2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷421考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、觀察眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列敘述中錯誤的是（）

A.當人從明處到暗處時，圖中的3會擴大B.圖中4的曲度是由10中的平滑肌調(diào)節(jié)的C.圖中結(jié)構(gòu)5、6、7、8共同組成眼球的中膜D.圖中結(jié)構(gòu)8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動2、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細胞B.組織C.器官D.個體3、下面是某同學設計的“調(diào)查全國七年級學生的平均身高”的幾種實施方案，你認為其中最科學的是（）A.每省設立一個調(diào)查小組，負責對該省全部學生的調(diào)查B.確立一個調(diào)查小組，逐省逐地進行全面的調(diào)查和統(tǒng)計C.選取部分城市和農(nóng)村七年級學生作為樣本進行調(diào)查分析D.選取一個城市或農(nóng)村的七年級學生作為樣本進行調(diào)查分析4、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪消化后的產(chǎn)物，最終被吸收的場所是（）A.食道B.胃C.小腸D.大腸5、我國沿海海域有時會發(fā)生赤潮，導致養(yǎng)殖的扇貝、貽貝等大量死亡，下列各項中，不屬于發(fā)生赤潮的原因的是（）A.海洋魚類過度繁殖B.海洋藻類過度繁殖C.生活污水大量排入海中D.海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)過剩6、下列營養(yǎng)物質(zhì)中平均每克釋放能量最多的是（）

A.糖類。

B.脂肪。

C.蛋白質(zhì)。

D.維生素。

7、有一植物根系很發(fā)達；可為了避免水分的散失，葉片變?yōu)楹芗毜拇?，則此植物可能生活在（）

A.溫暖地帶。

B.寒冷地帶。

C.草原地帶。

D.沙漠地帶。

8、將碘液滴加在某一食物上，發(fā)現(xiàn)食物表面呈藍紫色，說明該食物一定含有（）A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、取某健康人的血漿、原尿和尿液作為樣本進行分析，得到如下數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：。主要成分樣本A（g?L﹣樣本B（g?L﹣樣本C（g?L﹣水900.0960.0980.0無機鹽7.211.07.2蛋白質(zhì)80.00.00.3葡萄糖1.00.01.0尿素0.318.00.3（1）樣本____是原尿，樣本____是尿液，比較兩者的成分，尿液不含____．

（2）樣本A和樣本c中主要成分的變化，說明了____作用；樣本B和樣本C中主要成分的變化，說明了____作用．

（3）若某人在多次尿檢中，均發(fā)現(xiàn)尿液中含葡萄糖，可能是因為他體內(nèi)____分泌不足．10、圖中的曲線表示食物通過消化道時；糖類；蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示______的消化曲線；因為其到了______才開始消化．

（2）丙表示______的消化曲線；因為其在______就開始消化．

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在______中都可以被消化．

（4）______是最主要的消化和吸收器官．11、某中學生物科技活動興趣小組；在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入____，與1號試管起____作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用____兩只試管進行對照實驗．

（3）實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是____．12、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有____，非生物因素有____．13、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、雌蕊中的子房發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。15、植物不能進行呼吸，動物能進行呼吸．（判斷對錯）16、所有的消化液都具有酶這種物質(zhì)．______（判斷對錯）17、動物能夠排除代謝廢物，植物不能排除代謝廢物______（判斷對錯）18、為了更好地保護我國的珍稀動、植物，到目前為止，在全國范圍內(nèi)建立了一千多個自然保護區(qū)。其中的四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是藏羚羊。19、近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。()20、測量人體血壓時通常是在前臂橈動脈處測得（）21、生物對環(huán)境的適應就是指生物適應周圍的非生物環(huán)境。（）22、植物的一片葉子屬于組織．評卷人得分四、其他(共3題，共27分)23、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。25、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)26、下表列出了A.B.C.D.E五種食物（各100克）的主要營養(yǎng)成分。食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素DA0.49094745B49.373240100C9.86.26271214D52.30.312.3054E153632300(1)根據(jù)上表可知，食物_______有利于防治夜盲癥，食物_______能提供較多的能量，食物_______有利于壞血病患者實用，食物_______有利于防治骨質(zhì)疏松癥。(2)長期以食物D作為主食易患______________。(3)表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水、_______和維生素B等。27、（8分）下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量，而某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出，請分析回答下列問題：。養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量（g/100g）牛奶內(nèi)的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白質(zhì)38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00鈣質(zhì)0.060.120.80（1）若該成年人每日只食用1000g黃豆，表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是。（2）黃豆、牛奶攝入人體后，其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？。（3）牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是（4）2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉，其營養(yǎng)成分與正常奶粉有什么不同？。28、【題文】如圖示人體內(nèi)的三種血管；請據(jù)圖回答有關的問題．

圖中血管①是____，血管③如果位于肺泡周圍的話，血液的氧氣含量比肺泡中的氧氣含量____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題主要考查眼球的結(jié)構(gòu)。解答此題的關鍵是熟知眼球中各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹繄D示中1是玻璃體，2是角膜，3是瞳孔，4是晶狀體,5是虹膜，6是鞏膜，7是脈絡膜，8是視網(wǎng)膜，9是視神經(jīng)，10是睫狀體。A.瞳孔能調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量；看強光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴大，因此當人從明處到暗處時，圖中的3會擴大，A正確；

B.睫狀體內(nèi)有平滑肌；晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過10睫狀體來調(diào)節(jié)4晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體，B正確；

C.眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由5虹膜、10睫狀體和7脈絡膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜，因此中膜由圖中的5、7、10組成，C錯誤；

D.8視網(wǎng)膜上有感光細胞；能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，D正確。

故選C?！窘馕觥緾2、A【分析】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的．

除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故選：A

除病毒外；生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．

明確除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】A3、C【分析】大范圍調(diào)查不能逐個調(diào)查，應選取部分調(diào)查對象作為樣本，即抽樣調(diào)查；調(diào)查時要分組，不能只確立一個調(diào)查小組；樣本數(shù)量不可過少，否則調(diào)查結(jié)果不能反映真實情況；由于營養(yǎng)水平不同，城市和農(nóng)村學生應分別調(diào)查?！窘馕觥緾4、C【分析】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；其中小腸是消化和吸收的主要場所，原因是小腸中具有消化糖類；脂肪、蛋白質(zhì)的多種消化液，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在這些消化液的作用下分別被徹底分解為可吸收的物質(zhì)葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。同時小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛，分布著豐富的毛細血管，小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，因此淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物都是在小腸內(nèi)被吸收到血液中去。

故選：C。

食物中含的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．

熟知各段消化道對食物的消化能力和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．【解析】C5、A【分析】解：A；海洋魚類過度繁殖不是發(fā)生赤潮的原因；A錯誤；

BC；大量含有各種含氮有機物的廢污水排入海水中；促使海水富營養(yǎng)化，這是單細胞藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎，海洋中單細胞的浮游藻類、原生動物或細菌是引發(fā)赤潮的主要生物，BC正確；

D；人類向水中排放的廢物中含有大量的氮、磷元素；促進了水生植物的生長，造成藍藻爆發(fā)、水葫蘆過度繁殖．D正確．

故選：A

赤潮是在特定的環(huán)境條件下；海水中某些浮游植物；原生動物或細菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．

赤潮的內(nèi)容有時在考試中出現(xiàn)，平時多注意這方面知識的搜集和積累．【解析】A6、B【分析】

能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；據(jù)測定，它們在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．

故選：B

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

7、D【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．有一植物根系很發(fā)達，可以吸收到土壤深處的水分；可為了避免水分的散失，葉片變?yōu)楹芗毜拇蹋Ｋ芰?，適宜生活在干旱缺水的沙漠地帶．

故選D．

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關系方面來切入．

8、A【分析】淀粉遇到碘液變藍，所以常用碘液來檢驗淀粉的存在?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)9、CB葡萄糖腎小球的過濾腎小管的重吸收胰島素【分析】【解答】（1）圖表中樣品A中既含有蛋白質(zhì)又含有葡萄糖為血漿；樣品B中沒有葡萄糖和蛋白質(zhì)；為尿液；樣品C中含有葡萄糖；微量的蛋白質(zhì)，是原尿；

（2）血漿中含有水；葡萄糖、無機鹽、蛋白質(zhì)、尿素等成分；血液流經(jīng)腎小球時，其中的水、葡萄糖、無機鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進入到腎小囊腔中成為原尿，原尿流經(jīng)腎小管時，大部分的水、一部分無機鹽和全部的葡萄糖會被重吸收，剩余的成分，成為尿液．經(jīng)過兩個過程，也造成各成分濃度的變化．因此樣本A和樣本c中主要成分的變化，說明了腎小球的過濾作用；樣本B和樣本C中主要成分的變化，說明了腎小管的重吸收作用．

（3）胰島素是由胰島分泌的；它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，所以胰島素分泌不足，使血糖濃度升高，導致糖尿?。?/p>

故答案為：

（1）C；B；葡萄糖。

（2）腎小球的過濾；腎小管的重吸收。

（3）胰島素。

【分析】血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里．原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．10、脂肪；小腸；蛋白質(zhì)；胃；小腸；小腸【分析】解：（1）脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；分析圖示可知：甲曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在D小腸里才開始被消化，并在小腸里被徹底分解；因此甲曲線代表脂肪的消化曲線．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；分析圖示可知：丙曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從C胃開始被消化，并在小腸里被消化完畢；因此丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化曲線．

（3）由圖可知；淀粉被消化的起始部位是口腔，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小腸．三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說明D代表小腸；小腸是消化吸收的主要場所．

（4）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是因為小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化．

故答案為：（1）脂肪；小腸。

（2）蛋白質(zhì)；胃。

（3）小腸。

（4）小腸。

圖示表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線；其中A；B、C、D、E、F依次為消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸、肛門．

此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程，正確識圖是做好該題的基礎．【解析】脂肪；小腸；蛋白質(zhì)；胃；小腸；小腸11、略

【分析】

（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照．

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．

（3）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍．

故答案為：（1）2mL清水；對照

（2）1；3

（3）1；唾液中含有唾液淀粉酶；在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖。

【解析】【答案】在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．該實驗設置了兩組對照實驗：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

12、略

【分析】

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)；作物和其他生物及其環(huán)境通過復雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主．所以其生物因素有：人；農(nóng)作物、雜草、農(nóng)田中的各種害蟲等等；非生物部分包括：陽光、空氣、水、土壤、溫度等等．

故答案為：人；農(nóng)作物、雜草、農(nóng)田中的各種害蟲等等；陽光、空氣、水、土壤、溫度等等．

【解析】【答案】此題考查的知識點是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境因素；它包括生物因素和非生物因素兩部分．

13、生物圈【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈。

【分析】生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：所以；受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：正確。

【分析】本題考查果實和種子的形成．可結(jié)合雌蕊的受精圖與果實和種子的圖示進行分析．15、×【分析】【解答】解：植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝?，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收；有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．動物通過呼吸釋放能量，用于動物的各項生命活動．

【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．16、×【分析】解：人體內(nèi)的消化液有唾液；胃液、膽汁、胰液、腸液．各種消化液中含有的消化酶是不同的；唾液中只有唾液淀粉酶，胃液中只含有胃蛋白酶，膽汁中不含消化酶，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．因此并不是所有的消化液都具有酶這種物質(zhì)．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

解答此類題目的關鍵是理解掌握肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但能夠乳化脂肪，對脂肪進行物理性消化．【解析】×17、×【分析】解：生物在生活過程中；體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外．動物和人排出廢物的方式：出汗；呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉．可見，命題是錯誤的．

故答案為：×

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

解此題的關鍵是理解生物的特征植物排出廢物的方式是落葉．【解析】×18、×【分析】四川臥龍、王朗自然保護區(qū)保護的動物是大熊貓。【解析】【答案】×19、√【分析】近視眼是由于晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長,結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠處的物體,形成近視。近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】測量人體血壓時通常是在肱動脈處測得?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】試題分析：生物對環(huán)境的適應不僅包括非生物環(huán)境，同時也包括生物環(huán)境?？键c：此題主要考查生物與環(huán)境的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】解：一片葉子屬于植物的葉；葉是植物的六大器官之一，也可以從器官的概念上來分析，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，葉的最外面是表皮，屬于保護組織，里面的葉肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，其內(nèi)還有葉脈等輸導組織，可見葉是由不同組織構(gòu)成的一個器官，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．據(jù)此答題．四、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采取：降低溫度；通風等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風．

點評：解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用的關系以及在生產(chǎn)中的應用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風24、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．

（3）設計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設置對照試驗，應另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設置對照試驗；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

點評：解答此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實驗；應該再準備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度。25、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．從圖示中可知，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會抑制酶的活性，將實驗裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍；原因是唾液將淀粉分解，變藍，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍色。

（3）變藍，原因是____。

點評：此題考查了唾液