2010年北京市中考滿分作文《凝聚》13

PAGE2010年北京市中考滿分作文凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。凝聚凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……而我認(rèn)為凝聚古代詩(shī)詞的人文內(nèi)涵，才能使社會(huì)更加文明，更能提升我們自身的修養(yǎng)。讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我們感受到杜甫遠(yuǎn)大的抱負(fù)與志向。誦“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我們體會(huì)到邊疆的壯闊美景。念“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們油然而生赤子之情。品“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，我們理解思婦清苦的心境。滾滾長(zhǎng)江東逝水，詩(shī)詞歌賦滔滔不絕，陶冶著人們的心靈。文天祥寧死不降元，寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言；杜甫晚年呼吁“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。李白游遍天下，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，固守的依然是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我們也有得意的時(shí)候，也由于們的時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)入唐詩(shī)宋詞，我們的榮辱興衰還何足掛齒？詩(shī)詞恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。凝聚中華詩(shī)詞的內(nèi)涵，需要我們細(xì)心品味，就像品茗一樣，品它的清香淡雅，品它的甜蜜甘醇，品味其中的放達(dá)壯闊，將這些凝聚到一起，就能品味人生，品味社會(huì)?！玖咙c(diǎn)剖析】此文作者給我們開辟了一條解析“凝聚”的新思路：原來(lái)寫這個(gè)題目還可以匯聚中華傳統(tǒng)文化，匯聚人類文明，提升我們自己的素養(yǎng)。文章小巧，思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)也講究。遺憾的是考生沒(méi)能展開去，盡情書寫。這倒給讀者一個(gè)新啟示，我們可以沿路而行。【考題透視】2010年北京市中考作文試題“凝聚”，為全命題作文，題目前列有主題范圍的提示——親情、友誼、愛心、智慧和力量等。凝聚，聚集、積聚、聚合之意，這是個(gè)動(dòng)作行為式題目。首先它貼合了社會(huì)背景，近年來(lái)我們國(guó)家大事不斷，北京大事不斷，正面的、災(zāi)難性的都牽動(dòng)人心。做好哪一件事，渡過(guò)怎樣的難關(guān)，都需要凝聚人心，凝聚社會(huì)力量。而這些事都不可能不引發(fā)中學(xué)生的關(guān)注和參與，影響著他們的學(xué)習(xí)生活。而這也恰是人生價(jià)值觀的主流導(dǎo)向。把國(guó)家大事、社會(huì)焦點(diǎn)化作自己的行動(dòng)，無(wú)疑要關(guān)涉到親情、友誼、愛心、智慧和力量等。其次文題所提示的主題范圍也是學(xué)生熟悉的生活范圍，也是他們經(jīng)歷的心路歷程，也是他們成長(zhǎng)中所沐浴的。平時(shí)的學(xué)習(xí)中有太多這方面的訓(xùn)練，也有太多這方面的積累。“寫自己熟悉的經(jīng)歷和體驗(yàn)”，應(yīng)該是駕輕就熟?？吹筋}目沒(méi)有驚喜也不會(huì)驚詫，總的來(lái)說(shuō)題目算是溫和型的吧。但是，審題是要注意，凝聚是一種動(dòng)作，既然是動(dòng)作就要有動(dòng)作的發(fā)出者，動(dòng)作涉及的對(duì)象，不小心會(huì)只寫后半段，“主語(yǔ)”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸?！薄ⅰ凹w的溫馨”、“社會(huì)的和諧”是“凝聚”之后的結(jié)果。其實(shí)審題時(shí)聰明的做法，抓住一句話既有了寫作范圍，也有了主題，選材正好是我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的“家庭”“集體”“社會(huì)”。如果兩眼只盯住“凝聚”也許還真要費(fèi)一番思量，說(shuō)不定還就“跑了偏”。行文時(shí)切口要小，比如母親節(jié)你買一束花，哪怕一枝，送給媽媽，或直接插在媽媽臥室的花瓶里，客廳的茶幾上，家里自然平添了一種溫馨，凝聚了一家人的親情。再如大家常寫的考試失利的現(xiàn)象，你受到什么啟示便增強(qiáng)了信心和力量，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。小處著筆，便于操作，便于把握。這樣具體可感，又突出了“凝聚”；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能倒容易寫空，當(dāng)然真有親身體驗(yàn)也是能夠把握的。實(shí)際閱卷中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)把握不好，如此構(gòu)思，如此操作，有意說(shuō)大話，套背景，空喊“幸福”、“溫馨”、“和諧”這怎能取得理想的成績(jī)呢?！驹u(píng)分細(xì)則】選材要注意切題，材料和“凝聚”的意義要對(duì)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)要深刻；構(gòu)思要有新意，內(nèi)容反映主題要有具體描寫過(guò)程，且前后要一致。語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。這樣獲得一類文的分?jǐn)?shù)就有把握了。如果選材比較切題，內(nèi)容