教科版+高一+信息技術(shù)+必修1+第二單元 +2.4 可以復(fù)用的代碼-函數(shù) 說課稿

教科版+高一+信息技術(shù)+必修1+第二單元+2.4可以復(fù)用的代碼-函數(shù)說課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以教科版高一信息技術(shù)必修1第二單元2.4“可以復(fù)用的代碼——函數(shù)”為主題，旨在讓學(xué)生理解函數(shù)的概念、作用及使用方法。設(shè)計(jì)思路如下：

1.引入：通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受到復(fù)用代碼的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)講解：結(jié)合教材，詳細(xì)講解函數(shù)的定義、特點(diǎn)、參數(shù)傳遞、返回值等基本概念。

3.案例分析：通過分析經(jīng)典案例，讓學(xué)生理解函數(shù)在實(shí)際編程中的應(yīng)用。

4.編程實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手編寫簡(jiǎn)單的函數(shù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)深度。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置提問、討論等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂互動(dòng)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)的意識(shí)，提高其在實(shí)際情境中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)函數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維分析問題、設(shè)計(jì)算法的能力，以及將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單模塊的思維方式。

3.算法觀念：使學(xué)生理解函數(shù)作為算法的基本單元，掌握算法的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與優(yōu)化，提升算法應(yīng)用能力。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本函數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新性編程實(shí)踐，開發(fā)具有個(gè)性的程序作品。

5.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息倫理，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①函數(shù)的定義與調(diào)用方法，讓學(xué)生掌握如何創(chuàng)建函數(shù)以及如何在程序中調(diào)用函數(shù)。

②函數(shù)的參數(shù)傳遞和返回值，使學(xué)生理解如何通過參數(shù)傳遞數(shù)據(jù)給函數(shù)，以及函數(shù)如何返回結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①遞歸函數(shù)的理解與應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解遞歸的原理，并能夠編寫簡(jiǎn)單的遞歸函數(shù)解決實(shí)際問題。

②函數(shù)的嵌套調(diào)用，讓學(xué)生掌握在函數(shù)內(nèi)部調(diào)用其他函數(shù)的方法，以及如何處理復(fù)雜的函數(shù)嵌套結(jié)構(gòu)。

③函數(shù)作用域的概念，幫助學(xué)生理解局部變量和全局變量的區(qū)別，以及函數(shù)作用域?qū)ψ兞吭L問的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例分析相結(jié)合的方法，講解函數(shù)基本概念的同時(shí)，展示實(shí)際編程案例，增強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)編程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，自主探索函數(shù)的用法，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.利用小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生之間交流想法，共同分析編程中遇到的問題，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，如幻燈片、視頻等，直觀展示函數(shù)的執(zhí)行過程，幫助學(xué)生理解抽象概念。

5.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成特定任務(wù)的過程中，運(yùn)用函數(shù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)代碼復(fù)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)函數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^重復(fù)做同樣的事情？在編程中，我們?nèi)绾伪苊庵貜?fù)編寫相同的代碼？”

展示一些關(guān)于程序中重復(fù)代碼的例子，讓學(xué)生初步感受函數(shù)的必要性。

簡(jiǎn)短介紹函數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解函數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解函數(shù)的定義，包括其作用、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹函數(shù)的組成部分，如函數(shù)名、參數(shù)、返回值等。

3.函數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解函數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的函數(shù)案例進(jìn)行分析，如排序算法、計(jì)算階乘等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的實(shí)現(xiàn)過程，讓學(xué)生理解函數(shù)如何實(shí)現(xiàn)代碼的復(fù)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際編程中的應(yīng)用，以及如何利用函數(shù)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論函數(shù)在編程中的更多應(yīng)用場(chǎng)景，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與函數(shù)相關(guān)的編程問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論問題的解決方案，如何使用函數(shù)實(shí)現(xiàn)需求。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的解決方案和函數(shù)的實(shí)現(xiàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.編程實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)函數(shù)的理解和應(yīng)用。

過程：

布置一個(gè)簡(jiǎn)單的編程任務(wù)，要求學(xué)生使用函數(shù)完成。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自主編寫代碼，實(shí)現(xiàn)任務(wù)要求。

教師巡視課堂，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)函數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括函數(shù)的基本概念、案例分析、編程實(shí)踐等。

強(qiáng)調(diào)函數(shù)在編程中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用函數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一個(gè)使用函數(shù)解決實(shí)際問題的程序，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.函數(shù)的定義與作用

函數(shù)是一段具有特定功能的代碼塊，可以被重復(fù)調(diào)用。使用函數(shù)可以減少代碼冗余，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。函數(shù)由函數(shù)名、參數(shù)列表和函數(shù)體組成。

2.函數(shù)的創(chuàng)建與調(diào)用

創(chuàng)建函數(shù)使用關(guān)鍵字“def”，后跟函數(shù)名和參數(shù)列表，然后是冒號(hào)和函數(shù)體。調(diào)用函數(shù)時(shí)，只需使用函數(shù)名和括號(hào)，如果函數(shù)有參數(shù)，則在括號(hào)中傳入相應(yīng)的參數(shù)。

3.函數(shù)的參數(shù)

函數(shù)的參數(shù)用于在函數(shù)體內(nèi)部接收外部傳入的數(shù)據(jù)。參數(shù)分為位置參數(shù)和關(guān)鍵字參數(shù)。位置參數(shù)按照順序傳遞，關(guān)鍵字參數(shù)則通過參數(shù)名傳遞。

4.函數(shù)的返回值

函數(shù)可以使用“return”關(guān)鍵字返回一個(gè)或多個(gè)值。如果沒有“return”語句，函數(shù)會(huì)默認(rèn)返回None。返回值可以是任意類型的數(shù)據(jù)。

5.函數(shù)的嵌套調(diào)用

函數(shù)可以嵌套調(diào)用，即在函數(shù)體內(nèi)部調(diào)用其他函數(shù)。嵌套調(diào)用可以簡(jiǎn)化代碼結(jié)構(gòu)，提高代碼的復(fù)用性。

6.遞歸函數(shù)

遞歸函數(shù)是一種特殊類型的函數(shù)，它會(huì)調(diào)用自身。遞歸函數(shù)通常用于解決一些具有遞推關(guān)系的問題，如計(jì)算階乘、求解斐波那契數(shù)列等。

7.函數(shù)的作用域

函數(shù)的作用域是指函數(shù)內(nèi)部可以訪問的變量范圍。在函數(shù)內(nèi)部定義的變量為局部變量，只能在該函數(shù)內(nèi)部訪問。在函數(shù)外部定義的變量為全局變量，可以在整個(gè)程序中訪問。

8.高階函數(shù)

高階函數(shù)是指可以接收函數(shù)作為參數(shù)，或者返回函數(shù)的函數(shù)。高階函數(shù)可以用于實(shí)現(xiàn)一些高級(jí)的編程技巧，如函數(shù)裝飾器、映射和過濾等。

9.標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)

Python標(biāo)準(zhǔn)庫提供了大量的內(nèi)置函數(shù)，如數(shù)學(xué)計(jì)算、字符串處理、文件操作等。熟悉并掌握這些內(nèi)置函數(shù)可以大大提高編程效率。

10.函數(shù)式編程

函數(shù)式編程是一種編程范式，強(qiáng)調(diào)使用函數(shù)來處理數(shù)據(jù)。在函數(shù)式編程中，函數(shù)是一等公民，可以像其他數(shù)據(jù)類型一樣傳遞和操作。

11.代碼復(fù)用

12.調(diào)試與優(yōu)化

學(xué)會(huì)使用調(diào)試工具和技巧，如斷點(diǎn)調(diào)試、打印日志等，以便在開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，掌握一些優(yōu)化函數(shù)性能的方法，如算法優(yōu)化、代碼優(yōu)化等。

13.實(shí)踐與應(yīng)用

將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際編程中，解決實(shí)際問題。通過不斷的實(shí)踐，提高自己的編程能力和解決問題的能力。

14.代碼規(guī)范與風(fēng)格

掌握良好的代碼規(guī)范和風(fēng)格，如命名規(guī)范、注釋規(guī)范、代碼縮進(jìn)等。寫出清晰、易讀的代碼，有助于提高代碼質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

15.信息素養(yǎng)

了解信息技術(shù)的基本原理，掌握基本的編程技能，培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，積極應(yīng)用信息技術(shù)，提高自己的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.函數(shù)的基本概念

①函數(shù)定義：def函數(shù)名(參數(shù)):函數(shù)體

②函數(shù)調(diào)用：函數(shù)名(參數(shù))

③函數(shù)返回值：return表達(dá)式

2.函數(shù)的參數(shù)

①位置參數(shù)：def函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2,...):...

②關(guān)鍵字參數(shù)：def函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2,...):...

函數(shù)名(參數(shù)1=值1,參數(shù)2=值2,...)

3.函數(shù)的嵌套與遞歸

①函數(shù)嵌套：外部函數(shù)內(nèi)部調(diào)用內(nèi)部函數(shù)

②遞歸函數(shù)：函數(shù)內(nèi)部調(diào)用自身

4.函數(shù)的作用域

①局部變量：在函數(shù)內(nèi)部定義的變量

②全局變量：在函數(shù)外部定義的變量

5.高階函數(shù)

①函數(shù)作為參數(shù)：def高階函數(shù)(函數(shù)參數(shù)):...

②函數(shù)作為返回值：def函數(shù)名():returndef內(nèi)部函數(shù)()

6.標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)

①常用數(shù)學(xué)函數(shù)：abs(),round(),pow()

②字符串處理函數(shù)：len(),str(),upper(),lower()

③文件操作函數(shù)：open(),read(),write(),close()

7.函數(shù)式編程概念

①函數(shù)是一等公民：函數(shù)可以像其他數(shù)據(jù)類型一樣操作

②函數(shù)