小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案

《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)(下冊(cè))第104頁例4介休市實(shí)驗(yàn)小學(xué)溫健1.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握小數(shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算的計(jì)算方法，并能擴(kuò)展到解決其他簡(jiǎn)單問題。形成解決小數(shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算的一般策略，體驗(yàn)解決問題的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。過程與方法：經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想、論述等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展合情推理能力和初步演繹推理能力，能有條理、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣，體驗(yàn)受挫的情感，建立克服困難的的意志，建立自信心。2、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡(jiǎn)算。難點(diǎn)：解決問題的多樣性和計(jì)算方法的準(zhǔn)確的定義是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)的加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算定律的性質(zhì)，在這樣的基礎(chǔ)上小數(shù)的加減簡(jiǎn)便運(yùn)算學(xué)生可以通過遷移等方法可以用多種方法解決新的問題教法：以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓不同學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有不同的發(fā)展的理念為支撐，采用創(chuàng)設(shè)情境，遷移推理、驗(yàn)證運(yùn)用等方法組織教學(xué)活動(dòng)。學(xué)法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論為主。小組討論，猜想、推理、驗(yàn)證。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查1、口算：(投影片)0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.57.2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.913.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-42、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？48+25+52+175120-75-25436-149-13685-（15+68）3、引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。二、新授課（一）1、創(chuàng)設(shè)情景（例4）：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？2、小組合作完成（1）

根據(jù)題目確定解答方法（2）

寫出解答過程，并說說理由3、匯報(bào)：（1）8.42+8.46+8.54+8.58=16.88+8.54+8.58=25.42+8.58=34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=17+17=34（秒）4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡(jiǎn)便？根據(jù)什么？（二）試一試：你能用哪幾種方法算？1.計(jì)算:34.34-15.66-4.342.匯報(bào)交流（三）小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對(duì)于小數(shù)加、減法同樣適用。

三、復(fù)習(xí)鞏固

1．填空6.7+4.95+3.3=6.7+□+4.95(1.38+1.75)+0.25=□+(□+□)6.37-2.5-1.5=6.37-(2.5○1.5)61.54-37.67-11.54=61.54-□-□2、判斷6.45+6.37+9.55=6.45+9.55+6.37()36.75-(16.75-8.47)=36.75-16.75-8.47()48.55-3.97+1.45=48.55+1.45-3.97()32.67-(3.28+12.67)=32.67-12.67-3.28()3、完成104頁做一做。四、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？進(jìn)行小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算要注意什么？[最后讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲？收獲包括知識(shí)、能力、方法、情感等全方位的體會(huì)，表揚(yáng)激勵(lì)，激發(fā)數(shù)學(xué)興趣，幫助樹立學(xué)習(xí)的自信心。]五、作業(yè)：練習(xí)十八第3、4題

板書設(shè)計(jì)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算

8.42+8.46+8.54+8.5=（8.42+8.58）+（8.46+8