第3課《蜀道難》《蜀相》(學(xué)生版)

蜀道難蜀相目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)蜀道難1．指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀比較準(zhǔn)確地概括出蜀道的形象特點(diǎn)，初步理解和體驗詩人的復(fù)雜情感，然后通過朗誦來表達(dá)和鞏固這種理解與體驗。

2.在品讀涵泳詩歌的同時從形式和內(nèi)容兩個方面初步感受這首詩豪放中蘊(yùn)含悲愴的詩風(fēng)。蜀相1.理解詩歌意象，梳理作品脈絡(luò)，把握作品的內(nèi)容和主旨。2.培養(yǎng)學(xué)生自主賞析和合作探究能力，使其能對詩歌進(jìn)行多元化的富有創(chuàng)意的解讀。蜀道難1.通過反復(fù)誦讀，領(lǐng)略李白詩歌的審美情趣。2.，體會詩歌中的復(fù)雜情感，揣摩“長咨嗟”的復(fù)雜內(nèi)涵。蜀相1.了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2.感受詩人憂國憂民的、強(qiáng)烈的愛國主義感情。

知識精講知識精講【作者簡介】李白“詩仙”稱號的由來李白為什么被稱為“詩仙”？這要從他得名的由來和他的詩作特點(diǎn)說起。李白輕財俠義，從小就有治國平天下的大志，但到40歲還未登仕途。42歲那年，他由朋友舉薦，應(yīng)召入京，初進(jìn)長安，即訪謁文壇名流賀知章，拿出《蜀道難》來請教。據(jù)說賀知章讀完后十分驚嘆，把他比作天上下凡的仙人，稱他為“謫仙”。從此，李白的詩名大振，譽(yù)滿京華。后人因此而沿稱他為“詩仙”。另外，李白被稱為“詩仙”，還因為他的詩作極善于運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)方法，詩作所具有的那種想落天外的意境給人一種飄飄欲仙的感覺。李白的富于想象、超然灑脫的詩句，在他的詩中是屢見不鮮的，難怪后人稱他為“詩仙”了。另外，李白思想中憤世嫉俗、返于自然的道家思想和尚武任俠的游俠精神，使得他的詩充滿著一種對個人自由和個性解放的追求，他的詩作夸張，神奇瑰麗，色彩斑斕，氣勢豪邁奔放，大有一種超凡脫俗的仙風(fēng)道骨。在《蜀道難》《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》中，詩人就是以天馬行空的想象和生動華美的語言，描繪出一幅幅光怪陸離、仙境般的畫面，來抒發(fā)自己的思想感情?！霸娛ァ倍鸥Φ膫髌娼?jīng)歷杜甫（712—770），字子美，號少陵，原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。唐朝大詩人，被后人稱為“詩圣”。他所寫的詩，自古以來就有“詩史”的美譽(yù)。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。年少游歷杜甫年少時過了四五年“裘馬輕狂”的“快意”生活，留下了《登兗州城樓》、《望岳》等，其中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，流露了詩人少年時代不平凡的抱負(fù)。困守長安后唐朝開始衰敗，杜甫客居長安十年，奔走獻(xiàn)賦，郁郁不得志，仕途失意，過著貧困的生活。戰(zhàn)亂流離安史之亂爆發(fā)，他寫了《觀安西兵過赴關(guān)中待命二首》的詩，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國熱情。短期任職后被肅宗授為左拾遺，不料很快被貶到華州（今華縣），寫下《題鄭縣亭子》《早秋苦熱堆案相仍》《獨(dú)立》和《瘦馬行》等詩。蜀中漂泊杜甫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，到達(dá)夔州（奉節(jié)）。此時其作品有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《登高》等大量名作。其中最為著名的詩句為：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而《登高》中的：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”更是千古絕唱。舟中長逝大歷五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳陽的一條小船上去世。時年五十九歲?！咎綄け尘啊繕犯f題寫新意《蜀道難》這首詩一般認(rèn)為作于唐天寶初年,李白在長安時為送別友人而作?！笆竦离y”是古樂府舊題,古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn),觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時,他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻,表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)世道艱難,志士功業(yè)難成的悲憤。顛沛流離暫安定《蜀相》是唐代偉大詩人杜甫定居成都草堂后，翌年游覽武侯祠時創(chuàng)作的一首詠史詩。此詩借游覽古跡，表達(dá)了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他“出師未捷身先死”的惋惜之情。詩中既有尊蜀正統(tǒng)的觀念，又有才困時艱的感慨，字里行間寄寓感物思人的情懷?！疚捏w知識】古體詩古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”,是和近體詩相對的詩體,產(chǎn)生較早。每篇句數(shù)可多可少,每句字?jǐn)?shù)不拘,有四言、五言、七言、雜言各體,用字沒有一定的平仄要求,押韻也比較自由。從對仗來說,可以全句用,可以半句用,也可全不用。古體詩這一名稱,最早出現(xiàn)于唐代。唐人把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。后人沿襲唐人的說法,把唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照他們的體式而寫的詩歌,統(tǒng)稱為“古體詩”。近體詩近體詩又名今體詩,為唐代新興的詩體,因與古體詩有別而得名。近體詩分為絕句、律詩兩種,四句為絕句,八句為律詩。律詩是近體詩的一種,格律嚴(yán)密。起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩,至初唐沈佺期、宋之問時正式定型,成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一。律詩由八句組成,每首有四聯(lián)(即八句),每句五個字的是五言律詩,簡稱“五律”;每句七個字的是七言律詩,簡稱“七律”。律詩的一、二句稱為“首聯(lián)”,三、四句稱為“頷聯(lián)”,五、六句稱為“頸聯(lián)”,七、八句稱為“尾聯(lián)”?！邦h聯(lián)”和“頸聯(lián)”必須對仗;二、四、六、八句最后的一個字必須同韻?！净A(chǔ)知識】基礎(chǔ)梳理·夯基提能一、字音識記噫吁嚱(yīxūxī)魚鳧(fú)秦塞(sài)縈繞(yínɡ) 石棧(zhàn) 猿猱(náo)撫膺(yīnɡ) 巉巖(chán) 飛湍(tuān)咨嗟(zījiē) 喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ)捫參(ménshēn) 崔嵬(wéi) 吮血(shǔn)柏森森(bǎi) 空好(hǎo) 滿襟(jīn)二、文言基礎(chǔ)(一)一詞多義1.尚①黃鶴之飛尚不得過 (副詞,尚且)②尚賢使能 (動詞,崇尚,尊重)③廉頗老矣,尚能飯否 (副詞,還)2.危①危乎高哉 (形容詞,高)②危如累卵 (形容詞,危險)③正襟危坐 (形容詞,端正)3.絕①可以橫絕峨眉巔 (動詞,橫越,飛越)②假舟楫者,非能水也,而絕江河 (動詞,橫渡)③佛印絕類彌勒 (動詞,極)④率妻子邑人來此絕境 (動詞,與世隔絕)(二)古今異義詞地崩山摧壯士死古義:年輕強(qiáng)壯的力士。今義:豪壯而勇敢的人。(三)詞類活用1.名詞作狀語側(cè)身西望長咨嗟 (向西)2.使動用法①使人聽此凋朱顏 (使……凋謝)②砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (使……滾動)3.為動用法猿猱欲度愁攀援 (為……發(fā)愁)(四)特殊句式1.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 (賓語前置,疑問代詞“胡”作賓語,前置)2.蜀道之難,難于上青天 (狀語后置,“于”與“上青天”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu),置于“難”后)3.但見悲鳥號古木 (省略句,省略介詞“于”)4.雄飛雌從繞林間 (省略句,省略介詞“于”)重點(diǎn)梳理【重點(diǎn)01】理清思路1.《蜀道難》中哪一句詩貫穿始終,出現(xiàn)頻率最高呢?請分別找出來。答:___________________________________________________________答案:蜀道之難,難于上青天。第一段噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!第二段蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!第三段蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!2.梳理《蜀道難》的行文結(jié)構(gòu)。蜀道難一嘆高難行3.《蜀相》寫的是哪位歷史人物?詩中哪兩句寫了他的貢獻(xiàn)?答:___________________________________________________________答案:諸葛亮。“三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心”。4.梳理《蜀相》的行文結(jié)構(gòu)?！局攸c(diǎn)02】問題探究1.《蜀道難》第一節(jié)中“上有六龍回日之高標(biāo)”以下句子充分表現(xiàn)了蜀道的什么特點(diǎn)?是用什么手法表現(xiàn)的?【明確】高峻、險要、難行。手法:虛寫映襯,摹寫神情、動作,夸張。2.《蜀道難》第二節(jié)詩人給“畏途”營造了怎樣的氛圍,請結(jié)合詩句分析?！久鞔_】凄清、空寂、驚險。古木荒涼,鳥聲悲凄,水流湍急,飛石四濺,用古木、子規(guī)、急流等意象寫出環(huán)境的凄清、空寂、驚險。3.“蜀道難”這樣一個難以表述的事物,李白為什么在《蜀道難》中描繪得如此動人?【明確】李白之所以描繪得如此動人,還在于他融貫其間的浪漫主義激情。詩人寄情山水,放浪形骸,他對自然景物不是冷漠地觀賞,而是熱情地贊嘆,借以抒發(fā)自己的理想、感受。那飛流驚湍,奇峰險壑,賦予了詩人情感氣質(zhì),因而才呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰瑋的姿態(tài)。詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。憑借天馬行空般地馳騁想象,創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界,充滿了浪漫主義色彩。4.《蜀相》有“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”兩句,這里的“英雄”是指怎樣的英雄?這里的英雄有沒有包括杜甫自己呢?【明確】(1)是指失敗的英雄,這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴(幾百年后,抗金名將宗澤,因國事憂憤成疾,臨終時就是吟誦這兩句詩,三呼“渡河”而逝,這說明了杜甫這首詩的成功,顯示了杜詩的魅力)。(2)這里的英雄也包括杜甫自己,杜甫是一位憂國憂民,以天下為己任,有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。杜甫本懷著“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù),卻始終沒有機(jī)會。但他卻依然憂念國事,掛懷天下,所以他的內(nèi)心是非常痛苦的。這痛苦是杜甫心頭永遠(yuǎn)的傷口。為此,我們可以說,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”這兩句詩,寄托了詩人自己“致君堯舜上”的理想難以實現(xiàn)的悲哀,是杜甫用自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。【重點(diǎn)03】探究詩歌思想內(nèi)容1.《蜀道難》最后一段寫劍閣,李白化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”的語句,并聯(lián)系了當(dāng)時的社會背景,這樣寫有什么現(xiàn)實意義?【明確】在大劍山和小劍山之間有一條30里長的棧道,群峰如劍,連山聳立,峭壁中斷如門,形成天然要塞。因其地勢險要,易守難攻,歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫。他化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”的語句,目的在于勸人引以為鑒,警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生,并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,殺人如麻”,這既是描寫蜀道猛獸,又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句,表達(dá)了詩人對國事的憂慮與關(guān)切,為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵和深厚的意蘊(yùn)。2.《蜀相》中的“英雄”是指怎樣的英雄?這里的英雄有沒有包括作者自己呢?【明確】這里的“英雄”是指失敗的英雄,所以說這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未成的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。這英雄也包括作者自己。杜甫是一位憂國憂民,以天下為己任,有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。杜甫是想做宰相的,本懷著“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù),卻始終沒有機(jī)會。遠(yuǎn)大的理想和根深蒂固的價值取向都無可奈何地落空了。作者在政治上始終一事無成,即便如此,他依然憂念國事,掛懷天下,所以他的內(nèi)心是非常痛苦的。這痛苦是作者心頭永遠(yuǎn)的傷口。為此,我們可以說,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”這句詩,寄托了作者的理想難以實現(xiàn)的悲哀之情,是作者用自己壯志難酬的痛苦和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句?！局攸c(diǎn)04】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1.“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句的描寫好在哪里?【明確】詩人先寫出山勢的高險,然后由靜而動,寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景,好像一串電影鏡頭:開始是山巒起伏、連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫;接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫;而后,跟蹤而來的是一組快鏡頭:飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,飛快地從眼前閃過,驚險萬狀,目不暇接,從而造成一種勢若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果,使蜀道之難的描寫,簡直達(dá)到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏,那么此處山川的險要就更加驚心動魄了。2.一“悲鳥”一“古木”一“子規(guī)”一“夜月”,一“號”一“啼”一“愁”,是中國古典詩歌中典型的情景交融的手法,請賞析這一手法。【明確】“悲鳥”“古木”是寫景,“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號”“啼”卻是寫情,叢林中悲鳥的號鳴,月夜子規(guī)的啼叫,這些都能增添旅人的悲涼孤獨(dú)之感,作者巧妙地“融情于景”?！俺羁丈健备恰熬爸泻椤?使人聞聲失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍,也更讓人感到蜀道之難確實難于上青天。3.《蜀相》開頭兩句用了什么修辭手法?題為“蜀相”,卻從“丞相祠堂”寫起,有何用意?【明確】設(shè)問,自問自答,點(diǎn)明丞相祠堂的所在地。從“丞相祠堂”寫起,而題為“蜀相”,寫祠堂是為了寫人,表達(dá)了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬之情。一個“尋”字突出了這種感情。因為心思其人,所以才要尋訪其廟?！鞍厣币辉~,“森森”是高大茂密的意思。一是寫出武侯祠的歷史悠久,靜謐、肅穆的氣氛,適合追懷先人;二是襯托諸葛亮高大、正直的形象,表現(xiàn)了歷代人民對諸葛亮的愛戴,表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬之情。能力拓展能力拓展對比閱讀《蜀道難》和《蜀相》,從表現(xiàn)手法、抒情方式上看,李杜詩風(fēng)有什么差別?【明確】李白寫蜀道,大膽而恰切的夸張,融入豐富、奇特的想象,抒情豪放,富有突發(fā)性和靈感性。杜甫寫蜀相,借事抒情,借景抒情(以樂襯哀),情感沉郁,深沉含蓄,富有沉穩(wěn)性和深思性。實踐飛躍《蜀相》頷聯(lián)能否改成“映階碧草盡春色,隔葉黃鸝皆好音”?【明確】不能?！氨滩荽荷薄包S鸝好音”不算荒涼之景,應(yīng)該是春意盎然的景象,這也可以表達(dá)作者的心情。因為景雖好,但作者無心欣賞。用“盡”“皆”傳達(dá)的是興奮之情。本詩運(yùn)用的是反襯手法,以樂景襯哀情。眼前的武侯祠盡管碧草依然映階,黃鸝還在啼囀,但時過境遷,物是人非,先哲已去,如今遭逢亂世,沒有像諸葛亮那樣的濟(jì)世英才,因而心中涌起無限的感傷和凄涼之情。所以,詩人才有“自”“空”二字的深沉感慨分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、文言基礎(chǔ)運(yùn)用評價1.下列各句中,加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是 ()A.危乎高哉危:危險B.可以橫絕峨眉巔 橫絕:橫越,飛越C.側(cè)身西望長咨嗟 咨嗟:嘆息D.一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開 當(dāng):把守2.下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項不同的一項是 ()A.使人聽此凋朱顏B.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷C.猿猱欲度愁攀援D.舞幽壑之潛蛟3.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是 ()A.蜀道/之難,難于/上青天B.地崩山摧/壯士死,然后/天梯石棧/相鉤連C.連峰/去天/不盈尺,枯松/倒掛/倚/絕壁D.其險/也如此,嗟/爾遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉4.下列對詩歌內(nèi)容的鑒賞理解,不正確的一項是 ()A.《蜀道難》開篇就極言蜀道之難,以感情強(qiáng)烈的“噫吁嚱”開篇,為全詩奠定了雄放的基調(diào)。B.李白展開豐富的想象,著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川,表現(xiàn)了蜀道的艱險;實則是寫仕途坎坷,從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切,這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。C.《蜀相》首聯(lián)以設(shè)問引起,開門見山。一個“尋”字表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情、向往之意。D.《蜀相》前四句寫祠堂之景,后四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌,寄托了詩人憂心憂國、痛感濟(jì)世無人的哀傷。5.根據(jù)情境默寫詩句。(1)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如“,”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句寫山勢高險,即便是善高飛的黃鵠、輕捷的猿都很難越過。

(3)李白《蜀道難》中,描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰,并且呼吸緊張、撫胸長嘆的句子是“,”。

(4)李白《蜀道難》中“,”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響,再次強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險。

(5)《蜀相》中,將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是:“,?！?/p>

(6)《蜀相》中“,”兩句高度概括了諸葛亮一生的功績和鞠躬盡瘁,死而后已的品格。

二、閱讀鑒賞能力評價(一)閱讀下面的一首唐詩,完成6、7題。蜀相丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。6.下列對《蜀相》中詞句的解說，不正確的一項是()A.這是一首詠史詩，“丞相”即諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱，“柏森森”即柏樹茂盛的地方。B.“自春色”“空好音”中的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C.“頻煩”即“頻繁，連續(xù)”。“天下計”指統(tǒng)一中國，興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)。D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏?！坝⑿邸敝钢T葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。7.詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情?請結(jié)合詩句簡要分析。答:(二)閱讀下面的唐詩,完成8、9題。古風(fēng)五十九首(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫!霜被群物秋,風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水,萬事皆波瀾。白日掩徂輝①,浮云無定端。梧桐巢燕雀,枳棘棲鴛鸞②。且復(fù)歸去來,劍歌行路難?！咀ⅰ竣籴?cú)暉:落日余暉。②枳(zhǐ)棘:枝小刺多的灌木。鴛(yuān)鸞(luán):傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止,非練實不食,非澧泉不飲。8.下列對本詩的理解,不正確的一項是 ()A.前四句,寫詩人登高望遠(yuǎn),看到天高地闊,霜染萬物的清秋景象,奠定了全詩昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。B.詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象,形象而含蓄地表達(dá)了詩人對世事人生的感受。D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中,而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。9.結(jié)合全詩,簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。答:____________________題組B能力提升練一語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成1～3題。李白在《蜀道難》中引入了邊塞詩的歷險主題，卻去除了①____________________，這樣，描繪的自然山水只剩下山水的艱險，濾掉了傳統(tǒng)山水詩中山水意象的各種附帶意義，濾掉了本應(yīng)該有的功利色彩，山水意象首次作為崇高的審美對象在詩歌中出現(xiàn)。李白寫作這首詩時襲用樂府古題，②____________________，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川。而想象屬于文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)手法，是浪漫主義作家的寶劍?！妒竦离y》中，作者奇特的想象力表現(xiàn)在哪里呢？這主要表現(xiàn)在超越時空限制，不受任何約束，任思緒放飛等方面。從“蠶叢開國”“五丁開山”的古老傳說到“朝避猛虎，夕避長蛇”的可怕現(xiàn)實，從“上有六龍回日之高標(biāo)”的險峻到“下有沖波逆折之回川”的深淵，從“百步九折”“連峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒掛倚絕壁”的險要，從“悲鳥號”“子規(guī)啼”“砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的凄厲或轟響之聲到“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的切身感受等，無不是憑借神奇的想象而實現(xiàn)的，展現(xiàn)了奇特想象所產(chǎn)生的審美效果。1．下列各句中的引號，和文中“朝避猛虎，夕避長蛇”的引號作用相同的一項是()A．為了提醒自己，他還在書簽上寫了一行字：“心到、眼到、口到?！盉．不速之客隕石真的是自己送上門來的“天然史書”啊！C．所謂“形散”，主要指散文的取材廣泛自由，不受時間和空間的限制。D．港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。2．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫波浪線的句子進(jìn)行簡要分析。答：___________________________________________________________________________3．請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。4．下列對《蜀道難》《蜀相》兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．《蜀道難》用了大量散文化的詩句，字?jǐn)?shù)從三言、四言、五言、七言，直到十一言，參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。B．《蜀道難》中詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，體現(xiàn)了該詩的浪漫主義色彩。C．《蜀相》中“頻煩”即頻繁，連續(xù)?！疤煜掠嫛敝附y(tǒng)一中國，興復(fù)漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)；“濟(jì)”是扶助，渡過難關(guān)。D．《蜀相》中“出師”指諸葛亮出兵伐魏?！坝⑿邸敝盖Ч乓詠頌閲鵀槊竦娜嗜酥臼?，也包括詩人自己。5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。如果把唐詩比作一座讓人仰望的高山，那么山的頂峰一定是李白和杜甫。①______________，那么杜甫則是從地上經(jīng)過修煉而升起的“詩圣”。李白的詩激情澎湃，豪放飄逸，更關(guān)注理想和未來，更具創(chuàng)新性；杜甫的詩沉郁頓挫，曲折迂回，②_______________________，更具繼承性。③________________________________，張揚(yáng)個性，抒發(fā)自我，有一種勃發(fā)之氣。杜甫代表著暮年，老成持重，千錘百煉，有一種人工的鍛造之美。②更關(guān)注現(xiàn)實和民生③李白代表著青春6．下面的文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所激動、所感染。③這是為什么呢？④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點(diǎn)，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結(jié)合起來，更呈現(xiàn)出一種誘人的魅力。答：____________________________________________________________________________7．下面的文字是圍繞唐詩的成就而展開的，但兩段文字在語氣上不連貫，請在橫線處寫出必要的過渡性句子，使兩段文字連貫起來。唐詩是中國詩歌發(fā)展史上的高峰。唐詩的數(shù)量浩如煙海。在唐代，古體詩大放異彩，近體詩異軍突起；詩人輩出，流派紛呈，杰作層出不窮。唐詩的藝術(shù)水平確乎達(dá)到了后難為繼的高度，對以后的詩歌發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。____________________________________________________________________________唐代詩壇可謂群星璀璨。從玄宗即位到代宗登基的半個世紀(jì)中，孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、賀知章等一大批杰出的詩人把唐詩的天空裝點(diǎn)得光輝燦爛，以李白為代表的浪漫主義詩派和以杜甫為代表的現(xiàn)實主義詩派雙峰并峙，將中國詩歌的發(fā)展推向頂峰。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》中用“________________，________________”兩句寫山勢高峻，即使是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴也很難越過。(2)李白在《蜀道難》中運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出秦、蜀之間的崇山峻嶺只有鳥兒可以飛過的句子是“________________，________________”。(3)李白在《蜀道難》中，寫水石相擊、山谷轟鳴的驚險場面的句子是“________________，________________”。(4)杜甫《蜀相》中，高度評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“_____________，___________”。(5)杜甫《蜀相》中，表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)春意盎然的景象的詩句是“____________，__________”。二文言文閱讀（一）、閱讀下面這首詩，完成9～10題。送友人入蜀李白見說①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉②應(yīng)已定，不必問君平③。注①見說：唐代俗語，即“聽說”。②升沉：進(jìn)退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)入題，寫蜀道之難，語調(diào)平緩自然，“見說”，顯得很委婉。它和《蜀道難》以飽含強(qiáng)烈激情的感嘆句開始，迥然不同。B．頸聯(lián)對仗精工嚴(yán)整。前句“籠”字是“詩眼”，寫山上蜀道林木茂盛的景致；后句寫山下春江環(huán)繞蜀城而奔流的美景。遠(yuǎn)景和近景上下配合，相互映襯。C．尾聯(lián)用君平的典故，勸慰友人，個人的官爵地位、進(jìn)退升沉都早有定局，何必再去詢問善卜的君平呢！詩句凝聚著深摯的情誼，又不乏自己的身世感慨，寫得含蓄蘊(yùn)藉。D．本詩與《蜀道難》都賦予了蜀道迷離神奇的色彩，但是《蜀道難》以充滿想象與夸張之筆，極盡渲染了蜀道之險難，而本詩則只展現(xiàn)了蜀道的優(yōu)美瑰麗，偏于寫實?！?0．比較《蜀道難》與本詩在體裁、主旨和藝術(shù)風(fēng)格上的不同點(diǎn)。答：___________________________________________________________________________（二）、閱讀下面這首詩，完成11～12題。登太白峰①李白西上太白峰，夕陽窮登攀。太白②與我語，為我開天關(guān)③。愿乘泠風(fēng)④去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無山。一別武功⑤去，何時復(fù)更還？注①本詩作于由于朝廷昏庸、權(quán)貴排斥，李白“直掛云帆濟(jì)滄?！钡恼伪ж?fù)無法實現(xiàn)的背景下。②太白：這里指太白星，即金星。③天關(guān)：古星名，又名天門。④泠風(fēng)：和風(fēng)，清風(fēng)。⑤武功：地名，一說山名，在今陜西省武功縣。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．開頭兩句運(yùn)用開門見山的手法，既回應(yīng)了詩題“登太白峰”，又表現(xiàn)了詩人不畏艱險、奮發(fā)向上的精神。B．此詩的三、四句與《蜀道難》中“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，都是從正面實寫太白山的險峻雄奇。C．此詩的五、六句，境界開闊，形象自由輕快，詩人飄飄然有出世之思；化用“夫列子御風(fēng)而行，泠然善也”語意。D．詩人借助想象，描寫登山并幻想神游天界的情景，表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實的不滿和政治抱負(fù)無法實現(xiàn)的惆悵苦悶之情。12．《登太白峰》中，用來表現(xiàn)太白峰的高的哪些藝術(shù)手法，與《蜀道難》“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”的藝術(shù)手法相同？請分析。答：____________________________________________________________________________題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面的文字，完成1~3題。李白藝術(shù)成就最高的是他的樂府詩。詩人自己也認(rèn)為擅長樂府詩，晚年還把古樂府之學(xué)傳授給好友韋冰的兒子。李白現(xiàn)存樂府詩一百四十九首，多為舊題樂府。這些詩和前人創(chuàng)作已經(jīng)形成的傳統(tǒng)題材、主題、氣氛、節(jié)奏有緊密聯(lián)系。如《陌上?！贰稐钆褍骸返葍?nèi)容與古辭相同，《白頭吟》寫卓文君的故事，與本事緊密相連?！队耠A怨》明顯是模擬謝朓的同題作品。即使像《丁都護(hù)歌》似乎與原曲主題無關(guān)，但詩中仍有“一唱《都護(hù)歌》，心摧淚如雨”，說明創(chuàng)作時對原樂曲的悲慘意境有深切的聯(lián)想。李白樂府詩包括《靜夜思》《宮中行樂詞》等新題樂府在內(nèi)，幾乎都是寫思鄉(xiāng)、飲酒、失意等傳統(tǒng)題材的，而且在表現(xiàn)這些題材時，總是將個別特定的感受轉(zhuǎn)化為普遍傳統(tǒng)的形象表現(xiàn)出來。例如《戰(zhàn)城南》，有漢樂府本辭，經(jīng)過梁、陳的吳均、張正見以及唐初盧照鄰的創(chuàng)作，已經(jīng)形成描寫北方戰(zhàn)爭悲慘形象的特定內(nèi)容。盡管李白的《戰(zhàn)城南》可能是對唐代某一戰(zhàn)爭的獨(dú)特感受，也寫到一些具體地名，但很難考證出具體寫的是哪一次戰(zhàn)爭，給人的印象并不是對某個特定戰(zhàn)役的反映，而是自古以來北方戰(zhàn)爭的集中概括，與古辭主題相同。又如《將進(jìn)酒》的主題也與前人之作類似，但李白詩中充滿樂觀豪邁之情：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！”這種合理的極度夸張使黃河具有震撼人心的魅力。其文筆縱橫馳騁，他的偉大之處，并不在于擴(kuò)大題材，改換主題，恰恰相反，他是在繼承前人創(chuàng)作總體性格的基礎(chǔ)上，沿著原來的方向把這題目寫深、寫透、寫徹底，發(fā)揮到淋漓盡致、無以復(fù)加的境地，從而使后來的人難以為繼，再也無法在這一舊題內(nèi)超越他的水平。李白的樂府詩多表現(xiàn)出渾成氣象，多用比興手法，不顯露表現(xiàn)意圖，這在一些代表作雜言樂府中尤為明顯。同時，他又把瑰麗奇幻的想象注入這些作品，使樂府題獲得新的生命。這些特點(diǎn)造成李白許多樂府代表作至今存在很大的認(rèn)識分歧。妙處還在于這些樂府可以允許有的人認(rèn)為有寄托，有的人認(rèn)為沒有寄托，所以胡震亨說：“樂府妙在可解可不解之間。”但如果我們掌握了這些特點(diǎn)，對李白一些有分歧的代表作也可以取得較為一致的認(rèn)識。如《蜀道難》的主旨和寓意是歷來分歧最大的，前人作品中，陰鏗的《蜀道難》已有“蜀道難如此，功名詎可要”的思想，唐人姚合也認(rèn)為李白《蜀道難》乃因功業(yè)無成而作。由此可以明白李白在詩中再三用“蜀道之難，難于上青天”的極度夸張，正是寄寓著初入長安追求功業(yè)無門而郁積的強(qiáng)烈苦悶。李白現(xiàn)存的樂府代表作大都是出蜀以后追求功業(yè)時期的作品，尤其是初入長安失意而作的居多?！读焊σ鳌吩侵T葛亮出山前隱居隆中之作，李白選用此題表明自己亦未出山，作品開頭就說：“長嘯《梁甫吟》，何時見陽春？”可知尚未見過明主，詩中用雷公、玉女、閽者等神話中形象以喻張垍等小人，寫出了自己初入長安被小人阻于君門之外的激憤心情。后期的《北風(fēng)行》則一開頭用極度夸張的形象渲染嚴(yán)酷氣氛：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”最后又用“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁”這樣極度夸張的比喻，將思婦失去丈夫后的深切痛苦刻畫得入木三分。由此可見，李白把舊題樂府發(fā)展到頂峰，對舊題樂府做了輝煌、偉大的完成和結(jié)束。從此以后，再也沒有人能用樂府舊題寫出超越李白的作品。（摘編自郁賢皓《李白選集·前言》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.李白擅長樂府詩，在題材和主題方面既繼承傳統(tǒng)，又有大膽創(chuàng)新，使后人無法超越。B.李白《戰(zhàn)城南》可能包含著特定時代的感受，但也概括了古代北方戰(zhàn)爭的悲慘形象。C.李白樂府詩比興和想象的運(yùn)用給讀者帶來了無法消除的認(rèn)識分歧，但這恰是其妙處。D.李白《北風(fēng)行》以極度夸張手法來渲染氣氛、抒發(fā)情感，與其前期樂府詩風(fēng)格迥異。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章從內(nèi)容和藝術(shù)特色兩個角度論證，得出李白將舊題樂府發(fā)展到頂峰的結(jié)論。B.文章運(yùn)用例證法和引證法，論證了李白樂府詩在舊題內(nèi)讓后人無法超越的觀點(diǎn)。C.文章引用陰鏗同題詩句，印證了對李白《蜀道難》的主旨、寓意可以有一致認(rèn)識。D.文章以為讀者介紹李白樂府詩為目的，觀點(diǎn)鮮明，材料豐富，娓娓道來，雅俗共賞。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.開拓獨(dú)特新穎的文學(xué)題材，或在傳統(tǒng)題材的基礎(chǔ)上深入開掘并超越前人，這都是詩歌創(chuàng)作取得成就的途徑。B.李白擅長極度夸張的藝術(shù)手法，除了源于他瑰麗奇幻的想象力之外，也出于表達(dá)他強(qiáng)烈深厚的情感的需要。C.結(jié)合李白出蜀之后追求功業(yè)但不遇明主的人生際遇，我們可以理解他樂府詩代表作中隱含的主旨和寓意。D.李白對舊題樂府做了輝煌、偉大的完成和結(jié)束，這意味著后世的樂府創(chuàng)作再也沒有多少開拓的空間與價值。二閱讀下面的文言文，完成4~7題。諸葛亮，字孔明，瑯邪陽都人也。亮早孤，從父玄為袁術(shù)所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。會漢朝更選朱皓代玄，玄素與荊州牧劉表有舊，往依之。時先主屯新野，聞亮名，凡三往，乃見。曹公來征，先主率其眾南行，為曹公所追破。至于夏口，亮曰：“事急矣，請奉命求救于孫將軍?！睍r權(quán)擁軍觀望成敗，亮說