2025年蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷892考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫(huà)，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫(huà)，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫(huà)，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫(huà)，最后一筆是橫折。3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____4、下列各句的說(shuō)法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。5、填入下列句子括號(hào)處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無(wú)敵B.堅(jiān)定符合所向無(wú)敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、修改病句。

小隊(duì)會(huì)上；每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。

____。7、寫(xiě)出近義詞。

居然—____發(fā)顫—____

汲取—____猶豫—____8、我是拼音小能手。xiānyànshìyìngjiāonènsūxǐng________________shuìmèngshīdùchuánbōh(huán)éshì________________9、讀課文《孩子考科學(xué)家》選段；回答問(wèn)題。

第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網(wǎng)兜，來(lái)到樹(shù)林里，____；忙了整整一天，捉了許多蟲(chóng)子?；氐郊依?，他倆悄悄關(guān)上房門(mén)，忙開(kāi)了。他們剪下了知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長(zhǎng)角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲(chóng)子標(biāo)本。他們想考考達(dá)爾文，看他是不是真的像爸爸說(shuō)的那樣有學(xué)問(wèn)。

這一段寫(xiě)的是____，可以看出____。10、寫(xiě)出近義詞。

生—____遙—____落—____11、形近字組詞。

張____煉____歇____

帳____練____竭_(dá)___12、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

自豪——____執(zhí)意——____13、選詞填空。

奢望奢侈。

①劉翔剛練跨欄時(shí)，不敢____能親眼看到約翰遜。

②他的生活非常____。14、選詞填空。

陽(yáng)光明媚活蹦亂跳守信用高興。

小鳥(niǎo)____地在枝頭唱歌。

爸爸要帶慶鈴去伯伯家，他顯得很____。

今天的天氣特別好，____。

大家覺(jué)得慶齡是個(gè)____的好孩子。評(píng)卷人得分三、翻譯(共8題，共16分)15、讀古詩(shī)《游園不值》，解釋下列詩(shī)句的意思。(1)、應(yīng)憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來(lái)。16、讀古詩(shī)《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩(shī)句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過(guò)萬(wàn)重山17、讀古詩(shī)《絕句》，解釋下列詩(shī)句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。18、讀古詩(shī)《從軍行》，解釋下列詩(shī)句的意思。(1)、青海長(zhǎng)云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門(mén)關(guān)。19、讀古詩(shī)《塞下曲》，解釋下列詩(shī)句的意思。(1)、林暗草驚風(fēng)。(2)、將軍夜引弓。20、讀古詩(shī)惠崇《春江曉景》解釋下列詩(shī)句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時(shí)。21、讀詩(shī)《乞巧》《嫦娥》解釋詩(shī)句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。(2)、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共20分)22、讀詩(shī)歌；回答問(wèn)題。

從軍行（之四）

王昌齡。

青海長(zhǎng)云暗雪山；孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)、請(qǐng)翻譯整首詩(shī)。(2)、詩(shī)中的抒情主人公是？23、把句子中加下劃線的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1)、聽(tīng)到張琳在第二十九屆世錦賽上獲得800米自由泳比賽冠軍的消息，大家____感情地歡呼起來(lái)。____(2)、老師的身影一出現(xiàn)，吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)____。____(3)、老師看到被打碎的玻璃，____地對(duì)小林說(shuō)：“我知道你不是故意的?！盻___24、判斷下面的句子是不是比喻句。(1)、二月春風(fēng)似剪刀。(2)、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。(3)、水珠在荷葉上滾動(dòng)，像玉盤(pán)上的珍珠，晶瑩奪目。(4)、蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨飛行的快樂(lè)。25、讀《大作家的小老師》，選擇?(1)、課文題目《大作家的小老師》中的“大作家”指的是（）(2)、課文題目《大作家的小老師》中的“小老師”指的是（）評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫(huà)；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫(huà)，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫(huà)，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫(huà)，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書(shū)寫(xiě)的能力。3、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱4、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。5、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語(yǔ)或行動(dòng)符合他人的心意。符合的意思是在意見(jiàn)；意志和行動(dòng)上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無(wú)敵的意思是指力量所指向的地方，誰(shuí)也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無(wú)敵。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中從詞語(yǔ)含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。二、填空題(共9題，共18分)6、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)表了意見(jiàn)【分析】【分析】常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺這種句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重復(fù):這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思；后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如:“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。”③用詞不當(dāng):這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如:“同學(xué)們熱心歡迎新老師。”④詞序顛倒:詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)。⑤前后矛盾。

“小隊(duì)會(huì)上；每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。”句中“基本上”；“都”前后矛盾。去掉“基本上”改為：小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)表了意見(jiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。7、竟然發(fā)抖吸取遲疑【分析】【分析】居然：①（副）表示出乎意料（不應(yīng)該不可能發(fā)生的事情發(fā)生了；不容易做到的事情做到了）；發(fā)顫：1.猶發(fā)抖。汲?。?動(dòng))吸??；多用于書(shū)面語(yǔ)。猶豫：(形)拿不定主意。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、鮮艷適應(yīng)嬌嫩蘇醒睡夢(mèng)濕度傳播合適【分析】【分析】艷：色彩鮮明：艷麗。艷冶。鮮艷。嬌艷。百花爭(zhēng)艷。羨慕；蘇醒：昏迷后醒過(guò)來(lái)。濕：沾了水或是含的水分多；與“干”相對(duì)：濕度。潮濕。濕潤(rùn)。濕熱。嫩：初生而柔弱：嬌嫩。嫩芽。;（顏色）淡；淺；播：撒種：播種（zhóng）。播種（zhòng）（用撒布種子的方式種植）。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、兄弟倆為考達(dá)爾文做了一番準(zhǔn)備兄弟兩很認(rèn)真、很細(xì)心。【分析】【分析】本題考查學(xué)生理解課文的能力。從“東奔西跑”“整整一天”“許多”“悄悄”“剪下”“粘成”等詞語(yǔ)中可以看出兄弟倆為考達(dá)爾文做了一番準(zhǔn)備；可見(jiàn)他們很認(rèn)真；很細(xì)心。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握和賞析，學(xué)生需學(xué)會(huì)理解課文的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想。10、活遠(yuǎn)掉【分析】【分析】生：[shēng]一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量；并能發(fā)展長(zhǎng)大：誕～；滋～、～長(zhǎng)。遙：[yáo]遠(yuǎn)：～遠(yuǎn)、～望、～想、～瞻、～指、～矚、～相呼應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。比如：“遙”理解為“遠(yuǎn)”那么，它的近義詞是“遠(yuǎn)”。11、緊張冶煉歇息帳篷練習(xí)竭盡全力【分析】【分析】張；帳偏旁不同意思也不同；張開(kāi)，展開(kāi)：張開(kāi)。商店開(kāi)業(yè)：開(kāi)張。拉緊：緊張。張力。擴(kuò)大，夸大：夸張。放縱，無(wú)拘束：乖張。囂張。料理，應(yīng)酬：張羅。驚惶，慌忙：張惶失措?？?，望：張望。量詞：一張紙。帳zhàng用布或其他材料等做成的遮蔽用的東西：帳子。帳篷。所以是巾字旁。煉liàn用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅(jiān)韌、濃縮：煉鋼。煉焦。煉油。煉乳。煉獄。錘煉。用心琢磨使精練：煉字。練liàn反復(fù)學(xué)習(xí)，多次操作：練習(xí)。煉、練它們的偏旁也不一樣，歇、竭一個(gè)是欠字旁，一個(gè)是立字偏。歇xiē休息：歇憩。歇腳。停止：歇業(yè)。竭jié盡，用盡：竭誠(chéng)。竭盡。竭力。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的區(qū)分。12、驕傲偏執(zhí)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感，近義詞是驕傲。執(zhí)意，堅(jiān)持自己的見(jiàn)解；主張等，執(zhí)意不從、執(zhí)意要走；近義詞是偏執(zhí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。13、奢望奢侈【分析】【分析】奢望：過(guò)于的意思。如過(guò)大；過(guò)多、過(guò)分等。奢侈：指揮霍浪費(fèi)錢(qián)財(cái)；過(guò)分追求享受。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，選詞填空就容易了，還要注意搭配。比如：“他的生活非常奢侈?！辈粦?yīng)說(shuō)“他的生活非常奢望?！?4、活蹦亂跳高興陽(yáng)光明媚守信用【分析】【分析】陽(yáng)光明媚：陽(yáng)光：太陽(yáng)發(fā)出的光.明媚：美好,可愛(ài).全譯：形容天氣晴朗,碧空如洗；萬(wàn)里無(wú)云。用法主謂式；作謂語(yǔ)；狀語(yǔ)、定語(yǔ)；形容天氣晴朗?；畋膩y跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。守信用：保持誠(chéng)信；遵守信約。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的辨別能力三、翻譯(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛(ài)惜的青苔?！耙恢t杏出墻來(lái)”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛(ài)惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。16、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過(guò)萬(wàn)重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過(guò)層層疊疊的高山。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩(shī)歌的意思，這是理解詩(shī)歌的前提。【解析】1、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過(guò)層層疊疊的高山17、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門(mén)泊東吳萬(wàn)里船就是門(mén)外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩(shī)歌的意思，這是理解詩(shī)歌的前提。【解析】1、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門(mén)外江面上停泊著即將駛往東吳的客船18、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。“孤城遙望玉門(mén)關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門(mén)關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門(mén)關(guān)。19、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握?！傲职挡蒹@風(fēng)”的意思是昏暗的樹(shù)林里草突然被一陣風(fēng)吹動(dòng)?！皩④娨挂钡囊馑际菍④娨詾槔匣⒁u來(lái)；立即拉弓射箭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹(shù)林里草突然被一陣風(fēng)吹動(dòng)。2、將軍以為老虎襲來(lái)，立即拉弓射箭。20、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_(kāi)的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r(shí)”的意思是正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、竹林外有盛開(kāi)的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。21、①今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩?lái)到戶外，仰望浩瀚無(wú)際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。②嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂?/p>

【分析】【分析】一年一度的七夕又來(lái)到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題主要是考察學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的把握，只要把全詩(shī)的意思背下來(lái)，就不難解釋這兩句了?！窘馕觥?、今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩?lái)到戶外，仰望浩瀚無(wú)際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵欤挂剐那楣录?。嫦娥?yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂。四、綜合題(共4題，共20分)22、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌翻譯的掌握；整首詩(shī)的意思是也許是：青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門(mén)關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅(jiān)決不回鄉(xiāng)。詩(shī)中的抒情主人公是戍守邊關(guān)的將士。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的掌握，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門(mén)關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅(jiān)決不回鄉(xiāng)。2、戍守邊關(guān)的將士。23、略

【分析】【分析】（1）情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。根據(jù)劃線部分知；答案應(yīng)為情不自禁。

（2）鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。根據(jù)劃線部分知；答案應(yīng)為鴉雀無(wú)聲。

（3）和顏悅色：臉色和靄喜悅。形容和善可親。根據(jù)劃線部分知；答案應(yīng)為和顏悅色。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)含義及其運(yùn)用。【解析】1、①情不自禁

2、①鴉雀無(wú)聲

3、①和顏悅色

24、略

【分析】【分析】（1）該句為比喻句；將春風(fēng)比作剪刀。故答案為正確。

（2）該句為比喻句；將自己比作荷花。故答案為正確。

（3）該句為比喻句；將水珠比作珍珠，荷葉比作玉盤(pán)。故答案為正確。

（4）該句為擬人句；將蜻蜓擬人化。故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查比喻句?！窘馕觥?、正確2、正確3、正確4、錯(cuò)誤25、BB

【分析】【分析】通過(guò)閱讀課文知道；①課文題目中的“大作家”指的是蕭伯納。②課文題目中的“小老師”指的是蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。

【點(diǎn)評(píng)】一定要認(rèn)真閱讀課文，帶著問(wèn)題邊閱讀邊思考。【解析】1、B2、B五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔