2025年人教版必修3英語上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版必修3英語上冊階段測試試卷116考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、Juliet,alittleshygirl,hasafewwordsandseldomspeaksuntil___________to.A.spokenB.speakingC.speakD.bespoken2、Itwasannouncedthatonlyafterthecandidates’paperswerecollected_____toleavetheroom.A.hadtheybeenpermittedB.wouldtheybepermittedC.thattheywouldbepermittedD.thattheyhadbeenpermitted3、First_______in1926,theoperaTurandotstillattractsaudiencefromallovertheworld.A.performB.performingC.toperformD.performed4、Irecommendthegovernment________RealCineforurbanplanningsinceitischeaperandpractical,________thewaymosturbanplanningisdonetoday.A.uses;comparedtoB.use;comparedwithC.use;comparingtoD.uses;comparingwith5、Generallyspeaking,almostallthekidsare___________abouthoweverythingaroundthemworks.A.curiousB.carefulC.anxiousD.excited6、Manyoldpeopleholdamistakenbeliefthatthesnakeis________,butitturnsoutthatittendstobedangerous.A.frighteningB.awkwardC.harmlessD.curious7、It’sa_______ideatobuildcabinhospitals(方艙醫(yī)院)toreceivepatientsduringtheoutbreakoftheCovid-19.A.cheerfulB.classicalC.creativeD.curious8、LittleSusanstoodbythetableandfeltthebag,______toknowwhatwasinit.A.cautiousB.variousC.confidentD.curious9、________fromthetop,thestadiumlookslikeabird’snest.A.SeeingB.BeingseenC.SeenD.Havingseen評卷人得分二、短文改錯(共6題，共12分)10、下面是一段短文；請你對其進行修改。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Howiseverythinggoing?I’mgoingtotellyousomegoodinformations.Ajoggingclubhasbeenestablishinginourschool,whichaimistoenrichourafter-classlife.Sinceyouarecrazilyaboutjogging,I’dliketoinviteyoutojoininus.ClubmembersmeteveryFridayafternoonformasslearning.Regularcoursesareprovidedonhowtostrengthenbodybyjogging.Andchancesarealsoavailableforvariousexchangeactivities.Unlessyouareinterested,pleaseturntotheStudentUnionoffice,whichislocatedattheeastendonthefiveflooroftheofficebuilding.Itopensfrom3:00to6:30onweekdays.I’mlookingforwardtoyouquickreply.11、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Atreeplantingactivitywasheld,whichourwholeschooltookanactivepartinonlastSunday.Whenwearrivedattheplantingsite,wherecameintosightweredifferentvarietiesofyoungtrees.Wedividedintotwogroups.Onegroupwasresponsiblefordiggingholes,andtheothersforplantingyoungtrees.Onourfacefloweddownsweat.Allofusspentameaningfullyweekend.Nowseenthelinesoftrees,wehaveabetterunderstandingofhowhardlythejobisandhowpreciousthetreesare.However,weshouldtreasurethetreesandmakingeffortstobetterourworld.12、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasingbecausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswegotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor,andtheotherswipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn’tstopworkingthatalltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedfortheseniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!13、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Inordertopromoteparticipationinoutdoorphysicalexercise,ourschoolorganizedaactivitytoclimbMountHualastSunday.Themajorityofmyclassmatesjoinedtheactivity.Earlyinthemorning,wegatheredoutsidetheschoolgateandheadforMountHua.Wewereinhighspiritsthemomentwhenwearrivedatthefootofthemountain.Inthecourseoftheclimb,wecooperatedwitheachotherandeventuallywereachedthesummit,whichweenjoyedthebrightsunshineandfreshair.Viewingfromthetop,thecitywasbeautiful.Thereweentertaineduswithstories,songs,dancesandgame.Thiseventwasextremebeneficial.Therefore,westronglysuggestthatsimilareventsareheldeveryyear!14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號().并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用(＼)劃掉。

修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Recentlyourclasshavehadadebate.ItstopicfocusesonifitisnecessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.Asforthis,differentstudentsholddifferentopinion.SomeareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhightechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmoreattractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthehistoryandtradition.Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmorevisitors.Andit’sourdutytoprovidethecompleteandgenuineancientpalacefortheworld.15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(/)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Lastweek,studentsinourschooltookpartinseriesofactivitiesthatwasaimedatimprovingthestudents’quality.Getinvolvedintheactivities,thestudentscooperatedclosewitheachother.Inordertofinishwhichseemedimpossible,theyencouragedeachother.Facedwithsomanychallenges,thestudentsdidn’tlosehearts.Instead,theycombinedoureffortsandgifts,workingasastrongteam.Theymanagedtocompletemanyamusedgames.Thestudentsenjoythemselvesverymuchduringthemeaningfulactivities.Theyhavenotonlybeengainedadeepfriendshipwitheachother,butalsopurehappiness.評卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換(共4題，共8分)16、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當?shù)姆侵^語動詞改寫句子）

________,thelakelookedamazing.17、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當?shù)姆侵^語動詞改寫句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.18、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____?_____,thecitylooksmorebeautiful.19、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____,hestillforgothishomework.評卷人得分四、概要寫作(共1題，共2分)20、Directions:Readthefollowingpassage.Summarizeinnomorethan60wordsthemainideaandthemainpoint(s)ofthepassage.Useyourownwordsasfaraspossible.CitiesintheSeaTheymaybesmall,buttheybuildbigthings!Coralpolyps(珊瑚蟲),whichliveinthewarm,shallowpartsoftheEarth’soceans,areprobablythebiggestbuildersontheplanet.Coralpolypsturncalciumfromseawaterintoahardmaterialcalledlimestone.Slowly,theybuildupahardskeleton(骨架)aroundtheirbodies.Whenpolypsdie,theirskeletonsremain.Youngpolypsattachthemselvestotheoldskeletonsandmakenewskeletons.Overtime,weirdandwonderfulshapesareslowlybuiltupintoamazingcoralreefs(珊瑚礁).Scientistssometimesthinkofcoralreefsasunderwatercities.Aquarterofallknownmarinespeciesliveinreefhabitats―therearenearlyathousandcoralspecies.Reefsarealsohometomillionsofseacreatures,likefish,crabs,turtles,andsharks.Humansdon’tliveincoralreefcities,butwebenefitfromthem.Reefscreatejobsforpeopleinthefishingindustryandotherrelatedbusinesses.Coralreefsarealsopopularfordivers一manycountriesbenefitfromthetouriststhattheyattract.Lastly,chemicalsfromreefcreatureshelpscientistscreatenewmedicines,whichhelpdoctorstreatdifferentillnesses.Coralreefsareveryimportant,yetwedon’ttakegoodcareofthem.Environmentalproblemshavealreadykilledabouttwentypercentoftheworld’sreefs.Abouthalfoftheremainingreefsaredying,andexpertsbelieveallofEarth’scoralreefswillbeindangerby2050.Whyarethereefsinsuchtrouble?Foronething,peoplecatchtoomanyreeffishandoftendamagethereefs—diverssometimesbreakoffpiecesofcoral.Pollutedwateralsocausesproblemsbecausereef-destroyingalgaegrowsindirtywater.Evenairpollutionhurtscoralreefs.Globalwarmingcauseswarmeroceanwater,whichcancausepolypstolosehelpfulalgae.Withoutthatalgae,coralturnswhite.Thisiscalled"bleaching”，andifitcontinues,thecoraldies.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共4題，共16分)21、________(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina’seconomy,weareoptimisticaboutthefutureofourcountry.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）22、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）23、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）24、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）評卷人得分六、圖畫作文(共2題，共14分)25、觀察下列三幅圖；寫一篇短文向英語報社投稿。

內(nèi)容要點如下：

1.圖畫內(nèi)容；

2.你的感受。

注意：

1.標題自擬；

2.詞數(shù)：80詞左右；

3.可以適當增加一些細節(jié)；以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、上周,你班組織了一次“用英語講述漢語成語故事”的活動。請你根據(jù)以下六幅圖的先后順序,寫一篇英文稿件。內(nèi)容包括：

1.介紹圖中的成語故事;

2.故事的啟示。

注意：1.詞數(shù)100左右;

2.故事的題目和首句已為你寫好。

提示詞：鋤頭hoe;樹樁treestump;啟示inspirationTheWaitfortheHareOnceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.Everyday,heworkedhardandgotagoodharvest.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查過去分詞作狀語。句意：Juliet是一個害羞的小女孩，她沉默寡言，別人不同她說話，她就很少說話。untilspokento為untilsheisspokento的省略，選A。2、B【分析】【詳解】

考查倒裝和時態(tài)。句意：宣布說只有在競選者的論文都收集完畢，他們才被允許離開。從句Onlyafter后用倒裝，排除CD，又表將來時態(tài)，故選B。3、D【分析】【分析】

【詳解】

考查過去分詞。句意：Turandot這部歌劇在1926首先被上演，它仍然吸引著來自全世界的觀眾。分析句子，由于句子已經(jīng)出現(xiàn)了謂語動詞attracts，故空格的詞只能充當非謂語動詞；在此處，由于主語是theoperaTurandot，與perform之間是被動關(guān)系。故用過去分詞作狀語，表被動與完成。故選D項。4、B【分析】【詳解】

考查虛擬語氣和非謂語。句意：我建議政府使用RealCine來進行城市規(guī)劃，因為它與今天大多數(shù)城市規(guī)劃的方法相比更便宜，更實用。recommend表建議，其后的賓語從句要用(should)+動詞原形，should可省略，所以此處用use的原形。comparedwith與相比。5、A【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：一般來說，幾乎所有的孩子都對周圍所有一切是怎么發(fā)生的感到好奇。A.curious好奇的；B.careful細心的；C.anxious著急的；擔憂的；D.excited激動的。結(jié)合句意及“howeverythingaroundthemworks”可知，此處指對周圍所有一切是怎么發(fā)生的感到“好奇”。故選A項。6、C【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：許多老年人錯誤地認為蛇是無害的，但事實證明它往往很危險。A.frightening可怕的；B.awkward令人尷尬的；C.harmless無害的；D.curious好奇的。根據(jù)后文“butitturnsoutthatittendstobedangerous”可知，許多老年人錯誤地認為蛇是無害的，但事實證明它往往很危險。故選C。7、C【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：在新冠肺炎疫情期間，建造方艙醫(yī)院來接收患者是一個有創(chuàng)意的想法。A.cheerful歡快的；B.classical經(jīng)典的；C.creative有創(chuàng)意的；D.curious好奇的。根據(jù)句意及常識可知，建造方艙醫(yī)院是我們國家的一個有創(chuàng)意的想法。故選C。8、D【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：小蘇珊站在桌邊摸著袋子，好奇地想知道里面裝的是什么。A.cautious謹慎的；B.various各種各樣的；C.confident自信的；D.curious好奇的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為形容詞作狀語，結(jié)合句意可知，此處表示“好奇的”為curious。故選D項。9、C【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從頂部看，體育館看起來向一個鳥巢。根據(jù)句子分析可知，此處作狀語，主語thestadium與see之間為被動關(guān)系，故應用過去分詞作狀語，故填C。二、短文改錯(共6題，共12分)10、略

【分析】【導語】

這是一篇應用文。文章為一封邀請信；寫信人向收信人介紹慢跑俱樂部并邀請其加入。

【詳解】

1.考查名詞。句意：我要告訴你一些好消息。分析句子可知，“information”意為“消息”，為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。故將informations改為information。

2.考查被動語態(tài)。句意：我們學校成立了一個慢跑俱樂部，目的是豐富我們的課后生活。分析句子可知，“establish”意為“建立”，動詞詞性，“Ajoggingclub”和“establish”之間為被動關(guān)系，句子應用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，謂語動詞為“has/havebeendone”，“establish”的過去分詞為“established”。故將establishing改為established。

3.考查定語從句。句意：我們學校成立了一個慢跑俱樂部，目的是豐富我們的課后生活。分析句子可知，句子為非限制性定語從句，先行詞為“joggingclub”，在從句中作定語，即“thejoggingclub’saimis”；應用關(guān)系代詞“whose”引導從句。故將which改為whose。

4.考查形容詞。句意：既然你對慢跑很著迷，我想邀請你加入我們。分析句子可知，“are”后接形容詞作表語，“crazily”意為“瘋狂地”，副詞詞性，對應的形容詞為“crazy”，意為“熱衷的，狂熱的”，“becrazyabout”意為“對瘋狂，對著迷”。故將crazily改為crazy。

5.考查動詞。句意：既然你對慢跑很著迷，我想邀請你加入我們。分析句子可知，“join”意為“加入”，為及物動詞，“joinsb.”意為“加入某人”；句中“in”多余。故刪除join后的in。

6.考查時態(tài)。句意：俱樂部成員每周五下午會面進行集體學習。根據(jù)句意和句中“everyFriday”可知，句子陳述的是經(jīng)常性、習慣性的動作，應用一般現(xiàn)在時，“members”為可數(shù)名詞復數(shù)形式；“met”應用原形“meet”。故將met改為meet。

7.考查代詞。句意：俱樂部提供關(guān)于如何通過慢跑增強你的身體的定期課程。分析句子可知，“body”為名詞，句中是寫信人向收信人介紹俱樂部，由此可知，應該是“增強你的身體”，“body”前應用形容詞性物主代詞“your”修飾，意為“你的”。故在body前加your。

8.考查從屬連詞。句意：如果你感興趣；請到學生會辦公室報名，該辦公室位于辦公樓五樓東端。分析句子可知，句子為條件狀語從句，根據(jù)句意可知，應用“if”引導從句，意為“如果”，句首單詞首字母大寫，“unless”意為“除非”，不符合語境。故將Unless改為If。

9.考查序數(shù)詞。句意：如果你感興趣；請到學生會辦公室報名，該辦公室位于辦公樓五樓東端。分析句子可知，句中指辦公樓的第五樓，“five”為基數(shù)詞，表數(shù)量，不符合語境，應用序數(shù)詞“fifth”，意為“第五”，表順序。故將five改為fifth。

10.考查代詞。句意：我期待著你的快速回復。分析句子可知，“reply”為名詞，前面應用形容詞性物主代詞修飾，“you”對應的形容詞性物主代詞為“your”，意為“你的”。故將you改為your?！窘馕觥?.informations→information

2.establishing→established

3.which→whose

4.crazily→crazy

5.刪除join后的in

6.met→meet

7.在body前加your

8.Unless→If

9.five→fifth

10.you→your11、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章講述作者學校上周日舉行植樹活動及活動的意義。

【詳解】

1.考查介詞。句意：上周日舉行了植樹活動；我們?nèi)熒挤e極參加了。上周日為lastSunday，前面不需要加任何介詞，故第一句去掉on。

2.考查主語從句。句意：當我們到達種植地點時，映入眼簾的是不同品種的小樹。分析可知，wherecameintosight為主語從句，連接詞在從句中做主語，表示“所的事”，應用what連接，故where改為→what。

3.考查語態(tài)。句意：我們被分成兩組。分析可知，主語和謂語之間是被動關(guān)系，應用被動語態(tài)，且陳述過去的事情，故divided前加were。

4.考查固定搭配。句意：一組負責挖洞，另一組負責種小樹。固定搭配onetheother...，意為“一個另一個”，符合句意，故others改為other。

5.考查名詞的數(shù)。句意：我們臉上汗流浹背。分析可知，face是可數(shù)名詞，our后的名詞應用復數(shù)形式；故face改為faces。

6.考查形容詞。句意：我們大家度過了一個有意義的周末。分析可知；修飾名詞weekend，應用形容詞作定語，故meaningfully改為meaningful。

7.考查現(xiàn)在分詞。句意：現(xiàn)在看到成排的樹木；我們更明白這項工作是多么辛苦，樹木是多么珍貴。分析可知，see的邏輯主語是句子的主語we，二者主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞作狀語，故seen改為seeing。

8.考查hard和hardly的區(qū)別。句意同上。根據(jù)句意可知是工作是多么辛苦，“辛苦的”這里應用形容詞hard，hardly是副詞，意為“幾乎不”，故hardly改為hard。

9.考查副詞。句意：因此，我們應該珍惜樹木，努力讓我們的世界變得更好。根據(jù)上下文的關(guān)系，可知句首單詞應用因果關(guān)系的副詞，故However改為Therefore。

10.考查動詞。句意同上。分析可知，should后應接動詞原形，故making改為make?！窘馕觥?.第一句去掉on

2.where→what

3.divided前加were

4.others→other

5.face→faces

6.meaningfully→meaningful

7.seen→seeing

8.hardly→hard

9.However→Therefore

10.making→make12、略

【分析】【導語】

這是一篇記敘文；文章主要講述了作者和同學們在重陽節(jié)去附近的養(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日的經(jīng)歷。

【詳解】

1.考查形容詞。句意：上周日是重陽節(jié)，天氣晴朗而溫暖。此處和形容詞fine并列作定語，修飾名詞day，應用形容詞warm“溫暖的”。故將warmly改為warm。

2.考查形容詞。句意：全班同學都很高興；因為我們?nèi)ジ浇酿B(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日。主語Alltheclass表示“全班同學”，指人，應用形容詞pleased“高興的，愉快的”，pleasing“令人滿意的”修飾物，不符合題意，故將pleasing改為pleased。

3.考查現(xiàn)在分詞。句意同上。people和動詞live之間是主謂關(guān)系；應用現(xiàn)在分詞作后置定語，故將lived改為living。

4.考查一般過去時的被動語態(tài)。句意：我們一到那里就受到熱烈歡迎。結(jié)合句意可知，主語we和動詞welcome之間是被動關(guān)系，此處是一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語we表示復數(shù)意義，be動詞用were，故在warmly前加were。

5.考查固定短語。句意：一些學生掃地，另一些擦窗戶。someothers表示“有些另一些”；固定短語，the多余。刪除the。

6.考查形容詞性物主代詞。句意：老人們看著我們，對我們的工作很滿意。根據(jù)上下文及“watchingus”可知，此處指“對我們的工作很滿意”，應用形容詞性物主代詞our。故將their改為our。

7.考查時間狀語從句。句意：直到所有的房間都干凈整潔；我們才停止工作。結(jié)合句意可知，此處用nottill/until引導時間狀語從句，意為“直到才”，故將that改為till/until。

8.考查定語從句。句意：下午1點左右，我們?nèi)チ梭w育活動室，在那里我們?yōu)槔夏耆顺杼?。分析句子可知，此處引導定語從句，先行詞是room，關(guān)系詞在從句中作地點狀語，用inwhich或where引導，故在which前加in或?qū)hich改為where。

9.考查名詞復數(shù)。句意：我們在回家之前給了他們很多禮物。gift禮物；是可數(shù)名詞，由“many”可知應用復數(shù)形式，故將gift改為gifts。

10.考查感嘆句。句意：我們度過了多么美好的時光??！此處感嘆句中心詞是名詞time，應用what引導，故將How改為What?！窘馕觥?.warmly→warm

2.pleasing→pleased

3.lived→living

4.在warmly前加were

5.刪除the

6.their→our

7.that→till/until

8.在which前加in或?qū)hich改為where

9.gift→gifts

10.How→What13、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章介紹作者學校上周日組織了攀登華山的活動的過程。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：為了促進學生參與戶外體育鍛煉；我們學校上周日組織了攀登華山的活動。分析可知，activity為元音音素開頭，應用冠詞an修飾，故a改為an。

2.考查介詞。句意：我的大多數(shù)同學都參加了這次活動。短語joinin表示參加活動；而join則表示加入某組織成為一員，故在joined后加in。

3.考查時態(tài)。句意：一大早；我們就聚集在校門外，向華山出發(fā)。分析可知，這里描述過去的事情，都應用一般過去時，故head改為headed。

4.考查時間狀語從句。句意：我們一到山腳下就興高采烈。分析句意可知；本句表示一就，應用themoment引導時間狀語從句，所以這里的when是多余的，故刪除when。

5.考查定語從句。句意：在攀登的過程中，我們相互配合，最終到達了山頂，在那里我們享受著明媚的陽光和新鮮的空氣。分析可知，whichweenjoyedthebrightsunshineandfreshair為非限制性定語從句，修飾先行詞thesummit，關(guān)系詞在從句中作地點狀語，應用where引導，故which改為where。

6.考查過去分詞。句意：從山頂上看；這座城市很美。分析可知，主語和狀語之間是被動關(guān)系，應用過去分詞做狀語，故Viewing改為Viewed。

7.考查反身代詞。句意：我們在那里用故事、唱歌、跳舞和游戲來娛樂自己。分析可知，本句entertained的賓語指代的是主語自己，應用反身代詞，故us改為ourselves。

8.考查名詞的數(shù)。句意：同上。本句的game和stories,songs,dances并列作賓語；都應用復數(shù)形式，故game改為games。

9.考查副詞。句意：這次活動非常有益。形容詞beneficial前應用副詞作狀語，故extreme改為extremely。

10.考查虛擬語氣。句意：因此，我們強烈建議每年都舉辦類似的活動!分析可知，suggest后接的賓語從從句一般用虛擬語氣，從句謂語用(should)+動詞原形，故are改為be?！窘馕觥?.a→an;

2.在joined后加in;

3.head→headed;

4.刪除when;

5.which→where;

6.Viewing→Viewed;

7.us→ourselves;

8.game→games;

9.extreme→extremely;

10.are→be14、略

【分析】【導語】

本文為一篇應用文。講述了最近班里組織的一次關(guān)于是否用科技來美化故宮的話題。

【詳解】

1.考查賓語從句的連接詞。句意：它的話題是關(guān)于是否有必要使用高科技來美化故宮。此處on為介詞，介詞后表示“是否”只能用whether引導賓語從句，而不能用if，故將if改為whether。

2.考查名詞的數(shù)。句意：關(guān)于這個話題，不同的學生有不同的觀點。此處opinion“觀點”為可數(shù)名詞，且前有different；故此處應用名詞的復數(shù)形式，故將opinion改為opinions。

3.考查原因狀語從句。句意：一些人支持這個有創(chuàng)造力的想法，因為技術(shù)可以增加故宮的美，因此能讓它更加吸引游客。此處thistechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum為句子，故應用because引導原因狀語從句；故去掉of。

4.考查現(xiàn)在分詞。句意：同上。句子謂語動詞是系動詞are；make應該是非謂語動詞形式，故應用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，故將make改為making。

5.考查連詞。句意：然而，那些反對這個想法的人認為高科技的使用會毀掉故宮原來的樣貌。此處后文“thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.”與前文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應用however，故將Therefore改為However。

6.考查主謂一致。句意：同上。此處主語為those“那些人”，為復數(shù)，根據(jù)前文的are可知；此處應用一般現(xiàn)在時，故應用think作謂語動詞，故將thinks改為think。

7.考查副詞。句意：更重要的是，尊重歷史和傳統(tǒng)是極其重要的。此處應用副詞作狀語，故將important改為importantly。

8.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來，可以采取其它措施來吸引更多的游客。此處“在我看來”表達為frommypointofview；故將me改為my。

9.考查動詞不定式。句意：同上。此處采取其它措施的目的是為了吸引更多的游客；故應用動詞不定式作目的狀語，故在taken后加上to。

10.考查冠詞。句意：給世界提供一個完整真實的古代宮殿是我們的責任。此處泛指“一個完整真實的宮殿”，故應用不定冠詞，且complete以輔音音素開頭，故應用不定冠詞a，故將the改為a?！窘馕觥?.if→whether2.opinion→opinions3.去掉of4.make→making

5.Therefore→However6.thinks→think7.important→importantly

8.me→my9.taken后加上to10.the→a15、略

【分析】【導語】

這是一篇記敘文。文章講述了作者上周參加提高學生素質(zhì)活動的經(jīng)過和感悟。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：上周，我們學校的學生參加了一系列旨在提高學生素質(zhì)的活動。aseriesof“一系列”是固定短語。故在series前加a。

2.考查主謂一致。句意同上。定語從句的主語that指代先行詞activities，是復數(shù)概念，謂語動詞應用復數(shù)形式。故was改為were。

3.考查非謂語動詞。句意：在參與活動的過程中，同學們緊密合作。句中已有謂語動詞cooperate且無連詞；故getinvolvedin應用非謂語動詞作狀語，邏輯主語students和getinvolvedin之間為主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞。故Get改為Getting。

4.考查副詞。句意同上。修飾動詞cooperate且意為“密切地”應用副詞closely；close雖然也可作副詞；但通常指距離；空間上靠近。故close改為closely。

5.考查賓語從句。句意：為了完成看似不可能的事情；他們相互鼓勵。finish后是賓語從句，從句缺少主語，指代事物，應用連接代詞what引導。故which改為what。

6.考查名詞的數(shù)。句意：面對著如此多的挑戰(zhàn)，學生們沒有灰心。loseheart“灰心”是固定短語，heart在此處是抽象概念，不可數(shù)。故hearts改為heart。

7.考查代詞。句意：相反，他們把他們的努力和天賦結(jié)合起來，作為一個堅固的團隊而努力。此處指學生們的天賦和努力，結(jié)合主語they，應用their修飾effortsandgifts。故our改為their。

8.考查形容詞。句意：他們設法完成了很多有趣的活動。修飾名詞games；表示“有趣的”，應用v-ing形式的形容詞。故amused改為amusing。

9.考查時態(tài)。句意：在這些有意義的活動中學生們都玩得很開心。根據(jù)段首lastweek可知；陳述過去的動作，應用一般過去時。故enjoy改為enjoyed。

10.考查語態(tài)。句意：他們不經(jīng)獲得了深厚的友誼，同時也獲得了純粹的快樂。主語they（學生們）和謂語動詞gain之間是主動關(guān)系，應用主動語態(tài)。故刪除been?！窘馕觥?.series前加a

2.was→were

3.Get→Getting

4.close→closely

5.which→what

6.hearts→heart

7.our→their

8.amused→amusing

9.enjoy→enjoyed

10.去掉been三、句型轉(zhuǎn)換(共4題，共8分)16、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從山頂上看，湖水令人驚嘆。句中邏輯主語thelake與see之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞作狀語。故填Seenfromthetopofthemountain?！窘馕觥縎eenfromthetopofthemountain17、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：湯姆對科學感興趣，他要求他的爸爸每周帶他去科學博物館。beinterestedin對感興趣，在句中作狀語，所以用過去分詞形式。故填I(lǐng)nterestedinscience?！窘馕觥縄nterestedinscience18、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞作狀語。句意：從山上看，城市看起來更漂亮了。主語thecity和see之間是被動關(guān)系，故轉(zhuǎn)化的句子用過去分詞作狀語，即seenfromthehill，故填：①Seen；②from；③the；④hill?！窘馕觥縎eenfromthehill19、略

【分析】【詳解】

考查非謂語。句意：盡管他已經(jīng)被提醒了兩次，他還是忘了他的家庭作業(yè)。原句為狀語從句，可以轉(zhuǎn)化成非謂語作狀語，主語he與remind為被動關(guān)系，所以用過去分詞作狀語。故填：①Reminded；②two；③times。【解析】Remindedtwotimes四、概要寫作(共1題，共2分)20、略

【分析】【導語】

本文是一篇說明文。文章介紹了珊瑚礁的成因及對人類的益處以及珊瑚礁受到威脅的各種各樣的原因。

【詳解】

1.要點摘錄。

①Youngpolypsattachthemselvestotheoldskeletonsandmakenewskeletons.Overtime,weirdandwonderfulshapesareslowlybuiltupintoamazingcoralreefs

②Scientistssometimesthinkofcoralreefsasunderwatercities.Aquarterofallknownmarinespeciesliveinreefhabitats.

③Humansdon’tliveincoralreefcities,butwebenefitfromthem.

④Coralreefsareveryimportant,yetwedon’ttakegoodcareofthem.Environmentalproblemshavealreadykilledabouttwentypercentoftheworld’sreefs.

⑤peoplecatchtoomanyreeffishandoftendamagethereefs—diverssometimesbreakoffpiecesofcoral.

⑥Pollutedwateralsocausesproblemsbecausereef-destroyingalgaegrowsindirtywater.

2.縝密構(gòu)思。

將第1；2兩個要點進行重組；將第4、5、6三個要點進行整合。

3.遣詞造句。

Coralreefsconsistsofskeletonsofcoralpolyps,beinghometomarinespeciesandseacreatures.

Webenefitalotfromthem.

However,wedon’ttakecareofthembecausetheyarethreatenedbyenvironmentalproblems,fishing,divingandpollution.

【點睛】

[高分句型1]

Coralreefs,builtofskeletonsofcoralpolyps,arecalledunderwatercities,wherelivemanymarinespeciesandseacreatures.(運用一個復雜的主從復合句對原文第一段和第二段進行了概括。其中where引導的非限制性定語從句，built過去分詞作的后置定語等表達高級)

[高分句型2]

Onefifthofthemhavedisappearedduetoenvironmentalproblems.(運用了現(xiàn)在完成時表示已經(jīng)造成的結(jié)果，對第四段進行了概括，dueto表示原因，表達恰當)【解析】Onepossibleversion:Coralreefs,builtofskeletonsofcoralpolyps,arecalledunderwatercities,wherelivemanymarinespeciesandseacreatures.Theyprovidehumanswithjobs,sceneryandmedicines.However,reefsaren’twellprotected.Onefifthofthemhavedisappearedduetoenvironmentalproblems.Fishinganddivingdoharmtothem;waterpollutionandairpollutionaretoblametoo.五、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共4題，共16分)21、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：我們相信“一帶一路”倡議將造福中國經(jīng)濟，對中國的未來充滿信心。分析句子可知，此處為非謂語動詞作狀語，結(jié)合漢語意思提示可知，此處convince與邏輯主語we為被動關(guān)系，所以為過去分詞形式表示被動。故填Convinced?！窘馕觥緾onvinced22、略

【分析】【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據(jù)漢語提示“完全地”，以及句子結(jié)構(gòu)可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom。故填totally?！窘馕觥縯otally23、略

【分析】【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據(jù)漢語提示“完全地”，以及句子結(jié)構(gòu)可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom。故填totally?！窘馕觥縯otally24、略

【分析】【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據(jù)漢語提示“完全地”，以及句子結(jié)構(gòu)可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom。故填totally?！窘馕觥縯otally六、圖畫作文(共2題，共14分)25、略

【分析】【導語】

本篇書面表達屬于圖畫作文；要求考生觀察下列三幅圖，寫一篇短文向英語報社投稿。內(nèi)容要點包括：圖畫內(nèi)容和個人感受。

【詳解】