第8課 鳳仙花的一生（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版

第8課鳳仙花的一生（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課鳳仙花的一生（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《鳳仙花的一生》旨在通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解鳳仙花的生命周期，掌握植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。設(shè)計(jì)思路如下：

1.結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程為主線，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄鳳仙花從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程。

2.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、總結(jié)的能力。

3.通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解植物生命周期中的各個(gè)階段，以及各階段的特點(diǎn)和意義。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)包括科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)思維三個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探究鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的能力，提升學(xué)生收集、分析數(shù)據(jù)和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的敬畏之心，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用比較、分類、歸納等思維方法，理解鳳仙花生命周期中的各個(gè)階段及其特點(diǎn)，形成對(duì)植物生長(zhǎng)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解鳳仙花的生命周期及其各個(gè)階段的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：觀察并準(zhǔn)確記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程，以及理解生長(zhǎng)過(guò)程中的生物學(xué)概念。

解決辦法：

1.采用實(shí)物教學(xué)，展示鳳仙花生長(zhǎng)的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀感受其生長(zhǎng)過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

3.通過(guò)分組討論，讓學(xué)生相互交流觀察到的現(xiàn)象，共同探討生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，促進(jìn)理解。

4.結(jié)合課本中的圖示和文字描述，幫助學(xué)生建立生物學(xué)概念，如“種子發(fā)芽”、“開(kāi)花結(jié)果”等。

5.定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、實(shí)驗(yàn)器材（種子、花盆、土壤等）、觀察記錄表。

2.課程平臺(tái)：校園科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、班級(jí)學(xué)習(xí)交流群。

3.信息化資源：鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的視頻資料、電子版的生長(zhǎng)記錄表。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、課堂問(wèn)答。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的預(yù)習(xí)資料，包括生長(zhǎng)周期的基礎(chǔ)知識(shí)和觀察記錄表的填寫(xiě)方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“鳳仙花的生命周期包括哪些階段？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解鳳仙花生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示鳳仙花生長(zhǎng)的視頻，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鳳仙花的生命周期，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的觀察實(shí)驗(yàn)，記錄生長(zhǎng)變化。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄觀察結(jié)果。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提問(wèn)，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解鳳仙花生長(zhǎng)周期的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成觀察任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的觀察報(bào)告。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果撰寫(xiě)觀察報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地描述鳳仙花的生命周期，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)階段。他們能夠理解每個(gè)階段的特點(diǎn)和生長(zhǎng)條件，如種子發(fā)芽需要適宜的溫度和濕度，開(kāi)花結(jié)果需要充足的陽(yáng)光和水分等。在課后作業(yè)中，學(xué)生的觀察報(bào)告詳細(xì)記錄了鳳仙花的生長(zhǎng)變化，反映出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深刻理解。

2.觀察能力方面：學(xué)生在課堂實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)了自己的觀察能力。他們學(xué)會(huì)了如何使用觀察記錄表記錄數(shù)據(jù)，如何注意細(xì)節(jié)變化，如何從實(shí)驗(yàn)中獲取信息。在小組討論中，學(xué)生能夠分享自己的觀察結(jié)果，討論生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，這有助于提升他們的觀察能力和科學(xué)思維能力。

3.實(shí)踐操作能力方面：通過(guò)親自參與鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的實(shí)踐操作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何處理土壤，如何種植種子，如何照料植物，以及如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些操作經(jīng)驗(yàn)的積累，有助于學(xué)生在未來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：在小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生需要分工合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通，如何協(xié)作解決問(wèn)題，如何分享信息和成果。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了他們的溝通能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。

5.科學(xué)思維能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷進(jìn)行思考和分析。他們學(xué)會(huì)了如何提出假設(shè)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，如何從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出結(jié)論。這種科學(xué)思維的方法論，對(duì)學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和解決問(wèn)題的能力有著重要的影響。

6.學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿熱情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，對(duì)科學(xué)探究充滿好奇心和求知欲，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于他們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

7.自主學(xué)習(xí)能力方面：通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了如何在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，自主查找資料，