班級(jí)管理措施

班級(jí)管理措施班級(jí)管理措施是指為了保持良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍，制定和實(shí)施的一系列措施。尤其對(duì)于中小學(xué)生來說，班級(jí)管理措施非常重要，它不僅可以規(guī)范班級(jí)行為，提高集體協(xié)作效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自我行為規(guī)范、自我控制能力等。下面就是我所想到班級(jí)管理措施的篇幅。一、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，建立班級(jí)規(guī)章制度1.建立班級(jí)紀(jì)律，制定相關(guān)規(guī)定。班級(jí)紀(jì)律是指為了加強(qiáng)班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)秩序，保證教育教學(xué)秩序和學(xué)生生活秩序的規(guī)范和要求。規(guī)定包含有秩序和紀(jì)律，在這里規(guī)定的是學(xué)生在教育教學(xué)和生活中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，也是班級(jí)內(nèi)部自發(fā)約定，由學(xué)生和家長(zhǎng)本著誠(chéng)信，自覺遵守的準(zhǔn)則。班級(jí)紀(jì)律規(guī)定類似于《班級(jí)衛(wèi)生條例》，《班級(jí)紀(jì)律制度》等，內(nèi)容包括上課、課間、操場(chǎng)、教室等不同情境下的行為規(guī)范。2、制定班級(jí)規(guī)章制度并廣泛宣傳。班級(jí)規(guī)章制度是依據(jù)學(xué)校的管理制度，針對(duì)每個(gè)班級(jí)，由班級(jí)管理者根據(jù)實(shí)際情況制定的規(guī)章制度。班級(jí)規(guī)章制度為廣大學(xué)生明確科學(xué)的行為規(guī)范提供了依據(jù)。3、加強(qiáng)紀(jì)律檢查制度，形成績(jī)效考核機(jī)制。匿名舉報(bào)學(xué)生的不良行為或違法行為，完善成績(jī)考核，從中突出表現(xiàn)好的學(xué)生。二、利用心理輔導(dǎo)等手段，加強(qiáng)師生溝通1、加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒。老師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的思想變化和生活動(dòng)態(tài)。2、組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)。該項(xiàng)措施需要配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，以課程為主導(dǎo)，利用體驗(yàn)、觀察、交談、實(shí)現(xiàn)明確目標(biāo)的心理新技術(shù)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生對(duì)自身在思想上的困難做到快速定位。三、借助家長(zhǎng)力量，加強(qiáng)業(yè)余課程的配合1、加強(qiáng)家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)共同育人。得到家長(zhǎng)的質(zhì)疑幫助加深我們的育人基礎(chǔ)。家長(zhǎng)是孩子的第一教師，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的想法、行為起到很大的影響，因此家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子正確的行為，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。而老師則要充分利用教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極作用。2、主動(dòng)策劃業(yè)余課程，提高學(xué)術(shù)成績(jī)。對(duì)于每個(gè)班，老師需要主動(dòng)協(xié)調(diào)和安排業(yè)余的課外活動(dòng)，包括看書、作文、詩歌朗誦、文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、培訓(xùn)等。這些課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解社會(huì)，提高學(xué)術(shù)成績(jī)。四、激發(fā)班級(jí)戰(zhàn)斗力，建立班級(jí)文化1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建立良好的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)以及相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，減少不良行為的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的自控能力。班級(jí)文化是班級(jí)活動(dòng)等社交活動(dòng)中常常使用的詞匯，指班主任、學(xué)生齊心協(xié)作、共同進(jìn)步的印象。2、培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)素質(zhì)作為班級(jí)精神文化。班級(jí)作為對(duì)學(xué)生思想行為的熟悉和管理管理團(tuán)體，應(yīng)該以培養(yǎng)五個(gè)素質(zhì)（品德、智能、體質(zhì)、專業(yè)技能和美德）為基礎(chǔ)。這些素質(zhì)是諸如勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助等等，旨在讓學(xué)生切實(shí)學(xué)習(xí)。3、注重班級(jí)氣氛的營(yíng)造，使班集體形成團(tuán)隊(duì)斗志。班級(jí)氣氛是清新或渾濁的，它能直接影響班級(jí)的學(xué)習(xí)效果、人際關(guān)系、青春狀元等諸多方面，班主任要盡可能地把優(yōu)良班集體風(fēng)氣營(yíng)造成傳承的團(tuán)隊(duì)