2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲蛇”,因此其生活方式是（）A.過著定居生活B.過著群居生活C.過著游牧生活D.過著游牧漁獵生活2、《史記》記載：“始皇起諸侯，并天下，意欲從，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上天下之事無大小皆決于上。”這表明（）A.秦始皇帝，才能非凡B.皇權至上，大權獨攬C.政權系統(tǒng)，尚不完備D.君相矛盾，尚不突出3、魏晉南北朝時期我國古代經(jīng)濟重心開始南移，這一過程最終完成于A.隋朝B.南宋C.元朝D.明朝4、毛澤東的《沁園春·雪》中“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”指的是（）A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機D.阿骨打5、通過武力征伐伯益，將其擊敗后繼位的是（）A.皇帝B.堯C.舜D.啟6、唐朝人說“天衣飛揚，滿壁風動”，最有可能贊譽的是（）A.閻立本的繪畫B.精美的絲織品C.敦煌莫高窟的壁畫D.公孫大娘的劍器舞評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、唐朝著名的書法家有（）

A.顏真卿B.歐陽詢C.王羲之D.吳道子8、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易9、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關隋朝歷史貢獻的敘述，正確的是A.實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面C.創(chuàng)設了科舉制度D.開通了縱貫南北的大運河10、安史之亂的兩個叛軍首領是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明11、下列城市中；既是戰(zhàn)國時諸侯國都城，又是新興的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯鄲④郢⑤宛⑥臨淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D.⑤⑦12、北宋與遼、西夏簽訂合約，對社會經(jīng)濟和民眾生活的影響是（）A.有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展B.促進了我國偏遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進民族交融13、秦朝為加強中央集權而采取的措施是（）A.廢除分封制，實行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度C.焚書坑儒D.沿用并完善了科舉制14、有一天，小明同學去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據(jù)所學知識判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、將下面內(nèi)容進行搭配。

孫思邈____趙州橋。

李春____《姓氏錄》

李白____《丹經(jīng)》

武則天____郾城大捷。

岳飛____“詩仙”16、西漢末年，____教經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)；東漢后期，民間流行的神仙方術與道家思想相結合形成了____教。17、“家天下”代替“公天下”的標志：

禹死后，禹的兒子____擊敗____，奪取權位，建立夏朝。從此____代替了____，____代替了____。18、填表題：

古代歷史距今久遠，但豐富多樣的學習途徑卻讓我們穿越時空的距離，去親近這輝煌燦爛的文明。根據(jù)提示完成填表。。學史途徑案例認識考察遺址黃河流域的半坡遺址和長江流域的河姆渡遺址反映了我國原始農(nóng)耕文化的發(fā)展。我們可以通過多種途徑來感知歷史。我們會發(fā)現(xiàn)歷史并非枯燥無味的，它離我們并不遙遠。研究文物殷墟出土的龜甲、獸骨上刻有文字，叫____。它對研究____朝的歷史有重要價值。閱讀文獻《論語》是____學派創(chuàng)始人孔子死后，他的弟子們根據(jù)他的言論整理而成的文化典籍。書中體現(xiàn)了他的思想主要是“____”和“____”兩部分。參觀建筑戰(zhàn)國時期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成為沃野，至今發(fā)揮重要作用。19、春秋戰(zhàn)國時期，孟子創(chuàng)辦私學，提出“有教無類”“因材施教”等教育教學方法與理念。______。（判斷對錯）20、中華文明歷史悠久，給我們留下許多寶貴遺產(chǎn)，根據(jù)提示列出相關知識：（1）世界上現(xiàn)存最重的青銅器__________________。（2）我國已發(fā)現(xiàn)最早較完整的文字__________________。（3）_________是中國歷史上的第一個王朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生。21、陳勝、吳廣領導的大澤鄉(xiāng)起義的口號是“______”評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)22、史料：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！薄铺谕普摚禾铺趧罹珗D治的根本目的是維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯誤評卷人得分五、材料題(共2題，共8分)23、中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家；民族融合是民族關系發(fā)展的主流。唐宋時期是我國民族頻繁接觸的時期，有戰(zhàn)有和，民族融合的速度不斷加快。閱讀下列材料：

材料一：“外甥是先皇舅宿親；又蒙降金城公主，遂合同為一家。天下百姓，普皆安樂?！?/p>

--吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信材料二：“遼與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！?/p>

--蘇轍《欒城集》材料三：撼山易；撼岳家軍難！

請回答：

（1）材料一中“先皇帝”指的是誰？“和同為一家”指哪兩“家”的關系？該事件產(chǎn)生了什么積極影響？

（2）材料二中的現(xiàn)象是在哪一次議和后出現(xiàn)的？你如何看待這次議和？

（3）材料三中的“岳家軍”的首領是誰？要“撼岳家軍”的又是誰？

（4）你認為”岳家軍”的首領領導的一次勝利的戰(zhàn)役叫什么名字？岳家軍的首領被譽為什么？24、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先。”--孫中山材料二：神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。--《白虎通》（1）材料中的“軒轅”和“神農(nóng)”分別指的是誰？他們被尊稱為什么？

（2）“神農(nóng)”與“軒轅”是如何結成聯(lián)盟的？

（3）“平定蚩尤亂”與哪一事件有關？該事件有何歷史影響？

（4）原始社會末期部落聯(lián)盟首領更替的制度是什么？夏朝建立后被什么制度代替？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本小題考查的是原始人類的生活方式。在原始社會時期，人類生活在險惡的自然環(huán)境里，到處都是毒蛇猛獸，由于生產(chǎn)工具靠的是簡單的石器等工具，人類的生產(chǎn)力及其低下，只能靠采集和狩獵為生，沒有穩(wěn)定的食物來源，只靠單個人的力量，無法生活下去，因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著原始的群居生活?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民【解析】【答案】B2、B【分析】分析材料可知；體現(xiàn)了秦始皇政治上建立封建專制主義中央集權制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，“天下之事無大小皆決于上”，體現(xiàn)了皇權至上，大權獨攬。所以B符合題意。

故選：B。

本題以《史記》記載的內(nèi)容為切入點；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關知識點?！窘馕觥緽3、B【分析】試題分析：本題考查的是我國古代經(jīng)濟重心南移的相關知識內(nèi)容。我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了由北向南轉移的過程。這一過程自唐朝中后期開始，完成于南宋，故選B?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】本題考察學生對成吉思汗的認識；根據(jù)所學知識，成吉思汗即元太祖鐵木真，蒙古族，政治家；軍事家。1206年，被推舉為蒙古帝國的大汗，統(tǒng)一蒙古各部。在位期間多次發(fā)動對外征服戰(zhàn)爭，征服地域西達西亞、中歐的黑海海濱，B是元朝的建立者，C是契丹族的首領，D是金朝的建立者，本題選A。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史人物的識記和分析能力，本題以毛澤東的《沁園春.雪》為情景命題，構思新穎，問題設計自然巧妙，是很好的命題形式，成吉思汗是我國歷史上著名的封建君主，他的作為對中國歷史發(fā)展的進程起到了很大的影響，希望同學們對歷史人物要進行全方位的細致的掌握。5、D【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟通過武力征伐伯益，將其擊敗后繼承父位．從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．

故選D．

本題考查夏朝建立．

要注意區(qū)分堯舜禹和啟的事跡．【解析】【答案】D6、C【分析】隋唐時期石窟藝術得到發(fā)展；最著名的是今甘肅西部的敦煌莫高窟．敦煌莫高窟所藏藝術珍品是中外文化交流的瑰寶．窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫，生動地展現(xiàn)出敦煌藝術的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽為“天衣飛揚，滿壁風動”，成為敦煌壁畫的象征．

故選C．

本題主要考查敦煌莫高窟的壁畫．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國的三大石窟藝術．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)7、AB【分析】略【解析】AB8、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD9、ACD【分析】略【解析】ACD10、AD【分析】本題考查安史之亂。開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權、行政權和財政權于一身，勢力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。故選AD。【解析】AD11、AC【分析】大梁是指戰(zhàn)國時魏（梁）國都城；當時中國最大都市之一；邯鄲肇起于商殷，邯鄲古城距今已有3100多年的建城歷史，郢是古代中國楚國的都城，臨淄是戰(zhàn)國時期齊國都城，所以①③④⑥選項符合題意．

故選AC．

本題以7個城市為切入點；考查的是既是戰(zhàn)國時諸侯國都城，又是新興的封建城市．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國時期的相關知識點．【解析】AC12、AD【分析】據(jù)所學知識可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會帶來和平與安寧，有利于社會經(jīng)濟的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關史實；結合所學即可作答。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關史實?！窘馕觥緼D13、AC【分析】根據(jù)所學可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專制主義中央集權制度，確立皇帝制；在中央實行三公九卿制、在地方廢除分封制，實行郡縣制．加強思想措施焚書坑儒．B項是漢武帝時期的史實．D項是唐朝完善科舉制的史實．

故選AC．

本題考查學生對秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC14、AB【分析】題干中的關鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識點迷惑，注意到金文也是這一時期的文字．【解析】AB三、填空題(共7題，共14分)15、《丹經(jīng)》趙州橋“詩仙”《姓氏錄》郾城大捷【分析】【分析】唐朝杰出醫(yī)學家孫思邈；醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，認為“人命至重，有貴千金”，他以畢身心血寫成《千金方》，書中記載了八百多種藥物和五千多個藥方，這部書在醫(yī)藥學史上占有重要地位。后世尊稱孫思邈為“藥王”，孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來；隋唐時期建筑水平高超，隋朝工匠李春設計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”；武則天為抬高武氏一族及寵臣李義府等人的社會地位﹐抑制舊門閥士族及李唐皇族﹐改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》﹐把武家列入第一等﹐并規(guī)定凡五品以上官員皆入于譜；岳飛著名的抗金英雄，他領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”，他從金軍收復了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。故答案為：孫思邈──《丹經(jīng)》；李春──趙州橋；李白──“詩仙”；武則天──《姓氏錄》；岳飛──郾城大捷。

【點評】本題主要考查中國古代史上的重要歷史人物及與之有關的事件。16、佛道【分析】【分析】佛教起源于古印度。西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。佛教宣揚生死輪回；因果報應。東漢后期；民間流行的神仙方術與道家思想相結合形成了道教。道教是我國土生土長的宗教，東漢時期在民間興起，創(chuàng)始人之一是張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。故答案為：佛；道。

【點評】本題主要考查佛教和道教。17、啟伯益“王位世襲制”“禪讓制”“家天下””公天下【分析】【分析】“禹死后,啟殺了繼承人伯益,奪取權位,堯舜以來“天下為公”的禪讓制被天下為家的世襲制所代替。

【點評】此題較為簡單，識記知識點。18、甲骨文商儒家仁禮【分析】【分析】第(1)(2)兩處主要考查甲骨文及其研究價值。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字；被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。目前已釋讀的甲骨文單字有一千多個。我國有文字可考的歷史，從商朝開始。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應驗的卜辭或有關記事。它記載了三千多年前中國社會政治；經(jīng)濟、文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早、最珍貴的歷史文物。所以（1）（2）兩處答案依次是：甲骨文；商。

第(3)(4)(5)三處主要考查《論語》記述內(nèi)容。春秋晚期的孔子；是儒家學派的創(chuàng)始人，大思想家；大教育家。在思想方面，他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺。禮治思想是孔子思想的一個重要范疇?？鬃由钤凇岸Y崩樂壞”的春秋時期，孔子很崇拜周禮，主張“復禮”、“為國以禮”，希望恢復西周的禮治秩序?！胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！币馑际牵翰缓戏Y教的話不能看，不合符禮教的東西不能聽，不合符禮教的東西不能說，不合符禮教的事不能做。孔子的思想核心就是“仁”和“禮”?？鬃铀篮螅伤牡茏诱沓伞墩撜Z》一書，記載了孔子的言論。所以（3）（4）(5)的答案依次是：儒家；仁；禮。

【點評】國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興(一)；中華文化的勃興(二)19、略

【分析】依據(jù)所學；孔子是我國古代偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，主張“無教無類”“因材施教”．而不題干所說的孟子．因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：

×．

本題判斷對錯方式考查孔子．

本題以孔子為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】×20、略

【分析】（1）本題考查司母戊鼎。在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎。司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重832.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。故填寫：司母戊鼎。（2）本題考查甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始，甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)最早較完整的文字。故填寫：甲骨文。（3）本題考查夏朝的建立。約公元前2070年，禹結束部落聯(lián)盟局面，建立夏朝。這是我國歷史上的第一個王朝。故填寫：夏朝?！窘馕觥浚?）司母戊鼎。（2）甲骨文。（3）夏朝。21、王侯將相，寧有種乎【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。

故答案為：

王侯將相；寧有種乎。

本題主要考查陳勝；吳廣領導的大澤鄉(xiāng)起義的相關史實。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝；雖然起義失敗了，但他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握陳勝、吳廣領導的大澤鄉(xiāng)起義的相關史實?！窘馕觥客鹾顚⑾啵瑢幱蟹N乎四、判斷題(共1題，共10分)22、√【分析】本題主要考查了唐太宗的相關內(nèi)容。此題解答的關鍵先要看懂材料，弄懂“本質(zhì)”的含義，“本質(zhì)”即事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)的根本屬性。一般來說，封建統(tǒng)治階級采取任何措施其根本目的必然反映其階級屬性，維護其階級的利益，鞏固其統(tǒng)治地位。故此題正確，故選A?！窘馕觥緼五、材料題(共2題，共8分)23、略

【分析】

本題主要考查了我國古代民族關系的有關內(nèi)容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論。

掌握我國古代民族關系的重要史實及影響。【解析】（1）吐蕃人是藏族的祖先；很早生活在青藏高原一帶。文成公主入藏，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“合同為一家”。材料中的“先皇帝”指的是唐太宗，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間友好關系。

（2）根據(jù)材料“（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”并結合所學知識可知，這是宋與遼議和，簽訂澶淵之盟和出現(xiàn)的。和議都加重了宋朝人民的負擔，也有利于社會的安定，經(jīng)濟的發(fā)展，文化的交流，民族的融合，和好有利于人民休養(yǎng)生息，人民渴望和平與安居。

（3）依據(jù)材料三和已學知識可知岳飛作為中國歷史上的抗金名將；其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩，其率領的軍隊被稱為“岳家軍”，在金兵中流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，金與南宋最終形成南北對峙的局面，所以要“撼岳家軍”的是金國。

（4）根據(jù)所學可知；”岳家軍”的首領領導的一次勝利的戰(zhàn)役叫郾城大捷，岳飛被人稱為抗金英雄。

故答案為：

（1）“先皇帝”指的是唐太宗?！昂贤瑸橐患摇敝傅氖翘瞥c吐蕃的關系。影響是增強了漢藏兩族的經(jīng)濟文化聯(lián)系和友好關系（或促進漢藏兩族密切友好）。