2025年仁愛科普版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、泉州旅游協(xié)會與臺南市觀光協(xié)會，于2012年3月28日簽署《鄭成功史跡雙向游》合作協(xié)議書，使兩岸旅游交流再向前邁進了一大步。鄭成功之所以得到海峽兩岸中華兒女如此敬仰，主要是因為：A.他曾在東南沿海堅持抗清斗爭B.他從荷蘭殖民者手里收復了臺灣C.泉州、臺南有許多鄭成功史跡D.鄭成功史跡促進了兩岸旅游交流2、“阿房，阿房，亡始皇”的童謠暗指（）A.秦朝濫用民力，民怨沸騰B.阿房將發(fā)動起義滅亡秦朝C.秦朝刑法殘酷，社會動蕩D.秦始皇死后葬于阿房宮3、如果你有興趣寫一部《中國暴君史》的話；你會按順序依次把下列哪些暴君選上（）

①紂王②夏桀③周厲王④禹。A.①②④B.①②③④C.②③④D.②①③4、聽歷史故事可以調節(jié)我們學習歷史的心情，激發(fā)我們學習歷史的興趣。你知道“烽火戲諸侯”這個故事跟誰有關嗎？A.夏桀B.商湯C.周厲王D.周幽王5、你見過老照片嗎？那一張張發(fā)黃的老照片，承載著歷史遺跡，記錄著歷史，能給人帶來無限的回憶和遐想。下圖是近代中國第一批留學生在輪船招商總局門前的合影，它拍攝的時期是A.新文化運動B.洋務運動C.甲午戰(zhàn)爭D.辛亥革命6、歷史地圖可以直觀地再現歷史。如圖反映了哪一歷史時期的社會現象？（）A.西周建立B.春秋爭霸C.戰(zhàn)國形勢D.秦朝統(tǒng)一7、司馬光對開元末年唐玄宗的評述：“是時，上在位歲久，漸肆奢欲，怠于政事?！边@-材料可以用于研究（）A.安史之亂發(fā)生的原因B.開元盛世的景象C.安史之亂的社會影響D.藩鎮(zhèn)割據的危害8、A.(1)A.結束了魏晉南北朝的分裂局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展的大趨勢。B.領導了著名的農民起義，雖未成功，但給唐朝政府以致命的打擊。C.以“莫須有”罪名陷害著名抗金英雄，此后，他的名字遺臭萬年。E.發(fā)明了“用膠泥刻字，每字為一印，火燒令堅常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字”。E.發(fā)明了“用膠泥刻字，每字為一印，火燒令堅常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字”。9、六國的人說；“秦國的軍隊是“虎狼之師”，秦國的軍隊打仗，就像猛獸一樣，巴不得多砍幾個人頭”，為什么秦國的士兵那么能打，就是有一個很強的刺激在鼓勵著他們．這個很強的刺激是指（）

A.承認私人土地所有權，生產者的勞動積極性提高B.獎勵農耕政策的刺激；多生產糧食，可免除徭役。

C.獎勵軍功政策的激勵，以獲取軍功，受賜到田宅宅D.嚴明法令政策的影響，連坐法讓大家彼此監(jiān)督評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、【題文】造紙術、印刷術、火藥、指南針是我國古代“四大發(fā)明”。其中東漢時期蔡倫改進的活字印刷術引發(fā)了世界書寫材料的巨大變革，是我國古代人民對世界文明的偉大貢獻。以上表述正確嗎？請簡要說明理由。11、春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史的大變革時期；請作答下列各題：

①公元前770年一公元前221年是我國歷史的東周時期，公元前475年一公元前221年是我國歷史的____時期。

②春秋首霸的齊國位于祖國的____（填方位詞），稱霸西部的是____（填五霸之一的人物）。

③“臥薪嘗膽”的典故來源于____爭霸（填諸侯國名）。

④道家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是____儒家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是____。12、唐太宗對少數民族實行______的民族政策。13、約公元前______年，______建立夏朝。夏朝的第二代國王是______，從此，世襲制代替了______。夏朝的最后一個國王______是歷史上有名的暴君。14、在中國古代思想史上，鼓勵人們順應自然，看問題應該從正反兩個方面進行思考的學術派別是______學派；而主張人要有愛心、同情心，主張統(tǒng)治者要愛惜民力、體察民意，實行輕徭薄賦的學術派別是______學派。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、中華民族大家族中，在元朝時才融合形成的新民族是維吾爾族。()16、我國的資本主義萌芽產生于明朝前期。17、清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。（）18、西周時期諸侯具有較大獨立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調兵。（）19、魏晉南北朝時期我國的海上貿易中心在揚州。（）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：鄭成功之所以得到海峽兩岸中華兒女如此敬仰，主要是因為他從荷蘭殖民者手里收復了臺灣，故選B。考點：本題考查的是鄭成功收復臺灣【解析】【答案】B2、A【分析】“阿房；阿房，亡始皇”的童謠說的是秦始皇大興土木，濫用民力，修建阿房宮，招致民怨沸騰，爆發(fā)了農民戰(zhàn)爭，導致了秦朝滅亡．

故選A．

本題考查秦朝的暴政．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握秦末農民戰(zhàn)爭的原因和領導人．【解析】A3、D【分析】根據所學知識可知；夏桀建行許多豪華宮室，無休止的征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周厲王在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，導致國人暴動，大禹是傳說時代的治水英雄，建立我國歷史上第一個奴隸制王朝，不是暴君．根據朝代更替順序②①③符合題意．

故選D．

本題考查夏商周的暴君．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握夏商周更替的相關知識．【解析】D4、D【分析】試題分析：本題主要考查“烽火戲諸侯”的歷史故事。西周末代君主幽王昏庸無道，王妃褒姒不愛笑，為了取悅于她，幽王竟下令燃烽火。各地諸侯率兵趕到京城，幽王和褒姒在城頭，望著疲憊受騙的將士，拍手大笑。后來，戎族真的來攻西周。幽王派人點燃烽火，諸侯沒有再來救援。結果，幽王被殺。此后，西周滅亡。故選D?？键c：人教課標版七年級上冊·國家的產生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】D5、B【分析】試題分析：洋務運動時期洋務派創(chuàng)辦新式學堂，并且開始向外國派遣留學生，開始了中國教育近代化的步伐，因此選B.考點：人教版八年級上冊·近代化的探索·洋務運動。【解析】【答案】B6、C【分析】戰(zhàn)國初期；諸侯國之間進行兼并戰(zhàn)爭，形成了齊；楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面，如圖所示七國的大致范圍，依圖即可得出答案．

故選C．

本題考查的知識點是戰(zhàn)國七雄；注意地理位置的把握．

本題考查戰(zhàn)國七雄，考查學生的識記和理解能力，注意知識與圖形的結合，提高識圖能力．【解析】【答案】C7、A【分析】司馬光對開元末年唐玄宗的評述：“是時；上在位歲久，漸肆奢欲，怠于政事?！边@材料可以用于研究安史之亂發(fā)生的原因。開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。社會上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢也日趨緊張。各地節(jié)度使逐漸集軍權；行政權和財權于一身，勢力膨脹。安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。

故選：A。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用安史之亂爆發(fā)的原因?！窘馕觥緼8、略

【分析】本題主要考查了歷史人物的排序。分析選項，A結束了魏晉南北朝的分裂局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展的大趨勢的人物是隋文帝；B領導了著名的農民起義，雖未成功，但給唐朝政府以致命的打擊人物，指的是唐末農民起義領袖黃巢；C以“莫須有”罪名陷害著名抗金英雄，此后，他的名字遺臭萬年的人物，指的是南宋的秦檜；D敢于直言進諫，他死后，皇帝痛惜地說失去一面可知得失的“鏡子”的人物，指的是唐太宗時期的魏征；E發(fā)明了“用膠泥刻字；每字為一印，火燒令堅常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字”的人物，是北宋的畢昇；F建立起我國歷史上第一個少數民族貴族為主的全國性的統(tǒng)一王朝的人物是，建立元朝的忽必烈。歷史朝代排序為：隋；唐、北宋、南宋、元。故按時間順序排在第六位的是建立元朝的忽必烈，故選F。

【解析】F9、C【分析】本題考查的是商鞅變法的內容及其影響。根據題干材料可知：這一政策提高了秦軍的戰(zhàn)斗力。結合所學知識可知：AB政策能夠促進秦國經濟的發(fā)展，不合題意；D嚴明法令確實可以提高軍隊戰(zhàn)斗力，但是不會有很強的刺激；商鞅變法中的獎勵軍功政策的激勵，以獲取軍功，受賜到田宅，符合題意，故選C。【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；獲取信息的能力，結合所學知識可以知道，東漢時候，宦官蔡倫改進了造紙術，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，這一發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻；活字印刷術是北宋的畢升發(fā)明的。

考點：人教新課標七年級上冊·昌盛的秦漢文化（一）·紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術；人教新課標七年級下冊·燦爛的宋元文化（一）·活字印刷術的發(fā)明【解析】【答案】不正確。（2分）蔡倫改進的是造紙術，活字印刷術是北宋畢升發(fā)明的。（3分）11、戰(zhàn)國東方秦穆公吳越莊子孟子【分析】【分析】①依據所學；公元前770年一公元前221年是我國歷史的東周時期，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國。公元前770年﹣公元前476年是我國歷史上的春秋時期，公元前475年一公元前221年是我國歷史上的戰(zhàn)國時期。②春秋首霸是齊桓公，齊國是當時東方的一個大國，有漁鹽之利。稱霸西部的是秦穆公。他集中力量向戎狄地區(qū)發(fā)展，一舉成為西部霸主。③“臥薪嘗膽”的典故出自春秋末年的吳越爭霸。越王勾踐被吳國打敗后，為牢記恥辱，“臥薪嘗膽”，經過十多年努力，終于滅掉吳國，成為春秋最后一個霸主。④道家學派的創(chuàng)始人是春秋時期的老子，道家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子。儒家學派創(chuàng)始人是春秋時期的孔子，儒家學派戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子。

【點評】本題考查春秋五霸、戰(zhàn)國七雄和百家爭鳴。12、略

【分析】結合所學可知；唐太宗曾說：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一．”這句話的意思是唐太宗對待少數民族和漢族是一視同仁的，說明當時統(tǒng)治者實行的是開明的民族政策．這一政策促進了當時民族關系的友好發(fā)展和交流，維護了國家的統(tǒng)治．

故答案為：

開明．

本題以直接設問“唐太宗對少數民族實行的民族政策”為切入點考查學生對唐太宗開明的民族政策相關知識的掌握．

本題主要考查學生對唐太宗開明的民族政策相關知識的掌握．重點識記內容與影響．【解析】開明13、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．夏桀是夏朝最后一個國君，是歷史上有名的暴君，自比太陽，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導致了夏的滅亡．

故答案為：

2070；禹；啟；禪讓制；桀．

本題考查夏朝的相關知識．重點掌握夏朝的建立和滅亡．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握夏商周更替的相關歷史史實．【解析】2070；禹；啟；禪讓制；桀14、道家儒家【分析】在中國古代思想史上；鼓勵人們順應自然，看問題應該從正反兩個方面進行思考的學術派別是道家學派；春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

故答案為：

道家；儒家。

本題考查道家和儒家的主張。道家和儒家是春秋戰(zhàn)爭時期兩個著名的學派；要根據他們的思想主張回答。

掌握道家和儒家的主張及代表人物?！窘馕觥康兰胰寮胰?、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】本題考查的是回族的形成。中華民族大家族中，在元朝時才融合形成的新民族是回族?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】本題考查的是我國資本主義的萌芽。我國的資本主義萌芽產生于明朝中后期?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、√【分析】清代文學家曹雪芹的《紅