力。解答此類題，要求學生熟悉常見的幾種病句的類型及特點。如成分殘缺和贅余、語序不當、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、重復啰嗦、搭配不當?shù)?。結(jié)合具體的語句，準確地辨析語病。此題A句語序不當，“廣泛”應調(diào)到“社會”的后面；B句不合邏輯，應刪去“不”；C句搭配不當，應刪去“意識和”。D項沒有語病。故選D。【解析】【答案】D21、B|D【分析】本題考查學生的綜合能力。這是一道綜合性很強的試題，集文學常識、標點符號、詞語辨析及病句修改于一身。B項屬于疑問句主謂倒置，是句子形式的變換，實質(zhì)上只是一個句子，如果中間用問號，就變成兩個句子了，所以這個句子問號用得對。D項“在全校冒尖”與“居全班之冠”屬于遞進關(guān)系，所以“在全校冒尖”與“居全班之冠”不能對調(diào)。根據(jù)以上分析，BD兩項不正確，故選BD?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D22、A|C【分析】【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體．包括，語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞．【解析】【解答】第一空格處前；提到兩個方面，文明的說話習慣，好的語感，所以A項恰是這個意思的總結(jié)；

C項意思是對“勉強的事情是不能持久的”句話的進一步解釋．

答案：A、C．23、C|D【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．

A．正確。

B．正確。

C．錯誤被佛主壓在山下；“孫悟空”的名字是菩提祖師所取。

D．錯誤因為沒有送禮；一開始只取得無字經(jīng)。

E．正確。

故選：C．D．

答案：C、D（C項，被佛主壓在山下，“孫悟空”的名字是菩提祖師所??；D項，因為沒有送禮，一開始只取得無字經(jīng)）24、B|C【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】A．正確。

B．錯誤石猴從石頭里迸出來之后；因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“美猴王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“悟空”．“孫”姓乃是菩提老祖所賜．

C．錯誤利立浦特小人國用比賽繩