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創(chuàng)意書簽，我設(shè)計(jì)!二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.價(jià)值體認(rèn)：學(xué)生學(xué)習(xí)書簽的來歷、作用和種類，能在小組合作中動(dòng)手制作書
簽，并在制作的過程獲得愉快的經(jīng)歷。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)生能夠圍繞書簽的制作與小組同學(xué)開展討論活動(dòng)，在小組活動(dòng)
中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同解決制作書簽過程中遇到的問題。3.問題解決：學(xué)生能說出自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)想法，共同解決制作書簽過程中遇到
的問題。4.創(chuàng)意物化：發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力，培養(yǎng)審美及創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生嘗
試不同的材料，運(yùn)用多種方法制作書簽，表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。“戲”說書簽1.小游戲規(guī)則
同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€翻書比賽。老師來報(bào)頁碼，誰先翻到準(zhǔn)確的頁碼，誰就是贏家。書簽是什么？2.書簽的來歷、作用書簽源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,當(dāng)時(shí)稱牙黎,即象牙制成的書簽。唐韓愈《送諸葛往隨州讀書》詩云:“鄴候家書多,插架三萬軸.一一是牙簽,新若手未觸?！边@詩里便提到了牙簽。后來卷軸書改成折裝,牙簽變薄了,用骨片或紙板制成,有的還在薄片貼上一層有花紋的綾絹,于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了夾在書內(nèi)的書簽。書簽的作用3.書簽的種類眾所周知：為標(biāo)記閱讀到什么地方，記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒，多用紙、或陶瓷等制成。書簽取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票，飛機(jī)票都可以當(dāng)作書簽。生活中的書簽213金屬書簽植物書簽紙質(zhì)書簽213金屬書簽植物書簽紙質(zhì)書簽生活中的書簽213金屬書簽植物書簽紙質(zhì)書簽生活中的書簽如何制作書簽觀看微課如何制作觀察和想象同學(xué)們，充分發(fā)揮你們天馬行空的想象力請(qǐng)同學(xué)們完成分工表：小組長(zhǎng)確定分工：1.兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)折紙；2.兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)畫眼睛和嘴巴
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