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PAGE2010年河北省中考滿分作文24.根據(jù)要求作文。(50分)題目:來了要求:①把題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意,不得套寫抄襲;③文體自定;④不少于600字(寫成詩歌不少于20行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。茶花香來了你栽的茶花,開了,就不會(huì)謝;你教給我的道理,記住了,就不會(huì)再忘;而你給我的愛,來了,就不會(huì)離去。——題記外婆在去年十月一日去世了。送外婆走后,我和妹妹回到外婆躺了四年的臥室。四年前,她癱在床上,再不能坐起來與我說話了。她親手栽的茶花,半零半落的,我和妹妹不禁淌下了眼淚。我的外婆,你在天國好嗎?還記得,夏夜的繁星燦爛著故鄉(xiāng)的小院。你一手抱著妹妹,一手摟著我,講牛郎織女,茶花的芬芳陣陣涌來,我迷迷糊糊的靠著你,享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。還記得,你我手拉著手走在翠綠的花生田間,你采下朵朵馬蘭花,細(xì)長的柳條在你手中編弄出千變?nèi)f化,火紅的夕陽映著一路銀鈴似的笑聲。還記得,我貪玩調(diào)皮、不好好學(xué)習(xí)惹怒了你,你揚(yáng)著手要打我,落到我背上的卻只是輕輕地一拍。你流著眼淚說:“外婆就是吃了沒念書的苦!”然后拉住我的小手,要我好好讀書,再不能貪玩。你的愛,像純潔的白茶花,香了我的心。然而四年前,你躺在床上喚我,我一步步挪到床邊,叫出的“外婆”為什么那樣生澀?今天你的離去,叫我經(jīng)歷了我人生第一次生死離別,五我已經(jīng)脫去了曾經(jīng)的幼稚和青澀了,外婆,你高興吧?你也要在天國,種上你所愛的白茶花嗎?隱隱覺得,我已經(jīng)長大了……一陣茶花的清香飄來,我的眼淚又來了。但這次的眼淚,卻不是悲傷。只有我知道,茶花香中夾著我對(duì)你的思念。茶花香來了……【閱卷老師建議】1、補(bǔ)題——細(xì)處有匠心。閱卷老師是從標(biāo)題開始為一篇作文打分的,好的標(biāo)題能讓人一見傾心,自然就能吸引閱卷老師的注意。如例文中的“去異鄉(xiāng)的長途車來了”這篇文章,標(biāo)題即創(chuàng)設(shè)了懸念,相比之那些只補(bǔ)一個(gè)詞的比較平常的標(biāo)題,這篇文章的優(yōu)勢在標(biāo)題上即已顯示出來。2、表達(dá)——繽紛顯創(chuàng)意。語言是情與理的外衣。沒有好的表達(dá),再好的創(chuàng)意也無法呈現(xiàn)出來,打動(dòng)閱卷老師。所以考生在考場上要盡量把語言寫得更優(yōu)美些,盡量寫出文采?;蜃非蟠髿獍蹴绲奈娘L(fēng),或?qū)懗鲮`動(dòng)雋永的美感,或表現(xiàn)樸實(shí)真摯的感情。即使考生駕馭語言的能力不強(qiáng),也要努力把開頭結(jié)尾等處寫精彩些。3、結(jié)構(gòu)——謹(jǐn)嚴(yán)有變化。結(jié)構(gòu)是一篇文章的骨架。建議考生在寫作前至少要列一個(gè)提綱,依提綱寫作,讓閱卷老師清晰感受到你的寫作思路。同時(shí)要注意,考場寫作時(shí)結(jié)構(gòu)形式上的創(chuàng)意要慎用。一些如診斷書、聊天記錄、病歷報(bào)告等所謂的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)很容易陷入空洞無物的窠臼。4、卷面——清楚顯大氣。清楚整潔的卷面是作文的靚麗名片。所以提醒考生千萬不可“不拘小節(jié)”,因?yàn)闀鴮懙恼麧嵟c否影響的決不是一分兩的差距?!究紙鰣?bào)告】①高分榜樣。從總體上來看,切入點(diǎn)巧妙,行文中注重文意升華的文章得到青睞。從文體的角度來看,能于敘事中彰顯深意,能于寫景中融入人生體驗(yàn),能于議論中把握時(shí)代脈博的文章普遍受到閱卷者歡迎。敘事者大多以情感真摯取勝,尤其以生活中的小事入題,看似平淡,但擋不住語言的魅力。那些富有內(nèi)涵的語言,那些少而精當(dāng)?shù)淖h論使文章情更真意更切。從立意的角度來看,有部分考生能夠用小角度構(gòu)成大文章,在擬題立意時(shí),能夠考慮題目的象征意味,為文末的升華做好了充分的鋪墊。比如《雨來了》中的“雨”是一場洗凈心靈的雨;《烈日下斗笠來了》中的“斗笠”是一個(gè)富有美感的講述母愛的故事;《冰激淋來了》中的“冰激淋”是友誼的象征?!哆€是那輛單車,它來了》中“單車”象征的是一個(gè)永恒的主題——樸素而動(dòng)人的父愛。從語言表達(dá)的角度來看,以時(shí)事入題,善于議論抒情,彰顯時(shí)代精神的文章受到歡迎。以思想深刻,不落俗套,見解獨(dú)到,言之有理,思維活躍為佳;從行文的角度來看,善于點(diǎn)題、扣題的文章受到歡迎,因?yàn)樯朴邳c(diǎn)題、扣題的文章,更利于閱卷老師快速準(zhǔn)確的把握文意,捕捉精彩。從結(jié)構(gòu)的角度來看,閱卷老師們更喜歡結(jié)構(gòu)清新的文章,題記、小標(biāo)、日記、網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、段首中心句等,雖不是最新的結(jié)構(gòu)方式,但配以娟秀的書寫,還是能讓閱卷者擺脫審美的疲勞。②低分誤區(qū)。書寫像是亂亂的茅草堆在一起,或龍飛鳳舞,或字體過小,或缺筆少畫,給閱卷者設(shè)置了閱讀障礙;編造故事,內(nèi)容虛假,導(dǎo)致閱讀者心生煩躁;擬題立意過高,行文中材料空泛或是不當(dāng),導(dǎo)致得分偏低;文體意識(shí)淡薄,看似創(chuàng)新,實(shí)則不倫不類,導(dǎo)致得分偏低;尋求卒章顯志之法,可是沒有充
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