關(guān)于責(zé)任演講稿模板匯編10篇

關(guān)于責(zé)任演講稿模板匯編10篇演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任演講稿10篇，希望對(duì)大家有所幫助。責(zé)任演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位礦工兄弟們、你們好：很榮幸我有機(jī)會(huì)參加這次演講會(huì)，和大家共同探討安全這個(gè)主題，我演講的題目是。安全生產(chǎn)、人人有責(zé)。說(shuō)明了安全生產(chǎn)對(duì)我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現(xiàn)在我們的思想上、安全意識(shí)不足、現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)、凡事掉以輕心，依然是引發(fā)各類安全事故的主要原因。那么我們這些現(xiàn)場(chǎng)管理干部、安全第一責(zé)任者，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？下面我用我親身經(jīng)歷的8：22事故，來(lái)區(qū)分一下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們的技術(shù)部門也應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果我們精確地測(cè)算出懸頂面積、提前采取措施、事故不就沒(méi)有啦嗎？如果我們負(fù)起責(zé)任、那2.xxxx的加長(zhǎng)支柱能運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用嗎？我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果我們執(zhí)行了措施、抓好工作落實(shí)，我們的職工能付出年輕的生命嗎？多少個(gè)如果我們能做好一個(gè)嗎？這件事情雖然過(guò)去11年啦，我還生活在深深的自責(zé)中。讓我最難忘的只有兩件事，在現(xiàn)場(chǎng)搶救中、當(dāng)排除掉險(xiǎn)情、扒開巖石露出黃文頂身體的時(shí)候，我嚇傻了，有人要我?guī)兔r(shí)，才知道去伸手，當(dāng)我抓住他的手時(shí)，?。∷氖直鶝?，一下涼到我的心底，到現(xiàn)在我都能回想起那種感覺(jué)，我和工友向外抬他的時(shí)候，我的腿直打哆嗦，我并不是抬不動(dòng)他，抬不動(dòng)的是他已經(jīng)失去的生命，抬不動(dòng)的是我內(nèi)心的自責(zé)和良心。那時(shí)侯我住在葛店礦旅館化，和他們兩個(gè)相距不遠(yuǎn)，在呂學(xué)軍的母親來(lái)收拾遺物的時(shí)候，我過(guò)去幫忙，老人不停地只說(shuō)一句話：“要知道我不讓他來(lái)啦，要知道我不讓他來(lái)啦！”聽到這句話，我的心在發(fā)抖。我想說(shuō)：“大娘，讓他來(lái)上班不是你的責(zé)任，真正的責(zé)任人是我們！”我們沒(méi)有辦法讓兒子重新回到您的身邊，沒(méi)有辦法彌補(bǔ)您失去親人的痛苦，沒(méi)有辦法承擔(dān)起這個(gè)比泰山還重的責(zé)任。安全為天，是我們的安全理念。在這個(gè)“天”地下，我們每一位員工都應(yīng)該盡到什么責(zé)任呢？技術(shù)人員：你應(yīng)該去精確地測(cè)算每一個(gè)數(shù)據(jù)，你給出的每一個(gè)點(diǎn)，放出的每一條線，編制的每一項(xiàng)措施，那都是我們職工的保護(hù)傘管理干部：你應(yīng)該撲下身子，真抓實(shí)干，落實(shí)每一項(xiàng)措施，整改每一條隱患。在抓安全的過(guò)程中，我們寧愿聽到職工的罵聲，絕不能聽到職工的哭聲。一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)“不重視安全的干部不是好干部，不重視安全的干部不能當(dāng)干部。這句話就是我們管理干部的行為準(zhǔn)則。要把安全生產(chǎn)比喻成一臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器、那么我們每一位職工就是每一顆螺絲釘、在生產(chǎn)作業(yè)的每個(gè)環(huán)節(jié)、機(jī)電管理的每道工序、都需要我們掌握先進(jìn)的技術(shù)、都需要我們經(jīng)?；貞浤切┖瑴I帶血的教訓(xùn)、都需要我們擰緊那顆屬于自己的螺絲釘。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：請(qǐng)你們牢記自己的神圣職責(zé)、心系職工、愛(ài)護(hù)生命、狠抓安全、來(lái)成就這千家萬(wàn)戶的幸福、親愛(ài)的職工們、請(qǐng)你們遵章守紀(jì)、保護(hù)工友、保護(hù)自己，讓我們?nèi)w神火人齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、心連著心、肩并著肩、共同托起我們神火集團(tuán)——這片安全的藍(lán)天。我的演講完了。謝謝大家!段毅20xx.6.20責(zé)任演講稿篇2尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！責(zé)任是什么？《辭?！分羞@樣解釋：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它如巖石般冷峻。當(dāng)你真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份沉甸甸的禮物已悄然落在你的背上。大到國(guó)家興亡，小到生活瑣事，我們的一生里，責(zé)任無(wú)處不在。電視劇《士兵突擊》中，許三多曾說(shuō)過(guò)：不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事。這句話是對(duì)人生最好的闡釋，也是對(duì)責(zé)任最好的解讀。還有一句是這樣說(shuō)的不要再混日子了，小心日子混了你。這句話很俏皮，但卻是真實(shí)的，如果不進(jìn)取，終究有一天，你將被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的莘莘學(xué)子們懷著天下興亡，匹夫有責(zé)的雄心壯志為革命四處呼喊，為美好明天激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山是一種責(zé)任，那么，在和平年代，作為中學(xué)生的你們依舊有和平年代的責(zé)任和使命：因?yàn)樵龠^(guò)10年20年，你們都是社會(huì)的中堅(jiān)力量。所以你們必須肩負(fù)兩種責(zé)任：一是：大我的責(zé)任。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在心中點(diǎn)燃?jí)粝?，用行?dòng)捍衛(wèi)承諾，永遠(yuǎn)堅(jiān)守信念，奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格的國(guó)家公民。二是：小我的責(zé)任。每個(gè)人心中都要點(diǎn)燃一根蠟燭，讓他照亮你心靈前進(jìn)的道路。對(duì)父母孝敬、對(duì)朋友關(guān)愛(ài)、對(duì)老師尊重，對(duì)生命珍惜，對(duì)生活熱愛(ài)，對(duì)自身發(fā)展關(guān)注，讓自己無(wú)愧于大家的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們，今天，當(dāng)你們揮舞臂膀奔跑于白色跑道，用汗水和堅(jiān)持贏得勝利的時(shí)候，當(dāng)你們?cè)谏鷦?dòng)的課堂中激情洋溢，積極展示的時(shí)侯，當(dāng)你們?cè)诩抑薪o父母帶去微笑，奉上熱茶的時(shí)候，當(dāng)你們漫步于美麗的西中校園，用飛舞的青春編織美好理想的時(shí)侯。你們就是在傳遞信念的力量，你們就是在散發(fā)責(zé)任的光芒。沒(méi)有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。老師們，同學(xué)們，愿我們每一個(gè)人的生命因?yàn)閳?jiān)守責(zé)任而絢麗多彩。責(zé)任演講稿篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位朋友：大家好！很高興參加今天的主題演講。今天，我們探討的話題，關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的成敗、國(guó)家和民族的希望。在這里，我是礦工的女兒，我在礦場(chǎng)長(zhǎng)大，我不想高談闊論一番，也不愿旁征博引講述高深的道理，我只想用自己的演講告訴大家這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：注意安全，珍愛(ài)生命，是對(duì)自己和家人最大的責(zé)任，也是對(duì)親人無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。我演講的題目是《用愛(ài)和責(zé)任守護(hù)生命》。朋友們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)自己的家人嗎？（稍停）大家一定會(huì)這樣毫不猶豫地這樣回答：我愛(ài)自己的親人，我愿意為他們付出一切！誰(shuí)不熱愛(ài)自己的家，誰(shuí)不疼愛(ài)自己的父母、子女，又有誰(shuí)不愿與自己的親人長(zhǎng)相廝守。家，不僅是避風(fēng)躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維系、愛(ài)的凝結(jié)。親情，是人世間最美好的情感。愛(ài)家人，是一個(gè)人最樸素而又最真摯的情感。然而，車禍、礦難、觸電、中毒事件總是一次次降臨到我們的生活中，一樁樁家破人亡的悲劇讓人觸目驚心、不寒而栗。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命悄然離去、當(dāng)死神一次次掠走這些無(wú)辜的性命，給他們的家人、親朋總是帶來(lái)無(wú)盡的悔恨和傷痛。我們?cè)诟袊@生命的脆弱時(shí)，更應(yīng)作出理性的思考：這些悲劇為什么會(huì)發(fā)生？我們又該如何避免悲劇的重演？今年3月28日14時(shí)30分，山西鄉(xiāng)寧縣王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，115人獲救，35人遇難。礦難原因初判為小窯老空水。反思這起煤礦透水事故，安全管理的疏忽的確達(dá)到了讓人震驚的地步：施工中沒(méi)有最起碼的安全標(biāo)示，礦主沒(méi)有按規(guī)定購(gòu)買施工保險(xiǎn)金，有關(guān)部門也沒(méi)有與施工方簽訂安全管理承諾。這場(chǎng)可以避免的安全事故，不僅給當(dāng)事人帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失，給遇難者家屬帶來(lái)終生難以撫平的創(chuàng)傷，也影響到社會(huì)的安定與和諧！生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。每一件血淋淋的安全事故都會(huì)給自己、家人、集體、國(guó)家?guī)?lái)巨大損失。每一次安全事故的發(fā)生，都讓受害者的親人流淚，傷心，帶給親人無(wú)盡的苦難和悲傷。親愛(ài)的朋友，誰(shuí)不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，誰(shuí)不愿家庭幸福美滿，安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。不講安全，哪怕是偶爾的麻痹就能使家庭遭遇到不幸的災(zāi)難；不懂安全，哪怕是工作時(shí)小小的一個(gè)疏忽，就會(huì)影響整個(gè)煤礦安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓活躍的生命處于危險(xiǎn)。親愛(ài)的朋友，如果你是礦上機(jī)械師，那么請(qǐng)你遵守操作規(guī)則，用責(zé)任守護(hù)的每一個(gè)生命；如果你是普通礦上工人，那么請(qǐng)你牢記安全操作規(guī)程，用責(zé)任扮靚自己的生命之樹；如果你是礦里安全管理人員，那么請(qǐng)你恪盡職守做好安全監(jiān)管工作，為千家萬(wàn)戶的幸福和社會(huì)的安寧履職盡責(zé)。親愛(ài)的朋友，我們每個(gè)人都充當(dāng)或?yàn)槿烁改?，或?yàn)槿藘号?，都充?dāng)著重要的角色。撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人，我們肩負(fù)著不可推卸的道義和責(zé)任。我們都經(jīng)常說(shuō)，人要有責(zé)任意識(shí)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。一旦生命不保，責(zé)任也就成了一句空話。注意安全，珍愛(ài)生命，就是一個(gè)人負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，也是對(duì)親人最真切的愛(ài)。千里之堤、毀于蟻穴。安全無(wú)小事，每一次不經(jīng)意的疏忽，都可能釀成生命的悲劇。為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛(ài)人的牽掛，為了兒女的祝愿，我們應(yīng)該好好珍惜、珍愛(ài)生命，把生命牢牢握在手中，盡情享受人間的天倫之樂(lè)，感受人間的至愛(ài)與溫情吧，讓生命之舟遠(yuǎn)航、讓生命之樹長(zhǎng)青，讓幸福之花常開不??！責(zé)任演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫羅茵，是**小學(xué)的語(yǔ)文教師。今天我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任的力量》！朋友們，法國(guó)著名文學(xué)家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”作為一名教師，我對(duì)這句話感觸很深。是啊，沒(méi)有人比我們教師更清楚，什么力量，能把調(diào)皮的孩子變成乖寶寶；什么力量，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量，把不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子吸引到知識(shí)的殿堂；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國(guó)家棟梁??？對(duì)，那就是教師心頭的燦爛陽(yáng)光，那就是愛(ài)與責(zé)任的力量！她可以融化堅(jiān)冰，她可以滋潤(rùn)嫩芽，她可以點(diǎn)石成金！xx年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上那神圣的講臺(tái)，當(dāng)我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇，我就深深地愛(ài)上了這些學(xué)生，愛(ài)上了教師這一神圣的職業(yè)！當(dāng)然，成為一名教師固然是件很榮幸的事，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事。記得剛參加工作不久，我聽校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“有的教師教了30年書，只相當(dāng)于教了一年的書。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已?！边@句話使我警醒，我意識(shí)到，教育是一項(xiàng)創(chuàng)新的事業(yè)，要成為一名好教師，必須要因材施教，不斷創(chuàng)新。而我的第一次教育創(chuàng)新，就是在班上開展了“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)。大家看，這就是我為“班級(jí)之星”活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的小星星。紅色的是愛(ài)班星，綠色的是勤奮星，橙色的是進(jìn)步星，黃色的是文明星，藍(lán)色的則是創(chuàng)新星。無(wú)論平時(shí)表現(xiàn)多么糟糕的孩子，只要他有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)得到一顆彩色的小星星。星星雖小，但在孩子們幼小的心田中，意義非常。她是前進(jìn)的目標(biāo)、她是成功的體驗(yàn)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，為了得到這彩色的小星星，孩子們你追我趕，不斷進(jìn)步的感人情景；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)班上有名的“淘氣大王”因遵守紀(jì)律而得到一顆進(jìn)步星時(shí)，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻，我再一次感受到了愛(ài)與責(zé)任的力量，為了這份愛(ài)與責(zé)任，無(wú)論付出多少，我都無(wú)怨無(wú)悔！有人說(shuō)過(guò)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂?？梢哉f(shuō)，做了教師我才真正理解了什么叫做魂?duì)繅?mèng)繞！我?guī)У陌嗉?jí)，家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，班里有留守兒童，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學(xué)工作，我忍痛將自己一歲半的女兒，送到了千里之外的母親家里。初為人母，我多么希望牽著女兒的小手，和她一起嬉鬧、玩耍，溫情脈脈地注視著她一天天地長(zhǎng)大??！可是教師的責(zé)任、對(duì)學(xué)生的牽掛，使我不得不選擇與女兒遠(yuǎn)別。我甚至沒(méi)有時(shí)間過(guò)多沉湎于對(duì)愛(ài)女的思念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正因?qū)W生成績(jī)不佳而憂心如焚。我們都十分清楚，拼音對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)來(lái)說(shuō)是重中之重，當(dāng)我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測(cè)試時(shí)，過(guò)關(guān)的僅為全班的五分之一。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字??！我轉(zhuǎn)輾難眠，絞盡腦汁，想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)生的拼讀能力。我為學(xué)生制作了拼音課表，讓學(xué)生自己去拼讀課程表；我利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語(yǔ)，每?jī)商鞊Q一篇注拼音的小故事，用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法激起學(xué)生興趣，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的不懈努力，學(xué)期結(jié)束后，我班以人均分98.03的好成績(jī)獲得全年級(jí)第一。我欣慰極了，我或許不是一個(gè)稱職的母親，但我卻是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的、負(fù)責(zé)任的教師！是的，我愛(ài)自己的學(xué)生。對(duì)那些人見人愛(ài)的好學(xué)生，我愛(ài)；對(duì)那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛(ài)！因?yàn)槲抑?，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢？因?yàn)槲腋?，“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。我常常告誡自己，我的教鞭下有“瓦特”，我的冷眼里有“牛頓”，我的譏笑中有“愛(ài)迪生”！作為一名教育工作者，我的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為教師，我沒(méi)有指責(zé)、譏笑孩子的權(quán)利，我要用愛(ài)為孩子們鋪就成長(zhǎng)的道路。我的愛(ài)和關(guān)注，將激發(fā)孩子們無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路！一份耕耘、一份收獲。我的付出贏得了學(xué)生的理解、尊重和熱愛(ài)。記得我生病時(shí)，曾接到班上同學(xué)給我打來(lái)的電話：羅老師，劉盛陽(yáng)祝您身體早日恢復(fù)健康！更讓我意外的是，班里最調(diào)皮的兩個(gè)女生，居然還會(huì)到家里來(lái)看望我；記得在我調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候，我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán)，還收到班里一個(gè)最調(diào)皮，成績(jī)最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師，你好像我們的媽媽一樣，你笑的時(shí)候很美麗。如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮?，我還以為她去課文抄的句子，如果不是我親自去問(wèn)她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。孩子們濃濃的愛(ài)包圍著我、鼓舞著我、激勵(lì)著我，使我更愛(ài)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！朋友們，生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的火花，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物。我喜歡水，更愿意自己如水的生命中，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著愛(ài)與責(zé)任的浪花，去潤(rùn)澤今天的青青幼苗，明天的參天大樹！而這愛(ài)與責(zé)任，正是師德之魂！責(zé)任演講稿篇5親愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)生，大家好！今天，我講話的主題是生活需要負(fù)責(zé)任林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人們可以承擔(dān)責(zé)任，我將能夠承受。人們不能承擔(dān)責(zé)任，我可以忍受。所以，你可以調(diào)理自己，尋求更高的知識(shí)和更高的境界。在生活中，我們會(huì)遇到這個(gè)或那個(gè)東西，有些事情是錯(cuò)的，我們必須承擔(dān)后果。對(duì)責(zé)任的理解通?？梢苑譃閮蓚€(gè)含義。首先指的是應(yīng)該做的點(diǎn)，如職責(zé)，責(zé)任，工作職責(zé)等。二是不做自己的工作，而應(yīng)該承擔(dān)不良后果或強(qiáng)制義務(wù)。1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機(jī)在突發(fā)心臟病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事：1、車慢慢停在路邊，用生命的最后努力拉下制動(dòng)器。2、打開門，讓乘客安全下車。3、發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機(jī)叫黃志全，大連人民記住他的名字。作為司機(jī)，他的責(zé)任是讓乘客安全地想去，他使用生活責(zé)任的解釋。但是，作為高中生，我們可以做什么？在教室里，有責(zé)任保持紙張?jiān)诘孛嫔?，保持公共環(huán)境，保護(hù)公眾的執(zhí)行是責(zé)任。在路上，遵守交通規(guī)則，在家庭，尊重年輕人，尊重他們的父母是責(zé)任。在社會(huì)上，不做非法事情，不傷害社會(huì)和人民的事情是責(zé)任。責(zé)任無(wú)處不在，生活無(wú)處不在?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，是刻苦學(xué)習(xí)。孔子有一句話：苗條，戚家，統(tǒng)治國(guó)家，世界。意味著我們必須先培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，然后用它們來(lái)管理家庭，統(tǒng)治國(guó)家，使世界和平。我認(rèn)為這句話對(duì)今天有其指導(dǎo)意義。我們的年輕學(xué)生處于長(zhǎng)期身體知識(shí)的階段，處于孔子自我修養(yǎng)的階段。因此，我們現(xiàn)在的責(zé)任是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)習(xí)所有的作業(yè)，用科學(xué)武裝我們的思想不要達(dá)到教師和家長(zhǎng)的期望，不要逃避建設(shè)社會(huì)的責(zé)任。你可能認(rèn)為有足夠的時(shí)間浪費(fèi)。但是大二學(xué)年即將到來(lái)，我深深體會(huì)到大二學(xué)年是一個(gè)分水嶺，如果不是困難，會(huì)被別人留下，需要付出比別人更多的追趕優(yōu)秀人才的速度。從現(xiàn)在開始，努力工作，肩負(fù)父母和社會(huì)的責(zé)任，給一個(gè)好人。大二學(xué)生，不到兩個(gè)月，我們將成為學(xué)校的年級(jí)。我們不再無(wú)知，身體的責(zé)任更重，準(zhǔn)備做高中生了嗎？是否有目標(biāo)和努力的方向？我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，第三年的老年學(xué)校的學(xué)生，大學(xué)考試是在風(fēng)暴中航行，一個(gè)大的挑戰(zhàn)，不要猶豫，不要猶豫，抓住最后一次，握住方向舵，堅(jiān)定航行它。不要忘記父母的眼睛期待，不要忘記朋友鼓勵(lì)的話，不要忘記老師的誠(chéng)懇的期望。責(zé)任演講稿篇6有人說(shuō)，沒(méi)有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥；有人說(shuō)，沒(méi)有理想就好像沒(méi)有指南針的航船！“你將來(lái)要做什么？”爸爸從我很小的時(shí)候就經(jīng)常這樣問(wèn)我，從舞蹈演員、歌唱家……今天改，明天換，不知道自己共有多少理想？今天站在這里，我再一次地問(wèn)自己：“我的理想到底是什么呢？”在座的各位同學(xué)，你是否問(wèn)過(guò)自己，你的理想是什么呢？其實(shí)，我有些茫然！還是爸爸的問(wèn)題：“你讀書為了什么？”“你讓我讀，我就讀唄！……你不是說(shuō)為了將來(lái)的幸福生活嗎？”其實(shí)，我對(duì)讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗！我們無(wú)法否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)未來(lái)都是有憧憬的！雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚！在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想！我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī)，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向！但是，一個(gè)人對(duì)于生存和未來(lái)的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無(wú)法回避！一個(gè)不知道自己將來(lái)要做什么的人，能否算的上是一個(gè)有理想的人？一個(gè)不知道讀書是為了什么的人，能否算得上是一個(gè)富有責(zé)任感的人？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩(shī)人流沙河的句子，我們應(yīng)該懂得：樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)！仔細(xì)地想一想，要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先是要做一個(gè)富有責(zé)任感的人。而這個(gè)責(zé)任的前提，就是要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。試想，一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人，怎么可能談得上對(duì)父母、老師、家人、朋友，乃至社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)呢？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？課上不專心聽講，課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？與老師同學(xué)或者他人交往言而無(wú)信，丟棄鄭重承諾的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？和父母之間經(jīng)常大吵大鬧，缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)，但缺乏持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神去落實(shí)的同學(xué)在我們中間有沒(méi)有？……理順著我們的思想，檢查著我們的行為，怎能不令人恐慌？彷徨浮躁的是我們！夸夸其談的是我們！我們敢不敢大聲地說(shuō)，自己是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人？理想很豐滿，可是――現(xiàn)實(shí)很骨感！克雷洛夫說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實(shí)很爽！而作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想！“不積小流無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里！”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！“你要相信你所讀過(guò)的每一本書，你所做過(guò)的每一件事，都會(huì)對(duì)你的未來(lái)產(chǎn)生影響！”每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽郑恐苣贸鲆稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過(guò)程中，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！报D―這是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”――這是百折不回的精神！志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)，才會(huì)成就美好未來(lái)！讓我們擊鼓明志，揚(yáng)帆起航！責(zé)任演講稿篇7人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能，責(zé)任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極創(chuàng)新。實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì)鉆空子，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功，來(lái)自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。在局機(jī)關(guān)，每個(gè)干部都有不同的工作崗位，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我從事的是征管基礎(chǔ)管理工作崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)。首先，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。對(duì)股長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)納稅人負(fù)責(zé)，對(duì)基層人員負(fù)責(zé)。其次，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。征管基礎(chǔ)管理工作是一項(xiàng)比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)部門工作水平和工作質(zhì)量。最后，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象。一個(gè)有責(zé)任的稅務(wù)工作者應(yīng)該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績(jī)，獲得人生和事業(yè)雙豐收。關(guān)于責(zé)任勝于能力演講稿范文(二)提起責(zé)任和能力，想必大家對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)都不會(huì)感到陌生，也都明白其含義，但是，在實(shí)際工作和生活中，真正用行動(dòng)詮釋了二者含義的人又有多少呢?在工作中，責(zé)任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見仁，智者見智。有人會(huì)說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責(zé)任心也是無(wú)濟(jì)于事;有人會(huì)說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有對(duì)工作的責(zé)任心，不然，只有能力對(duì)工作也起不到良好的促進(jìn)作用。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因?yàn)樗麄兌加衅渥约旱牡览?。什么是?zé)任?書中對(duì)其的定義是，責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識(shí)、智慧以及運(yùn)用知識(shí)和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習(xí)能力、工作能力以及與人交往的能力。責(zé)任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。責(zé)任本身就是一種能力。在學(xué)校工作中，無(wú)論我們被安排在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來(lái)。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開脫的人，對(duì)這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動(dòng)者，他們即使工作一輩子也不會(huì)有出色的業(yè)績(jī)。他們不知道用奮斗來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，而自身的能力只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身就是一種能力。缺乏責(zé)任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機(jī)會(huì)。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。書中一個(gè)剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學(xué)生喬治的故事告訴了我們能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負(fù)責(zé)任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責(zé)任感的人才。責(zé)任承載能力。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，也因責(zé)任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔(dān)責(zé)任，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們?cè)诠ぷ魃喜粩嗟厝〉贸晒ΑＢ男新氊?zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值。在學(xué)校工作中，我們面對(duì)的是具有求知欲的學(xué)生。作為班主任，如果我們逃避責(zé)任，不僅是對(duì)學(xué)生的不尊重，更是對(duì)自己能力的踐踏，對(duì)自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任勝于能力。書中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿了責(zé)任感，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。責(zé)任演講稿篇8我們每周是否堅(jiān)持給父母打電話呢?那么，又是否經(jīng)常主動(dòng)跟父母談心呢?其實(shí)生活中的每一句問(wèn)候，每一次交流，都包含著濃濃的愛(ài)意，卻總是在不經(jīng)意間被我們忽略了。1993年的一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)特殊的日子，有兩位年輕人，沒(méi)有提前通知我，就把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，那天，我撕心裂肺的哭啊，他們卻驚喜萬(wàn)分，他們就是我的.父親母親。從此，他們對(duì)我傾注了全部的愛(ài)，保護(hù)我成長(zhǎng)，讓我衣食無(wú)憂，供我接受教育。原來(lái)的我不以為然。因?yàn)槲胰涡缘赜X(jué)得：父母與子女之間的愛(ài)是理所當(dāng)然的，不用刻意地去追求和珍惜。直到今年在寒假回家的火車上，我接到電話得知媽媽病了。我頓時(shí)感到從未有過(guò)的不安。下了火車，我飛奔到醫(yī)院，推開病房門那一剎那，我愣住了，這不是我記憶中的媽媽。媽媽躺在床上，身上插滿了管子，面色蒼白。媽媽患了嚴(yán)重的心臟病，送來(lái)的那天晚上我差點(diǎn)失去媽媽?？伤麄兣掠绊懳业膶W(xué)習(xí)，一直瞞著。在病房的那幾天，媽媽只要清醒時(shí)就用微弱的語(yǔ)氣一直在強(qiáng)調(diào)，“我不做心臟手術(shù)”，生病了為什么不治療？我想大家和我有一樣的疑問(wèn)，直到媽媽確診，必須要手術(shù)的那天我才解開這個(gè)謎底。那天媽媽在進(jìn)手術(shù)室時(shí)就問(wèn)了一句話“做了這個(gè)手術(shù)，我還能工作嗎？”聽到這句話我再也忍不住了，原來(lái)媽媽一直不愿意做這個(gè)手術(shù)是因?yàn)槁犎苏f(shuō)了，這個(gè)手術(shù)費(fèi)用大，而且做了這種手術(shù)就不能在勞心勞力的工作了，而她的兒子，我?，F(xiàn)在還在上大學(xué)，尚未成家立業(yè)。她覺(jué)得她不能倒下。我的媽媽啊，在生死存亡的緊要關(guān)頭想的不是自己，而是我！那一瞬間，我真切地感受到：“世界那么大，我只在乎我的孩子“是所有父母心中的諾言。同學(xué)們，我相信大家都看過(guò)央視的一則廣告吧，一個(gè)老年癡呆的父親，在吃飯的時(shí)候，執(zhí)拗的把餃子塞到口袋里，嘴里一直念叨著，我兒子愛(ài)吃餃子。是啊，即使我遺忘了全世界，我也忘不了我的孩子?？墒?，我們呢？我們究竟為父母做過(guò)些什么？其實(shí)我們什么都沒(méi)有做過(guò)，只是盡情放肆地享受他們的愛(ài)?；叵脒^(guò)去的那些年，我們進(jìn)宿舍樓時(shí)總會(huì)買上一盒連爸爸都舍不得抽的煙；經(jīng)常參加同學(xué)朋友的生日聚會(huì)，卻不記得父母的生日是哪天；經(jīng)常和朋友煲電話粥到深夜，卻總是和父母敷衍聊天.....其實(shí)父母需要的很簡(jiǎn)單，需要的只是我們?nèi)粘５囊痪鋯?wèn)候；需要的是當(dāng)他們年老時(shí)，可能因?yàn)轭澏兜氖植恍⌒陌岩煌胗蜏龅侥阈膼?ài)的木地板上的時(shí)候，你不要怪他；需要的是當(dāng)他們年老糊涂的時(shí)候，一遍遍指著窗外問(wèn)飛過(guò)的那是什么鳥時(shí)，你能不厭其煩的回答他。僅此而已。是的，父母在我們的成長(zhǎng)中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過(guò)，只因?yàn)樗麄兊膼?ài)平凡的存在著，沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，可他們給予我們的愛(ài)卻比一切來(lái)得更長(zhǎng)久，更貼心。這份無(wú)言的愛(ài)，是人間最美的聲音，值得我們用生命去珍惜，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。作為一名新聞學(xué)子，我想報(bào)恩的最好方式就是：拿起筆桿子，去書寫一篇篇“感恩父母”的好文章，帶上攝像機(jī)，去記錄一個(gè)個(gè)“感恩父母”的好故事，積極傳播社會(huì)正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，只要人人都有一顆赤誠(chéng)的感恩之心，我們的生活將會(huì)變得更加美好，社會(huì)變得更加和諧。朋友們，學(xué)會(huì)感恩，那就從愛(ài)父母開始吧。讓我們從我做起，從小事做起。拿起電話，為我們偉大的父母送上一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候。千萬(wàn)不要等到子欲養(yǎng)而親不待，空悲切！責(zé)任演講稿篇9心，它是一個(gè)很廣泛的詞，它概括了我們一生中最美好，同時(shí)也是最重要的品德。其中就包含了愛(ài)心。善心。孝心。責(zé)任心，是它們成就了我們的一生。因此，我們要養(yǎng)成這些優(yōu)秀的美德。首先是愛(ài)心，在這個(gè)世界上，雖然不乏有愛(ài)心的人，但是更多的是在殘酷的社會(huì)中成長(zhǎng)，從而泯滅了人的本性，也變的殘酷。也許，我們應(yīng)該去質(zhì)問(wèn)，愛(ài)心，到底是什么？在我眼中愛(ài)一棵草，就讓它萌發(fā)自己的綠意；愛(ài)一朵花，就讓它綻放美麗；愛(ài)一個(gè)人，就努力的去為他付出。在愛(ài)的路途中，給予與被給與，從來(lái)就不是該去論證的。因?yàn)?，一切只在于你自己的本心。不管是大?ài)還是小愛(ài)，不管你是愛(ài)自己多一點(diǎn)還是愛(ài)他人多一點(diǎn)，不管你是付出的愛(ài)還是收獲的愛(ài)，其實(shí)，愛(ài)從來(lái)就在心中，就在我們每個(gè)人的身邊。心中若有愛(ài)，愛(ài)心便是會(huì)迸發(fā)，那是呼之欲出的一種感情。心中若只是冷漠，沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界，沒(méi)有愛(ài)生活，愛(ài)便無(wú)處安放，飄蕩在人群的邊緣。在愛(ài)心之中又包含著善心，善心實(shí)則就是善良，因?yàn)樯屏嫉娜艘欢ㄓ兄活w善心。善良是人性光輝中最閃亮、最溫情的一縷陽(yáng)光。所以我們要常懷一顆善心，要有“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的那種人所擁有的情懷。而生活就是在真善美之間不斷地流動(dòng)和循環(huán)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去參與及推動(dòng)。其實(shí)，善良有時(shí)很簡(jiǎn)單，她是一個(gè)人給予另一個(gè)人的真正發(fā)自肺腑的溫暖與關(guān)愛(ài)。因此，讓我們都做一個(gè)善心如水的人吧。然而，孝心就是最大的善心，作為孩子的我們一定要注意“孝，無(wú)論我們的年齡大小。孝與順又緊密相連，我們小的時(shí)候要多思父母工作的艱辛，父母生養(yǎng)我們十分不容易，十月懷胎艱辛異常，我們的成長(zhǎng)是父母親千辛萬(wàn)苦克服萬(wàn)難的結(jié)晶，要長(zhǎng)思父母的恩德，要順父母的心。孝是人之本，愛(ài)之本。古人云“孝悌也者天下之大本也”?！靶ⅰ笔俏覀冎腥A民族綿延五千年而不衰的道德根本。在我看來(lái)，責(zé)任心同樣的重要。就像亞伯拉罕·林肯曾說(shuō)：“逃避責(zé)任，難辭其咎?！笔郎嫌性S多事情是我們無(wú)法控制的，但至少我們可以控制自己的行為。敢于承認(rèn)摔跤是自己失誤的人，就是勇敢的人；一個(gè)敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的人，就是勇于擔(dān)負(fù)起責(zé)任的人。小的時(shí)候，我們就要把負(fù)責(zé)任的觀念灌輸?shù)轿覀兊膬?nèi)心深處。而我們長(zhǎng)大些，懂事了，就要懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大后才能獲得事業(yè)的成功。所以，我們要從小勇于承擔(dān)責(zé)任，要懂得自己的一切行為都是要負(fù)責(zé)任的，不做逃避責(zé)任的人。責(zé)任演講稿篇10“我要安全”，而不是“要我安全”，對(duì)我們石油企業(yè)的職工尤為重要。安全生產(chǎn)是頭等大事。而企業(yè)要安全生產(chǎn)，則需要我們以主人翁精神，樹立起“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想觀念。多年來(lái)，針對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)，規(guī)章制度制定了不少，但是事故和隱患不安全仍然存在。我們雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)安全制度、規(guī)程，但在具體工作中并沒(méi)有把這些制度、規(guī)程認(rèn)真落實(shí)。每一項(xiàng)工作，尤其是在安全生產(chǎn)方面，都離不開“人”，離不開你，我，大家。因此，安全生產(chǎn)要抓住“人”這個(gè)因素，以人為本。管理者要樹立'安全第一“的思想，為安全生產(chǎn)落實(shí)責(zé)任，不搞形式主義，不怕得罪人，在生產(chǎn)工作過(guò)程中，以身作則、從嚴(yán)要求，把安全生產(chǎn)落實(shí)在行動(dòng)中?！鞍踩?，其另一曾含義那就是愛(ài)，您的安全就是您對(duì)家人的愛(ài)。試問(wèn)：誰(shuí)不愿意在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，誰(shuí)不愿意享受親人團(tuán)聚的幸福美滿？強(qiáng)調(diào)安全不是歷行公事，這些強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患與未然，達(dá)到“我要安全”而不是“要我安全”安全是一種觀念，只要我們意識(shí)中時(shí)刻想著安全，想著一個(gè)人牽連著許多人的心，想著家中翹盼你歸來(lái)的家人，我們就應(yīng)懂得保護(hù)和珍愛(ài)自己。安全是一種行為，進(jìn)入油站范圍區(qū)內(nèi)必須禁止吸煙，嚴(yán)禁打手機(jī)，高空作業(yè)必須正確使用安全帶。工作中沒(méi)有絕對(duì)的安全環(huán)境，只有相對(duì)可靠的措施。安全是一種習(xí)慣。提高安全意識(shí)不要等事故之后，每天工作開始的時(shí)候就把安全放在第一，多留點(diǎn)心，不存僥幸心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。愛(ài)自己，就要保證自己的安全！保證安全就愛(ài)護(hù)了自己的家