第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》說課稿 2023-2024學年人教版初中信息技術七年級上冊

第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》說課稿2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》說課稿2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《網(wǎng)上交流的方式》，屬于2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第15課。本節(jié)課將介紹網(wǎng)絡通信的基本概念，包括即時通訊、電子郵件、社交網(wǎng)絡等網(wǎng)上交流方式，以及如何安全、文明地進行網(wǎng)絡交流。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在小學階段已經(jīng)接觸過基本的計算機操作和網(wǎng)絡應用，對互聯(lián)網(wǎng)有初步的認識。本節(jié)課將幫助學生深入了解網(wǎng)絡交流的方式，提高他們在網(wǎng)絡環(huán)境中的信息素養(yǎng)和溝通能力，為后續(xù)學習網(wǎng)絡搜索、信息處理等知識打下基礎。教學內(nèi)容與教材緊密關聯(lián)，包括網(wǎng)絡交流的常見方式、交流技巧以及網(wǎng)絡安全知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、網(wǎng)絡素養(yǎng)和道德倫理四個方面。學生將培養(yǎng)主動獲取、處理和應用網(wǎng)絡信息的能力，提升信息意識；通過分析網(wǎng)絡交流方式，發(fā)展計算思維和解決問題的能力；增強網(wǎng)絡素養(yǎng)，學會安全、文明地進行網(wǎng)絡交流；同時，樹立正確的道德倫理觀念，自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，成為負責任的網(wǎng)絡公民。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了計算機的基本操作，能夠使用瀏覽器進行信息搜索，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，并在小學階段接觸過電子郵件和即時通訊工具。

2.七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡交流有濃厚的興趣。他們具備一定的自主學習能力，善于接受新知識，但注意力容易分散，偏好互動式和情境化的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：網(wǎng)絡交流的多樣性和復雜性可能使他們感到困惑；對于網(wǎng)絡安全和個人隱私保護的認識不足；以及在網(wǎng)絡交流中可能遇到的語言表達和溝通技巧方面的障礙。教學方法與策略本節(jié)課將采用講授法結合案例研究和項目導向?qū)W習，以引導學生探究網(wǎng)絡交流的方式。通過討論和角色扮演活動，促進學生之間的互動和溝通技巧的提升。具體教學活動包括模擬網(wǎng)絡聊天場景、分析社交網(wǎng)絡案例，以及設計一個網(wǎng)絡交流項目。教學媒體方面，將利用多媒體演示、在線互動平臺和網(wǎng)絡安全教育軟件，以增強學習的趣味性和實效性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對網(wǎng)上交流方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們平時都是通過什么方式與朋友交流的？有沒有使用網(wǎng)絡交流工具？”

-展示一些網(wǎng)絡交流的圖片或視頻片段，如微信、QQ、電子郵件等，讓學生初步感受網(wǎng)上交流的便捷和特點。

-簡短介紹網(wǎng)上交流方式的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.網(wǎng)上交流方式基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網(wǎng)上交流方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解網(wǎng)上交流方式的定義，包括其主要組成元素或結構，如即時通訊、電子郵件、社交網(wǎng)絡等。

-詳細介紹每種網(wǎng)上交流方式的組成部分或功能，使用示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解網(wǎng)上交流方式在實際應用中的作用。

3.網(wǎng)上交流案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網(wǎng)上交流方式的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的網(wǎng)上交流案例進行分析，如微信朋友圈、微博、電子郵件等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網(wǎng)上交流方式的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用網(wǎng)上交流方式解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論網(wǎng)上交流方式的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)上交流方式相關的主題進行深入討論，如網(wǎng)絡安全、信息隱私保護等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)上交流方式的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上交流方式的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括網(wǎng)上交流方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)網(wǎng)上交流方式在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網(wǎng)上交流方式。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于網(wǎng)上交流方式的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡交流工具的發(fā)展歷程：介紹從早期BBS、ICQ到現(xiàn)代微信、QQ等網(wǎng)絡交流工具的演變，以及它們對人們溝通方式的影響。

（2）網(wǎng)絡禮儀與規(guī)范：闡述網(wǎng)絡交流中的禮儀和規(guī)范，如文明用語、尊重他人、保護個人隱私等，強調(diào)網(wǎng)絡安全意識。

（3）網(wǎng)絡溝通技巧：分享有效的網(wǎng)絡溝通技巧，如如何運用表情、語氣、文字等表達自己的觀點和情感，提高溝通效果。

（4）網(wǎng)絡詐騙與防范：介紹常見的網(wǎng)絡詐騙手段，如釣魚網(wǎng)站、虛假廣告等，以及如何防范這些詐騙行為。

（5）網(wǎng)絡素養(yǎng)教育：探討如何提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，包括信息篩選、批判性思維、自我保護等方面。

2.拓展建議：

（1）組織學生參觀網(wǎng)絡展覽：邀請學生參觀網(wǎng)絡展覽，了解網(wǎng)絡交流工具的發(fā)展歷程，感受網(wǎng)絡技術的變遷。

（2）開展網(wǎng)絡禮儀教育活動：通過舉辦講座、研討會等形式，教育學生遵守網(wǎng)絡禮儀，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣。

（3）舉辦網(wǎng)絡溝通技巧培訓：組織學生參加網(wǎng)絡溝通技巧培訓，提高他們在網(wǎng)絡環(huán)境中的溝通能力。

（4）開展網(wǎng)絡安全教育：定期開展網(wǎng)絡安全教育活動，提高學生的網(wǎng)絡安全意識，學會防范網(wǎng)絡詐騙。

（5）開展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程：將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育納入課程體系，培養(yǎng)學生具備篩選、處理和應用網(wǎng)絡信息的能力。

（6）鼓勵學生參與網(wǎng)絡創(chuàng)作：鼓勵學生利用網(wǎng)絡平臺進行創(chuàng)作，如撰寫博客、制作短視頻等，提高他們的網(wǎng)絡表達能力。

（7）引導學生關注網(wǎng)絡熱點問題：引導學生關注網(wǎng)絡熱點問題，如網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡謠言等，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性思維的能力。

（8）組織學生參加網(wǎng)絡知識競賽：舉辦網(wǎng)絡知識競賽，檢驗學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，激發(fā)他們學習網(wǎng)絡知識的興趣。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合實際案例進行教學，使抽象的網(wǎng)絡交流方式概念具體化，增強學生的學習興趣和實際應用能力。

2.引入角色扮演和模擬實驗，讓學生在模擬的網(wǎng)絡環(huán)境中體驗不同的交流方式，提高他們的實踐操作能力。

3.利用多媒體教學手段，如視頻、動畫等，豐富教學形式，提升教學內(nèi)容的吸引力。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，學生參與度不夠，部分學生可能因為害羞或不愿意在公眾面前表達而未能充分參與討論。

2.教學評價方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分反映學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

3.在校企合作方面，缺乏與企業(yè)的深入交流，未能充分利用企業(yè)資源來豐富教學內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)。

（三）改進措施

1.為提高學生的參與度，可以采取更多互動式教學方法，如小組討論、圓桌會議