四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.7 趣味計(jì)算丨蘇教版

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.7趣味計(jì)算丨蘇教版一、課題名稱教材章節(jié)：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6.7節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：趣味計(jì)算二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握基本的趣味計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的趣味計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、思考。2.案例分析法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生理解并掌握趣味計(jì)算方法。3.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、白板、粉筆等。2.學(xué)具：計(jì)算器、筆、紙等。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┯?jì)算經(jīng)歷？（2）展示一些生活中的計(jì)算場(chǎng)景，如購(gòu)物、烹飪等。2.課本講解課本原文內(nèi)容：（1）介紹趣味計(jì)算的定義和作用。（2）介紹幾種常見(jiàn)的趣味計(jì)算方法：速算、巧算、估算等。（3）舉例說(shuō)明趣味計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。具體分析：（1）引導(dǎo)學(xué)生理解趣味計(jì)算的定義，明確其作用。（2）通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生了解不同趣味計(jì)算方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。（3）強(qiáng)調(diào)趣味計(jì)算在生活中的重要性，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.實(shí)踐情景引入（1）創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用速算方法計(jì)算商品總價(jià)。（2）創(chuàng)設(shè)烹飪場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用巧算方法計(jì)算食材用量。4.例題講解例題1：小明買了一個(gè)蘋(píng)果，重200克，他想買5個(gè)蘋(píng)果，應(yīng)該買多少克？解答：200克×5=1000克例題2：小華有10個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)，還剩多少個(gè)？解答：103=75.隨堂練習(xí)（1）計(jì)算練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本中的計(jì)算練習(xí)題。（2）應(yīng)用練習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)趣味計(jì)算，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為趣味計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：在計(jì)算過(guò)程中，如果遇到困難怎么辦？（2）提問(wèn)：趣味計(jì)算在生活中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？九、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）小明有12個(gè)橘子，他吃掉了5個(gè)，還剩多少個(gè)？（2）小紅買了一個(gè)書(shū)包，花了300元，如果她再買一個(gè)同樣的書(shū)包，需要多少錢？答案：（1）125=7（2）300×2=600十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了趣味計(jì)算的方法？2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生搜集生活中有關(guān)趣味計(jì)算的應(yīng)用案例。（2）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新趣味計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。是教學(xué)難點(diǎn)的解析，這直接關(guān)系到學(xué)生能否真正理解和掌握趣味計(jì)算的方法。1.我會(huì)通過(guò)實(shí)例演示，讓學(xué)生看到趣味計(jì)算在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，這樣他們可以更好地理解這些方法的實(shí)際價(jià)值。2.我會(huì)設(shè)計(jì)一些具體的案例，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，嘗試運(yùn)用不同的計(jì)算方法。例如，在購(gòu)物場(chǎng)景中，我會(huì)讓學(xué)生嘗試速算和巧算兩種方法，比較哪種方法更高效。3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流，分享他們發(fā)現(xiàn)的不同計(jì)算方法，這樣可以在小組討論中激發(fā)他們的思維，幫助他們更好地理解和運(yùn)用這些方法。1.我會(huì)通過(guò)設(shè)置一系列由易到難的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。例如，我會(huì)從簡(jiǎn)單的加法、減法開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的乘除法，甚至是混合運(yùn)算。2.我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅要運(yùn)用計(jì)算技巧，還要運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，我會(huì)提出一些需要估算的問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何在沒(méi)有精確數(shù)值的情況下做出合理的判斷。3.我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中，不斷地提醒學(xué)生，計(jì)算不僅僅是數(shù)學(xué)課上的技能，它在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在。我會(huì)通過(guò)講述一些生活中的計(jì)算故事，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)計(jì)算的重要性。1.啟發(fā)式教學(xué)是我常用的方法，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解速算方法時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生嘗試自己找到計(jì)算規(guī)律，然后再進(jìn)行講解。2.案例分析法也是我常用的手段，我會(huì)通過(guò)具體的案例，讓學(xué)生看到如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，我會(huì)展示一個(gè)關(guān)于如何用巧算方法計(jì)算菜譜食材用量的案例，讓學(xué)生看到這種方法在實(shí)際烹飪中的應(yīng)用。1.多媒體課件的使用，可以幫助我更直觀地展示計(jì)算方法和步驟，讓學(xué)生更容易理解。2.白板和粉筆的運(yùn)用，讓我可以在課堂上即時(shí)進(jìn)行板書(shū)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。3.學(xué)具的準(zhǔn)備，如計(jì)算器和紙筆，讓學(xué)生在課堂上能夠隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和展示生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)趣味計(jì)算產(chǎn)生好奇心。2.在講解例題時(shí)，我會(huì)詳細(xì)解釋解題思路，讓學(xué)生明白每一步的意圖。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。一、課題名稱教材章節(jié)：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6.7節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：趣味計(jì)算二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握基本的趣味計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的趣味計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、思考。2.案例分析法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生理解并掌握趣味計(jì)算方法。3.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、白板、粉筆等。2.學(xué)具：計(jì)算器、筆、紙等。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┯?jì)算經(jīng)歷？”（2）展示一些生活中的計(jì)算場(chǎng)景，如購(gòu)物、烹飪等。2.課本講解課本原文內(nèi)容：（1）“趣味計(jì)算”的定義和作用。（2）介紹幾種常見(jiàn)的趣味計(jì)算方法：速算、巧算、估算等。（3）舉例說(shuō)明趣味計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。具體分析：（1）通過(guò)提問(wèn)和展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出“趣味計(jì)算”的概念。（2）詳細(xì)介紹速算、巧算、估算等方法，結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生理解每種方法的原理和應(yīng)用場(chǎng)景。（3）強(qiáng)調(diào)趣味計(jì)算在生活中的重要性，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.實(shí)踐情景引入（1）創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用速算方法計(jì)算商品總價(jià)。（2）創(chuàng)設(shè)烹飪場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用巧算方法計(jì)算食材用量。4.例題講解例題1：小明買了一個(gè)蘋(píng)果，重200克，他想買5個(gè)蘋(píng)果，應(yīng)該買多少克？解答：200克×5=1000克例題2：小華有10個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)，還剩多少個(gè)？解答：103=75.隨堂練習(xí)（1）計(jì)算練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本中的計(jì)算練習(xí)題。（2）應(yīng)用練習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)趣味計(jì)算，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得哪種趣味計(jì)算方法最有趣？為什么？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：（1）提問(wèn)：“在計(jì)算過(guò)程中，如果遇到困難怎么辦？”話術(shù)：“遇到困難時(shí)，可以先嘗試不同的計(jì)算方法，或者向同學(xué)求助?！保?）提問(wèn)：“趣味計(jì)算在生活中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？”話術(shù)：“趣味計(jì)算在生活中無(wú)處不在，比如購(gòu)物、烹飪、旅游等?！本拧⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明有15個(gè)鉛筆，他每天用3個(gè)，幾天后他的鉛筆用完？2.小紅家有一桶油，每次用去5升，如果這桶油有20升，她可以用幾次？答案：1.15÷3=5（天）2.20÷5=4（次）十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)趣味計(jì)算，學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力得到了提升。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)速算方法的理解不夠深入，需要加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生搜集生活中有關(guān)趣味計(jì)算的應(yīng)用案例。2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新趣味計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)“趣味計(jì)算”這一課時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)細(xì)節(jié)需要我特別關(guān)注。教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生靈活運(yùn)用不同的趣味計(jì)算方法。這一點(diǎn)直接關(guān)系到學(xué)生能否真正理解和掌握這些方法，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。1.實(shí)例演示：我會(huì)通過(guò)具體的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算、烹飪時(shí)的食材配比等，來(lái)展示趣味計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用。我會(huì)選擇一些學(xué)生生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，讓他們看到這些方法是如何在實(shí)際問(wèn)題中發(fā)揮作用的。2.分步驟講解：在講解速算、巧算、估算等不同方法時(shí)，我會(huì)將每個(gè)步驟細(xì)化，確保學(xué)生能夠跟隨我的思路，理解每個(gè)步驟的原理和目的。例如，在講解速算時(shí)，我會(huì)先介紹基本的速算技巧，然后通過(guò)具體的算式，讓學(xué)生看到如何運(yùn)用這些技巧。3.小組討論：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，讓他們?cè)谛〗M中分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。這樣不僅可以提高學(xué)生的參與度，還能通過(guò)同伴之間的交流，加深對(duì)趣味計(jì)算方法的理解。4.重復(fù)練習(xí)：為了讓學(xué)生熟練掌握這些方法，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)逐步增加練習(xí)的難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。1.實(shí)際應(yīng)用：我會(huì)通過(guò)設(shè)置實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的趣味計(jì)算方法。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算一次家庭聚會(huì)需要多少食材，或者計(jì)算一次旅行中每天的花費(fèi)。2.開(kāi)放性問(wèn)題：我會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。例如，我會(huì)問(wèn)：“如果你有一筆錢，你會(huì)如何分配它來(lái)達(dá)到最大的效用？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會(huì)通過(guò)一個(gè)與趣味計(jì)算相關(guān)的生活故事或趣聞，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：在講解例題時(shí)，我會(huì)注重講解解題思路，而不是直接給出答案。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一步一步地思考，幫助他們形成自己的解題方法。3.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。一、課題名稱教材章節(jié)：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6.7節(jié)詳細(xì)內(nèi)容：趣味計(jì)算二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握基本的趣味計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的趣味計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、思考。2.案例分析法：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生理解并掌握趣味計(jì)算方法。3.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、白板、粉筆等。2.學(xué)具：計(jì)算器、筆、紙等。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┯?jì)算經(jīng)歷？”（2）展示一些生活中的計(jì)算場(chǎng)景，如購(gòu)物、烹飪等。2.課本講解課本原文內(nèi)容：（1）“趣味計(jì)算”的定義和作用。（2）介紹幾種常見(jiàn)的趣味計(jì)算方法：速算、巧算、估算等。（3）舉例說(shuō)明趣味計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。具體分析：（1）通過(guò)提問(wèn)和展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出“趣味計(jì)算”的概念。（2）詳細(xì)介紹速算、巧算、估算等方法，結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生理解每種方法的原理和應(yīng)用場(chǎng)景。（3）強(qiáng)調(diào)趣味計(jì)算在生活中的重要性，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.實(shí)踐情景引入（1）創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用速算方法計(jì)算商品總價(jià)。（2）創(chuàng)設(shè)烹飪場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用巧算方法計(jì)算食材用量。4.例題講解例題1：小明買了一個(gè)蘋(píng)果，重200克，他想買5個(gè)蘋(píng)果，應(yīng)該買多少克？解答：200克×5=1000克例題2：小華有10個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)，還剩多少個(gè)？解答：103=75.隨堂練習(xí)（1）計(jì)算練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本中的計(jì)算練習(xí)題。（2）應(yīng)用練習(xí)：結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)趣味計(jì)算，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得哪種趣味計(jì)算方法最有趣？為什么？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：（1）提問(wèn)：“在計(jì)算過(guò)程中，如果遇到困難怎么辦？”話術(shù)：“遇到困難時(shí)，可以先嘗試不同的計(jì)算方法，或者向同學(xué)求助?！保?）提問(wèn)：“趣味計(jì)算在生活中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景？”話術(shù)：“趣味計(jì)算在生活中無(wú)處不在，比如購(gòu)物、烹飪、旅游等?！本?、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明有15個(gè)鉛筆，他每天用3個(gè)，幾天后他的鉛筆用完？2.小紅家有一桶油，每次用去5升，如果這桶油有20升，她可以用幾次？答案：1.15÷3=5（天）2.20÷5=4（次）十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)趣味計(jì)算，學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力得到了提升。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)速算方法的理解不夠深入，需要加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生搜集生活中有關(guān)趣味計(jì)算的應(yīng)用案例。2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新趣味計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。為重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下嘗試使用速算、巧算和估算等方法。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享他們找到的解題策略，這樣可以通過(guò)同伴之間的交流來(lái)互相啟發(fā)。我會(huì)提供一些具體的例子，讓學(xué)生看到如何在不同的情況下選擇最合適的計(jì)算方法。我會(huì)從基礎(chǔ)的加減乘除開(kāi)始，逐步引入更復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題，讓學(xué)生在逐步增加難度的練習(xí)中提高計(jì)算能力。我會(huì)通過(guò)設(shè)置時(shí)間限制的練習(xí)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算，以此來(lái)提高他們的計(jì)算速度。我會(huì)強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性在計(jì)算中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中多次檢查，確保結(jié)果正確。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與日常生活緊密相關(guān)的計(jì)算情景，如購(gòu)物、烹飪、旅行等，