第8課 現(xiàn)代社會的“移民”和多元文化 說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第8課現(xiàn)代社會的“移民”和多元文化說課稿--2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播》第8課《現(xiàn)代社會的“移民”和多元文化》。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.現(xiàn)代社會移民的原因、特點和影響。

2.移民對移入國和移出國文化的影響。

3.多元文化的形成、表現(xiàn)及其對全球文化交流與傳播的作用。

4.面對多元文化，如何樹立正確的文化觀念和態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.增強學(xué)生的歷史意識，培養(yǎng)其運用歷史思維分析現(xiàn)代社會移民現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生的文化理解力，使其能夠理解并尊重不同文化背景下的多元文化現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們正確看待文化差異，形成開放包容的文化態(tài)度。

4.通過對移民與多元文化的研究，提高學(xué)生的信息搜集、整合和表達(dá)能力，以及問題解決的實踐能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點在于理解和分析現(xiàn)代社會移民的原因、特點和影響，以及多元文化的形成和表現(xiàn)。具體包括：

-現(xiàn)代社會移民的主要原因，如經(jīng)濟全球化、政治避難等。

-移民的特點，如國際性、多樣性等。

-移民對移入國和移出國文化的影響，例如，移民如何促進(jìn)文化的交流和融合，以及可能產(chǎn)生的文化沖突。

-多元文化的具體表現(xiàn)，如節(jié)日慶典、飲食習(xí)慣、語言使用等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要涉及以下幾個方面：

-移民對移入國社會結(jié)構(gòu)和文化認(rèn)同的影響，難點在于理解移民如何在不改變自身文化特色的同時，融入新的社會環(huán)境。

-多元文化的理解和尊重，難點在于學(xué)生如何跳出自己的文化視角，客觀評價和理解其他文化。

-學(xué)生可能會對移民帶來的文化沖突感到困惑，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到文化差異是正常的，并通過對話和交流來尋求解決方案。

-例如，當(dāng)講解移民對移入國文化的影響時，難點在于讓學(xué)生理解移民不僅帶來了新的文化元素，也可能引發(fā)原有文化的變化，這種變化的復(fù)雜性是學(xué)生需要理解的難點。在多元文化的形成部分，難點在于讓學(xué)生認(rèn)識到多元文化不是簡單的文化拼盤，而是在相互尊重和交流中形成的動態(tài)體系。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹移民和多元文化的相關(guān)概念、歷史背景和現(xiàn)實意義。

-運用討論法，組織學(xué)生就移民現(xiàn)象及其影響進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-實施案例分析法，通過分析具體的移民案例，幫助學(xué)生理解移民問題與文化交融的復(fù)雜性。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體設(shè)備，展示移民的分布圖和文化融合的實例，增強視覺效果。

-使用教學(xué)軟件，如互動式地圖和在線資源，讓學(xué)生更直觀地了解不同文化背景的移民情況。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上討論和資料查詢，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息獲取能力。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于移民現(xiàn)象和多元文化的背景資料，以及預(yù)習(xí)要求的PPT。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞移民的主要原因、特點和影響，以及多元文化的形成和表現(xiàn)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解移民和多元文化的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：鼓勵學(xué)生自主探索，提前對課程內(nèi)容有初步了解。

-信息技術(shù)手段：使用在線平臺，方便資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前掌握基礎(chǔ)知識，為課堂深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示移民對文化交流與傳播的影響的案例，引出課題。

-講解知識點：詳細(xì)講解現(xiàn)代社會移民的原因、特點和影響，以及多元文化的形成和表現(xiàn)。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討移民如何促進(jìn)文化的交流和融合。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考，參與課堂討論。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和案例。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和教師一起探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解復(fù)雜的概念和理論。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解移民和多元文化的相關(guān)概念。

-通過實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于分析具體移民案例對文化影響深度的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析案例，撰寫作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程，反思學(xué)習(xí)方法和效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提高學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

-拓展學(xué)生的知識視野，提高獨立思考和解決問題的能力。

-幫助學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。六、知識點梳理

1.現(xiàn)代社會移民的原因

-經(jīng)濟原因：全球化導(dǎo)致的資源分配不均，人們?yōu)榱藢で蟾玫木蜆I(yè)機會和更高的生活水平而移民。

-政治原因：政治迫害、戰(zhàn)爭、沖突等因素導(dǎo)致的難民和避難移民。

-社會原因：教育、醫(yī)療等社會資源的差異，以及個人對更高質(zhì)量生活的追求。

-文化原因：個人對異國文化的興趣和追求，以及文化交流的需要。

2.現(xiàn)代社會移民的特點

-國際性：移民涉及多個國家和地區(qū)，形成國際人口流動。

-多樣性：移民群體包括不同年齡、性別、職業(yè)、文化背景的人。

-規(guī)模性：現(xiàn)代社會移民規(guī)模較大，對移入國和移出國都有顯著影響。

3.移民對移入國和移出國文化的影響

-移入國：移民帶來的文化多樣性豐富了移入國的文化，促進(jìn)了文化的交流和融合。但也可能引發(fā)文化沖突，影響原有文化結(jié)構(gòu)。

-移出國：移民可能帶走一定的文化元素，影響移出國的文化傳承。同時，移民也可能成為文化交流的橋梁，促進(jìn)移出國與世界的聯(lián)系。

4.多元文化的形成

-文化交融：不同文化在接觸中相互影響，形成新的文化現(xiàn)象。

-文化包容：社會對不同文化的接納和尊重，為多元文化的發(fā)展提供土壤。

-文化創(chuàng)新：多元文化的背景下，可能出現(xiàn)新的文化形式和創(chuàng)意。

5.多元文化的表現(xiàn)

-語言：多元文化社會中，多種語言的使用和融合。

-宗教：多元文化背景下，不同宗教信仰的共存和交流。

-節(jié)日慶典：各種文化背景的節(jié)日慶典的慶祝和融合。

-飲食習(xí)慣：不同飲食文化的融合，形成新的飲食習(xí)慣。

6.面對多元文化的心態(tài)和態(tài)度

-尊重差異：理解和尊重不同文化的差異，避免歧視和偏見。

-文化包容：接納不同文化，促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展。

-交流對話：通過交流和對話，增進(jìn)對不同文化的理解和認(rèn)同。

-自我反思：反思自己的文化偏見和局限性，拓寬視野。

7.移民政策和文化融合

-移民政策：不同國家制定的移民政策，影響移民的數(shù)量、質(zhì)量和分布。

-文化融合：政府和社會采取措施，促進(jìn)移民和本土文化的融合。

-教育作用：教育在文化融合中起到關(guān)鍵作用，如雙語教育、多元文化教育等。

8.移民與全球化

-經(jīng)濟全球化：全球化推動了移民的流動，移民成為全球經(jīng)濟的一部分。

-文化全球化：移民促進(jìn)了文化的全球傳播和交流。

-社會全球化：移民使社會更加開放，促進(jìn)了國際社會的聯(lián)系。

9.移民問題的挑戰(zhàn)和應(yīng)對

-挑戰(zhàn)：移民可能帶來社會矛盾、文化沖突、經(jīng)濟壓力等問題。

-應(yīng)對：通過制定合理的移民政策、加強文化交流、促進(jìn)文化融合等措施，應(yīng)對移民帶來的挑戰(zhàn)。

10.移民對文化交流與傳播的貢獻(xiàn)

-橋梁作用：移民作為文化交流的橋梁，促進(jìn)了不同文化之間的交流和傳播。

-創(chuàng)新動力：移民帶來的新思想和文化元素，為文化交流與傳播提供了創(chuàng)新動力。

-跨文化視角：移民的跨文化視角，豐富了文化交流與傳播的內(nèi)容和形式。七、板書設(shè)計

1.現(xiàn)代社會移民的原因及影響

①移民原因：經(jīng)濟全球化、政治避難、社會資源差異、文化興趣

②移民影響：文化多樣性、文化沖突、經(jīng)濟影響、社會結(jié)構(gòu)變化

2.移民的特點及文化融合

①移民特點：國際性、多樣性、規(guī)模性

②文化融合：文化交融、文化包容、文化創(chuàng)新

3.多元文化的形成與表現(xiàn)

①多元文化形成：文化交融、文化包容、文化創(chuàng)新

②多元文化表現(xiàn)：語言融合、宗教共存、節(jié)日慶典、飲食習(xí)慣

4.面對多元文化的心態(tài)和態(tài)度

①尊重差異：理解、尊重、避免歧視

②文化包容：接納、促進(jìn)多樣性

③交流對話：增進(jìn)理解、認(rèn)同

④自我反思：拓寬視野、反思偏見

5.移民政策與文化融合

①移民政策