2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用原來(lái)來(lái)提高產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度C.適當(dāng)增加光照時(shí)間D.適時(shí)松土2、氣候的兩大要素是（）A.天氣、地形B.氣溫、降水C.氣溫、氣壓D.氣壓、降水3、在衛(wèi)星云圖上，某地上空出現(xiàn)了濃厚的白色，此地天氣最有可能的是（）A.大霧B.大雨C.多云D.晴天4、收音機(jī)復(fù)讀機(jī)上的“音量Volume”旋鈕，能夠控制聲音的響度．它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)（）A.電流表B.電壓表C.變阻器D.開關(guān)5、圖片有助于知識(shí)的記憶。某同學(xué)記錄的有關(guān)科學(xué)知識(shí)與圖片對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()

A.A圖可以表示早飯前進(jìn)行鍛煉后，體內(nèi)血糖和胰島素分泌量的關(guān)系圖B.B圖可表示冷鋒過(guò)境時(shí)，鋒面的天氣狀況。C.C是反射弧結(jié)構(gòu)，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是A—B—C—D—ED.D圖表示植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分多，背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、____是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。7、星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪出溫度一時(shí)間圖象，如圖所示。從圖中可以看出乙的溫度變化幅度小，是____（填“氣溫”或“水溫”)的圖象，溫度變化幅度小的原因是____。

8、圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；它們之間的相互關(guān)系如圖所示，其中B是鐵銹的主要成分，A；C常溫下是氣體．

（1）C的化學(xué)式是____．

（2）若H為NaCl，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____；其反應(yīng)類型是____．

（3）若H和I中含有一種相同的元素，且H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____．9、各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的____。如小狗打盹、螞蟻搬家。10、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖可知，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為____N；此時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)____（選填“不變”；“改變”）

11、小明想知道屋頂?shù)难┟芏扔卸啻?，他找?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N；將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如圖為____N，將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N．杯中水和雪的____相等，雪的樣品體積是____cm3，雪的樣品密度是____kg/m3．（取g=10N/kg）12、有些元素如硅、鍺等的導(dǎo)電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作半導(dǎo)體材料，其導(dǎo)電能力比銅、鐵等金屬的要____（選填“強(qiáng)”或“弱”）．某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)，電阻變?yōu)榱?，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象．如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體，它可以在下列哪種情境中得到應(yīng)用____（選填序號(hào)）．①用作電吹風(fēng)的電熱絲②用作白熾燈的燈絲③用作輸電線纜．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共18分)19、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請(qǐng)根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

20、請(qǐng)根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖；畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

21、某班的物理實(shí)踐小組在裝好直流電動(dòng)機(jī)模型后，設(shè)計(jì)了一個(gè)通過(guò)改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（觸片K接通a或接通b）；只有兩個(gè)電源．請(qǐng)你完成電路圖的連接（操作過(guò)程中不得改變電路中的接線）。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)22、如圖為原子構(gòu)成示意圖；請(qǐng)你仔細(xì)觀察此圖片，你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）

23、如圖所示電路中，為了使L1和L2并聯(lián)；請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上“×”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖。

24、什么是超導(dǎo)現(xiàn)象？如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處。你能舉例說(shuō)明嗎？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；二氧化碳是光合作用的原料；適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物，A正確．

B；溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，B正確；

C；光照時(shí)間越長(zhǎng)；植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，C正確．

D；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后；土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；適時(shí)松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可以知道：影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高．據(jù)此可以解答本題．2、B【分析】【分析】根據(jù)氣候的兩大基本要素來(lái)回答；即氣溫和降水．本題考查了氣候的兩大要素，屬于基礎(chǔ)題型．

【解答】解：氣候的兩大要素是氣溫和降水；結(jié)合選項(xiàng)．

故選：B．3、B【分析】【分析】天氣預(yù)報(bào)是氣象工作者通過(guò)對(duì)天氣資料的分析；發(fā)布將要出現(xiàn)的天氣狀況．在衛(wèi)星云圖上，不同的顏色表示不同的含義，我們最關(guān)注的是白色的位置，因?yàn)樗硎驹朴陞^(qū)．本題主要考查學(xué)生看衛(wèi)星云圖的能力．只有了解衛(wèi)星云圖上各種顏色的含義，才能看懂衛(wèi)星云圖．

【解答】解：在衛(wèi)星云圖上；不同的顏色表示不同的含義．綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋，白色表示云雨區(qū)，白色程度越濃，表示降水概率越大，故選項(xiàng)B符合題意．

故選：B．4、C【分析】【分析】各種電器的音量開關(guān)實(shí)質(zhì)上都是一個(gè)滑動(dòng)變阻器；通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻的大小來(lái)改變電流的大小，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)音量大小的控制．

【解答】解：收音機(jī)上的“音量Volume”旋鈕；能夠控制聲音的響度．它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器．

故選C．5、A【分析】【分析】A；進(jìn)食后血糖會(huì)短暫上升；血糖濃度增加，人體會(huì)分泌胰島素，使血糖濃度回復(fù)正常；B、冷鋒過(guò)境時(shí)，冷暖空氣相遇，容易形成陰雨天氣；C、掌握反射弧的基本結(jié)構(gòu)，神經(jīng)傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器；D、植物的向光性是由于單側(cè)光使植物的生長(zhǎng)素在芽尖分布不均造成的；

【解答】A；圖A表示的是進(jìn)食后；人體內(nèi)血糖的變化，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖B冷氣團(tuán)的方向；為冷鋒過(guò)境時(shí)，鋒面多是陰雨天氣，故B正確；

C；圖C為反射弧結(jié)構(gòu)；神經(jīng)傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，故AA—B—C—D—E方向正確，故C正確；

D、D圖表示單側(cè)光使植物生長(zhǎng)素在尖端分布不均，植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分多，背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快，故D正確；二、填空題(共7題，共14分)6、小腦【分析】【解答】小腦是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確；維持身體平衡。

【分析】小腦是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。7、水溫水的比熱容較大【分析】【分析】物體吸收熱量溫度升高．水的比熱最大；在相同條件下，水和空氣吸收相同的熱量，水溫變化小。

【解答】物體吸收熱量溫度升高；吸收相同的熱量，因?yàn)樗谋葻岽?，在相同條件下，水溫變化比較小。

故答案為：水溫水的比熱容大，相同的情況下，水的溫度變化小8、CO2FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓復(fù)分解反應(yīng)3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O【分析】【解答】（1）A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，B是鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，A、C常溫下是氣體，氧化鐵和A會(huì)生成B、C，所以A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是鐵，氧化鐵和E生成的G和F會(huì)生成兩種沉淀，若H為NaCl，所以I是氫氧化鐵沉淀，若H和I中含有一種相同的元素，且H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以H是硫酸鋇沉淀，I是氫氧化鐵沉淀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是CO2；

（2）若H為NaCl，反應(yīng)③是氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（3）若H和I中含有一種相同的元素，且H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

故答案為：（1）CO2；

（2）FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓，復(fù)分解反應(yīng)；

（3）3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

【分析】根據(jù)A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，B是鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，A、C常溫下是氣體，氧化鐵和A會(huì)生成B、C，所以A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是鐵，氧化鐵和E生成的G和F會(huì)生成兩種沉淀，若H為NaCl，所以I是氫氧化鐵沉淀，若H和I中含有一種相同的元素，且H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以H是硫酸鋇沉淀，I是氫氧化鐵沉淀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．9、行為【分析】【解答】動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成，如動(dòng)物的取食行為，魚通過(guò)游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過(guò)行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)完成。

【分析】本題主要考查動(dòng)物行為的概念相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。10、2N|改變【分析】【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)；（2）由速度﹣時(shí)間圖象可知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的時(shí)間，再根據(jù)推力﹣時(shí)間圖象讀出對(duì)于的推力，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知滑動(dòng)摩擦力的大小；再由速度﹣時(shí)間圖象可知3s時(shí)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，利用滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)求出摩擦力的大小，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

【解答】解：（1）由乙圖中的左圖可知；4s～6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力；

由乙圖中右圖可知；4s～6s內(nèi)，物體受到的推力為2N，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力為2N；（2）由乙圖中的左圖可知，2s～4s內(nèi)，物體做加速直線運(yùn)動(dòng)；

因滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；與速度的大小無(wú)關(guān)；

所以；當(dāng)t=3s時(shí)物體受到的摩擦力為2N；

因此時(shí)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；

所以物體的速度大小發(fā)生變化；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

故答案為：2N；改變．11、2.2|體積|200|0.4×103【分析】【分析】（1）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出示數(shù)，然后減掉空杯重力即為杯子里裝滿水時(shí)水的質(zhì)量，根據(jù)密度公式和重力公式即可求出的體積也就是杯子的容積；（2）彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重減掉空杯重力即為雪的重力，雪的體積和杯子的容積相等，然后利用密度公式求出雪的密度；【解答】解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N，（2）杯子里裝滿水時(shí)水的質(zhì)量m水=2.2N﹣0.2N=2N；

根據(jù)ρ=和G=mg可得：V水====2×10﹣4m3；

所以杯子的容積為V=V水=2×10﹣4m3；（3）雪的體積：V雪=V=2×10﹣4m3=200cm3；（4）杯子里裝滿雪時(shí)，雪的重力：G雪=1N﹣0.2N=0.8N；

雪的密度：ρ雪====0.4×103kg/m3；

故答案為：2.2；體積；200；0.4×103．12、弱|③【分析】【分析】（1）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．（2）超導(dǎo)體的電阻為零，利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作，但可用于發(fā)電；做輸送電力的線路．【解答】解：（1）半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力比金屬導(dǎo)體的導(dǎo)電能力弱．（2）超導(dǎo)體電阻是零，所以超導(dǎo)體不會(huì)將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，不會(huì)放熱．利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作．正因?yàn)槌瑢?dǎo)體無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以用于發(fā)電、做輸送電力的線路是非常好的材料，可以大大降低電能的損耗．

故答案為：弱；③．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共3題，共18分)19、解：已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可以確定磁感線的方向．20、解：從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2；然后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡L2、電流表A1回到負(fù)極；如下圖所示：

【分析】【解答】解：從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2；然后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡L2、電流表A1回到負(fù)極；如下圖所示：

【分析】根據(jù)實(shí)物圖可知，兩