雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)、“四二”配備 排球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)、“四二”配備排球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊排球章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1.雙手正面?zhèn)髑颍航淌趯W(xué)生正確的雙手正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、傳球動作、用力順序等。

2.單人攔網(wǎng)：講解并示范單人攔網(wǎng)的技巧，包括起跳、手臂動作、落地緩沖等。

3.“四二”配備：介紹排球比賽中“四二”配備的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，分析其優(yōu)勢與不足，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)技術(shù)，提高學(xué)生的排球基本技能，增強運動實踐能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動習(xí)慣，提高運動損傷預(yù)防意識，形成健康的生活方式。

3.體育品德：在訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)，提升體育道德素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本規(guī)則、比賽場地布局以及基本的排球技術(shù)，如發(fā)球、接發(fā)球等。此外，學(xué)生對于團(tuán)隊協(xié)作和比賽策略有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對排球運動充滿興趣，具有一定的運動熱情和參與意愿。他們在運動能力上存在個體差異，但普遍具備一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向?qū)嵺`操作，喜歡通過實際練習(xí)來掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)細(xì)節(jié)：在雙手正面?zhèn)髑蚝蛦稳藬r網(wǎng)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會對技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不足，如手部動作的準(zhǔn)確性、身體協(xié)調(diào)性等。

-動作習(xí)慣：學(xué)生可能已經(jīng)形成了錯誤的動作習(xí)慣，需要通過反復(fù)練習(xí)來糾正。

-戰(zhàn)術(shù)理解：對于“四二”配備等戰(zhàn)術(shù)的理解和運用，學(xué)生可能感到抽象，難以在實際比賽中靈活應(yīng)用。

-團(tuán)隊協(xié)作：在比賽中，學(xué)生可能會遇到團(tuán)隊配合不默契的問題，需要通過集體訓(xùn)練來提高協(xié)作效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊》排球章節(jié)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)技術(shù)教學(xué)視頻，以及“四二”配備戰(zhàn)術(shù)的案例分析資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備排球、排球場地標(biāo)志物，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置排球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，并準(zhǔn)備必要的防護(hù)設(shè)施。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的排球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本規(guī)則和技巧，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解雙手正面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、傳球動作等。接著，講解單人攔網(wǎng)的技巧，包括起跳、手臂動作、落地緩沖等。最后，介紹“四二”配備的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，分析其優(yōu)勢與不足。

-舉例說明：通過示范和實際操作，展示雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)和“四二”配備戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和實踐，讓學(xué)生嘗試運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在排球場地進(jìn)行實際操作，練習(xí)雙手正面?zhèn)髑颉稳藬r網(wǎng)和“四二”配備戰(zhàn)術(shù)。要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意技術(shù)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的動作習(xí)慣。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，給予個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的技術(shù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，總結(jié)雙手正面?zhèn)髑颉稳藬r網(wǎng)和“四二”配備戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵要點。

-強調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中要注意安全，避免運動損傷。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中觀看排球比賽視頻，分析比賽中的雙手正面?zhèn)髑?、單人攔網(wǎng)和“四二”配備戰(zhàn)術(shù)運用，并撰寫觀后感。

-鼓勵學(xué)生積極參與排球運動，提高自己的運動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握雙手正面?zhèn)髑蚝蛦稳藬r網(wǎng)的技巧，動作準(zhǔn)確、流暢。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的傳球力度、準(zhǔn)確度和攔網(wǎng)時機(jī)都有了明顯提高。

2.戰(zhàn)術(shù)理解：通過對“四二”配備戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解其在比賽中的應(yīng)用價值，并在實際比賽中能夠靈活運用，提高了球隊的戰(zhàn)術(shù)配合能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作：學(xué)生在練習(xí)和比賽中，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。他們能夠相互配合，共同完成復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)配合，增強了團(tuán)隊凝聚力。

4.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的排球運動能力得到了提升。他們在運動中的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度都有所增強。

5.健康意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技術(shù)的同時，也增強了對健康生活方式的認(rèn)識。他們更加注重運動損傷的預(yù)防，能夠在運動中保持正確的姿勢和動作。

6.比賽經(jīng)驗：通過實際操作和比賽模擬，學(xué)生積累了寶貴的比賽經(jīng)驗。他們在比賽中能夠更好地應(yīng)對各種情況，提高了比賽應(yīng)變能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對排球運動的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)。他們在課堂上的積極參與和課后的自主練習(xí)，都顯示出對排球的熱愛和追求。

8.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了運動技能，還在體育品德、健康行為等方面得到了鍛煉和提升，全面發(fā)展了核心素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①雙手正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)

-重點知識點：傳球的基本姿勢、用力順序、球的飛行軌跡

-重點詞：站位、準(zhǔn)備姿勢、傳球手型、協(xié)調(diào)用力

-重點句：傳球時，手腕要放松，用力要協(xié)調(diào)，保證球的穩(wěn)定飛行

②單人攔網(wǎng)技巧

-重點知識點：起跳時機(jī)、手臂動作、落地緩沖

-重點詞：起跳、伸臂、封網(wǎng)、落地

-重點句