2025年湘教新版五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版五年級語文上冊階段測試試卷315考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中沒有錯別字的選項是________。A.筑路媒體預(yù)言撕扯B.希薄高昂挖掘抱負(fù)C.海撥確實清晰低吟D.始料不及嚴(yán)陣以待精神飽滿美輪美煥2、給加下劃線的字；選擇合適的解釋。

____定（）A.壓B.鎮(zhèn)壓C.安定D.行政區(qū)劃單位3、選出“舉世聞名”中“聞”字的正確解釋（）。A.聽見；B.聽見的事情；C.出名，有名望；D.名聲；4、下列四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來（）。A.掄起掙扎彈奏景陽岡B.性命掀動胸膛豎立C.喝酒滋味哨棒獵戶D.咆哮肩膀饑渴謀才害命5、下面四組詞語中，劃線字的讀音有錯誤的選項是（）。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé6、下列詞語解釋沒有錯誤的一項是（）。A.不毛之地：不長草木的地方。B.目睹：指眼見；親眼所見；親眼看見。C.淳樸：簡樸。D.躊躇：為難。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、在括號里填上合適的量詞。

一____壁畫一____明珠一____沙丘一____洞窟。

一____力士一____神佛一____彩塑一____小溪8、根據(jù)拼音寫漢字。páoxiàokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdài________________fànɡsìbàozishēnyínshāyǎ________________luànhōnɡhōnɡshìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ____________9、寫出近義詞。

震撼—____舒展—____山窮水盡—____10、我是拼音小能手。________________________喧囂聆聽沉醉擴展瀑布杰作11、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

如果就因為所以不但而且

①____有全國的老百姓的支持，____我們的勝利就有保證。

②毛主席____為解放全中國的事業(yè)操勞著，____惦記著普通群眾的日常生活瑣事。

③你____能夠刻苦用功，成績____會很快提高。12、按拼音寫漢字。cōnglóngyáoyèqīngquánshǎngyuèqīngtīngyǎnjí________________________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、說出下列句子的修辭手法。

三十年過去了，彈指一揮間。我住的房間只有巴掌大。14、把陳述句換成把字句。

金獎?wù)卤皇拐邟煸诹怂牟鳖i兒上。15、給詩句劃出正確的朗讀停頓。

牧童騎黃牛；歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。16、將下列陳述句改成疑問句。

①這樣死了；比鴻毛還輕。

②功課沒做完，不能去看電影。17、解釋下列詞語。

①自作聰明②驚慌失措18、圈出句子中的錯別字；并改正。

①鯨的壽命很常；一班可以活幾十年到一百年。

②其實還有比象大得多的動物；那就是鯨。

③目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。19、縮句。

①瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。

②天空撒滿了快活地眨著眼的星星。評卷人得分四、綜合題(共3題，共15分)20、讀課文《將相和》；看看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，選擇正確的答案。

A.顧大局，識大體。B.勇敢機智C.不畏強暴D.耿直暢快(1)、藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒毛病，讓我指給您看?！盻___(2)、藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”____(3)、“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”____(4)、“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”____21、指出下列句子運用了何種修辭手法。

比喻擬人反問(1)、陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。____(2)、孩子像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。____(3)、垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。________(4)、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？____22、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)、____人類大量砍伐樹木，____會破壞地球的生態(tài)環(huán)境。(2)、____天氣有多么炎熱，他____堅持把戶外的工作做完。評卷人得分五、連線題(共5題，共15分)23、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉24、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中25、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連26、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活27、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B項“?！　?；C項“撥—拔”；D項“煥—奐”。因此選擇A。

【點評】主要測試學(xué)生對生字詞的掌握。長此訓(xùn)練，將大大提高學(xué)生對生字詞的掌握能力。2、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。鎮(zhèn)：A.壓；B.鎮(zhèn)壓；C.安定；D.行政區(qū)劃單位；E.時常。

“鎮(zhèn)定”句中“鎮(zhèn)”是安定。故選C。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個字在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解。聞；有多個意思。舉世聞名，全世界都知道，指名氣大。這里的聞，即為出名，有名望的意思。

【點評】考查學(xué)生對重點字詞意思的理解，對于類似“聞”這樣的一字多義的詞，教師應(yīng)重點強調(diào)，學(xué)生應(yīng)注意積累。4、D【分析】【分析】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度。掄起；動作。掙扎，盡力支撐或擺脫。彈奏，彈奏音樂。性命，人的生命。掀動，動作。胸膛，泛指胸部；胸腔，軀干的一部分,在頸和腹之間。滋，美味；味道；苦樂感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。饑渴，腹餓口渴。謀財害命，而不是才，為了劫奪財物，害人性命。

【點評】考查學(xué)生對錯別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點掌握好，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對生詞的掌握，造詣，讀yì，它指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。抑制，抵制的意思。家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。甚至，表示程度更深。恩惠，就是他人給予的或給予他人的好處。侵略，指侵占別國的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財富,奴役其人民以及進(jìn)行政治、經(jīng)濟、文化滲透等。懲罰，,表示懲戒;責(zé)罰;處罰。折本；虧本。

【點評】考查學(xué)生對生字讀音的熟練程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。6、B【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；目睹，指眼見；親眼所見；親眼看見，正確。不毛之地，不毛：不長草，寸草不生的荒地。不生長草木莊稼的荒地。形容貧瘠荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。語出《三國演義》：“南方不毛之地，瘴疫之鄉(xiāng)。淳樸，形容人十分誠實，樸素，老實。躊躇，指猶豫不決，拿不定主意。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在詞義方面出現(xiàn)錯誤，應(yīng)掌握這類的詞義并加以辨析。二、填空題(共6題，共12分)7、幅顆堆口位尊尊條【分析】【分析】這道題是讓填量詞；通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一（幅）壁畫一（顆）明珠一（堆）沙丘一（口）洞窟我們還可以寫出很多，如：一（片）水草，一（只）螞蟻，一（個）花壇，一（聲）雷聲，一（條）蛇，一（條）尾巴。

【點評】通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素，常用來指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別。8、咆哮狂奔獰笑擁戴放肆豹子呻吟沙啞亂哄哄勢不可擋跌跌撞撞【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。咆哮，大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。形容人的暴怒喊叫?？癖?，瘋狂的跑。獰笑，níngxiào，兇狠惡毒的笑。放肆，指任意作為，不加拘束。語出《關(guān)尹子·六匕》：“一蜂至微，亦能游觀乎天地；一鰕至微，亦能放肆乎大海?！睋泶?，推舉擁護；擁護愛戴。擁護推戴某人做領(lǐng)袖，特指人。放肆，指任意作為，不加拘束。語出《關(guān)尹子·六匕》：“一蜂至微，亦能游觀乎天地；一鰕至微，亦能放肆乎大海?！北?，貓科動物。呻吟，讀音shēnyín，病痛時的低哼聲。沙啞，聲音嘶啞不清脆。亂哄哄，亂的樣子。勢不可擋，擋：阻礙。來勢迅猛，不可抵擋。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。9、震動伸展窮途末路【分析】【分析】震撼：指心理受到強烈沖擊。舒展：伸展;不卷縮。山窮水盡山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、xuānxiāolíngtīngchénzuìkuòzhǎnpùbùjiézuò【分析】【分析】喧囂：聲音雜亂；不清楚。聆聽：指集中精力；認(rèn)真地聽。沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。擴展：開拓擴展。瀑布：在地質(zhì)學(xué)上叫跌水，即河水在流經(jīng)斷層、凹陷等地區(qū)時垂直地從高空跌落。杰作：就是杰出的作品，指超過一般水平的好作品。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。囂這個字的四周為四個口，書寫的時候要些小一點，中間是一個頁；醉的左邊不是西，西的歷百年有一橫，右邊為卒，書寫的時候左邊要比右邊瘦一些；瀑為左右結(jié)構(gòu)，為三點水旁，右邊是一個暴；11、因為所以不但而且如果就【分析】【分析】(1)因為所以因果關(guān)系(2)不但而且轉(zhuǎn)折關(guān)系(3)如果就假設(shè)關(guān)系。

【點評】了解了關(guān)聯(lián)詞是什么關(guān)系，再聯(lián)系上下句選出關(guān)聯(lián)詞就不難了12、蔥蘢搖曳清泉賞月傾聽眼疾【分析】【分析】蔥蘢：形容草木青翠而茂盛。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。清泉：清冽的泉水。賞月：因為在有月亮的晚上；人們常會產(chǎn)生月亮跟著人走的感覺。傾聽：細(xì)聽；認(rèn)真地聽。眼疾：指目光敏銳，觀察力好。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。蔥蘢這兩個字都為草字頭，要注意不要錯寫成竹字頭；曳這個字的上方?jīng)]有點，要注意不要多寫，也不要將下邊的撇丟掉；疾為病字旁，不要錯寫成廣字旁。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)13、夸張【分析】【分析】是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要；對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。14、使者把金獎?wù)聮煸诹怂牟鳖i兒上?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。15、牧童／騎／黃牛；歌聲／振／林樾。

意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉口／立?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩的意思是這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌；歌聲飄蕩在森林里。他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點評】主要測試學(xué)生對詩文朗讀、默寫、翻譯的掌握，朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動。16、①這樣死了；不是比鴻毛還輕嗎？

②功課沒做完，怎么能去看電影呢？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標(biāo)點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。17、①自作聰明：自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。②失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好?！痉治觥俊痉治觥孔宰髀斆鳎鹤砸詾槁斆鞫鴣y作主張。指過高地估計自己；主觀地辦事。例，不是他自作聰明怎么會鬧出這樣的笑話來？驚慌失措：失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。例，遇到危險情況，應(yīng)該沉著冷靜，不要驚慌失措。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、①?！L、班—般；②哪—那；③以—已【分析】【分析】長：兩端的距離：～度。在這里指壽命長。已表示過去：～經(jīng)。事～至此?！?。業(yè)～。這道題考查學(xué)生對課文中不認(rèn)識字的掌握；學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認(rèn)識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣19、①眼睛看窗戶。②天空撒滿星星?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、綜合題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；聯(lián)系上下文可知，①藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒毛病，讓我指給您看。這句話體現(xiàn)了藺相如勇敢機智。②藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”這句話體現(xiàn)了藺相如不畏強暴。③“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”這句話體現(xiàn)了藺相如顧大局，識大體。④“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這句話體現(xiàn)了廉頗耿直暢快。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度和人物性格的把握能力，鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。【解析】1、①B

2、①C

3、①A

4、①D

21、略

【分析】【分析】分析句子：①陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。把陽光擬人化。是擬人。②孩子像剛下水的鴨群；扇動翅膀拍水戲耍。把孩子比作剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。是比喻。③先是擬人后是比喻；④是反問句。

【點評】本題考查對修辭方法的理解。熟讀句子，選擇合適的修辭方法填空。注意一個句子里使用的多種修辭方法?！窘馕觥?、①擬人

2、①比喻

3、①擬人

②比喻

4、①反問

22、略

【分析】【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用情況。做題時根據(jù)句子之間的前后關(guān)系來選擇；①句子前后是假設(shè)關(guān)系，故選“如果就”；②句子前后是條件關(guān)系，故選“無論都”。

【點評】本題主要考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運用情況，要理解各個分句的意思，分析分句之間的關(guān)系，從而選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①如果

②就

2、①無論

②都

五、連線題(共5題，共15分)23、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握24、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者25、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。26、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會詞組的搭配。27、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共3分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁