2010年北京市中考滿分作文《凝聚》10

PAGE2010年北京市中考滿分作文凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。凝聚“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！本磹鄣睦蠋?，我們的成長(zhǎng)凝聚了您無(wú)數(shù)的心血和汗水！（一）燈光下，您的一縷銀絲是那樣的醒目，我們知道那凝聚了您對(duì)我們的無(wú)數(shù)心血！窗外婆娑的大樹記得您的身影，因?yàn)?，您是比雄雞還早的人。當(dāng)我們?cè)缭绲奶と虢淌业臅r(shí)候，您已經(jīng)在教室里等候多時(shí)了。我們不是不想起得早，而是害怕您起得更早。一切只緣于您剛剛教我們是說的一句話——老師，就是你們的榜樣！教室內(nèi)的仙人掌記得您的聲音，因?yàn)?，您是比我們走得還晚的人。教師的門輕輕的打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的話語(yǔ)，“真不聽話，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要去上課呢！”同學(xué)們依依不舍的離開教室?！芭?！”宿舍的燈滅了，走廊里響起您輕輕的腳步聲。您每天如此，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論風(fēng)霜雨雪。（二）風(fēng)雨中，您蹣跚的身影是那樣的清晰，我們知道那身影凝聚了您對(duì)我們的無(wú)數(shù)汗水！剛才還是驕陽(yáng)如火，現(xiàn)在卻是狂風(fēng)暴雨。一陣突如其來的狂風(fēng)過后，白天馬上變成了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨風(fēng)而來，打在天地之間，啪啪作響。頃刻間天地一片汪洋?！扒f(wàn)別來，老師！您千萬(wàn)別來！您不來上課，就是我們最大的心愿！”我們?cè)谛睦锬仄矶\著。但是，窗外的風(fēng)雨中卻有一道身影，在與暴風(fēng)雨搏斗。我們知道，那一定是您，親愛的老師！老師，您知道嗎？當(dāng)您滿身是泥的走進(jìn)教室的一霎那時(shí)，我們都想哭?？墒悄鷧s滿不在乎的一揮手，“上課！”管他狂風(fēng)暴雨，管他天翻地覆，教室內(nèi)只有一片晴空萬(wàn)里！老師，您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；您不是畫家，卻為我們描繪出美好的未來。衷心感謝您，我敬愛的老師！沒有您無(wú)數(shù)的心血和汗水的凝聚，哪有我們今天的騰飛！【考題透視】2010年北京市中考作文試題“凝聚”，為全命題作文，題目前列有主題范圍的提示——親情、友誼、愛心、智慧和力量等。凝聚，聚集、積聚、聚合之意，這是個(gè)動(dòng)作行為式題目。首先它貼合了社會(huì)背景，近年來我們國(guó)家大事不斷，北京大事不斷，正面的、災(zāi)難性的都牽動(dòng)人心。做好哪一件事，渡過怎樣的難關(guān)，都需要凝聚人心，凝聚社會(huì)力量。而這些事都不可能不引發(fā)中學(xué)生的關(guān)注和參與，影響著他們的學(xué)習(xí)生活。而這也恰是人生價(jià)值觀的主流導(dǎo)向。把國(guó)家大事、社會(huì)焦點(diǎn)化作自己的行動(dòng)，無(wú)疑要關(guān)涉到親情、友誼、愛心、智慧和力量等。其次文題所提示的主題范圍也是學(xué)生熟悉的生活范圍，也是他們經(jīng)歷的心路歷程，也是他們成長(zhǎng)中所沐浴的。平時(shí)的學(xué)習(xí)中有太多這方面的訓(xùn)練，也有太多這方面的積累?！皩懽约菏煜さ慕?jīng)歷和體驗(yàn)”，應(yīng)該是駕輕就熟?？吹筋}目沒有驚喜也不會(huì)驚詫，總的來說題目算是溫和型的吧。但是，審題是要注意，凝聚是一種動(dòng)作，既然是動(dòng)作就要有動(dòng)作的發(fā)出者，動(dòng)作涉及的對(duì)象，不小心會(huì)只寫后半段，“主語(yǔ)”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸?！?、“集體的溫馨”、“社會(huì)的和諧”是“凝聚”之后的結(jié)果。其實(shí)審題時(shí)聰明的做法，抓住一句話既有了寫作范圍，也有了主題，選材正好是我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的“家庭”“集體”“社會(huì)”。如果兩眼只盯住“凝聚”也許還真要費(fèi)一番思量，說不定還就“跑了偏”。行文時(shí)切口要小，比如母親節(jié)你買一束花，哪怕一枝，送給媽媽，或直接插在媽媽臥室的花瓶里，客廳的茶幾上，家里自然平添了一種溫馨，凝聚了一家人的親情。再如大家常寫的考試失利的現(xiàn)象，你受到什么啟示便增強(qiáng)了信心和力量，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。小處著筆，便于操作，便于把握。這樣具體可感，又突出了“凝聚”；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能倒容易寫空，當(dāng)然真有親身體驗(yàn)也是能夠把握的。實(shí)際閱卷中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)把握不好，如此構(gòu)思，如此操作，有意說大話，套背景，空喊“幸?！薄ⅰ皽剀啊?、“和諧”這怎能取得理想的成績(jī)呢?！驹u(píng)分細(xì)則】選材要注意切題，材料和“凝聚”的意義要對(duì)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)要深刻；構(gòu)思要有新意，內(nèi)容反映主題要有具體描寫過程，且前后要一致。語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。這樣獲得一類文的分?jǐn)?shù)就有把握了。如果選材比較