2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、根據(jù)三種不同的原子（如下表所示），則下列說(shuō)法正確的是（）。A原子B原子C原子質(zhì)子數(shù)8個(gè)8個(gè)7個(gè)中子數(shù)8個(gè)9個(gè)7個(gè)A.A和C是同一種元素B.A和B的核電荷數(shù)不同C.B和C核外電子數(shù)相等D.A和B互為同位素原子2、如圖所示是一種風(fēng)速測(cè)定裝置；其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器．T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無(wú)摩擦自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞，活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，S閉合后，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)（）

A.活塞上方氣壓變大，活塞向下運(yùn)動(dòng)，風(fēng)速表的示數(shù)變大B.活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動(dòng)，風(fēng)速表的示數(shù)不變C.活塞上方氣壓變小，活塞向上運(yùn)動(dòng)，風(fēng)速表的示數(shù)變大D.活塞向上運(yùn)動(dòng)，電路消耗的總功率變小3、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）A.B.C.D.4、下列說(shuō)法中正確的是（）

?A.凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶液一定是無(wú)色的，且溶劑一定是水C.硝酸銨溶于水時(shí)溫度降低D.只有固體、氣體可以作為溶質(zhì)5、把體積為2×10-3m3、重為12N的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（）A.漂浮，B.漂浮，C.沉底，D.沉底，6、如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。這兩個(gè)反應(yīng)()

A.都放出熱量B.都生成氣體C.都能在常溫下反應(yīng)D.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰7、（2016?湖州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.

測(cè)量質(zhì)量B.

滴加液體C.

過(guò)濾泥漿水D.

點(diǎn)燃酒精燈8、小柯參加夏令營(yíng)到海拔近4000米的九寨溝地區(qū)進(jìn)行生態(tài)考察，他遇到了下列現(xiàn)象，其中三個(gè)現(xiàn)象引起的原因相同，只有一個(gè)引起的原因不同，這個(gè)現(xiàn)象是()A.密封包裝的“蛋黃派”包裝袋脹得象石頭一樣硬B.山頂喝了大半的純凈水瓶，蓋好后帶下山，癟了C.乘汽車上山時(shí)人不斷放出“腸中之氣”D.天亮?xí)r間比家鄉(xiāng)晚了約一個(gè)小時(shí)9、已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，等體積的銅、鐵、鋁球浸沒(méi)在水中，受到的浮力（）A.F銅?。綟鐵?。綟鋁浮B.F銅浮＜F鐵?。糉鋁浮C.F銅浮=F鐵浮=F鋁浮D.無(wú)法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。11、鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象：____燃燒，發(fā)出____火焰，生成____固體。氯氣是____色氣體。鈉是具有____的固體。12、請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋“燒烤”時(shí)的一些現(xiàn)象：

（1）聞到食物的香味，說(shuō)明分子____；

（2）飄散的煙塵主要對(duì)____造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是____．13、如圖所示是龍舟大賽的比賽場(chǎng)景．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)鼓聲來(lái)統(tǒng)一劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面____產(chǎn)生的．劃水時(shí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于龍舟是____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)龍舟后，龍舟所受的浮力____（選填“減小”；“不變”或“增大”）．

14、小妍乘飛機(jī)旅行，起飛時(shí)，天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨。在飛機(jī)上升的過(guò)程中，她感到耳朵有點(diǎn)疼，這是因?yàn)殡S著高度的升高，氣壓逐漸____。一段時(shí)間后，突然，窗外陽(yáng)光明媚，天碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云竟都在她的腳下，看上去象無(wú)際的雪原!這時(shí)，艙內(nèi)屏幕顯示:高度10800米。地面陰雨綿綿，高空卻陽(yáng)光燦爛，這是因?yàn)轱w機(jī)進(jìn)入了____層。屏幕上還顯示，外面溫度為-15℃，你推測(cè)為了客艙內(nèi)旅客舒適，飛機(jī)上還應(yīng)有調(diào)節(jié)____的設(shè)備.從運(yùn)動(dòng)的角度考慮，飛機(jī)飛得這么高有利于減小____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)21、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

24、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極．

26、按題目要求作圖：

（1）在圖甲中用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的像．

（2）在圖乙中將開(kāi)關(guān)和燈泡連接到家庭電路中．

（3）在圖丙中標(biāo)出通電螺線管的N；S極和磁感線方向．

27、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共12分)28、用自己的話敘述原子的結(jié)構(gòu)．29、“植物激素的合成和分解是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果”，這句話如何理解？植物激素本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，為什么能與基因表達(dá)有關(guān)？30、如圖所示，是正在水中上浮的木塊，請(qǐng)畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；B、根據(jù)核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)考慮；C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；D、根據(jù)同位素的特點(diǎn)考慮．解答本題關(guān)鍵是知道在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。

【解答】解：A；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；A和B的質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，故A錯(cuò)；

B；核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；A和B的質(zhì)子數(shù)相等，所以核電荷數(shù)相等，故B錯(cuò)；

C；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；B和C質(zhì)子數(shù)不相等，所以核外電子數(shù)不相等，故C錯(cuò)；

D；A和B的質(zhì)子數(shù)相等；屬于同種元素，中子數(shù)不相等，y和x互為同位素，故D正確。

故答案為：D2、C【分析】【解答】解：ABC；當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)；活塞上方氣壓變小，活塞向上移動(dòng)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大，定值電阻兩端電壓變大，電壓表（風(fēng)速表）示數(shù)變大，AB錯(cuò)誤，C正確；

D；電源電壓U不變；電路電流I增大，由P=UI可知，電路消耗的總功率變大，故D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】（1）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越大的地方壓強(qiáng)越?。?/p>

（2）根據(jù)活塞的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)電功率公式得出電路總功率的變化．3、C【分析】【解答】A；A屬于固液常溫型；

B；B可以用于金屬礦物的冶煉；

C；用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選C；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)；

D；D屬于液體的蒸餾裝置．

答案：C．

【分析】A；根據(jù)A屬于固液常溫型解答；

B；根據(jù)B可以用于金屬礦物的冶煉解答；

C；根據(jù)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；反應(yīng)需要加熱；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)去分析；

D、根據(jù)D屬于液體的蒸餾解答．4、C【分析】【解答】A；均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；如水，故Ａ錯(cuò)誤；

B；溶液不一定是無(wú)色的；如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，溶劑不一定是水，如碘酒中溶劑是酒精，故Ｂ錯(cuò)誤；

C；硝酸銨溶于水吸熱；溶液溫度明顯降低，故Ｃ正確；

D；溶質(zhì)可以是固體；也可是液體或氣體，故Ｄ錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答；從溶質(zhì)的種類考慮即可據(jù)此分析判斷．5、B【分析】【解答】由阿基米德原理可知，當(dāng)物體浸沒(méi)在水中，受到的浮力：根據(jù)浮沉條件可知：物體會(huì)上浮，最后漂浮在水面上；根據(jù)漂浮的條件知：受到的浮力．故選B．

【分析】把這個(gè)物體放入水中后，只有先分析物體最后靜止在什么位置；是沉在水底還是懸浮在水中或是漂浮在水面，才能正確求出物體它受到的浮力．6、A【分析】【分析】鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；

硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體。

【解答】A；硫和鐵在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；故選項(xiàng)正確；

B；鐵燃燒生成固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；都在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；鐵燃燒不能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A7、C【分析】【分析】A；使用托盤天平是；注意“左物右碼”，否則稱量不準(zhǔn)確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁；C、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃．圖中操作錯(cuò)誤會(huì)引起安全事故；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

【解答】解：A；使用托盤天平是；注意“左物右碼”，圖中操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯(cuò)誤；

C；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確；

D；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，故D操作錯(cuò)誤．

故選C．8、D【分析】【分析】大氣壓隨高度的增加而減小。

【解答】解：A；密封包裝的“蛋黃派”包裝袋脹得象石頭一樣硬；原因是大氣壓隨高度的增加而減小，所以A不符合題意；

B；山頂喝了大半的純凈水瓶；蓋好后帶下山，癟了，原因是大氣壓隨高度的增加而減小，所以B不符合題意;

C；乘汽車上山時(shí)人不斷放出“腸中之氣”；原因是大氣壓隨高度的增加而減小，所以C不符合題意；

D；天亮?xí)r間比家鄉(xiāng)晚了約一個(gè)小時(shí)；原因是地球自轉(zhuǎn)引起的。

故選D。9、C【分析】【分析】物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積和自身的體積相等；根據(jù)阿基米德原理可知它們受到的浮力關(guān)系．【解答】解：因物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積和自身的體積相等；

所以；等體積的銅；鐵、鋁球浸沒(méi)在水中時(shí)，排開(kāi)水的體積相等；

由F浮=ρ水gV排=ρ水gV可知，三球受到的浮力相等，即F銅浮=F鐵浮=F鋁?。?/p>

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、簡(jiǎn)單明了外形不同文字語(yǔ)言【分析】【分析】用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語(yǔ)言不同而引起的混亂。

【解答】符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。

故答案為：簡(jiǎn)單明了；外形不同；文字語(yǔ)言。11、劇烈黃色白色黃綠色金屬光澤【分析】【分析】本題考查了鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象。原料和產(chǎn)物的物理性質(zhì)。本內(nèi)容是想說(shuō)明從原子到離子的轉(zhuǎn)變；從微粒的角度。

2Na+Cl2=2NaCl；鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放光放熱，黃色火焰，產(chǎn)生的是白色氯化鈉固體。本來(lái)黃綠色的氯氣，因?yàn)槿紵羲詴?huì)看到氯氣瓶中顏色退去。本來(lái)銀白色有金屬光澤的鈉；由于燃燒而失去。

【解答】

鈉在氯氣中燃燒的現(xiàn)象：____燃燒，發(fā)出____火焰，生成____固體。氯氣是____色氣體。鈉是具有____的固體。

故答案為：劇烈、黃色、白色、黃綠色、金屬光澤。12、是不斷運(yùn)動(dòng)的空氣用水澆滅【分析】【解答】解：（1）聞到食物的香味；說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，香味的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)到鼻孔中；

（2）飄散的煙塵主要對(duì)空氣造成污染；

（3）用水可以滅火；因?yàn)樗瓤梢愿艚^氧氣，也可以降低溫度；

故答案為：（1）是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）空氣；（3）用水澆滅．

【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析回答；

（2）根據(jù)空氣的污染源分析回答；

（3）根據(jù)滅火的原理分析回答．13、

振動(dòng)靜止減小【分析】【解答】解：

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；鼓聲就是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；

以龍舟為參照物；龍舟上的運(yùn)動(dòng)員與龍舟的位置之間沒(méi)有變化，所以是靜止的；

龍舟漂浮在水面上；在豎直方向上受重力與浮力作用而平衡，它所受的浮力等于龍舟和人的重力，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上岸后，龍舟所受的重力減小，浮力也將減?。?/p>

故答案是：振動(dòng)；靜止；減小．

【分析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）分析物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止；就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；如果位置發(fā)生了變化就說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)發(fā)生變化，就說(shuō)物體是靜止的；

（3）物體漂浮時(shí)受到的浮力等于自身的重力．14、減小平流氣溫阻力【分析】【分析】大氣壓隨高度的增加而減?。伙w機(jī)飛得高阻力??；損耗的能量小。

【解答】解：（1）氣壓減?。唬?）高度達(dá)到10800米進(jìn)入平流層；（3）對(duì)人體來(lái)說(shuō)最舒適的溫度為：23℃；（4）高考空氣稀薄；飛機(jī)飛行受到的阻力小。

故答案：（1）減小；（2）平流；（3）氣溫；（4）阻力。三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共12分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．五、其他(共3題，共15分)25、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場(chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源的正負(fù)極：下端為正極，上端為負(fù)極．

如下圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管的上端為N極；結(jié)合磁感線的特點(diǎn)和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極