第十四章 了解電路 第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（配套教參）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理同步教案（滬科版）

第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（配套教參）20242025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理同步教案（滬科版）教案：第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐性教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，觀察電路現(xiàn)象，從而理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的原理和特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是讓學(xué)生掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，理解兩種電路的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念。2.掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法。難點(diǎn)：理解兩種電路的特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一套電路連接工具，包括電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。五、活動(dòng)過(guò)程1.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組，每組用提供的教具和學(xué)具，嘗試連接一個(gè)串聯(lián)電路和一個(gè)并聯(lián)電路。教師在旁邊指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。2.觀察環(huán)節(jié)：讓學(xué)生觀察兩種電路連接后的小燈泡亮滅情況，引導(dǎo)學(xué)生思考兩種電路的特點(diǎn)。3.講解環(huán)節(jié)：教師講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的原理和特點(diǎn)，解釋為什么小燈泡在兩種電路中的亮滅情況不同。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象，如家庭電路的連接方式，道路上的交通信號(hào)燈等。六、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解兩種電路的特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象。七、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否掌握了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，是否能夠理解兩種電路的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象。對(duì)于沒有掌握的學(xué)生，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察家里的電路，嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋電路的連接方式，增進(jìn)對(duì)電路的理解和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：我選擇了讓學(xué)生分組實(shí)踐連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的方式，這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，加深對(duì)電路連接方法的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確地完成電路連接。2.觀察環(huán)節(jié)的設(shè)置：在學(xué)生連接好電路后，我安排了觀察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察小燈泡在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的亮滅情況。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察電路現(xiàn)象，思考兩種電路的特點(diǎn)，從而加深對(duì)電路的理解。3.講解環(huán)節(jié)的安排：在學(xué)生觀察完電路現(xiàn)象后，我會(huì)進(jìn)行講解環(huán)節(jié)，講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的原理和特點(diǎn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐和觀察，用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助學(xué)生理解和記憶電路的知識(shí)。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：我讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試解釋實(shí)際生活中的電路現(xiàn)象，如家庭電路的連接方式，道路上的交通信號(hào)燈等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，連接電路，能夠直觀地看到電路的變化，感受到電路的連接方法。這種實(shí)踐性教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。同時(shí)，教師在旁邊的指導(dǎo)，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在觀察環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)觀察小燈泡在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的亮滅情況，能夠直觀地看到兩種電路的特點(diǎn)，從而加深對(duì)電路的理解。這種觀察教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握電路知識(shí)。在講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐和觀察，講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的原理和特點(diǎn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助學(xué)生理解和記憶電路的知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問(wèn)和解答問(wèn)題，使學(xué)生在講解過(guò)程中能夠更好地理解和掌握電路知識(shí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試解