《作文備考擬寫提綱》課件

作文備考擬寫提綱課程目標(biāo)掌握作文備考策略了解考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握作文備考重要要素。提高作文寫作技巧學(xué)習(xí)擬寫提綱、開頭段寫作、中心論點(diǎn)抓取等技巧。提升作文表達(dá)能力學(xué)習(xí)段落結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)尾段表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)細(xì)節(jié)修飾等技巧。作文難點(diǎn)分析立意偏差理解題意不準(zhǔn)確，導(dǎo)致文章立意偏離主題，無(wú)法切中要害，難以取得高分。結(jié)構(gòu)松散文章結(jié)構(gòu)不完整，邏輯關(guān)系混亂，缺乏層次感，文章顯得支離破碎，難以打動(dòng)讀者。語(yǔ)言平淡語(yǔ)言表達(dá)缺乏生動(dòng)性，缺乏修辭手法和細(xì)節(jié)描寫，文章顯得枯燥乏味，缺乏感染力。素材匱乏素材積累不足，缺乏典型事例和深刻的理論依據(jù)，導(dǎo)致文章內(nèi)容空洞，缺乏說(shuō)服力?？荚囎魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1內(nèi)容中心明確，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。2結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢。3語(yǔ)言語(yǔ)言規(guī)范，準(zhǔn)確生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，體現(xiàn)文采。作文備考重要要素時(shí)間規(guī)劃合理安排寫作時(shí)間，留足思考、構(gòu)思、修改等環(huán)節(jié)。積累素材廣泛閱讀、積累素材，提升寫作素材儲(chǔ)備，使文章內(nèi)容充實(shí)。勤加練習(xí)多練習(xí)，提高寫作技能，熟練運(yùn)用各種寫作技巧，提升表達(dá)能力。考前擬寫策略1審題仔細(xì)閱讀題目，明確要求，抓住關(guān)鍵信息。2構(gòu)思確定中心論點(diǎn)，選擇素材，組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行邏輯推演。3提綱將思路整理成提綱，使文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整。4練習(xí)根據(jù)提綱進(jìn)行練習(xí)，不斷完善寫作技巧。開頭段寫作技巧引人入勝的開頭，例如用疑問句、名言警句或故事引入話題，可以吸引讀者興趣。明確中心論點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表明文章要闡述的觀點(diǎn)，為文章的后續(xù)展開奠定基礎(chǔ)。自然流暢的過(guò)渡，銜接開頭段與主體段，使文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。如何抓住中心論點(diǎn)提煉關(guān)鍵信息仔細(xì)閱讀材料，提取重要信息，找到材料的核心內(nèi)容，并將其概括成簡(jiǎn)短的句子。分析材料結(jié)構(gòu)分析材料的寫作思路和邏輯關(guān)系，找出的寫作意圖和想要表達(dá)的觀點(diǎn)。確定中心論點(diǎn)根據(jù)材料的中心內(nèi)容和的寫作意圖，確定文章的中心論點(diǎn)，并將其用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。段落結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法1主題句概括段落中心思想2擴(kuò)展句論證、解釋、舉例3總結(jié)句收束段落，呼應(yīng)主題結(jié)尾段表達(dá)技巧總結(jié)升華回顧全文核心內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。展望未來(lái)將主題延伸至更廣泛的領(lǐng)域，引發(fā)讀者思考。情感升華通過(guò)情感表達(dá)，增強(qiáng)文章感染力，留下深刻印象。語(yǔ)言表達(dá)細(xì)節(jié)修飾1生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章感染力。2準(zhǔn)確細(xì)致選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，準(zhǔn)確表達(dá)人物心理、環(huán)境氛圍等，使文章內(nèi)容更具體。3精煉簡(jiǎn)潔避免冗長(zhǎng)、重復(fù)的語(yǔ)句，用精煉的語(yǔ)言表達(dá)完整的意思，提高文章的閱讀效率。同情角度切入技巧感同身受站在他人的角度思考問題，理解他們的處境和感受，更容易引起共鳴。細(xì)膩描寫用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪人物的心理活動(dòng)，展現(xiàn)出真情實(shí)感，使讀者產(chǎn)生共鳴。真情流露真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)人物的關(guān)心和理解，以真摯的情感打動(dòng)讀者。命題作文范文賞析通過(guò)分析優(yōu)秀范文，可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作思路、語(yǔ)言表達(dá)技巧和文章結(jié)構(gòu)。掌握不同文體的寫作方法，提升寫作水平，提高應(yīng)試能力。深入理解命題作文的寫作要求，學(xué)習(xí)范文的立意、素材選擇和結(jié)構(gòu)安排，掌握優(yōu)秀范文的寫作技巧和策略，提高自身寫作能力。立意層次由淺入深1表面理解直接理解題意，進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述2挖掘內(nèi)涵深入思考主題，提出個(gè)性見解3升華主題將主題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，引發(fā)共鳴素材的合理選擇運(yùn)用積累素材庫(kù)閱讀廣泛，積累素材庫(kù)，涵蓋不同的領(lǐng)域和角度。主題相關(guān)性選擇與作文主題相關(guān)的素材，避免跑題或無(wú)關(guān)內(nèi)容。生動(dòng)性與典型性選用生動(dòng)形象、典型性強(qiáng)的素材，增強(qiáng)文章的感染力。分層分類梳理思路中心論點(diǎn)明確文章要表達(dá)的核心觀點(diǎn)，即文章的靈魂所在。分層論證將論點(diǎn)進(jìn)行分解，形成多個(gè)層次，逐層深入展開論述，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。分類闡述將論據(jù)按照類別進(jìn)行分類，并分別進(jìn)行闡述，使文章內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)全面。不同文體結(jié)構(gòu)探討記敘文記敘文以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，以人物、事件為中心，通過(guò)描寫、敘述、議論、抒情等多種手法，表達(dá)的思想感情。議論文議論文以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理、論證等手段，對(duì)某個(gè)問題表明自己的觀點(diǎn)，并力求使人信服。說(shuō)明文說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，通過(guò)解釋、說(shuō)明、舉例、比較等方法，使讀者了解事物的特征、性質(zhì)、功能等。場(chǎng)景構(gòu)建與細(xì)節(jié)刻畫作文寫作中，場(chǎng)景構(gòu)建是讓讀者身臨其境的重要手段。通過(guò)細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫，可以使場(chǎng)景更加生動(dòng)，人物形象更加豐滿，主題更加突出。細(xì)節(jié)描寫可以是人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，也可以是環(huán)境的色彩、聲音、氣味等。選擇合適的細(xì)節(jié)描寫，可以增強(qiáng)文章的感染力，使文章更具說(shuō)服力。描寫與抒情技巧對(duì)比描寫細(xì)致刻畫景物、人物或事件，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，使讀者如臨其境。抒情表達(dá)的思想感情，運(yùn)用情感真摯的語(yǔ)言，引發(fā)讀者的共鳴。邏輯性與條理性訓(xùn)練邏輯推理運(yùn)用歸納、演繹等邏輯思維方法，構(gòu)建清晰的論證框架，使論點(diǎn)和論據(jù)之間具有內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)清晰文章結(jié)構(gòu)合理，段落之間銜接自然，邏輯關(guān)系明確，避免出現(xiàn)邏輯跳躍或重復(fù)。辭藻遣詞魅力營(yíng)造精煉準(zhǔn)確選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，精準(zhǔn)表達(dá)意思，避免冗長(zhǎng)或模糊。生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章感染力。文采斐然適當(dāng)使用一些古詩(shī)詞名句、成語(yǔ)等，提升文章的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)性。語(yǔ)氣情感的有效傳達(dá)1準(zhǔn)確表達(dá)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，準(zhǔn)確地表達(dá)出文章的感情基調(diào)，避免詞不達(dá)意。2細(xì)節(jié)描寫通過(guò)描寫人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)，使讀者能夠更深刻地體會(huì)到文章的情感。3修辭手法運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者更容易理解和感受文章的情感。典型模板啟發(fā)分析1結(jié)構(gòu)框架熟悉常用模板，掌握文章的結(jié)構(gòu)框架，為寫作提供清晰的思路。2寫作方法模板可以作為寫作方法的參考，幫助考生在短時(shí)間內(nèi)快速構(gòu)建文章內(nèi)容。3語(yǔ)言表達(dá)模板中包含常用的詞語(yǔ)和句式，可以提升文章的表達(dá)水平。關(guān)鍵詞把握與練習(xí)主題詞找到文章的核心概念，并使用相關(guān)的主題詞來(lái)構(gòu)建提綱。關(guān)鍵細(xì)節(jié)識(shí)別文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，并將其納入提綱，確保文章的完整性和邏輯性。常見題型特點(diǎn)考察記敘文以時(shí)間或空間為順序，以人物或事件為線索，敘述故事議論文圍繞中心論點(diǎn)，運(yùn)用充足的論據(jù)進(jìn)行論證，表達(dá)觀點(diǎn)說(shuō)明文闡明事理，介紹事物，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，使讀者了解事物作文思維導(dǎo)圖策劃1主題明確中心思想清晰2結(jié)構(gòu)合理邏輯清晰，層次分明3內(nèi)容豐富素材充足，論據(jù)充分答題規(guī)范與細(xì)節(jié)要求字跡工整書寫規(guī)范，字體清晰，大小適中，避免潦草，字跡工整有助于提升卷面印象。排版整齊段落分明，層次清晰，注意格式要求，如段首空兩格，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。卷面整潔保持卷面整潔，避免涂改過(guò)多，不要亂涂亂畫，保持卷面整潔是展現(xiàn)考生的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)科交叉融合寫作跨學(xué)科思維將不同學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，培養(yǎng)更全面的思維模式。創(chuàng)新表達(dá)打破傳統(tǒng)寫作框架，用新穎的角度和視角闡述觀點(diǎn)。深度分析利用多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行深入分析，揭示事物背后的本質(zhì)和聯(lián)系。真題背景信息挖掘考試時(shí)間、題型、要求社會(huì)熱點(diǎn)、新聞事件教材知識(shí)、課本內(nèi)容論證論點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練1多角度分析從不同角度審視論點(diǎn)，提出更全面、深刻的論證。2邏輯推理運(yùn)用邏輯思維，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C框架，確保論證過(guò)程清晰、合理。3案例佐證運(yùn)用具體事例或數(shù)據(jù)，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力，使論點(diǎn)更加生動(dòng)形象。4辯證思考辯證地分析論點(diǎn)，既要肯定其合理性，也要指出其局限性，使論證更具深度。整體把握與實(shí)戰(zhàn)演練整合知識(shí)將之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，形成完整的寫作思路和框架。