第08講 實驗室制取氧氣（解析版）

第08講實驗室制取氧氣1．掌握實驗室制取氧氣的步驟和注意事項。2．理解催化劑和催化作用。一、加熱高錳酸鉀制取氧氣1．反應原理（高錳酸鉀是一種暗紫色固體）文字表達式：高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱符號表達式：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱2．實驗裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水法氧氣不易溶于水，且不與水反應。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較純凈向上排空氣法氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較干燥固體加熱型導管只需伸入集氣瓶口導管必須伸入集氣瓶底部，目的是排盡瓶中的空氣3．檢驗和驗滿檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣驗滿排水法當集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已集滿向上排空氣法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿4．實驗步驟和注意事項（用排水法收集）實驗步驟注意事項查連接裝置并檢查裝置的氣密性=1\*GB3①導管只需剛剛露出橡膠塞，便于氧氣排出；=2\*GB3②試管口應放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；=3\*GB3③試管口應略向下傾斜，防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；=4\*GB3④加熱時，現(xiàn)將酒精燈在試管下來回移動，使試管均勻受熱，再集中對藥品部位加熱；⑤要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再進行收集。因為開始加熱時導管口冒出的氣泡主要是裝置內的空氣，此時收集，會導致收集的氧氣不純；⑥停止反應時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，否則易使水槽內的水倒吸回試管，引起試管炸裂裝用藥匙將藥品裝入試管定將試管固定在鐵架臺上點點燃酒精燈加熱收收集氣體離從水槽中撤離導管熄熄滅酒精燈諧音記憶“茶莊定點收利息”二、分解過氧化氫制取氧氣1．反應原理（過氧化氫溶液是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色粉末狀固體）文字表達式：過氧化氫二氧化錳水+氧氣二氧化錳符號表達式：H2O2MnO2H2O+OMnO22．實驗裝置3．實驗步驟（1）連接裝置并檢查裝置的氣密性。（2）向錐形瓶中加入二氧化錳固體。（3）塞好帶有長頸漏斗（或分液漏斗）和導管的雙孔塞。（4）向長頸漏斗（或分液漏斗）中加入過氧化氫溶液。（5）用排水集氣法收集。三、加熱氯酸鉀制取氧氣1．反應原理（氯酸鉀是一種白色固體）文字表達式：氯酸鉀二氧化錳加熱二氧化錳加熱符號表達式：KClO3MnO2加熱KCl+MnO2加熱2．實驗裝置高錳酸鉀試管口需要（填“需要”或“不需要”，下同）放棉花，而氯酸鉀不需要放棉花。3．操作步驟：同高錳酸鉀四、催化劑與催化作用1．催化劑（1）定義：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。（2）特點：“一變兩不變”一變：其他物質的化學反應速率；（可以加快也可以減慢）兩不變：本身的質量和化學性質。（物理性質可以改變）注意點：①催化劑不能（填“能”或“不能”）改變生成物的質量；②催化劑不能（填“能”或“不能”）控制反應的發(fā)生與停止；③同一化學反應不一定（填“一定”或“不一定”）只有一種催化劑；同一物質可以在不同的化學反應中起催化作用。2．催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。3．驗證某物質是催化劑（1）將反應后的混合物過濾、洗凈、干燥、稱量，先驗證物質質量反應前后相等。（2）將反應后的物質重復原實驗，發(fā)現(xiàn)該物質仍具有催化作用，也即化學性質反應前后不變?？键c一：實驗室制取氧氣例1．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟，其操作順序正確的是（）①加熱藥品；②檢查裝置的氣密性；③把藥品裝入試管中，并把裝置安裝好；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥【答案】A【詳解】加熱高錳酸鉀制取氧氣，其操作順序是先檢查裝置的氣密性，再把藥品裝入試管中，并把裝置安裝好，然后加熱藥品，用排水法收集氧氣，再從水槽中取出導管，最后熄滅酒精燈，即正確步驟是②③①④⑤⑥，故選A。例2．下列實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，正確的是（）A．組裝發(fā)生裝置 B．加入高錳酸鉀C．點燃酒精燈 D．加熱高錳酸鉀【答案】B【詳解】A、如圖組裝容易損壞玻璃導管和試管，應該橫放，手捏住橡皮塞稍用力旋進試管，錯誤；B、加入固體可用藥匙將固體送入試管底部再直立試管，正確；C、不能用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，會引起失火，錯誤；D、加熱高錳酸鉀試管口需要放一團棉花，防止固體進入導管，錯誤。故選：B。例3．小亮同學在實驗室用氯酸鉀進行氧氣的制取實驗，結果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是（）A．實驗前充分預熱了試管 B．試管口略向下傾斜C．加熱時試管底部接觸到燈芯 D．鐵夾夾在試管的中部【答案】C【詳解】A、提前預熱試管不會引起試管炸裂，該選項不符合題意；B、氯酸鉀制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，操作正確，該選項不符合題意；C、酒精燈外焰溫度最高，應用外焰加熱，若用燈芯加熱，可能會引起試管炸裂，該選項符合題意；D、鐵夾應夾在距試管口約三分之一的地方，可能造成試管固體不穩(wěn)，但不會引起試管炸裂，該選項不符合題意。故選：C。例4．用氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳加入，其結果是（）A．速率加快，生成氧氣量變大 B．速率不變，生成氧氣量變大C．生成氧氣的質量不變 D．不生成氧氣【答案】A【詳解】A、用氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳加入，高錳酸鉀加熱會反應生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，由于二氧化錳的生成，氯酸鉀分解速率仍會加快，但是由于高錳酸鉀也產生了氧氣，故氧氣的質量變大，故A選項符合題意；B、由A選項分析可知，速率變大，故B選項錯誤，不符合題意；C、由A選項分析可知，產生氧氣的質量變大，故C選項說法錯誤，不符合題意；D、由A選項分析可知，產生氧氣且質量變大，故D選項說法錯誤，不符合題意。故選：A?？键c二：催化劑和催化作用例5．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量增加 B．催化劑可以改變反應速率C．在化學反應后其化學性質發(fā)生了改變 D．二氧化錳只能做催化劑【答案】B【分析】催化劑是指在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質，特點是“一變、兩不變”。【詳解】A、由催化劑的概念可知，催化劑的質量在化學反應前后保持不變，故選項說法不正確；B、由催化劑的概念可知，催化劑可以改變反應速率，故選項說法正確；C、由催化劑的概念可知，在化學反應后催化劑的化學性質不變，故選項說法不正確；D、二氧化錳在某些反應中可以做催化劑，在有的反應中屬于反應物或生成物，故選項說法不正確。故選：B。例6．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量減小B．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化C．催化劑只能加快化學反應速率D．一個化學反應的催化劑可能不止一種【答案】D【分析】催化劑能夠改變其他物質的化學反應速率，反應前后本身的質量和化學性質都不變?！驹斀狻緼、催化劑質量在反應前后不變；不正確。B、反應前后催化劑的化學性質不變；不正確。C、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，催化劑能加快化學反應速率，也可減慢某些化學反應的速率；不正確。D、一個化學反應不是只能有一種催化劑，如過氧化氫的分解反應中可以使用二氧化錳、硫酸銅溶液等作催化劑；正確。故選：D。例7．加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是（）A．不放出氧氣B．放出氧氣的總量減少C．放出氧氣速度慢，但放出氧氣的總量不變D．反應速度慢且放出氧氣總量會減少【答案】C【詳解】催化劑只能改變反應的速度，不能改變生成物的量，加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，只能導致反應速度減慢了。故選：C。例8．下列關于實驗室用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣的圖像中，不正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【詳解】A、二氧化錳作為過氧化氫分解反應的催化劑，反應過程中質量不變，故選項正確；B、過氧化氫在二氧化錳催化的作用下生成氧氣和和水，氧氣是生成物，隨著反應的進行，氧氣的質量不斷增加，當過氧化氫反應完全，不再變化，故選項正確；C、二氧化錳作為過氧化氫分解反應的催化劑，反應過程中質量不變，故選項不正確；D、過氧化氫是反應物，隨著反應進行質量逐漸減少，直到反應停止，過氧化氫質量為0，故選項正確；故選：C。1．（2022·河南·中考真題）現(xiàn)有下列反應：①②③。其中適用于實驗室制取氧氣的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【詳解】實驗室制取氧氣的反應原理，就是指在實驗室條件下，方便、簡潔地來制取氧氣，同時考慮生成物是否有污染，根據題意，硝酸銨因為溫度不同，硝酸銨分解的產物不同，即使發(fā)生了題目所指出的反應，生成的是氮氣和氧氣的混合氣體，難以分離；同時，硝酸銨受熱易發(fā)生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，操作簡單，安全，方便易行，故實驗室常用來制取氧氣。故選：A。2．（2021·重慶·中考真題）氧氣是人類活動的必需的物質之一，下列與氧氣有關的實驗裝置圖錯誤的是（）A．制取 B．干燥C．收集 D．驗滿【答案】C【詳解】A、實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長頸漏斗下端應在液面以下，圖中正確，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應。洗氣應“長進短出”，這樣反應比較充分，圖中正確，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應“長進短出”，符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿，不符合題意。故選：C。3．（2022·四川甘孜·中考真題）實驗室用KMnO4固體制取O2并驗證其性質，下列有關操作正確的是（）A．加熱KMnO4制O2

B．排水法收集O2

C．O2與鐵絲反應

D．O2與硫反應

【答案】B【詳解】A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，導管前端要放一團棉花，防止固體粉末進入導管，錯誤；B、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，集氣瓶裝滿水，導管升入瓶口少許，正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要放少量的水或細沙，防止生成物濺落炸裂瓶底，錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，集氣瓶口要用毛玻片蓋住，減少二氧化硫的排放，或在瓶中裝水吸收二氧化硫，減少空氣污染，錯誤；故選：B。4．（2022·四川雅安·中考真題）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，下列說法錯誤的是（）A．實驗前應先檢查裝置氣密性 B．MnO2在反應前后質量和性質不變C．收集氧氣可用向上排空氣法 D．將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已收集滿【答案】B【詳解】A、實驗前應首先檢查裝置的氣密性，以免裝置漏氣浪費藥品，所以選項正確；B、MnO2是催化劑，在反應前后，其本身的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化，物理性質可能改變，所以選項錯誤；C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以選項正確；D、氧氣具有助燃性，氧氣的驗證方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，如果木條復燃則證明氧氣已滿，所以選項正確。故選：B。5．（2022·四川成都·中考真題）如圖是氧氣的實驗室制取與性質實驗。(1)試管口棉花的作用是________________________。(2)檢驗氧氣集滿的方法是________________________。(3)制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是___________(填序號)。①裝入藥品，開始加熱

②停止加熱

③收集氣體

④組裝儀器，檢查氣密性(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________?！敬鸢浮?1)防止加熱時固體粉末進入導管(2)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃(3)④①③②(4)發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體【詳解】（1）高錳酸鉀為粉末狀，加熱時會形成煙，試管口放棉花可防止加熱時固體粉末進入導管；（2）氧氣具有助燃性，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃則收集滿；（3）硫在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體；（4）制取氧氣時按照組裝儀器，檢查裝置的氣密性，添加藥品，開始加熱，收集氣體，停止加熱的順序進行，故正確的順序是④①③②。6．（2022·海南·中考真題）圖1和圖2是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)寫出圖1中a儀器的名稱____。(2)圖3是根據圖2設計的簡易制氧機簡圖。推斷A劑和B劑是____?！敬鸢浮?1)試管(2)過氧化氫溶液和二氧化錳【解析】(1)a儀器是試管。(2)通過觀察圖3裝置可知，該裝置可在常溫下制取氧氣，故裝置內裝有的制氧氣的試劑應為過氧化氫溶液和二氧化錳。7．（2022·安徽·中考真題）某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。(1)儀器①的名稱是______。(2)高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為______。組裝氧氣的收集裝置，可選用______（填序號）。(3)某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實驗用品名稱）。若該同學收集的氧氣不純，原因可能是______（寫出1點即可）。【答案】(1)燒杯(2)KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2②④⑤或③⑤加熱(3)棉花開始集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等【詳解】（1）儀器①是燒杯。（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可用③⑤組裝。氧氣不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤組裝。加熱（3）用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，說明高錳酸鉀通過導管進入水槽，溶于水。則可能是未使用一團棉花放在試管口，導致固體粉末隨氣流通過導管進入水槽。該同學使用排水法收集氧氣不純，可能開始集氣瓶中未裝滿水，導致收集的氣體中混有集氣瓶中的空氣。也可能未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體，導致混有開始排出的裝置內的空氣。8．（2021·湖南長沙·中考真題）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)寫出儀器①的名稱_______。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母代號)，在裝入藥品前應先檢查裝置的_______。(3)用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是_______?！敬鸢浮考瘹馄緼氣密性把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明滿了【詳解】(1)儀器①的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應為固體加熱反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；在裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣。(3)氧氣具有助燃性，用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明滿了。9．（2022·四川樂山·中考真題）規(guī)范操作、細致觀察和認真思考是必備的化學素養(yǎng)，某同學在教材實驗的基礎上，設計如圖所示裝置制備和收集O2，回答下列問題：(1)儀器a的名稱為_______。(2)發(fā)生反應的符號表達為_______。(3)證明O2已經收集滿的方法是_______。(簡述實驗操作及現(xiàn)象)(4)該同學設計實驗時，不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器的原因是_______?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)H2O2MnO2H2O+OMnO2(3)將帶火星的小木條放在瓶口，木條復燃則已滿(4)便于控制液體流速，進而控制反應速率【詳解】（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳催化條件下反應生成水和二氧化碳，對應反應的符號表達式為H2O2MnO2H2O+O2MnO2（3）證明O2已經收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，木條復燃則已滿。（4）不選用長頸漏斗添加H2O2，而采用圖中儀器也就是分液漏斗的原因是分液漏斗便于控制液體流速，進而控制反應速率。10．（2021·北京·中考真題）根據下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）加熱KMnO4制取O2的符號表達式為______。（3）收集O2的裝置是______（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿O2?！敬鸢浮浚?）酒精燈

（2）KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱（3）B（4）木條復燃【詳解】（1）根據圖示，儀器a的名稱是：酒精燈。（2）KMnO4在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2。加熱（3）因為氧氣的密度比空氣略大，所以可使用向上排空氣法收集，故題中可以收集O2的裝置是：B。（4）氧氣能使帶火星的木條復燃，因此將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿O2。1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，下列有關實驗的基本操作正確的是（）A．

檢查裝置氣密性 B．

取用高錳酸鉀C．

點燃酒精燈 D．

驗滿氧氣【答案】A【詳解】A、檢查該裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好，該選項操作正確；B、高錳酸鉀為粉末，應將試管傾斜，然后用藥匙將藥品送至試管底部，該選項操作不正確；C、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，該選項操作不正確；D、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶中，該選項操作不正確。故選：A。2．下列關于催化劑的說法不正確的是（）A．任何化學反應都需要催化劑B．催化劑可以提高某些化學反應的速率C．化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變D．催化劑可以降低某些化學反應的速率【答案】A【詳解】A、不是任何化學反應都需要催化劑，如酸堿中和反應，就不需要使用催化劑。A不正確；B、催化劑能改變化學反應速率，既可以加快化學反應速率，也可以減慢化學反應速率。B正確；C、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變。C正確；D、催化劑能改變化學反應速率，既可以加快化學反應速率，也可以減慢化學反應速率。D正確。故選：A。3．下列關于二氧化錳的說法正確的是（）A．如果不加二氧化錳，過氧化氫不會分解B．只有二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑C．如果不加二氧化錳，過氧化氫分解的速率很慢，產生的氧氣量不變D．在所有的化學反應前后，二氧化錳的質量和性質都保持不變【答案】C【詳解】A、如果不加二氧化錳，過氧化氫也會分解，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤；B、不僅二氧化錳能加快加快雙氧水分解反應的速度，其他物質如碎瓷片也能加快雙氧水分解反應的速度，故選項說法錯誤；C、二氧化錳可加快雙氧水受熱分解的速度，但產生的氧氣量不變，故選項說法正確；D、只有二氧化錳在做催化劑時，其質量和化學性質都不變，故選項說法錯誤。故選：C。4．某同學用高錳酸鉀制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列說法正確的是（）A．試管口略向上傾斜，利于管口冷凝水回流B．導管伸入試管較長，便于氣體導出C．氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集D．試管口應該放一團棉花，避免粉塵隨氣流進入導管【答案】D【詳解】A、試管口略向上傾斜，管口冷凝水回流會使試管炸裂，故A錯誤；B、導管伸入試管較長，不便于氣體導出，只需伸出膠塞即可，故B錯誤；C、氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故C錯誤；D、試管口應該放一團棉花，避免粉塵隨氣流進入導管，阻塞導管，故D正確。故選：D。5．某同學利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對應關系的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，催化劑的質量不變，符合題意；B、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，水的質量逐漸增大，待完全反應后，不再變化，但是過氧化氫溶液中本身含水，水的質量不是從零開始增加，不符合題意；C、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，過氧化氫的質量逐漸減小至零，不符合題意；D、用等量的過氧化氫溶液制取氧氣，有催化劑的反應速率快，不加催化劑的反應速率慢，最后生成氧氣的質量相同，不符合題意。故選：A。6．結合如圖實驗，下列說法正確的是（）A．實驗①帶火星的木條不復燃，說明沒有產生氧氣B．實驗③帶火星的木條復燃且二氧化錳質量減少C．該實驗證明氧氣可以支持燃燒D．實驗①的反應速率比實驗③的快【答案】C【詳解】A、實驗①帶火星的木條不復燃，說明氧氣濃度不足，并不能說明沒有產生氧氣，錯誤；B、催化劑反應前后質量不變，故二氧化錳質量不變，錯誤；C、該實驗證明氧氣可以支持燃燒，正確；D、由圖可知，實驗①的反應速率比實驗③的慢，錯誤；故選：C。7．根據下圖回答問題。

(1)A中，加熱KMnO4分解的符號表達式為______。(2)可選擇B收集O2的原因是______。(3)若用C收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法為______?！敬鸢浮?1)KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱(2)氧氣不易溶于水且不與水反應(3)將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿【詳解】（1）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2；加熱（2）可選擇B收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應；（3）若用C收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法為將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿。8．如圖所示是實驗室制取氧氣的實驗。請回答下列問題：(1)儀器①的名稱是_________。(2)加熱高錳酸鉀粉末前的操作是_________（填序號）。A．先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．先裝藥品，再檢查裝置氣密性(3)檢驗集氣瓶內收集到的氣體是否為氧氣的方法是________。【答案】(1)酒精燈(2)A(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則收集的氣體為氧氣【詳解】（1）儀器①的名稱是酒精燈。（2）根據高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟查裝定點收離熄可知：先檢查裝置氣密性，再裝藥品，故選A。（3）氧氣能使帶火星的木條復燃，故檢驗集氣瓶內收集到的氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則收集的氣體為氧氣。9．化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。(1)圖中儀器①、②的名稱分別是：①_____、②_____。(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是______。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），發(fā)生反應的符號表達式是_____，試管口要放一團______。(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應的符號表達式是_____，二氧化錳在該反應中的作用是_____。(5)如果用裝置F收集O2，則氣體應從_____（填a或b）端進入。(6)如果用裝置A與E連接制取和收集氣體，當氣體收集完成后，下列操作中，能防止水從水槽倒流入試管的是______（填序號）。①先從水槽取出導氣管，再熄滅酒精燈②松開橡皮塞后，再熄滅酒精燈③先熄滅酒精燈，再從水槽取出導氣管④先用彈簧夾夾緊膠皮管，再熄滅酒精燈(7)檢驗集氣瓶中的氧氣已收集滿的方法是_____?！敬鸢浮?1)長頸漏斗錐形瓶(2)檢查裝置氣密性(3)AKMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2棉花加熱(4)BH2O2MnO2H2O+O2MnO2(5)b(6)①②④(7)將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，則說明收集滿了氧氣【詳解】（1）圖中儀器①、②的名稱分別是長頸漏斗、錐形瓶。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣造成氣體逸散到空氣中。（3）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2，試管口要放一團棉花，以防固體粉末進入導管。加熱（4）固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B，故實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是B，過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣