【智慧測評】2021高考生物(人教版)總復(fù)習(xí)作業(yè)：必修3-第3章-植物的激素調(diào)節(jié)-階段質(zhì)量檢測

階段質(zhì)量檢測1．圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳試驗(yàn)組合為()A．①② B．③④C．⑤⑥ D．④⑥解析：該試驗(yàn)的自變量應(yīng)為胚芽鞘尖端是否遮光，因此試驗(yàn)組合⑤⑥是能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳試驗(yàn)組合。答案：C2．(2021·遼寧沈陽、大連聯(lián)考)下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是()A．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B．細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生C．脫落酸可促進(jìn)葉片年輕和脫落D．植物激素自身的合成受基因組把握解析：生長素具有兩重性，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，A正確；細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯誤；脫落酸可促進(jìn)葉片年輕和脫落，C正確；基因通過把握酶的合成來把握植物激素的合成，D正確。答案：B3．(2021·天津理綜)下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B．用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高解析：由圖可知，去除頂芽后，外施適宜濃度的IAA可促進(jìn)GA1的正常合成，A項(xiàng)正確。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，會使頂芽生長素積累，濃度過高，植株生長受到抑制，B項(xiàng)正確。酶發(fā)生基因突變，即使施用GA20也不能合成GA1，所以植株的高度受到影響，C項(xiàng)錯誤。酶2發(fā)生基因突變，導(dǎo)致一部分GA1不能合成GA8，GA1含量上升，所以其植株較正常植株高。答案：C4．(2022·課標(biāo)全國卷，5)取生長狀態(tài)全都的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)覺a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其緣由是()A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能解析：胚芽鞘的尖端都能合成生長素，所以A、B兩項(xiàng)錯誤。生長素的運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯誤。據(jù)題干可知，a′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)上端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)下端連接莖，所以生長素可以向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘向光彎曲生長；b′中接入的莖段的形態(tài)學(xué)下端連接胚芽鞘尖端，形態(tài)學(xué)上端連接莖，故生長素不能向基部運(yùn)輸，因此胚芽鞘無彎曲生長，D項(xiàng)正確。答案：D5．取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培育一段時間后，逐一測量其長度，試驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是()A．試驗(yàn)一和試驗(yàn)二互為對比B．濃度大于0.001mg/L，都能促進(jìn)胚芽鞘伸長C．濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的伸長D．促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1mg/L～10mg/L之間解析：A錯誤，濃度不為0時，試驗(yàn)一與試驗(yàn)二均為試驗(yàn)組；B錯誤，生長素濃度過高時，會抑制生長；C錯誤，與生長素濃度為0時比較，濃度為10mg/L時仍表現(xiàn)為促進(jìn)作用，所以不能確定濃度大于10mg/L會抑制胚芽鞘的伸長；D正確，由圖中所給的生長素濃度可知，在此濃度范圍內(nèi)隨生長素濃度的增大，切段的平均長度增大，但超過肯定濃度之后，切段的平均長度增長開頭降低，表明促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1mg/L～10mg/L之間。答案：D6．(2021·長春調(diào)研)下列有關(guān)植物生命活動調(diào)整的說法，正確的是()A．植物生命活動調(diào)整從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果B．在形成無子番茄的過程中生長素轉(zhuǎn)變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目C．乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育D．赤霉素引起植株增高的主要緣由是促進(jìn)細(xì)胞的分裂解析：在形成無子番茄的過程中生長素只是促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，并沒有轉(zhuǎn)變細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。赤霉素引起植株增高的主要緣由是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。答案：A7．有人測定了蘋果、柑橘等成熟過程中激素的動態(tài)變化，如圖所示。下列分析錯誤的是()A．在幼果生長時期，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量削減B．果實(shí)年輕時期，乙烯含量達(dá)到最高峰C．在果實(shí)成熟過程中，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸與乙烯五類植物激素都是有規(guī)律地參與到代謝反應(yīng)中D．生長素、赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長和發(fā)育，而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育解析：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性變化，共同調(diào)整植物體的生長與發(fā)育。脫落酸、乙烯主要是抑制生長和發(fā)育。答案：D8．圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運(yùn)輸方向，下列有關(guān)該圖的推斷，不正確的是()A．生長素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸B．生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸D．植物根會向水生長解析：由圖可知生長素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸；生長素可以由水少一側(cè)向水多一側(cè)運(yùn)輸，根的水多一側(cè)生長素含量高，由于根對生長素敏感而抑制生長，水少一側(cè)生長較快，從而使根向水生長；由圖不能判定生長素的運(yùn)輸是否從低濃度到高濃度或是否需要載體，故不能判定其運(yùn)輸方式是否為主動運(yùn)輸。答案：C9.小貞要爭辯環(huán)境因素對植物生長的影響。她在暗室內(nèi)設(shè)立一個斜坡裝置，并將植株盆栽固定于斜坡上，再以燈泡連續(xù)照射，如圖所示。若盆栽內(nèi)土壤保持潮濕且養(yǎng)分充分，一段時間后，此植株的生長情形與下列哪一個圖示最相像()解析：植物的莖具有向光性，而根具有向地性，因此植株的生長狀況如圖D所示。答案：D10．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行如下表的處理，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖表推斷，下列敘述正確的是()組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)0ppm2ppm0ppmA．細(xì)胞分裂素的應(yīng)用可在肯定程度上抵消頂端優(yōu)勢B．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯C．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長D．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)解析：對比甲組和丙組可知，頂芽的存在能抑制側(cè)芽的生長，故B、C錯誤；對比乙組與丙組可知，使用細(xì)胞分裂素可在肯定程度上抵消頂端優(yōu)勢，因此細(xì)胞分裂素與側(cè)芽生長有關(guān)，故A正確、D錯誤。答案：A11．下列坐標(biāo)曲線中，能正確表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，向光側(cè)(a)和背光側(cè)(b)生長素含量變化的是(虛線對應(yīng)的濃度既不促進(jìn)也不抑制胚芽鞘的生長，橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示生長素濃度)()解析：在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，但背光側(cè)的生長素仍能促進(jìn)生長。答案：A12．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)無子果實(shí)的效果比用自然?的生長素要明顯，其緣由是()A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影響效果B．萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團(tuán)，而吲哚乙酸分子上只有一個作用基團(tuán)C．植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可長時間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用D．萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可長時間發(fā)揮作用，而吲哚乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長時間發(fā)揮作用解析：在植物體內(nèi)有合成生長素的過程，也存在著生長素的分解過程，這樣才能保持生長素的正常生理濃度。在生產(chǎn)上應(yīng)用生長素及其類似物時，用生長素的類似物效果明顯優(yōu)于自然?的生長素——吲哚乙酸，是由于生長素的類似物具有生長素的生理作用，但植物體內(nèi)沒有分解它的酶。而使用吲哚乙酸時，當(dāng)吲哚乙酸濃度高出植物體的正常水平常，將很快被植物體內(nèi)的酶分解掉而恢復(fù)到正常水平。答案：C13．(2021·北東城區(qū)綜合練習(xí))圖1中是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的狀況(用a表示)；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖，由此可以推斷下列說法錯誤的是()A．瓊脂塊中生長素濃度為b時α的值最大B．當(dāng)生長素濃度小于b時，隨生長素濃度的增加α的值漸漸減小C．只有生長素濃度高于c時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D．由圖2可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性解析：在肯定范圍內(nèi)，瓊脂塊中生長素濃度越高，胚芽鞘的生長速度越快，向右彎曲的角度越大，但α的值越??；當(dāng)生長素濃度為b時，胚芽鞘的生長速度最快，向右彎曲的角度最大，α的值最?。划?dāng)生長素濃度高于c時，會抑制胚芽鞘的生長，因此從圖2可以看誕生長素的作用具有兩重性。答案：A14.在5個相同的瓊脂塊上分別放置1～5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培育后，測定胚芽鞘彎曲角度(如右圖所示)。正確的結(jié)果是()解析：本題考查考生對試驗(yàn)結(jié)果的猜測力量。瓊脂塊上放置的胚芽鞘尖端數(shù)量越多，則收集到的生長素的量越多。在肯定濃度的范圍內(nèi)，隨生長素濃度的增加，促進(jìn)生長的效應(yīng)增加，胚芽鞘彎曲的程度越大。答案：A15．某裸子植物的種子具有堅硬的種皮，萌發(fā)率很低。某生物愛好小組的同學(xué)探究“2,4-D能否提高該種子的萌發(fā)率”，用4種不同濃度的2,4-D溶液處理兩組種子，試驗(yàn)結(jié)果如圖。對此試驗(yàn)的評價和分析合理的是()A．該試驗(yàn)的對比設(shè)置不全面B．濃度范圍設(shè)置合理C．兩線交點(diǎn)對應(yīng)的是處理種子的最適濃度D．砸裂種皮導(dǎo)致全部種子失活解析：本試驗(yàn)探究“2,4-D能否提高該種子的萌發(fā)率”，故試驗(yàn)的自變量應(yīng)為2,4-D溶液的有無，但從試驗(yàn)結(jié)果看，試驗(yàn)中沒有設(shè)置無2,4-D的空白對比組，故A正確。答案：A16．如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖推斷下列敘述錯誤的是()A．小麥子粒成熟后赤霉素合成量較小B．小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C．小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量D．小麥子粒的形成受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用解析：從圖示小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化可以看出，植物的生長和發(fā)育受多種激素的綜合調(diào)整，小麥子粒質(zhì)量的增加是細(xì)胞分裂素、赤霉素、生長素共同作用的結(jié)果，而不是主要取決于生長素的含量。答案：C17．請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。(1)從圖甲中可以看出，對莖促進(jìn)作用最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為________，說明生長素的作用特點(diǎn)是________________________________________________________________________。(2)從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用？請舉一例：________________________________________________________________________。(3)從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，________，HC段隨著生長素濃度上升，________。(4)若植物幼苗消滅向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。(5)若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)________。(6)若植物水平放置，圖丙表示作用于根的生長素濃度，則根的近地側(cè)生長素濃度范圍是________，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為________。解析：(1)由圖甲可知，對莖起促進(jìn)作用的最合適的生長素濃度是10－4mol/L，此濃度對根表現(xiàn)為抑制作用。(2)圖乙反映的是不同植物對生長素的敏感程度不一樣。(3)留意OC段對應(yīng)生長素濃度都為促進(jìn)作用，生長素濃度大于i(C點(diǎn)以后)才表現(xiàn)為抑制作用。(4)植物幼苗莖的背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且生長素的促進(jìn)作用大于向光側(cè)，故向光側(cè)的生長素濃度為m時，背光側(cè)生長素濃度應(yīng)大于m，小于2m。(5)由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長素的促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于m。(6)植物水平放置，根的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，對根來說，高濃度抑制其生長。答案：(1)抑制作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制；不同植物器官對生長素敏感性不同(2)在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物，促進(jìn)水稻的生長，抑制雙子葉雜草生長(其他合理答案也可)(3)促進(jìn)作用增加促進(jìn)作用減弱(4)大于m，小于2m(5)小于m(6)大于i小于i18．為爭辯細(xì)胞分裂素對植物光合作用的影響，爭辯人員將長約10片葉的楊樹苗分別培育在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中，結(jié)果如表。試驗(yàn)處理試驗(yàn)結(jié)果細(xì)胞分裂素施用量(g/1.5L養(yǎng)分液)葉綠素總量(mg/g)葉綠素a/b氣孔阻力(cm/s)凈光合速(24h)[μmol/(m2·s)]率甲組01.6372.0830.3627.40乙組0.51.8161.7030.3927.50丙組1.02.2591.8110.2418.24丁組3.02.1381.7320.3827.97請分析并回答：(1)葉綠素分布在葉綠體的________上。與對比組相比，細(xì)胞分裂素對葉綠素總量及葉綠素a/b的影響是____________________________，由此推想細(xì)胞分裂素對__________________________促進(jìn)更大，從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)階段，為暗反應(yīng)階段供應(yīng)了更多的________。(2)細(xì)胞分裂素主要是通過轉(zhuǎn)變氣孔阻力來影響植物________，從而影響了光合作用的暗反應(yīng)階段。(3)與丙組相比，丁組濃度的細(xì)胞分裂素對葉片凈光合速率的影響是________。解析：(1)葉綠體中的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上。由表格中的數(shù)據(jù)可知，與對比組相比，細(xì)胞分裂素對葉綠素總量及葉綠素a/b的影響是使葉綠素總量增加，葉綠素a/b降低。由此推想細(xì)胞分裂素對葉綠素b的合成作用促進(jìn)更大，從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)階段，為暗反應(yīng)階段供應(yīng)了更多的[H]和ATP。(2)暗反應(yīng)需要二氧化碳作為原料，因此細(xì)胞分裂素主要是通過轉(zhuǎn)變氣孔阻力來影響植物對二氧化碳的吸取，從而影響了光合作用的暗反應(yīng)階段。(3)丁組細(xì)胞分裂素的濃度高于丙組，而凈光合速率小于丙組，因此與丙組相比，丁組濃度的細(xì)胞分裂素對葉片凈光合速率的影響是促進(jìn)作用減弱。答案：(1)類囊體薄膜使葉綠素總量增加，葉綠素a/b降低葉綠素b的合成作用[H]和ATP(2)對二氧化碳的吸取(3)促進(jìn)作用減弱19．(16分)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列試驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，后來還發(fā)覺，生長素促進(jìn)雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是________________________________，當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到________時，植物開頭合成乙烯。(2)據(jù)圖中結(jié)果可知，測定時間在________之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用________處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的。(4)生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在________的部位，通過促進(jìn)________促進(jìn)植物生長。若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲的部位________(橫切、縱切)制成裝片，用顯微鏡觀看、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較。(5)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了爭辯二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的試驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培育液中，并加人少量蔗糖作為能源。結(jié)果發(fā)覺在這些培育液中消滅了乙烯，且生長素的濃度越高，培育液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①該試驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。②為了使試驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在________中，作為對比組。③依據(jù)此試驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的緣由是________________________________________________________________________。解析：(1)從曲線走勢來看，當(dāng)生長素的濃度增加到肯定程度時，會促進(jìn)乙烯的合成，當(dāng)乙烯的濃度增加到肯定程度時，又會抑制生長素的合成；當(dāng)生長素的濃度達(dá)到M時，植物開頭合成乙烯。(2)生長素能促進(jìn)莖的生長，但T1點(diǎn)之后乙烯開頭合成，達(dá)到肯定濃度后使生長素的含量削減，因此合成乙烯后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(3)從題干“生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果”可知，假如要促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用肯定濃度的乙烯處理。(4)生長素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長，若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞伸長，可取受生長素影響而發(fā)生彎曲的部位(如胚芽鞘尖端下部)縱切制成裝片，在顯微鏡下觀看并進(jìn)行比較即可，此時彎曲部位的兩側(cè)形成對比。(5)該試驗(yàn)的自變量是生長素的有無(濃度)，因變量為乙烯濃度，試驗(yàn)設(shè)計中要設(shè)置對比。答案：(1)生長素含量增加可促進(jìn)乙烯形成，但乙烯濃度增加到肯定濃度時，又會抑制生長素的合成M(2)T1(3)肯定濃度的乙烯(4)生長旺盛細(xì)胞伸長縱切(5)①生長素濃度乙烯濃度②含等量蔗糖但不含生長素的培育液③高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長20．(2022·濰坊模擬)圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的試驗(yàn)結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培育一段時間后的生長狀況。請回答下列問題。(1)從圖1可初步確定促進(jìn)根生長的最適生長素類似物濃度在________ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是________ppm。(2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有________的特點(diǎn)，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是___