09 語法選擇-2024年廣東中考英語考前必背必記必押題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年廣東中考英語考前必背必記必押題09語法選擇一、題型解讀語法選擇是近幾年出現(xiàn)的中考新題型，2020年廣東中考英語試卷開始出現(xiàn)該題型，在2022年中考中該題型的備選項(xiàng)由原來的四個減少至三個。該題型是由原來的單項(xiàng)填空題演化而來的，從過去單一的語法考查演變?yōu)樵谡Z篇中考查學(xué)生的語法知識。這要求學(xué)生具備全面的英語閱讀理解能力，同時(shí)在語篇中掌握詞匯和語法知識。深入研究這一題型，對中考英語命題改革的展望、已開展該題型考法地區(qū)的師生備考以及初中英語學(xué)習(xí)視野的拓展有重要價(jià)值。二、近三年考情分析年份話題體裁語篇詞數(shù)主題核心素養(yǎng)2023追逐太空的男孩記敘文167人與自然思維品質(zhì)(為夢想付出，一步一腳印)2022一位京劇演員的學(xué)習(xí)之路記敘文178人與社會文化意識(弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)2021介紹一架新的觀光橋說明文177人與自然思維品質(zhì)(勞動創(chuàng)造價(jià)值，勞動創(chuàng)造世界)三、近三年考點(diǎn)分布題號2023年2022年2021年31形容詞(比較級)介詞(方位介詞)形容詞(最高級)32代詞(形容詞性物主代詞)連詞(從屬連詞)賓語從句(語序及時(shí)態(tài))33語態(tài)(一般過去時(shí)的被動語態(tài))名詞(所有格)代詞(it作形式主語)34介詞(地點(diǎn)介詞)動詞(不定式)介詞(方位介詞)35感嘆句(How)副詞(修飾動詞)冠詞(不定冠詞an)36冠詞(不定冠詞a)副詞(原級)名詞(復(fù)數(shù))37連詞(并列連詞)語態(tài)(一般過去時(shí)的被動語態(tài))時(shí)態(tài)(一般將來時(shí))38賓語從句連接詞(why)冠詞(不定冠詞a)動詞(不定式)39動詞(不定式)時(shí)態(tài)(一般過去時(shí))語態(tài)(一般過去時(shí)的被動語態(tài))40時(shí)態(tài)(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))代詞(形容詞性物主代詞)副詞(修飾動詞)題型訓(xùn)練（1）Agroupofboysstoodaroundatree.“1talltree!”theysaidtoeachother,“Itwouldbeexcitingtoclimbtothetop!”Thegroupofboysthendecidedtoplayagametoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.2mothersweresittingnotfaraway,lookingattheirchildrenastheyplayed.Oneoftheclimberswas38-year-oldboynamedDavid.Hewas4childinthegroup.Nobodythoughthewouldwin.Thenthegamestarted.Alloftheboystriedtheirbest5ashighastheycould.ThoughtheotherboysclimbedfasterthanDavid6thebeginning,hegottothetopofthetreefastestintheend.Hismotherwasproud.Sheaskedhim,“David,7didyoureachthetopofthetreesoquickly?”“Itwaseasy,”Davidsaid,“Theother8keptlookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theywereafraidoffallingdown.I,however,lookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IkeptgoinghigherandhigheruntilI9thetop.”Itis10inlifethatifwejustkeepgoingforwardwithoutlookingback,wearemorelikelytoreachourgoals.1．A．What B．Whata C．How2．A．They B．Them C．Their3．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the4．A．short B．shorter C．theshortest5．A．toclimb B．climb C．climbing6．A．in B．with C．for7．A．when B．how C．who8．A．child B．children C．children’9．A．reach B．willreach C．reached10．A．truth B．true C．trulytruth事實(shí)，名詞；true真的，形容詞；truly真正地，副詞?？仗幹缸鞅碚Z，應(yīng)用形容詞true，故選B。（2）Chang’eisafamouscharacterinancientChinesestories.AlmosteveryChineseknowsaboutherstories.ThischaracternowiscloselyconnectedwithChina’sspaceindustry.From2007to2020,Chinahas1launched(發(fā)射)fiveChang’elunarprobes(月球探測器).Today,we’regoingtomeetCuiYihan2tookpartinthelaunchofChang’e-5.CuiYihanwasborninthelate1990s.She3toworkatWenchangSpacecraftLaunchSite(航天發(fā)射場)inearly2018.Shedoesdata(數(shù)據(jù))work.Herposition4asthenervecenter(神經(jīng)中樞)inthelaunchsite.Shetakesherworkseriously.Herhardworkprovidesstrongsupportfor5.AndCuiisproudofwhatshedoes.Whensheisoffwork,shelikes6traditionalChineseclothing.Itgivesherdifferentexperiences,7sheneedstowearuniformshoursduringwork.BeforethelaunchofChang’s-5,Cuidressedup8Chang’eintheancientstoriestoexpressherbestwishes.Herclothescaughtpeople’seye.Theycalledhera“modern-dayChang’s”.LikeCui,9largenumberofyoungpeoplearefightingforChina’sspaceindustry.Theyworkhardtogetherwiththeirseniors.Thankstoallofthem,we’regettingamuch10understandingofspace.1．A．success B．successful C．successfully2．A．who B．whose C．which3．A．came B．comes C．willcome4．A．describes B．hasdescribed C．isdescribed5．A．others B．a(chǎn)nother C．other6．A．wear B．wearing C．worn7．A．so B．before C．because8．A．to B．from C．like9．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the10．A．well B．better C．best（3）Afewyearsago,Ihadaseriouscaraccident.Abigtruckhitmycarfrombehind,andI1tothehospital.Aftertheaccident,Isufferedalotofpain2myback.Thedoctortoldmeitwouldtakeabouthalfayear3better.Atthestart,thepainwassobadthatIcouldhardlymove.Ihadtogoforphysicaltreatmentthree4aweek.Thedoctoralsogave5exercisestodoathome.Afterafewweeks,Istartedtofeelbetterand6painwasbecomingless.However,onemorning,Iwokeupandmybackhurtagain.Itwasverydisappointing!ButIdidn’tgiveup.Icontinuedwithmyexercises.FinallyIcouldmove7.Afteraboutsixmonths,thepaindisappearedcompletely.Now,I’mdoinggreatandcandoallthethingsI8beforetheaccident.Thisexperiencehasshownmethatfacingdifficultiesispartoflife,9youneedtokeepgoing.Sometimes,it’sreally10todoit,butifyoudon’tgiveup,youcangetthroughthem.1．A．sent B．wassent C．wassending2．A．in B．to C．beyond3．A．get B．getting C．toget4．A．time B．times C．times’5．A．my B．me C．mine6．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the7．A．free B．freer C．morefreely8．A．do B．did C．havedone9．A．or B．but C．because10．A．hard B．harder C．thehardest（4）The2022LondonBookFairwasheldattheOlympiaLondonfromApril5thto7th.ChinesewriterXuemo’sworkswereexhibitedat1BookFair.TheLondonBookFairisoneof2publishing(出版)eventsandaglobalpartyforstorycreators.In2022,itattractedthousandsofpeoplefrommorethan1153.WithChina’sinternationalinfluence,manypeoplehope4aboutChina’spastandpresentfromtheChinesestories.TheexhibitionofChinesewriterXuemo’sworksistotell5well,andtoconvey(傳遞)ChinesevoiceontheinternationalstageoftheLondonBookFair.Xuemo,thepennameofChenKaihong,6manygoodworkssince1988.Hisworks,suchasDesertRites,DesertHunters7WhiteTigerPasshavecoveredthetopicsofwomen,love,freedom,lifeanddeath.In2015,he8oneofChina’sTenPersonstheYear.ThemysteriouswesternChineseculture9Xuemo’sworkshasdrawntheattentionofexcellenttranslatorsfromallovertheworld.AndXuemohas10builtaconnectionontranslationwiththem.Andsofar,Xuemo’sworkshavebeentranslatedintomorethan20foreignlanguages.1．A．the B．a(chǎn) C．a(chǎn)n2．A．big B．bigger C．thebiggest3．A．country B．countries C．countries’4．A．know B．knowing C．toknow5．A．they B．them C．theirs6．A．created B．hascreated C．iscreating7．A．a(chǎn)nd B．but C．or8．A．named B．isnamed C．wasnamed9．A．in B．on C．for10．A．success B．successful C．successfully（5）WhenIwasstudyingtheChineselanguageataschoolinSouthAfrica,IfellinlovewiththeChineseculture.That’s1IcametostudyatShanxiUniversityin2020.ButIsoonrealized2hardthelanguagestudieswere!ThoughI3Chineseathomeforsometime,Istillfounditachallenge.SoIsetagoal4theChineselanguageduringmystayinShanxi,becauseI’mfullyawarethatChinesewillbe5thanotherforeignlanguagesformyfuturejob.Imadeprogresseveryday6thehelpofmyteachersandfriends.Makingfriendswithlocalsandexperiencinglocallifearethesecretto7progressinthelanguage.LifeisenjoyableinShanxiUniversitybecausetherearelotsofactivities8Icantakepartin.Ievenwon9atsomeculturalandsportsevents.Iwillgraduatefromtheuniversitynextyear.I’mstillnotsure10IwillstayinChinaorreturntoAfrica.ButIknowShanxiwillbemysecondhomeintherestofmylife.1．A．when B．where C．why2．A．how B．what C．whatan3．A．learn B．havelearned C．a(chǎn)mlearning4．A．master B．mastering C．tomaster5．A．important B．moreimportant C．mostimportant6．A．through B．with C．for7．A．my B．mine C．myself8．A．who B．whom C．that9．A．a(chǎn)ward B．a(chǎn)wards C．a(chǎn)wards’10．A．whether B．until C．unless(6)Ialwaysgottopgradesinprimaryschool.Thingschangedwhenitcameto18thgradescience.Icouldn’tseemtounderstanditnomatter2hardItried.Iwasabouttotakeasciencetest.Thatmademeworried.Myparentsweresoproudofme,andIdidn’twant3themdown.Sobeforethetest,Iwroteseveralnotesfromthetextbookonmydesk4apencil.Thewritingwasso5thatitcouldhardlybeseen.Ifeltnervousastheteacherhandedoutthetestpaperandmyheart6fast.Suddenly,afirealarmwentoff.Thetestwasstoppedandwewereaskedtowaitontheplayground.AsIstoodinthesun7,IrealizedhowsillyIwas.Iknewmyparentswouldstilllovemenomatterwhatmygradesare.Whenwe8tocomeintotheclassroomagain,Icleanedthenotesaway.IwasgivenasecondchanceandIwouldn’twaste9.Finally,Ifinishedthetestandfeltquitepeaceful.Idon’trememberwhatmygradewas,10whathappenedthatdayhasstayedinmyheartandmind.Lifeisfullofsecondchances,butyouhavetobewillingtotakethemandgrowfromthem.1．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the2．A．what B．whata C．how3．A．let B．tolet C．letting4．A．with B．by C．from5．A．light B．lighter C．thelightest6．A．beats B．wasbeating C．hasbeaten7．A．quiet B．quietly C．quietness8．A．a(chǎn)llowed B．a(chǎn)reallowed C．wereallowed9．A．it B．its C．them10．A．so B．but C．a(chǎn)nd(7)NewYearwascoming.Oneday,1mywayhomefromschool,aladygavemeapieceofpapersayingthattheneighborhoodwasaskingpeopletogiveNewYeargiftstothose2neededthem.WhenIgothome,Ishowedmymother3paperandsaidthatIwantedtotakepartintheplan.Mymotheragreedandencouragedmetooffer4toothers.Shesaidwewouldbecome“NeighborhoodAngels.”Severaldayslater,mymother5metothetowncenter.“IwilldriveyoutoBootsDepartmentStore6somethingyouthinkwouldbesuitableforaneighborhoodpresent.”Shesaid.Aswewentintothestore,mymothergaveme$20topayforthegift.Thensheleftmealonetodotheshopping.Iwasnotusedtobuyingthingsonmyown.Everythingseemedverystrangeandconfusingtome,butIcarriedon.Iasked7whatIshouldbuyandforwhom.Anideaquicklycametome.Therewasapoorboyinourneighborhood.Iusedtoseehimoftenwithoutajacketduringthecoldwintermonths.He8“PoorRalph”byotherboys.SoIdecided,thenandthere,tobuyhimawarmjacket.AsIpaidforthejacket9,theassistantasked,“Isthisforsomeone?”Isaidyes,andshewishedmeaHappyNewYear.IfeltasifIwereareal“Neighborhoodangle.”10unforgettableexperience!1．A．on B．by C．with2．A．which B．who C．whom3．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the4．A．kind B．kindness C．kindly5．A．drove B．willdrive C．hasdriven6．A．tobuy B．buying C．bought7．A．me B．myself C．mine8．A．called B．hascalled C．wascalled9．A．happily B．morehappily C．mosthappily10．A．How B．Whata C．Whatan(8)Hello,everyone!I'dliketosharemyideasabouthowtobeanexcellentteenager.LastTuesday,IwenttoschoolforanEnglishtest.1mywaytoschool,Isawawomanlyingontheground.Noonewasaroundher.Igotclosetoherandfoundthatshe2blood(血).Iwassurethatshewasin3verydangeroussituation.Ihadtomakeadecision:ShouldImoveonandgotoschoolforthetest4helpthewomaninneed?Itwashardforme5becauseIbelievedIcoulddowellinthetest.IfIcouldgetagoodgrade,6teacherandparentswouldbeproudofme.However,thewomanwouldprobablydieifnoonehelpedher.Finally,Idecidedtohelp.Icalled120andgotintouchwiththe7family.Thedoctorandherfamilycamesoon,andtheytookthewomantothehospitalquickly.WhenIgottoschool,itwastoo8tohavethetest.Twodayslater,I9thatIcouldtakethetestalonebymyteacher,Ken.Iwasvery10.Later,Ilearntthatthewoman'sfamilycalledandtoldhimthetruthonthephone.Anyway,IgotagoodgradeonmytestintheendandwashappytoknowIhadsavedsomeone'slife.1.A.InB.ByC.On2.A.lostB.waslosingC.islosing3.A.aB.anC.the4.A.andB.butC.or5.A.decideB.todecideC.deciding6.A.IB.myC.mine7.A.womanB.womenC.woman's8.A.lateB.laterC.thelatest9.A.tellB.toldC.wastold10.A.surpriseB.surprisedC.surprising（9）Longlongago,therewasamannamedZhouChu.Hewasverystrong—1thananyothermaninthevillage.Peoplewereafraidofhim2heoftenbullied(欺負(fù))villagers.Atthattime,therewas3man-eatingtigerandadeep-watermonster(怪獸)livingnearby.Theyoften4troubleforthevillage.Peoplecalledthem,alongwithZhou,the“threeevils”(“三害”).Oneday,somevillagersaskedZhou5themkillthetigerandthemonster.Afterthreedaysoffighting,finallythey6andZhoucameback.Buttohissurprise,peopleinthevillageweresinginganddancing7.TheyallthoughtZhoudiedduringthefight.Nobodyhopedhewasstillalive.Afterseeingthis,Zhouknewhowmuchpeoplehatedhim.Sohedecidedtomakeachange.Hevisitedawisemanandasked8advice.Fromthenon,Zhoubecameagoodpersonandstoppedbullying9.Weallmake10.Butit'snevertoolatetocorrectthem.Allweneedistoacceptourmistakesandtryourbesttochangethem.1.A.strongB.strongerC.thestrongest2.A.andB.butC.because3.A.aB.anC.the4.A.causeB.causedC.werecausing5.A.helpB.helpingC.tohelp6.A.killB.arekilledC.werekilled7.A.happyB.happilyC.happiness8.A.aboutB.ofC.for9.A.otherB.othersC.another10.A.mistakeB.mistakesC.mistakes’（10）Youmayfinditeasytofallasleepduringalongbustrip.HongKonghasopeneda“SleepingBusTour”.Thefive-hourrideisforpeoplewhocan'tsleepwellatnight.Passengers1eyemasksandearplugs(耳塞)forbettersleeponthebus.“Whilewe2newtours,Isawanonlinepostfrommyfriend.Hesaid3hewasstressedoutbyhisworkandcouldn'tfallasleepatnight,”saidKennethKong,themanagerofthecompanybehindthisnewtour.“Butwhenhewastravelingonthebus,hewasabletosleepwell.4postgaveustheideaofthesleepingbustour.”KongtoldtheAssociatedPress.Thewholejourneystartsat5restaurant,wherepassengerswillbeservedsomedishes.Ithelpsmakepassengers6sleepy.Oncetheygetonthebus,theycanstartsleeping7.Thebusalsostopsafew8forthemtotakephotosorgotothebathroom.Passengerscanalsogetoffthebusearlyifthey'dprefertocontinuetheirsleepathomeratherthancompletethewholejourney.“Ihavebeensuffering9insomnia(失眠)soIamheretotryandgetsomesleep,”25-year-oldAnsonKongtoldtheAssociatedPress.Hewasoneofthepassengersonthefirstbustour.Hesaidthatthetourwasagoodideaand10thanheexpected.1.A.giveB.aregivenC.isgiven2.A.thinkaboutB.arethinkingaboutC.werethinkingabout3.A.ifB.whenC.that4.A.HeB.HisC.Him5.A.aB.anC.the6.A.feelingB.feelC.tofeel7.A.comfortB.comfortableC.comfortably8.A.timesB.times’C.time9.A.ofB.fromC.by10.A.interestingB.moreinterestingC.mostinteresting答案詳解：（1）1．B2．C3．B4．C5．A6．A7．B8．B9．C10．B【導(dǎo)語】本文主要講述了一群孩子爬樹的故事。定目標(biāo)的過程中，要一直向前，不要回頭，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。1．句意：多高的樹啊！What中心詞是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；Whata中心詞是單數(shù)名詞；How中心詞是形容詞或副詞。本句中心詞是單數(shù)名詞tree，應(yīng)用whata。故選B。2．句意：他們的母親坐在不遠(yuǎn)處，看著孩子們玩耍。They他們，主格；Them他們，賓格；Their他們的，形容詞性物主代詞?？仗幒笫敲~，應(yīng)用形容詞性物主代詞作定語，故選C。3．句意：其中一名登山者是一個名叫大衛(wèi)的8歲男孩。a用于輔音音素前；an用于元音音素前；the表示特指。此處表泛指，8是以元音音素開頭，應(yīng)用an，故選B。4．句意：他是一群孩子中最矮的。short矮的；shorter更矮；theshortest最矮。根據(jù)“childinthegroup”可知，三者以上的比較，應(yīng)用最高級，故選C。5．句意：所有的男孩都盡了最大的努力爬得盡可能高。toclimb爬，動詞不定式；climb動詞原形；climbing動名詞/現(xiàn)在分詞。tryone’sbesttodo“盡某人最大的努力做”，為固定短語，故選A。6．句意：雖然其他男孩一開始比大衛(wèi)爬得快，但最后他爬到樹頂?shù)乃俣茸羁?。in在里面；with和；for為了。inthebeginning“一開始”，故選A。7．句意：大衛(wèi)，你怎么這么快就爬上了樹頂?when什么時(shí)候；how如何；who誰。根據(jù)“didyoureachthetopofthetreesoquickly”可知，問大衛(wèi)怎么爬這么快，故選B。8．句意：其他孩子在爬的時(shí)候一直往下看。child孩子，單數(shù)；children復(fù)數(shù)；children’復(fù)數(shù)名詞所有格。根據(jù)“astheyclimbed”可知，是指其他的孩子們，作主語，應(yīng)用children，故選B。9．句意：當(dāng)我看到自己離頂部有多近時(shí)，我就越爬越高，直到到達(dá)頂部。reach教，動詞原形；willreach一般將來時(shí)；reached一般過去時(shí)。根據(jù)“Ikept”可知，句子是一般過去時(shí)，動詞用過去式，故選C。10．句意：確實(shí)在生活中，如果我們繼續(xù)向前不回頭，我們更有可能達(dá)到目標(biāo)。（2）1．C2．A3．A4．C5．A6．B7．C8．C9．A10．B【導(dǎo)語】本文介紹了嫦娥5號的技術(shù)人員崔藝晗。1．句意：從2007年到2020年，中國已經(jīng)成功發(fā)射了5個嫦娥探月器。success成功，名詞；successful成功的，形容詞；successfully成功地，副詞。根據(jù)“l(fā)aunched”可知，此處用副詞“successfully”修飾動詞“l(fā)aunched”。故選C。2．句意：今天，我們要和參加嫦娥五號發(fā)射的崔藝晗見面。who引導(dǎo)定語從句，先行詞是人，在從句中作主語和賓語；whose引導(dǎo)定語從句，先行詞是人/物，在從句中作定語；which引導(dǎo)定語從句，先行詞是物，在從句中作主賓表。根據(jù)“we’regoingtomeetCuiYihan”可知，先行詞“CuiYihan”是人，在從句中作主語。故選A。3．句意：2018年初，她來到文昌航天器發(fā)射場工作。came到來，動詞過去式；comes動詞第三人稱單數(shù)；willcome一般將來時(shí)。根據(jù)本句時(shí)間狀語“inearly2018”可知，本句用一般過去時(shí)。故選A。4．句意：她的位置被描述為發(fā)射場的神經(jīng)中樞。describes描述，動詞第三人稱單數(shù)；hasdescribed現(xiàn)在完成時(shí)；isdescribed一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)。主語“Herposition”和動詞“describe”是被動關(guān)系，這里描述客觀事實(shí)，因此是一般現(xiàn)在時(shí)被動語態(tài)。故選C。5．句意：她的辛勤工作為他人提供了有力的支持。others其他人；another又一，再一；other其他的。根據(jù)“Herhardworkprovidesstrongsupportfor...”可知，這里表示給其他人有力的支持，others指代其他很多人。故選A。6．句意:：下班后，她喜歡穿中國傳統(tǒng)服裝。wear穿著，動詞原形；wearing動名詞或現(xiàn)在分詞；worn過去分詞。likedoingsth.“喜歡做某事”。故選B。7．句意：這給了她不同的經(jīng)歷，因?yàn)樗枰诠ぷ鲿r(shí)間穿制服。so所以；before在……之前；because因?yàn)椤８鶕?jù)“sheneedstowearuniformshoursduringwork”可知，因?yàn)樯习嗟臅r(shí)候必須穿制服，所以休假的時(shí)候，她喜歡穿中國傳統(tǒng)服飾?？芍颂幪頱ecause，表示“因?yàn)椤?。故選C。8．句意：在嫦娥五號發(fā)射之前，崔藝晗打扮成古代故事中的嫦娥來表達(dá)她的祝福。to對于；from來自；like像。根據(jù)“Chang’eintheancientstories”可知，她裝扮成古代故事里的嫦娥來表達(dá)美好的愿望，可知此處用like，表示“像”。故選C。9．句意：和崔藝晗一樣，一大批年輕人正在為中國的航天事業(yè)而奮斗。a不定冠詞，常用在輔音音素開頭的單詞前；an不定冠詞，常用在元音音素開頭的單詞前；the定冠詞，表示特指。根據(jù)“l(fā)argenumberofyoungpeoplearefightingforChina’sspaceindustry”可知，很多年輕人為中國的太空事業(yè)奮斗，alargenumberof很多，故選A。10.句意：多虧了他們，我們對太空有了更好的了解。well好，副詞；better更好的，比較級；best最好的，最高級。根據(jù)“much”可知，much修飾比較級，故選B。（3）1．B2．A3．C4．B5．B6．C7．C8．B9．B10．A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，文章講述了作者意外出了車禍，但是成功挺過難關(guān)。并且認(rèn)為如果不放棄，就可以度過難關(guān)。1．句意：一輛大卡車從后面撞上了我的車，我被送往醫(yī)院。sent發(fā)送，動詞過去式；wassent一般過去時(shí)的被動語態(tài)；wassending過去進(jìn)行時(shí)。主語I和謂語send之間是被動關(guān)系，根據(jù)“Abigtruckhitmycarfrombehind”可知，句子是一般過去時(shí)的被動語態(tài)。故選B。2．句意：事故發(fā)生后，我的背部非常疼痛。in里面；to朝向；beyond超出。“painin+身體部位”表示身體的某個部位疼。故選A。3．句意：醫(yī)生告訴我大約需要半年的時(shí)間才能好轉(zhuǎn)。get到達(dá)；getting現(xiàn)在分詞形式；toget動詞不定式。此處考查“Ittakes/willtake/took+時(shí)間+todosth.”表示做某事花費(fèi)多長時(shí)間。故選C。4．句意：我不得不每周進(jìn)行三次身體治療。time時(shí)間；times次數(shù)；times’表示所有格。根據(jù)空前“three”可知，此處time表示次數(shù)，可數(shù)名詞，應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。故選B。5．句意：醫(yī)生還讓我在家做一些康復(fù)訓(xùn)練。my我的；me我，賓格；mine我的，名詞性物主代詞。givesbsth“給某人某物”，在這個表達(dá)中，sb要用賓格。故選B。6．句意：幾周后，我開始感覺好多了，疼痛也減輕了。a不定冠詞，修飾以輔音音素開頭的單詞；an不定代詞，修飾以元音因素開頭的單詞；the這個，定冠詞，表示特指。根據(jù)前文“Aftertheaccident,Isuffered...myback.”可知，此處的疼痛表示特指。故選C。7．句意：終于我可以更自由地行動了。free形容詞，自由的；freer形容詞的比較級；morefreely副詞的比較級，更自由地。根據(jù)空前“move”可知，此處需要副詞來修飾這個動詞。故選C。8．句意：現(xiàn)在，我做得很好，可以做事故發(fā)生前做的所有事情。do做，動詞原形；did動詞的一般過去式；havedone動詞的現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)空后“ beforetheaccident.”可知，在意外之前，應(yīng)該使用一般過去時(shí)。故選B。9．句意：這段經(jīng)歷告訴我，面對困難是生活的一部分，但你需要繼續(xù)前進(jìn)。or否則；but但是；because因?yàn)?。根?jù)“facingdifficultiesispart...youneedtokeepgoing.”可知，雖然困難是生活的一部分，與后面你要繼續(xù)前進(jìn)之前表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。10．句意：這真的很難做到，但如果你不放棄，你可以度過難關(guān)。hard困難的；harder形容詞的比較級；thehardest形容詞的最高級。根據(jù)空前“really”可知，really后面要跟形容詞本身。故選A。（4）1．A2．C3．B4．C5．B6．B7．A8．C9．A0．C【導(dǎo)語】本文主要講2022年倫敦書展上展覽了中國作家雪漠的作品，具體介紹了雪漠的相關(guān)信息及其作品。1．句意：中國作家雪漠的作品在書展上展出。the這個，表特指；a一個，用于輔音音素前；an一個，用于元音音素前。根據(jù)“ChinesewriterXuemo’sworkswereexhibitedat…BookFair.”可知此處特指上文提到過的倫敦書展，用定冠詞the，故選A。2．句意：倫敦書展是最大的出版活動之一，也是全球故事創(chuàng)作者的聚會。big大的，形容詞原級；bigger更大的，形容詞比較級；thebiggest最大的，the+形容詞最高級。根據(jù)“oneof…publishing(出版)events”可知此處應(yīng)是oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)“最……的……之一”。故選C。3．句意：2022年，它吸引了來自超過115個國家的數(shù)千人。country國家，可數(shù)名詞單數(shù)；countries國家，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；countries’國家的，名詞所有格。根據(jù)“115”可知此處用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，此處不表示所屬關(guān)系。故選B。4．句意：隨著中國的國際影響力，許多人希望從中國故事中了解中國的過去和現(xiàn)在。know動詞原形；knowing動名詞或現(xiàn)在分詞；toknow動詞不定式。根據(jù)“manypeoplehope…aboutChina’spastandpresentfromtheChinesestories.”可知此處應(yīng)是hopetodosth.“希望做某事”。故選C。5．句意：中國作家雪漠作品的參展，就是要把他的作品講好，在倫敦書展的國際舞臺上傳遞中國的聲音。they它們，人稱代詞主格；them它們，人稱代詞賓格；theirs它們的，名詞性物主代詞。根據(jù)“heexhibitionofChinesewriterXuemo’sworksistotell…well”可知tell后接人稱代詞賓格作賓語，故選B。6．句意：雪漠，陳開紅的筆名，自1988年以來創(chuàng)作了許多好作品。created用于一般過去時(shí)；hascreated用于現(xiàn)在完成時(shí)；iscreating用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“since1988”可知此處用現(xiàn)在完成時(shí)。故選B。7．句意：他的作品包括《大漠祭》、《獵原》、《白虎關(guān)》等，涵蓋了女性、愛情、自由、生命和死亡等主題。and和；but但是；or否則。根據(jù)“suchasDesertRites,DesertHunters…WhiteTigerPass”可知此處是表等同關(guān)系的并列成分，用and連接。故選A。8．句意：2015年，他被評為中國年度十大人物之一。named過去分詞或過去式；isnamed一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)；wasnamed一般過去時(shí)的被動語態(tài)。句中主語“he”與動詞“name”之間是被動關(guān)系，結(jié)合“In2015”可知用一般過去時(shí)的被動語態(tài)。故選C。9．句意：雪漠作品中神秘的中國西部文化吸引了世界各地優(yōu)秀翻譯家的關(guān)注。in在……里；on在……上；for為了。根據(jù)“ThemysteriouswesternChineseculture...Xuemo’sworks”可知此處指雪漠作品里的神秘中國西部文化。故選A。10．句意：雪漠已經(jīng)成功地與他們建立了翻譯上的聯(lián)系。success成功，名詞；successful成功的，形容詞；successfully成功地，副詞。根據(jù)“has...built”可知用副詞修飾動詞。故選C。（5）1．C2．A3．B4．C5．B6．B7．A8．C9．B10．A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者作為一名來自南非的外國人在山西大學(xué)學(xué)習(xí)中文的艱辛歷程以及他愉快的大學(xué)生活。1．句意：那就是我2020年來山西大學(xué)學(xué)習(xí)的原因。when什么時(shí)候；where什么地方；why為什么。根據(jù)“IfellinlovewiththeChineseculture.”可知作者愛上中國文化是他來到山西大學(xué)的原因。故選C。2．句意：但是我很快意識到學(xué)習(xí)這門語言有多么難！how多么，感嘆形容詞或副詞；what感嘆名詞；whatan一個多么。根據(jù)“hard”可知感嘆形容詞hard，應(yīng)用how。故選A。3．句意：雖然我在家學(xué)習(xí)漢語有一段時(shí)間了，但是我仍然覺得它是個挑戰(zhàn)。learn學(xué)習(xí)，動詞原形；havelearned用于現(xiàn)在完成時(shí)；amlearning用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“forsometime”可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，其結(jié)構(gòu)為have/hasdone。故選B。4．句意：因此，我設(shè)定了在山西期間掌握漢語的目標(biāo)。master掌握，動詞原形；mastering動名詞或現(xiàn)在分詞；tomaster動詞不定式。不定式tomaster作句子的定語來修飾goal“目標(biāo)”。故選C。5．句意：因?yàn)槲页浞忠庾R到，對于我未來的工作來說，漢語將比其他外語更重要。important重要的；moreimportant更重要的；mostimportant最重要的。根據(jù)“than”可知此處需要使用比較級，moreimportant“更加重要”。故選B。6．句意：在老師和朋友的幫助下，我每天都取得了進(jìn)步。through通過；with和，與；for為了。withthehelpof...“在……的幫助下”。故選B。7．句意：和當(dāng)?shù)厝私慌笥岩约绑w驗(yàn)當(dāng)?shù)厣钍俏以趯W(xué)習(xí)語言進(jìn)步的秘密。my我的（形容詞性物主代詞）；mine我的（名詞性物主代詞）；myself我自己（反身代詞）。根據(jù)“progress”可知應(yīng)用形容詞性物主代詞，表示“我的進(jìn)步”。故選A。8．句意：在西安大學(xué)的生活很愉快，因?yàn)橛泻芏辔铱梢詤⒓拥幕顒?。who誰；whom誰，who的賓格；that定語從句引導(dǎo)詞。此處定語從句不完整，需使用關(guān)系代詞指代activities“活動”，作從句的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞that/which。故選C。9．句意：我甚至還在一些文化和體育活動中獲了獎。award獎，獎品；awards名詞復(fù)數(shù)；awards’獎的。根據(jù)“atsomeculturalandsportsevents”可知獲得的獎不止一個，需使用名詞award“獎”的復(fù)數(shù)形式。故選B。10．句意：我還不確定我是要繼續(xù)待在中國還是會到非洲。whether是否（引導(dǎo)賓語從句）；until直到（引導(dǎo)時(shí)間狀語從句）；unless除非（引導(dǎo)條件狀語從句）。根據(jù)“I’mnotsure...IwillstayinChinaorreturntoAfrica.”可知是賓語從句，所缺連詞表示選擇關(guān)系，應(yīng)用whether。故選A。(6)1．C2．C3．B4．A5．A6．B7．B8．C9．A10．B【導(dǎo)語】本文主要講述了作者由成績好變得成績差，為了不讓父母失望而想在考試時(shí)候作弊，最后阻止了自己并平靜地完成了考試的故事，說明了生活中總是充滿機(jī)會，我們需要樂意接受并從中成長。1．句意：當(dāng)談到八年級的科學(xué)時(shí)，情況發(fā)生了變化。a一，用于輔音音素前；an一，用于元音音素前；the表示特指。此處是特指八年級的科學(xué)，應(yīng)用定冠詞the。故選C。2．句意：不管我怎么努力，我似乎都無法理解。what什么；whata一個多么；how怎樣。hard表示“努力地”，是副詞，應(yīng)用副詞how“多么”修飾。故選C。3．句意：我的父母為我感到驕傲，我不想讓他們失望。let讓；tolet讓，不定式；letting讓，動名詞。短語wanttodosth表示“想要做某事”，其后接不定式。故選B。4．句意：所以在考試之前，我用鉛筆在桌子上寫了一些課本上的筆記。with用；by通過；from從。此處表示方式，使用的工具是一支鉛筆，應(yīng)用介詞with。故選A。5．句意：字跡太輕了，幾乎看不見。light輕的；lighter更輕的；thelightest最輕的。短語so+adj+that+從句表示“如此……，以至于……”，應(yīng)用形容詞原級。故選A。6．句意：當(dāng)老師分發(fā)試卷時(shí)，我感到很緊張，我的心跳很快。beats跳動，三單式；wasbeating正跳動；hasbeaten已經(jīng)跳動。文章時(shí)態(tài)為過去時(shí)，結(jié)合“astheteacherhandedoutthetestpaper”可知是老師分發(fā)試卷時(shí)候，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選B。7．句意：當(dāng)我靜靜地站在陽光下時(shí)，我意識到自己有多傻。quiet安靜的，形容詞；quietly安靜地，副詞；quietness安靜，名詞。此處應(yīng)用副詞修飾動詞stood。故選B。8．句意：當(dāng)我們被允許再次進(jìn)入教室時(shí)，我把筆記清理干凈了。allowed允許；areallowed被允許；wereallowed被允許，過去時(shí)。主語we和allow是動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，文章時(shí)態(tài)為過去時(shí)，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)。故選C。9．句意：我得到了第二次機(jī)會，我不會浪費(fèi)它。it它；its它的；them他們。此處應(yīng)用賓格it指代“secondchance”。故選A。10．句意：我不記得我的成績了，但那天發(fā)生的事情一直縈繞在我的腦海中。so所以；but但是；and和。根據(jù)“Idon’trememberwhatmygradewas...whathappenedthatdayhasstayedinmyheartandmind.”可知前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but表示。故選B。(7)1．A2．B3．C4．B5．A6．A7．B8．C9．A10．C【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者給鄰里買新年禮物的故事。1．句意：一天，在我放學(xué)回家的路上，一位女士給了我一張紙，說附近的人要求人們給那些需要的人送新年禮物。on在上面；by通過；with和。onone’swayhome“在某人回家的路上”。故選A。2．句意：一天，在我放學(xué)回家的路上，一位女士給了我一張紙，說附近的人要求人們給那些需要的人送新年禮物。which引導(dǎo)定語從句，先行詞是物，在從句中作主語、賓語；who引導(dǎo)定語從句，先行詞是人，在從句中作主語、賓語；whom引導(dǎo)定語從句，先行詞是