2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷353考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)病毒說法不正確的是（）A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B.病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到C.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病D.病毒結(jié)構(gòu)是有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成2、下列有關(guān)消化和吸收的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）A.吃饅頭時(shí)，越嚼越感覺甜，是因?yàn)榈矸墼诳谇粌?nèi)被分解成了葡萄糖B.患有肝炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，原因是肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶C.小腸是消化的主要場所是因?yàn)樾∧c內(nèi)含有的消化酶的種類最多D.食物中的某些蛋白質(zhì)可以不經(jīng)過消化直接由小腸絨毛吸收進(jìn)入血液，成為血漿蛋白3、用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對觀察的生物材料的要求是（）A.薄而透明的B.形態(tài)不規(guī)則的C.有平面結(jié)構(gòu)的D.有生命活力的4、俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核5、對植物而言，當(dāng)土壤溶液濃度根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物就會(huì)吸收水分；當(dāng)土壤溶液濃度_根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物不僅不能吸收水分，反而會(huì)失去水分．（）A.大于、大于B.小于、小于C.小于、大于D.大于、小于6、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”說明鳥類的主要運(yùn)動(dòng)方式是（）A.飛行B.游泳C.爬行D.跳躍7、下列物體中，不屬于生物的是（）A.珊瑚B.病毒C.蘑菇D.獅子8、取某健康人腎臟不同部位的液體；進(jìn)行分析比較，得到如表數(shù)據(jù)（單位：克/100毫升）．推測乙是（）

。成分甲乙丙水909995蛋白質(zhì)7.000.000.00葡萄糖0.100.100.00無機(jī)鹽0.720.721.50尿素0.030.032.00A.血漿B.原尿C.尿液D.血液9、澳大利亞曾引進(jìn)中國的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛糞，使草原恢復(fù)了生機(jī)．蜣螂在此生態(tài)系統(tǒng)中作用是（）A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.改良土壤評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相對應(yīng)的例子，其中正確的是（）A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞向外突出形成有大量的根毛，有利于根吸收水和無機(jī)鹽B.骨骼中空，肺有氣囊，無膀胱、不存糞便等特點(diǎn)有利于鳥類的空中飛行C.成人小腸的面積接近200m2，有利于對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收D.每個(gè)腎臟約含有100多萬個(gè)腎單位，有利于二氧化碳的排出11、下列關(guān)于基因、染色體和DNA的相關(guān)敘述，正確的是（）A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每一種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是特定C.生物體內(nèi)染色體的數(shù)目比性狀的數(shù)目多很多D.生物體內(nèi)染色體和基因數(shù)目一樣多12、在預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（）A.隔離病人B.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液C.給人接種疫苗D.殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗13、玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，玉米細(xì)胞的個(gè)數(shù)是_____個(gè)，每個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)是_____．（）A.2個(gè)B.4個(gè)C.20條D.40條14、導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸（）A.水分B.淀粉C.無機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)15、某同學(xué)進(jìn)行了“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．如圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（）A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴清水B.直接在高倍鏡下找到并觀察下表皮細(xì)胞及氣孔C.低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是右圖中的①D.葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑤評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（1）蚯蚓的身體是由許多相似的____構(gòu)成；

（2）距離環(huán)帶較近的是蚯蚓的____端，距離環(huán)帶較遠(yuǎn)的是蚯蚓的____端；（選填“前”或者“后”）

（3）蚯蚓腹面有朝向后端的剛毛，它的作用是輔助肌肉完成____；

（4）在觀察過程中應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，保持濕潤，目的是便于蚯蚓____．17、（2014?鄂爾多斯）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）丁所代表的生物成分是____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，丙與乙存在____關(guān)系．

（3）圖中①過程主要在細(xì)胞的____中進(jìn)行．

（4）圖中組成食物鏈的生物中能量最少的是____．

（5）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（6）若乙表示兔，則其結(jié)構(gòu)層次是：____→動(dòng)物體．18、沂南縣雙堠鎮(zhèn)的五彩山緊挨費(fèi)縣的大青山；這里樹木成林，林木種類繁多，每到五月槐花飄香，不但有白色的，還有紅色的，景色甚是好看．請分析回答下列問題：

（1）“風(fēng)兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為____；“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為____．

（2）槐樹的果實(shí)是狹長的莢果（如圖），內(nèi)含多粒種子，這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷衉___．

（3）槐花叢中，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜屬于____行為．

（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過____階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為____．19、2009年3月墨西哥暴發(fā)甲型H1N1流感；造成人員死亡．2009年4月30日世界衛(wèi)生組織宣布將其大流行警告級別提高為5級．我國衛(wèi)生部于4月30日宣傳將其納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病，依照甲類傳染病采取預(yù)防；控制措施．

（1）勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．

（2）對甲流患者及疑似甲流患者進(jìn)行隔離或治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．

（3）對發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強(qiáng)制注射甲流疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．20、（2013秋?象山區(qū)校級期中）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，其中最長的一條是____．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成中，草屬于____，兔、狐等屬于____，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于____．

（3）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，在一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量將會(huì)____．

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，____生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)．21、（2007?樂山）下列是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，____填相關(guān)名稱）

（1）儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)主要存在于[____]____中．

（2）圖示中③的功能是進(jìn)行____作用．

（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自圖示中[____]____．22、精子和卵子結(jié)合的過程叫____．23、某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子；乙袋混合裝入白色；黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組含，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果如下表所示：

。組別。

組合AB第1組1010第2組812第3組119第4組137第5組911（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是____，其中含有的性染色體是____．

（2）用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明還是不透明的？____．

（3）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？____．

（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？____用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____．

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____．24、某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測定某種食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)；他們小組準(zhǔn)備測定的食物是花生；大豆和玉米．

（1）請你幫助他們提出一個(gè)探究的問題：____？

（2）所有的探究實(shí)驗(yàn)都需要做出假設(shè)嗎？____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)25、在四川省建立臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)大熊貓．____．（判斷對錯(cuò)）26、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．____．27、植物的氣孔很小，所以通過氣孔散失的水分很少．×（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、連線題(共2題，共4分)28、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來1.給農(nóng)作物一次施肥過多(1)生物體進(jìn)行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發(fā)熱(2)合理密植3.移栽花木時(shí)根帶土坨(3)燒苗4.栽種農(nóng)田作物要保持間距(4)不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護(hù)幼根，利于成活29、（4分）牽線搭橋，請將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】病毒的形態(tài)微小，結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞中．A敘述正確；

B；病毒的個(gè)體很小；要用電子顯微鏡才能觀察到．B敘述正確；

C；綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染；因此并不是所有的病毒一旦侵入人體就會(huì)使人患?。瓹敘述錯(cuò)誤；

D；病毒結(jié)構(gòu)是有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．D敘述正確．

故選：C2、C【分析】【分析】此題考查食物的消化和吸收，小腸是消化和吸收的主要場所．【解析】【解答】解：A；吃饅頭時(shí)；越嚼越甜，是因?yàn)榈矸墼诳谇焕锉环纸獬闪他溠刻牵环项}意；

B；患有肝炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物；原因是肝臟分泌的膽汁能乳化脂肪，幫助消化脂肪，膽汁不含消化酶．不符合題；

C；小腸是消化的主要場所是因?yàn)樾∧c內(nèi)含有的消化酶的種類最多；小腸里有腸液和胰液，含有多種消化酶，能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．符合題意．

D；食物中的某些蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)消化后才能被吸收，在小腸被消化成氨基酸，然后由小腸絨毛吸收進(jìn)入血液．不符合題意；

故選C3、A【分析】【分析】用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．【解析】【解答】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)楣饩€能透過材料．

故選：A4、D【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．分析解答．【解析】【解答】解：在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中；生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細(xì)胞核．

故選：D5、C【分析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大??；二者的差越大吸水或失水的動(dòng)力就越大．因此，當(dāng)土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物就會(huì)吸收水分；當(dāng)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物不僅不能吸收水分，反而會(huì)失去水分．

故選：C．6、A【分析】【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣．主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．【解析】【解答】解：鳥類的前肢變成翼；翼是飛行器官，“天高任鳥飛”這句話描寫了動(dòng)物飛行的方式，“海闊憑魚躍”描寫了游泳的運(yùn)動(dòng)方式．

故選：A．7、A【分析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．【解析】【解答】解：A；珊瑚沒有生物的基本特征不屬于生物；A正確；

B；病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但它屬于生物；B錯(cuò)誤；

C；蘑菇屬于真菌；是生物，C錯(cuò)誤；

D；獅子是動(dòng)物；屬于生物，D錯(cuò)誤．

故選：A8、B【分析】【分析】由所學(xué)的知識可以知道：（1）在腎小管中流的液體是原尿，輸尿管中的液體是尿液．（2）原尿是血液流經(jīng)腎小球時(shí)形成的，尿液是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)形成的．（3）腎小球過濾的是血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)，腎小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽．結(jié)合表格信息進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此，原尿的成分是：水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等；尿液的成分是：水、無機(jī)鹽、尿素等，所以結(jié)合表格信息可以判斷液體甲是血漿、乙是原尿、丙是尿液．

故選B9、A【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：蜣螂是腐生動(dòng)物主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w如牛糞等含有的有機(jī)物維持生活；因此蜣螂在此生態(tài)系統(tǒng)中作用是分解者．

故選：A二、多選題(共6題，共12分)10、ABC【分析】【分析】正確理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)中的知識分析作答．【解析】【解答】解：A；根尖成熟區(qū)細(xì)胞向外突出形成有大量的根毛；有利于根吸收水和無機(jī)鹽，A正確；

B；骨骼中空；肺有氣囊，無膀胱、不存糞便等特點(diǎn)有利于鳥類的空中飛行，B正確；

C、成人小腸的面積接近200m2；有利于對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C正確；

D；人體有兩個(gè)腎臟；每個(gè)腎臟都有100多萬個(gè)腎單位組成，主要作用是形成尿液，D錯(cuò)誤；

故選：ABC11、AB【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．【解析】【解答】解：A；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；A正確；

B；同種生物個(gè)體；染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，B正確．

C；生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．C錯(cuò)誤．

D；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．D錯(cuò)誤．

故選：A、B12、AD【分析】【分析】傳染病流行需同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．【解析】【解答】解：A；病人是能夠散播病原體的傳染源；因此“隔離病人”屬于控制傳染源，A正確；

B；“醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液”屬于切斷傳播途徑；因此不是控制傳染源，B不正確；

C；“給人接種疫苗”可以使人產(chǎn)生對傳染病的免疫力；因此屬于保護(hù)易感人群，C不正確；

D；帶有狂犬病毒的瘋狗是傳染源；因此“殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗”屬于控制傳染源，而不是控制傳染源，D正確．

故選：A、D．13、BC【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．因此玉米細(xì)胞經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后；玉米細(xì)胞的個(gè)數(shù)是4個(gè)．

細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．因此玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條；經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后，每個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)是20條．

故選：B、C．14、AC【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們在生活中見到的水管，水可以在里面自由流動(dòng)．不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的．植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．此時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一并被運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

故選：AC．15、AD【分析】【分析】（1）制作葉片的玻片標(biāo)本的過程是：在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．

（2）葉片的結(jié)構(gòu)如圖：

（3）圖中①上表皮、②葉肉、③葉脈、④保衛(wèi)細(xì)胞、⑤氣孔．【解析】【解答】解：A；制作臨時(shí)裝片時(shí)；需在載玻片中央滴一滴清水，A正確；

B；應(yīng)該先用低倍鏡下找到并觀察下表皮細(xì)胞及氣孔；B不正確；

C；觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片；因此低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是右圖中的下表皮細(xì)胞，不是①上表皮細(xì)胞，C不正確；

D；氣孔是水分散失的門戶；因此葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑤氣孔，D正確．

故選：AD．三、填空題(共9題，共18分)16、體節(jié)前后運(yùn)動(dòng)呼吸【分析】【分析】蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，身體的前端靠近環(huán)帶，用肌肉和剛毛配合運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動(dòng)物．

（2）蚯蚓前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部．

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．用放大鏡觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腹面有許多小突起，這是剛毛．

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)；身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的．

（4）蚯蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體壁濕潤，維持其正常的呼吸．

故答案為：

（1）體節(jié)；

（2）前；后；

（3）運(yùn)動(dòng)；

（4）呼吸．17、略

【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，同時(shí)也能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，消費(fèi)者直接或間接地以生產(chǎn)者作為食物，并通過呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳；分解者將動(dòng)、植物的殘?bào)w分解放出二氧化碳．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是甲生產(chǎn)者，圖中丁代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等．作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．

（2）由圖中分析：該生態(tài)系統(tǒng)中；甲即可吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，又可釋放二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用，屬于生產(chǎn)者，乙以甲為食物，屬于初級消費(fèi)者，丙以乙為食物，屬于次級消費(fèi)者，故丙與乙存在捕食關(guān)系．

（3）圖中的①是甲向大氣中釋放二氧化碳；屬于呼吸作用，其主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行．

（4）能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的；單向的，不循環(huán)．由此可知，在圖中組成食物鏈的生物中能量最少的是丙．

（5）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

（6）細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；動(dòng)物體是由細(xì)胞分裂；分化形成不同的組織；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；由這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體．所以人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

故答案為：（1）分解者；

（2）捕食；

（3）線粒體；

（4）丙；

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)；

（6）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)．18、略

【分析】【分析】（1）從圖中能看出槐花為多生花；總狀花序；根據(jù)傳粉方式的不同，花可分為風(fēng)媒花和蟲媒花等．

（2）花開放之后經(jīng)過傳粉和受精；胚珠發(fā)育成種子．

（3）動(dòng)物行為的目的是捕捉食物的；屬于捕食行為．

（4）蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）從圖中花的著生方式看；槐花為花序，根據(jù)傳粉方式的不同，花可分為風(fēng)媒花和蟲媒花等，槐花具有芬芳的花香和甜美的花蜜，屬于蟲媒花．

（2）果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即果實(shí)里有許多種子；說明子房里有許多個(gè)胚珠．

（3）蜜蜂采蜜是為了捕食物；屬于捕食行為．

（4）蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的長大而增長，具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用。

故答案為：（1）花序；具有芬芳的花香和甜美的花蜜。

（2）多個(gè)胚珠。

（3）捕食。

（4）卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)；身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼19、略

【分析】【分析】此題是資料分析題，一是考查傳染病的相關(guān)知識，二是考查資料分析的能力．關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識建立鏈接，從而得出答案．【解析】【解答】解：（1）勤洗手；養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．

（2）對甲流患者及疑似甲流患者進(jìn)行隔離或治療；這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．

（3）對發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強(qiáng)制注射甲流疫苗；這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)易感人群．

故答案為；（1）切斷傳播途徑。

（2）控制傳染源。

（3）保護(hù)易感人群20、略

【分析】【分析】由所學(xué)知識可知：（1）食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系；中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。

（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者（綠色植物）；其營養(yǎng)級別越高，數(shù)量就越少．生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，滿足自身的需要是生產(chǎn)者，而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食是消費(fèi)者．

（3）草屬于生產(chǎn)者；在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多，鷹的營養(yǎng)級別最高其數(shù)量最少．

根據(jù)以上知識可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系；所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹共5條．

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者和非生物部分；生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．圖中草屬于生產(chǎn)者，所有的動(dòng)物屬于消費(fèi)者．所以缺的是非生物部分．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；食物鏈中的生物是相互制約；相互依賴的，一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．若人們大量捕捉狐和鷹，因?yàn)橥煤褪笥捎谔鞌硿p少而大量繁殖，所以兔和鼠的量會(huì)增加，以后，由于兔和鼠的過度繁殖，食物減少，數(shù)量也隨之減少，最后由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，處于生態(tài)平衡狀態(tài)．

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多；結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡單，所以，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較弱．

故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹；

（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者（3）增加；（4）森林21、略

【分析】【分析】此題主要考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能．【解析】【解答】解：圖中的①是細(xì)胞壁；②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．

（1）④細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．

（2）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．

（3）⑤液泡中；含有細(xì)胞液，里面溶解有多種物質(zhì)．

故答案為：（1）[④]細(xì)胞核；（2）光合；（3）[⑤]液泡．22、略

【分析】【分析】此題考查的是精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵，是新生命的開始．【解析】【解答】解：精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過程叫做受精；生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液通過陰道進(jìn)入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎．

故答案為：受精23、略

【分析】【分析】解題從男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體．控制實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，得出的結(jié)論方面切入．【解析】【解答】解：（1）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的．因此用黑；白棋子模擬男性的精子．

（2）從甲；乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合；克服人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子是不透明的，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

（3）每完成1次組合后；需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性．

（4）為了排除由于偶然性引起的誤差；增加實(shí)驗(yàn)材料達(dá)的數(shù)量或重復(fù)次數(shù)，計(jì)算平均值．

（5）處理數(shù)據(jù)；分析結(jié)果，得出的結(jié)論：生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的．

故答案為：（1）精子；Y；

（2）不透明；

（3）需要；

（4）求和（或取平均值）；A：B=51：49；

（5）生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的．24、不同的食物含有的能量一樣多嗎是的【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

（2）種子的成分包括有機(jī)物（淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機(jī)物（水和無機(jī)鹽）．有機(jī)物是含碳的化合物，容易燃燒，而無機(jī)物是不含碳的，熔點(diǎn)高，不易燃燒．每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量，是食物的熱價(jià)．食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）由題干可知；實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)“測定不同食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)，所以，本小組要研究的問題是：不同的食物含有的能量一樣多嗎？

（2）探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是對提出問題的肯定或否定的回答；因此所有的探究實(shí)驗(yàn)都需要做出假設(shè)，此題應(yīng)作出的假設(shè)是：不同的食物含有的能量是不同的．

故答案為：（1）不同的食物含有的能量一樣多嗎？

（2）是的四、判斷題(共3題，共12分)25、√【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定