第二單元 單元測試A卷基礎(chǔ)訓練 2024-2025學年部編版語文八年級下冊（含解析）

第二單元單元測試A卷基礎(chǔ)訓練【滿分：120分】一、積累與運用（36分）1.下列加粗字的字形、讀音全都正確的一項是()（3分）A.愜意（qiè） 不屑（xiè） 誕生（dàn） 佳肴（yáo）B.聆聽（líng） 瞅著（chǒu） 泥濘（nìng） 亢奮（kàng）C.蛻變（tuì） 邋遢（l?。?棲息（xī） 篾視（miè）D.翱翔（áo） 驪山（lì） 兵諫（jiàn） 墻頹（tuí）2.下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當?shù)囊豁検?)（3分）立夏有三候，初候___________；二候___________；三候___________。這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。①蚯蚓出②王瓜生③螻蟈鳴A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③3.下列句中加粗成語使用不當?shù)囊豁検?)（3分）A.亭亭玉立的荷花，配上藍天、白云、陽光，儼然一幅完美的夏日荷花圖，讓人心曠神怡。B.這位風燭殘年的老人，為了養(yǎng)活殘障的兒子，依然四處奔波。C.近日，云南元陽梯田如鏡，云霧繚繞其間，氣象萬千。D.每當找到美味佳肴時，這些赤嘴潛鴨便會急切迫不及待地吞食下去，顯得十分滿足。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.在“一帶一路”的推進過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。B.通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C.航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。D.共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。5.下列句子沒有語病的一項是()（3分）A.他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。B.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C.參加慶功會的老科學家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。D.通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡。6.下列句子中沒有語病的一項是()（3分）A.不論學習還是工作，成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。B.“自媒體”因為互動強、更新快、傳播廣等特點的原因，吸引了大量用戶。C.淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。D.我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第五十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。7.在語段橫線處填入句子，排序正確的一項是()（3分）雁有合群性，喜集體行動，并且很守紀律，往往排成了行列，在空中一行行地飛過，____________________①而它們的陣形，又像是寫出來的字，所以又稱“雁字”。②唐代王勃的《滕王閣序》中，曾有“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”之句。③宋人有詩所謂“雁字一行書絳霄”，而明代唐時升竟有詠雁字詩二十四首之多。④好像是軍隊列陣形一般，因此有“雁陣”之稱。A.④②①③ B.④③②① C.②④①③ D.②①④③8.下面句中加粗詞語運用不當?shù)囊豁検?)（3分）A.11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。B.烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。C.與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。D.1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可估量的。9.下列有關(guān)文學文化常識的說法，有誤的一項是()（3分）A.古人對年齡有特定稱謂，例如“加冠”指男子二十歲，人們常說的“不惑之年”“花甲之年”，分別指三十歲、六十歲。B.古詩詞中常?？梢砸姷健肮?jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。C.《大自然的語言》的作者是竺可楨，中國著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。本文選自《科學大眾》，是一篇事理說明文。D.我國的戲曲歷史悠久，很多地方形成了具有濃郁地方特色的劇種，如安徽的黃梅戲、浙江的越劇、岳陽的巴陵戲等。10.如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？)括號中的話所起的作用()（3分）A.說明金剛石是由碳構(gòu)成的。B.說明金剛石的珍貴，變成碳太可惜了。C.補充說明增溫可以加速斯石英返回原始狀態(tài)。D.補充說明金剛石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。11.選出沒有運用說明方法的一項()（3分）A.例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。B.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。C.如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。D.釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，臺灣、福建等地的漁民一直登島從事捕魚、采藥。12.下列句子標點符號使用不恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運動著:這里在死亡，那里在生長……這里在建設(shè)，那里在破壞。B.—年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。C.這是什么道理呢？這是因為地殼下沉，使原來靠岸的地方變成了海洋的中心。D.還有一些“象”和“犀?！倍奸L上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明了“第四紀”冰河時期的來臨。二、填空（2分）13.填空1.《阿西莫夫短文兩篇》是介紹有關(guān)恐龍知識的__________(文體),選自__________。作者阿西莫夫是__________(國)著名的__________。

2.《恐龍無處不在》談到了恐龍的滅絕,它為__________提供了有力的證據(jù)。三、閱讀（32分）（一）閱讀下文，完成問題。（18分）計時的變遷漫奇①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是千百年來教誨人們珍惜時間的格言。光陰即時間，怎么用長度“寸”來計量呢？②在古代，鐘表還沒有發(fā)明，沒有時、分、秒之稱。但人們利用“觀天”“測地”——白天看太陽量陰影，晚上望月亮數(shù)星星來計算時間。寸陰、分陰表示短暫的時間也就流傳于今了。公元7世紀，我們祖先利用日影變化制成的圭來測量時間，以后又創(chuàng)造了沙斗、漏壺等計時工具。這些就是鐘表的“老祖宗”吧?、墼诂F(xiàn)代生活中，時間觀念強了，再也不能“月上柳梢頭，人約黃昏后”了，而必須是“7點15分，老地方見面”。對計時的要求高了，爭分奪秒，分秒必爭。幾分鐘的差別，上班就會遲到或趕不上火車；幾秒鐘內(nèi)會決定一場球賽的勝負；電視和電影的畫面每秒變化二十幾幅；1/10秒乃至1/100秒決定了短跑運動員誰是冠軍。幾百年來，以重錘的重力或發(fā)條的彈性力為動力的機械鐘表，獨霸了鐘表世界，盡管它的外貌千姿百態(tài)，但萬變不離其宗，“內(nèi)臟”都是由游絲、平衡擺和齒輪等組成，以機械周期性運動作時間的基準，但機械工藝限制了它的準確度，日差變化保持在數(shù)秒之內(nèi)。④電子技術(shù)“闖入”鐘表世界后，計時的準確度有了很大的提高。不同凡響的石英電子鐘，以俊秀瀟灑的面貌出現(xiàn)在人們面前，它用高穩(wěn)定度的石英晶體振蕩器作時間基準，造型新穎，走時準確。層出不窮的大規(guī)模集成電路，使電子鐘表的功能日臻完美。數(shù)字式石英電子鐘表，除了顯示時、分、秒、日、月、星期、上下午外，還有音樂報時、測時秒表、世界時轉(zhuǎn)換等功能，成為鐘表世界中的一顆明星。⑤但現(xiàn)代科學技術(shù)用分秒計算時間就太“粗糙”了。為了研究電子運動、同位素各種粒子的壽命、天文大地測量、空間天文導(dǎo)航、激光測距以及人造衛(wèi)星的飛行、定位和導(dǎo)彈跟蹤，都需要精確到百萬分之一秒乃至百億分之一秒的標準時間。現(xiàn)代化的地震臺網(wǎng)在地震的監(jiān)視和預(yù)報中，測試時間上1微秒（1/1000000秒）誤差相當于距離上的300米。在天文測量時，1毫秒（1/1000秒）的時間相當于太陽附近1萬米的誤差，真可謂“差之毫秒，失之千里”。人們發(fā)現(xiàn)原子從一種能量狀態(tài)變?yōu)榱硪环N能量狀態(tài)時會輻射或吸收固定頻率的電磁波，把這種頻率積累起來也可以計時，稱為原子時。于是，銫原子鐘就應(yīng)運而生了，并已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星、導(dǎo)彈、激光測距等國防和科研工作中。（選自《科學夜談》）14.通讀全文，完成下列計時變遷圖。（3分）_________→_________→_________→銫原子鐘15.第①段引用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這一名言有什么作用？（3分）16.第③段畫線句子用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）17.石英電子鐘有哪些特點？根據(jù)第④段簡要回答。（4分）18.結(jié)合全文，為什么說“現(xiàn)代科學技術(shù)用分秒計算時間就太‘粗糙’了”？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成下題。（14分）小羊羔鮑爾吉·原野在伊胡塔草原那邊，今年也發(fā)了水。水退了，仍在地面盈留寸余。遠望過去,草原如藏著一千面小鏡子，躲躲閃閃地發(fā)亮，綠草尖就從鏡子里伸出頭來。馬呢，三兩成群地散布其間。馬真是藝術(shù)家,白馬紅馬或鐵青馬仿佛知道自己的顏色，穿插組合；又通點綴的道理，襯著綠草藍天，構(gòu)圖飽滿而和諧。這里也有湖泊，即“淖爾”。黑天鵝曲頸而游，突然加速,伸長脖子起飛,翅膀撲棱撲棱,很費力，水跡漣漣的腳蹼將離湖面。我想，飛啥？這么麻煩，慢慢游不是挺好嗎？湖里魚多，牧民的孩子挽著褲腳，用破筐頭一撈就上來幾條。他們沒有網(wǎng)和魚竿。我姐笑話他們,說這方法多笨。我暗喜，感謝老天爺仍然讓蒙古人這么笨，用筐和臉盆撈魚。我非魚，亦知魚之樂。這些是我女兒鮑爾金娜從老家回來告訴我的。在我大伯家，有一只剛出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜歡跳高。走著走著，“崩”地來個空中動作，前腿跪著，歪頭，然后摔倒了。小羊羔身上潔白干凈，嘴巴粉紅，眼神天真溫馴。有趣的事在于，它每天追隨鮑爾金娜身后。她坐在矮墻上，它則站在旁邊。她往遠處看，它也往遠處看。鮑爾金娜珍憐它，又覺得它很可笑。小羊羔每天下午四點鐘停止玩耍，站在矮墻上“咩咩”地叫。它的母親隨羊群從很遠的草地上就要牧歸了。天越晚，小羊羔叫得越急切。這時，火燒云在西天逶迤奔走，草地上的鏡子金光陸離。地平線終于出現(xiàn)白茫茫的蠕動的羊群，它們一只挨一只低著頭努力往家里走。那個高高的騎在馬上的剪影，是吾堂兄朝格巴特爾。羊群快到家的時候，母羊從九十九只羊的群中躥出，小羊羔幾乎同時向母羊跑去。我女兒孤獨地站在當院，觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景。母子見面的情景，那種高興的樣子，使人感動?？上鼈儾粫肀?，不然會緊緊抱在一起。小羊羔長出像葡萄似的兩只小角。那天，它在組合柜的落地鏡里看到自己，以為是敵人，后退幾步，沖上去抵鏡子。大鏡子嘩啦碎了，小羊羔嚇得沒影兒了。這組合柜是吾侄保命為秋天結(jié)婚準備的。保命對此似不經(jīng)意，他家很窮，拼命勞作僅糊口而已。但鏡子乃小羊羔無知抵碎的，他們都不言語。我嫂子燈籠對小羊羔和鮑爾金娜的默契，夸張其事地表示驚訝。在牧區(qū)，這種驚訝往往暗含著某種佛教的因緣的揣度。譬如說，小羊羔和鮑爾金娜前生曾是姐妹或戰(zhàn)友。(選自鮑爾吉·原野《原野上的原野》，有刪改)[注]文中的保命、燈籠都是人名。19.關(guān)于牧民孩子撈魚的方法，為什么“我”姐笑話他們笨，而“我”卻暗喜他們笨？請簡要回答。（4分）20.小羊羔和母親團聚時，“我”女兒“孤獨地站在當院，觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景”。請根據(jù)上下文，以第一人稱的口吻描寫鮑爾金娜此時的心理活動。（4分）21.細讀全文，簡要概括作者在文中寄托的思想情感。（3分）22.閱讀下面的對話和鏈接材料，根據(jù)要求回答問題。（3分）甲：《小羊羔》的語言太有意思了！你看開頭寫雨后草原的那句，寫得真是細膩、活潑。草原和草尖像極了頑皮的孩子：一個身藏一千面小鏡子，躲躲閃閃地發(fā)亮；一個在鏡子里探頭探腦。乙：是的。還有“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?！币痪?，乍一看沒什么特別之處，但細細咀嚼，又很特別。老師常說，說話要有分寸，不能絕對化，這樣才穩(wěn)妥嚴謹。這話說得有道理，一般情況下，我們也確實習慣用穩(wěn)妥的寫法來表達。但這里寫小羊羔，就是要絕對化，就是要說“每天下午四點鐘停止玩?！辈藕?。如果是“每天下午四點鐘左右”，看上去嚴謹穩(wěn)妥，但讀上去沒那個勁道。甲：嗯嗯。如果要嚴謹穩(wěn)妥，那“草原如藏著一千面小鏡子”也得改成“一千面左右的小鏡子”。難道作者數(shù)過，小鏡子不多不少正好一千面？顯然不可能，他是有意這么寫的。……[鏈接材料]寫文章是把每個字拍一拍，拍醒，讓它們站起來，讓它們活過來。我認為作家的創(chuàng)造性勞動首先是讓語言活過來。比如，在敘述或描寫中，前一輩的寫作者說“草生長著”，說完之后，他就把這句話給說死了。你得重新說，說“草不躺著，它們站立在寬厚的泥土上”，這就活過來了。作家需要警惕語言被固化，思維被固化。一個作家如果喜歡用習慣的、他人的寫法寫作，實際是拉著一車僵尸，而不是生靈。這就很難讓語言變得優(yōu)美、細膩、準確、生動。(鮑爾吉·原野語，摘編自《草原覆蓋著語言的光芒》)問題：讀了上面的材料，關(guān)于“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?！钡谋磉_效果，你有什么新的體驗和思考？請結(jié)合文章內(nèi)容簡述。四、寫作（50分）23.閱讀下面的文字，按要求寫作。熟悉和陌生其實是一種感覺。有時,熟悉和陌生會在某一刻轉(zhuǎn)換:對熟悉的地方感到陌生,也許是因為某種事物在悄然變化,漂亮給我們看;對陌生的地方感到熱悉,也許是那里的人和事感動、溫暖了我們。世界在變，我們的認知也在變,許多人物是怎樣的美,許多事物是怎樣的獨特,需要我們以自己的行動來觸摸世界的陌生與熟悉,升華自己的靈魂與理性……以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請根據(jù)生活體驗或見聞，寫一篇記敘性文章。要求：(1)自選角度，自擬標題；(2)不少于600字。(3)不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

答案以及解析1.答案：B解析：A.涎→誕。C.棲qī，篾→蔑。D.驪lí。2.答案：B解析：根據(jù)前后照應(yīng)關(guān)系，由后句“青蛙……聒噪……，蚯蚓……翻松泥土，……野菜……攀長”可知，這三個空應(yīng)依次填③①②。故選B。3.答案：D解析：迫不及待：急迫得不能再等待。與句中的“急切”在詞義上有重復(fù)。4.答案：C解析：本題運用【病句判斷法】。A項語序不當，應(yīng)為“追夢、筑夢、圓夢”；B項“通過”和“使”不能連用，刪去一個；D項缺少中心語，可在“靈活”之后加“的優(yōu)點”。5.答案：C解析：本題考查辨析病句的能力。A項，句式雜糅，可刪去“造成的”。B項，兩面對一面，可刪去“能否”。D項，成分殘缺，缺少主語，可刪去“使”。6.答案：D解析：本題考查辨析病句的能力。A項，“源于……的結(jié)果”雜糅，可刪去“的結(jié)果”或?qū)ⅰ霸从凇备臑椤笆恰薄項，“因為……的原因”雜糅，可刪去“的原因”。C項，“的原因……，是……的結(jié)果”雜糅，可刪去“的結(jié)果”。7.答案：A解析：根據(jù)句意，緊承上文的句子是④，寫雁飛行時的情形；②緊承④中的“雁陣”進一步闡述；①③在上文的基礎(chǔ)上，來寫“雁字”，根據(jù)句意，①先寫“雁字”的由來，③寫與“雁字”有關(guān)的詩句。據(jù)此分析，正確的排序是④②①③。8.答案：D解析：此題主要是考查對詞語的理解能力。對詞語的學習要注意“意義”的掌握，從字面理解，結(jié)合語言環(huán)境理解，才能更深刻地理解詞語的意思。就本題而言“不可估量”的意思是難以估計的意思，應(yīng)該改為“不可預(yù)期”。故選D。9.答案：A解析：本題考查識記文學文化常識的能力。A項，“不惑之年”指四十歲。10.答案：C解析：這句話以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變成原始碳類比斯石英經(jīng)過高溫加熱可以變成普通的沙子，也許沒有人會在意斯石英的還原問題，但是沒有人愿意把金剛石變成原始碳，因為金剛石太名貴了。作者用幽默的語言進一步說明了增溫可以加速斯石英返回原始狀態(tài)。故選C。

11.答案：D解析：A.列舉“詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼”的例子，是“舉例子”的說明方法；B.由“可以這樣比喻”“板塊背上馱著許多大陸”可判斷，是“打比方”的說明方法；C.“850℃、30分鐘”運用準確的數(shù)字，是“列數(shù)字”的說明方法；D.沒有運用說明方法。故選D。12.答案：A解析：本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范地使用標點。A項使用錯誤，“生長”一詞后面的省略號應(yīng)改為分號。點睛：本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。比如問號的運用要注意是不是表示疑問語氣，如果有疑問詞，但不表示疑問語句，就不是疑問句。13.答案：1.說明文;《新疆域》;美國;科普作家和科學幻想小說家

2.大陸漂移假說14.答案：圭、沙斗、漏壺；機械鐘表；石英電子鐘解析：本題考查信處的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按行文順序即可篩選出答案。文章在第二段先介紹最早的計時工具“圭、沙斗、漏壺”等；然后第三段介紹機械鐘表；第四段介紹不同凡響的石英電子鐘，最后第五段介紹“銫原子鐘就應(yīng)運而生了”。15.答案：吸引讀者，生動地引出下文對古代計時方法的說明。解析：本題考查說明文首段的作用。在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的示例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，往往能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語言生動形象，增強文章的文學性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明對象或者引出下文。本文亦是如此，開篇引用名言，一是為了吸引讀者的閱讀興趣，二是為了引出下文對計時工具的介紹。16.答案：作比較、作引用。生動地說明現(xiàn)代生活中人們時間觀念增強了。語言活潑有趣，淺顯易懂，增強了文章的趣味性。解析：本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。閱讀句子，作者引用了“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩名，是作引用的說明方法，并將現(xiàn)代人的時間觀念與古代進行比較，又有作比較的說明方法，以此突出現(xiàn)代生活中人們對時間觀念越來越強。17.答案：造型新穎，走時準確，功能完備。解析：本題考查信息的篩選與整合。根據(jù)第四段中的“不同凡響的石英電子鐘，以俊秀瀟灑的面貌出現(xiàn)在人們面前，它用高穩(wěn)定度的石英晶體振蕩器作時間基準，造型新穎，走時準確”一句即可提煉出答案。18.答案：因為現(xiàn)代科學技術(shù)的一些領(lǐng)域需要精確到百萬分之一秒乃至百億分之一秒的標準時間，若用分秒計算，會“差之毫秒，失之千里”。解析：本題考查內(nèi)容的理解與信息的篩選。文章在第五段段首提出了題干中所問的問題，接著便給出了答案：“為了研究電子運動、同位素各種粒子的壽命、天文大地測量、空間天文導(dǎo)航、激光測距以及人造衛(wèi)星的飛行、定位和導(dǎo)彈跟蹤，都需要精確到百萬分之一秒乃至百億分之一秒的標準時間”，用自己的話表述出來即可。19.答案：“我”姐關(guān)注的是孩子撈魚的數(shù)量，孩子們工具落后，撈魚有限，故而笑話他們“笨”；“我”從保護魚的角度出發(fā)，希望他們撈得越少越好，故而暗喜他們方法“笨”。解析：本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。首先，根據(jù)題干，可鎖定答題區(qū)間為第三段。然后結(jié)合語境，圍繞牧民孩子撈魚的相關(guān)內(nèi)容，從“我”和“我”姐的視角分別分析。20.答案：此題為開放性試題，可聯(lián)系鮑爾金娜所見情景和她當時的處境展開描寫。示例：快跑，小羊！羊媽媽，給小羊一個擁抱吧，她快一天沒見你了。我呢？我的媽媽呢？我也要回家，我要賴在媽媽懷里……解析：本題考查考生對人物心理的把握。第八到十段描寫了鮑爾金娜觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的場景。聯(lián)系上文可知，小羊羔每天下午四點鐘就會停止玩耍，焦急地等待著媽媽，由此可以推斷，鮑爾金娜看到母親和小羊羔拼命往一起跑的時候，可能會在心里給小羊羔加油，為羊媽媽和小羊羔的團聚而感動、欣慰。根據(jù)“我女兒孤獨地站在當院”可知，當時的鮑爾金娜是孤獨的，小羊羔和媽媽的團聚很可能會讓她想起自己的媽媽。本題開放性較強，考生聯(lián)系鮑爾金娜所見情景和她當時的處境，以鮑爾金娜(第一人稱）的口吻展開敘述即可。21.答案：對小羊羔的喜愛；對世間真情的贊美；對牧民寬厚、淳樸、善良品性的贊賞；對人與自然和諧相處的贊許。解析：本題考查作者的思想情感。題干要求考生立足全文簡要概括作答。文章描寫了草原的美麗風景以及人與自然和諧相處的景象，記敘了鮑爾金娜和小羊羔的美好相處，其中重點描寫了鮑爾金娜觀看小羊羔和羊媽媽團聚的場景。由此可見，文章表現(xiàn)了作者對人與自然和諧相處的贊許，對小羊羔的喜愛和對世間真情的贊美。而結(jié)合牧民孩子用破筐頭撈魚、貧窮的保命對小羊羔寬容等情節(jié)可知，作者還在文中贊美了牧民寬厚、淳樸、善良的品性。22.答案：此題為開放性試題，可從“內(nèi)容表達、語言特點、語言創(chuàng)新”等方面作答。示例：“每天下午四點鐘……”，從一心玩耍到專心等待的準時切換，細膩、生動地表現(xiàn)了小羊羔對母親歸來的期盼以及它認真、可愛、獨特的形象特點。這有意不求穩(wěn)妥的精確，也是表達上的夸張，給文章帶來了調(diào)皮、幽默的色彩，能讓讀者領(lǐng)略語言被“拍醒”后的豐富表現(xiàn)力。解析：本題借對話和鏈接材料考查考生對文章內(nèi)容和語言的賞析。根據(jù)對話可知，其意在表明文章的內(nèi)容表達不必刻意追求嚴謹穩(wěn)妥，在特定情況下可以絕對化。根據(jù)鏈接材料可知，作者提倡把文字“拍醒”（即語言的創(chuàng)新），讓語言活過來；在進行語言表達時，不要讓語言和思維固化，這樣語言才能優(yōu)美、細膩、準確、生動。考生可根據(jù)這些觀點，從內(nèi)容表達、語言特點、語言創(chuàng)新等角度對“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?！边@句話進行品析。23.答案：【例文】最熟悉的陌生人舟山一考生據(jù)一項統(tǒng)計，我們一生會遇到8263563人，但是，能留在記憶中的，又有多少呢？——題記“賣農(nóng)家雞蛋咯！五元錢一斤！”呵，看來賣雞蛋的老伯又來了。每周五回家的路上，我都會聽到這熟悉的叫賣聲。從我搬到這兒來，每周五都會看到這位老伯來這里賣雞蛋。他常穿著淡藍色的襯衫和黑色的長褲坐在草地上，面前放著一個籃子，里面裝著雞蛋。他看起來六十歲的樣子，可眉宇間透著一股精氣神兒。我也不知道他在這里賣雞蛋賣了多少年了，只知道養(yǎng)雞、賣雞蛋便是他的生活方式。老伯待人很友好，做生意也很實誠。他不會刻意地說自己的雞蛋有多好，作為農(nóng)家雞蛋有多么地道，只是每每有人一臉質(zhì)疑地問：“是不是真的農(nóng)家雞蛋啊？才幾元錢一斤？”老伯都是一臉的實誠，憨憨地笑笑說：“當然咯，俺自個在村里養(yǎng)著的雞生的。只是俺覺得這個價錢夠生活了便好。人，總應(yīng)懂得知足啊……”這一刻，老人那背光的身影竟顯得很高大。又一個陽光明媚的日子，老人照常坐在草地上賣雞蛋。握著手中的錢，雖然不多，卻讓這位剛剛賣出四斤雞蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。這時卻出現(xiàn)了一位未曾見過的老乞丐。滿頭銀發(fā)，一手拄拐杖，另一只手拿著碗，在一身破舊黑衣的包裹下邁著蹣跚的腳步出現(xiàn)了。這位年齡與老伯差不了多少的老乞丐在黃昏的路上