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多模態(tài)課堂智能評測系統(tǒng)需求說明隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展及計算機教育學(xué)理論的提出,逐漸實現(xiàn)多模態(tài)數(shù)據(jù)支撐的智能教育應(yīng)用機制;多模態(tài)學(xué)習(xí)分析利用智能技術(shù)采集分析學(xué)習(xí)多模態(tài)數(shù)據(jù)——表情、眼動、語言、手勢、呼吸、動作、皮電等,識別多元學(xué)習(xí)空間并深度融合,從而探究學(xué)習(xí)者認知、行為、情感變化;序號具體技術(shù)(參數(shù))要求1采購“多模態(tài)課堂智能評測系統(tǒng)”1套,包括:人工智能行為分析應(yīng)用程序1套、智慧教學(xué)平臺1個、AI智慧課堂分析軟件配套高性能主機1個和AI可視化管理平臺軟件配套高性能管理主機1個等;具體要求如下:2(一)人工智能行為分析應(yīng)用程序31.課堂節(jié)點AI標記系統(tǒng)41)課堂互動討論節(jié)點標記:根據(jù)微表情、行為分析識別技術(shù),實現(xiàn)教師在課堂中與學(xué)生進行的互動自動標記,如課堂討論/舉手回答問題等;系統(tǒng)根據(jù)視頻時間軸標記課程視頻中教學(xué)討論場景;教師點擊某標記點查看當時錄制畫面;畫面放大播放;52)課堂練習(xí)節(jié)點標記:根據(jù)微表情、行為分析識別技術(shù),分析課堂中學(xué)生課堂練習(xí)場景;系統(tǒng)根據(jù)視頻時間軸標記課程視頻中教學(xué)課堂練習(xí)場景;教師點擊某標記點查看當時錄制畫面;63)學(xué)生困惑思考節(jié)點標記:根據(jù)微表情、行為分析識別技術(shù),自動識別學(xué)生是否感到困惑,思考等特征場景;系統(tǒng)根據(jù)視頻時間軸標記課程視頻中學(xué)生思考場景;教師點擊某標記點查看當時錄制畫面;74)學(xué)生高活躍度節(jié)點標記:根據(jù)微表情、行為分析識別技術(shù),實現(xiàn)判斷學(xué)生在課堂中高活躍度的情況,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生高活躍度情況較多將觸發(fā)標記;系統(tǒng)根據(jù)視頻時間軸標記課程視頻中學(xué)生高活躍場景;支持教師點擊某標記點查看當時錄制畫面;85)課堂畫面返回要求:以上4類標記點返回的錄制畫面顯示微表情識別及行為分析數(shù)據(jù),畫面顯示未遮擋學(xué)生的微表情分析數(shù)據(jù),包括情緒指標值(喜悅/憤怒/悲傷等)最大項,根據(jù)畫面頭像表情實時變化,且以0-100之間數(shù)值表示其變化量;表情指標值前4項(皺眉/閉眼/抿嘴/微笑等),根據(jù)畫面頭像表情實時變化,且每項指標均以0-100之間數(shù)值表示其變化量;畫面顯示未遮擋學(xué)生的行為分析肢體線,肢體線的形式實時展現(xiàn)在視頻畫面中人物肢體上,包括頭部(含眼、鼻、耳)、雙肩、雙膀、雙臂、胸部、大腿、小腿等肢體線;92.智慧課堂AI分析系統(tǒng)101)課程整體分析:通過輸入相關(guān)查詢條件,查詢某班級學(xué)科的課堂采集視頻以及視頻生成的數(shù)字量化圖表,教師可回看課堂采集視頻以及圖表;根據(jù)課堂整體情況返回評價指標包括:課堂氣氛活躍程度、課堂參與度、授課類型等;可查看課程信息,包括:班級、學(xué)段學(xué)科、主講人、教室、課程時間等,可按類型/班級、學(xué)段/學(xué)科、學(xué)年/學(xué)期、時間、主講人/教室進行篩選;112)課堂活躍度分析:用三色區(qū)分學(xué)生在各個時間點的“興奮”“平靜”和“思考”的分布情況,有助于上課老師了解自己的教案設(shè)計的效果,根據(jù)每個學(xué)生的活躍度分析,判斷課堂活躍度情況;123)課堂參與度分析:系統(tǒng)通過學(xué)生課堂聽課行為差異化數(shù)據(jù)分析,呈現(xiàn)班級整體的專注度統(tǒng)計數(shù)據(jù),并可以進行對比和趨勢分析;134)課堂授課類型分析:通過教學(xué)行為的分析結(jié)果,計算各行為占用時間等因素,評估出老師的授課類型:練習(xí)型、講授型、混合型、對話型;145)課堂優(yōu)質(zhì)課對比分析報表(以分值體現(xiàn)):根據(jù)視頻畫面做出參與度、情緒狀態(tài)的自動分析;156)師生課堂位置分布分析:分析課堂教學(xué)過程中教師、學(xué)生位置在不同時間段的分布情況;167)課堂話語分析:分析課堂發(fā)言人次、時長(分鐘)、平均時長、課堂積極/消極用語;178)課堂表現(xiàn)預(yù)測:借助建模技術(shù)分析與預(yù)測師生各項課堂行為表現(xiàn)變化趨勢;183.課堂AI管理系統(tǒng)19支持提供已錄制的課程視頻資源以及分析報告,用戶可以根據(jù)篩選條件快速檢索;20(二)智慧教學(xué)平臺211.微表情識別引擎:微表情識別不少于7種情緒狀態(tài),不少于21種面部表情;微表情識別支持直播畫面和錄制畫面實時分析;微表情識別結(jié)果實時展現(xiàn)在視頻畫面中人物表情旁;數(shù)據(jù)輸出顯示情緒指標值(喜悅/憤怒/悲傷等)最大項,根據(jù)畫面頭像表情實時變化,且以0-100之間數(shù)值表示其變化量;數(shù)據(jù)輸出至少顯示表情指標值前4項(皺眉/閉眼/抿嘴/微笑等),根據(jù)畫面頭像表情實時變化,且每項指標均以0-100之間數(shù)值表示其變化量;222.行為分析識別引擎:支持低頭、抬頭等頭部姿態(tài)識別;支持趴桌子、舉手、起立等上肢姿態(tài)識別;233.行為分析識別支持直播畫面和錄制畫面實時分析;行為分析識別結(jié)果以肢體線的形式實時展現(xiàn)在視頻畫面中人物肢體上,包括頭部(含眼、鼻、耳)、雙肩、雙膀、雙臂、胸部、大腿、小腿等肢體線;244.話語分析識別引擎:通過課堂教師話語文本內(nèi)容分析,識別話語所指向的知識類型、教師提問類型、學(xué)生回答類型等;255.教學(xué)視頻錄制引擎:支持H264、H265編碼視頻MP4格式錄制;26(三)數(shù)據(jù)安全(保密)要求271.應(yīng)將課堂錄像作為保密信息處理,不得復(fù)制、分發(fā)或以任何形式使用;282.應(yīng)明確保密信息的范圍,包括但不限于學(xué)校信息、教師和學(xué)生個人信息、教師教學(xué)內(nèi)容、課堂評估方案和結(jié)果等,并對此保密信息承擔保密義務(wù);293.應(yīng)采取適當?shù)募夹g(shù)和管理措施,確保課堂錄像數(shù)據(jù)的完整性和可用性,防止數(shù)據(jù)被非法篡改或在未經(jīng)授權(quán)的情況下使用;304.不得將課堂錄像存儲于任何未經(jīng)采購人書面同意的數(shù)據(jù)庫中;所有數(shù)據(jù)應(yīng)僅存儲在采購人指定的系統(tǒng)中,且僅采購人可使用賬號和密碼訪問;315.未經(jīng)采購人書面同意,不得將保密信息透露給任何第三方,包括但不限于其他公司、機構(gòu)、個人等;326.應(yīng)允許采購人或其指定的第三方對的數(shù)據(jù)保護措施進行審計,并在必要時提供必要的協(xié)助和信息;337.應(yīng)定期對員工進行數(shù)據(jù)保護和保密意識的培訓(xùn),并確保他們了解并遵守保密協(xié)議的條款;348.應(yīng)制定數(shù)據(jù)泄露應(yīng)急預(yù)案,并在發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或其他安全事件時,立即通知采購人,并采取必要的補救措施;359.在合同終止后,應(yīng)根據(jù)采購人的要求,銷毀或歸還所有課堂錄像數(shù)據(jù),包括但不限于教師和學(xué)生個人信息、學(xué)校信息、課堂評估方案、課堂評估結(jié)果;3610.保密期限自本協(xié)定生效之日起至合作項目結(jié)束后5年;在保密期限屆滿后,雙方對保密信息的保密責任不自動解除,仍需對相關(guān)信息予以保密,直至其成為公開信息;3711.應(yīng)確保其保密措施符合相關(guān)法律法規(guī)的要求,包括但不限于《網(wǎng)絡(luò)安全法》;3812.應(yīng)每年至少進行一次數(shù)據(jù)保護措施的有效性評估,并根據(jù)評估結(jié)果更新保密措施;3913.若違反任何保密要求,應(yīng)向采購人支付違約金,數(shù)額為采購費用的3倍;如違約金不足以彌補采購方損失的,采購方可繼續(xù)追償,要求賠償所造成的全部損失;40(四)配套硬件41AI智慧課堂分析軟件配套高性能主機,要求每天分析20-40小時課程,管理系統(tǒng)支持管理芯片實現(xiàn)與操作系統(tǒng)無關(guān)的遠程對主機的完全控制,可遠程的開機、關(guān)機、重啟、虛擬軟驅(qū)、虛擬光驅(qū)等操作;支持對硬件故障進行數(shù)據(jù)收集、記錄、診斷、告警、日志導(dǎo)出等功能;支持使用客戶端證書和證書密碼的雙因素認證方式登錄單板管理系統(tǒng);42AI可視化管理平臺軟件配套高性能管理主機,管理系統(tǒng)支持管理芯片實現(xiàn)與操作系統(tǒng)無關(guān)的遠程對主機的完全控制,可遠程的開機、關(guān)機、重啟、虛擬軟驅(qū)、虛擬光驅(qū)等操作;支持
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