2025年粵教版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版三年級語文下冊階段測試試卷512考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點字讀音正確的是（）A.誘惑（xiù）B.團聚（jǜ）C.禁止（jīn）D.稍息（shào）2、下面加點的字注音正確的一項是（）A.呢喃（ne）B.合奏（zhòu）C.打擊（jí）D.嘰嘰喳喳（zh?。?、“我的角多么精美別致”中“致”的意思是（）A.給予B.達到C.情趣D.精密4、“這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？”這句話中，意思相同的一項是（）A.這個自然規(guī)律，你已經(jīng)忘掉。B.這個自然規(guī)律，你沒有忘掉。C.這個自然規(guī)律，你忘掉了嗎？5、下列選項不是我國四大發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)B.指南針C.輪子D.火藥評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、照樣子；寫一寫。

想出（辦法）跑到____回到____拔掉____7、按課文《趙州橋》內(nèi)容填空。

趙州橋在河北省____的洨河上，是一座世界聞名的____，叫____，又叫趙州橋。它是____的工匠____設(shè)計和主持建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年的歷史了。趙州橋不但____，而且____，它表現(xiàn)了勞動人民的的杰出智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。8、搭配詞語。

提高____問題。

建設(shè)____困難。

討論____祖國。

解決____能力9、加偏旁組新字；再組詞。

氵________；________；________。

犭________；________；________。10、根據(jù)課文《為什么不反過來試試》填空。

興奮的布斯連忙____已打開的葡萄酒瓶，____一塊手帕，____自己的嘴巴和鼻子，然后____在地上。他猛地一____，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變干凈了。____手帕一看，手帕上____了不少灰塵。11、成語小博士。

山____海____按____就________人摸____漫____遍________飛____舞12、選擇正確的解釋。

端A.(東西的)頭B.端正C.平舉著拿D.項目。

①媽媽端上一道我最喜愛吃的菜。____

②一進門，我就看見爸爸端坐著，眼睛瞪著我。____

③天上的云變化多端。____

④目前我們國家在研究許多尖端科技。____評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)13、閱讀下文；回答問題。

機智的蕭伯納。

英國著名的戲劇家蕭伯納；不僅才華橫溢，而且十分機智。

他的名著《機器與人》第一次上演時；場內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。

正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來；準(zhǔn)備向觀眾致意時，突然樓座上有個人對他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”

觀眾大吃一驚；以為蕭伯納一定會為這個人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來，對著樓座鞠了一躬，笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見。”說到這里，他指了指劇場中的觀眾說，“但遺憾的是，我們兩個人反對這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”

蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。(1)；在短文中找出和下面意思一樣的詞語。

①一點兒聲音都沒有。____

②形容一個人非常有才華。____

③伺機鬧事，企圖引起沖突。____(2)；在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①英國著名的戲劇家蕭伯納，____才華橫溢，____十分機智。

②蕭伯納____不生氣，____轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。(3)、有人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：____

①劇本確實不好。②他故意挑釁。③他很不喜歡這個劇本。14、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然但是因為所以。

如果就不但而且(1)、____太陽離地球太遠了，____我們看上去只有一個盤子那么大。(2)、太陽____離我們很遠很遠，____它和我們的關(guān)系非常密切。(3)、____沒有太陽，地球上____不會有植物。15、想一想；回答下列問題。(1)；《南轅北轍》這則寓言中，那個人的朋友一共勸了他幾次？他接受了嗎？(2)、像他這樣的人，我們用什么成語形容他？

提示：“總是頑固的堅持自己的想法而不聽別人意見”。16、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)；保留保存。

老子把自己的知識毫無____地傳授給了孔子。

《清明上河圖》到現(xiàn)在還完整地____在北京故宮博物院。(2)；贊賞欣賞。

大叔十分____年輕人的勇氣。

帷幕拉開了，觀眾____著看臺上的精彩節(jié)目。17、小小閱讀我最棒。

柳樹的頭發(fā)。柳樹的頭發(fā)又細(xì)又長；在微風(fēng)中飄飄蕩蕩，燕子飛來想給她剪短，柳樹說：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過來想給她打個發(fā)結(jié)，柳樹說：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f：“我來給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫一寫。

又細(xì)又長________________。(2)、春雨要給柳樹洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？找出來。評卷人得分四、默寫(共2題，共20分)18、你知道嗎？因勤勞而成功的名言；我們一起來總結(jié)。

①堅持到底必然成功，半途而廢____。

②勞動的手能夠把石頭變成____。

③一分耕耘，一份____。19、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)20、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A.有誤，“誘惑”的“誘”應(yīng)讀“yòu”。B.有誤，“團聚”的“聚”應(yīng)讀“jù”。C.有誤，“禁止”的“禁”應(yīng)讀“jìn”，讀“jīn”時指受得??；耐（用）。D.正確。故選：D。2、D【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇?！窘馕觥緼．有誤，“呢喃”中“呢”應(yīng)讀“ní”。[ne]用在疑問句（特指問、選擇問、正反問）的末尾，表示疑問的語氣：這個道理在哪兒～[ní]擬聲詞，～喃。B．有誤，“合奏”中“奏”應(yīng)讀“zhòu”。C．有誤，“打擊”中“擊”應(yīng)讀“jī”。D．正確。故選：D。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊拔业慕嵌嗝淳绖e致”中“致”的意思是情趣。故選：C。4、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥款}干是一句反問句，意思是“這個自然規(guī)律。故答案B符合。故選：B。5、C【分析】考查了學(xué)生對于中國四大發(fā)明的了解。結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“輪子”不是我國四大發(fā)明。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)6、田里家里禾苗【分析】【分析】從給的例子“想出（辦法）”可以看出是“動詞+名詞”結(jié)構(gòu)；如：跑到田里；回到家里、拔掉禾苗。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，找到了規(guī)律。填空不難。平時注意搭配。7、趙縣石拱橋安濟橋隋朝李春堅固美觀【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。趙州橋在河北省趙縣的洨河上；是一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的工匠李春設(shè)計和主持建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年的歷史了。趙州橋不但堅固，而且美觀。它表現(xiàn)了勞動人民的的杰出智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的概括，學(xué)生對文中的主要內(nèi)容和中心思想必須把握好。8、能力祖國問題困難【分析】【分析】（1）應(yīng)為“提高能力”；故答案為“能力”。

（2）應(yīng)為“建設(shè)祖國”；故答案為“祖國”。

（3）應(yīng)為“討論問題”；故答案為“問題”。

（4）應(yīng)為“解決困難”；故答案為“困難”。

【點評】考查詞語搭配。9、湯熱湯河河水海大海獵獵人狗小狗貓小貓【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的熟悉程度。偏旁部首是氵的字一般都和水有關(guān)；熱湯，水煮成的湯汁。河；海都有水。獵人，打獵的人。偏旁部首是犭的字一般是動物名稱，如狗、貓等。

【點評】考查學(xué)生對字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累學(xué)過的生字詞，才能完成這類題目；10、放下找來蒙住趴吸氣取下沾【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“興奮的布斯連忙放下已打開的葡萄酒瓶；找來一塊手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然后趴在地上。他猛地一吸氣，緊挨著嘴巴和鼻子的地面變干凈了。取下手帕一看，手帕上沾了不少灰塵?！笨梢蕴顚?。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。11、南北部班盲象山野眉色【分析】【分析】山南海北：指遙遠的地方。按部就班：部；班：門類；次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。盲人摸象：比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。漫山遍野：漫：滿；遍：到處。山上和田野里到處都是。形容很多。眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。理解成語的意思，會用用。12、CBAD【分析】【分析】媽媽端上一道我最喜愛吃的菜?！岸恕庇秒p手拿著盤子；所以填平舉著拿；一進門，我就看見爸爸端坐著，眼睛瞪著我。端坐：不歪斜所以是端正的意思，填端正；天上的云變化多端。多端：多個頭緒所以填(東西的)頭。

【點評】一詞多義現(xiàn)象是漢語的一個特點，正確掌握和理解對理解含有該詞素的詞語，理解句子起著重要作用，應(yīng)該反復(fù)練習(xí)。三、綜合題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】（1）①鴉雀無聲：一點兒聲音都沒有。②才華橫溢：形容一個人非常有才華。③挑釁：伺機鬧事；企圖引起沖突。（2）①英國著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機智。②蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。（3）有人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：他故意挑釁。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合運用能力。【解析】1、①鴉雀無聲

②才華橫溢

③挑釁

2、①不僅

②而且

③不但

④反而

3、①②

14、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；③分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；

【點評】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①因為

②所以

2、①雖然

②但是

3、①如果

②就

15、略

【分析】【分析】《南轅北轍》這篇短文告訴了我們；總是頑固的堅持自己的想法而不聽別人意見，是不會達到目的的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、勸了三次，沒接受。2、固執(zhí)己見。16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“老子把自己的知識毫無保留地傳授給了孔子?！焙汀啊肚迕魃虾訄D》到現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院?！?。故答案為“保留；保存”。

（2）贊賞：贊同；欣賞，欽佩。欣賞：領(lǐng)略，玩賞。根據(jù)句意，應(yīng)為“大叔十分贊賞年輕人的勇氣?！焙汀搬∧焕_了，觀眾欣賞看著臺上的精彩節(jié)目?！?。故答案為“贊賞；欣賞”。

【點評】考查詞意辨析及詞語的使用。【解析】1、①保留

②保存

2、①贊賞

②欣賞

17、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫一寫：又細(xì)又長；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點評】本題考查學(xué)生對課文理解，鍛煉了學(xué)生模仿和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”四、默寫(共2題，共20分)18、一無所獲金子收獲【分析】【分析】成功與勤勞關(guān)系密切；只有堅持到底才有成功的希望；勤勞不僅是一種品質(zhì)更是一種智慧，點石成金的本領(lǐng)；只有勤勞只有付出才會有收獲。

【點評】從小積累名言，不僅可以使學(xué)生提高語言表達水平，更重的是能夠樹立勤勞樸實的思想，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣和品質(zhì)。19、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨守月宮!

【點評】這道題主要考察學(xué)生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。五、寫作題(共1題，共4分)20、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的