【對點(diǎn)訓(xùn)練鞏固】2021高考語文總復(fù)習(xí)：8-3-修辭手法

板塊一修辭手法1．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。云來鵠千形萬象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無限旱苗枯欲盡，閑適適處作奇峰。三、四兩句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：__________________________________________________________________________________________答案：三、四句運(yùn)用了擬人、對比的修辭手法。一邊是大片禾苗行將枯死，急盼甘霖，一邊卻是云朵高高在上，閑適從容，化作奇峰。表現(xiàn)了作者對見死不救的云的憎恨以及對“不問蒼生”的權(quán)勢者的抨擊。2．閱讀下面這首清詩，回答問題。出關(guān)①徐蘭憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？【注】①關(guān)：指居庸關(guān)。②旆(pèi)：旌旗?！榜R后桃花馬前雪”一句運(yùn)用了什么修辭手法？請作簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用了借代的修辭手法?！疤一ā迸c“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。3．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝①，照管鵝兒與雛鴨。”【注】①蒔(shì)未匝：移植或栽種沒有完畢。詩歌的頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用了比方的修辭手法，把“笠”比作頭盔，把“蓑”比作鐵甲，形象生動，化板滯為飛動，示意了天氣的惡劣、插秧(農(nóng)事)的繁忙緊急，表現(xiàn)了農(nóng)人吃苦耐勞的精神。4．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘①淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！咀ⅰ竣冽堢姡簼皲蹁醯臉幼印！半p袖龍鐘淚不干”一句，詩人運(yùn)用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？答：__________________________________________________________________________________________解析：這是一首邊塞詩。岑參前半生功名不如意，無奈之下，出塞任職。第一次遠(yuǎn)赴西域，正值34歲，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。遠(yuǎn)離京都和家園的心情是凄涼的，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感傷。但遠(yuǎn)行之人又想勸慰家人，說自己在外平安，不必?fù)?dān)憂。這樣樸實(shí)而又簡單的人之常情，用樸實(shí)無華的敘述式語氣道出，更覺得真實(shí)感人。答案：詩人運(yùn)用夸張的手法，說淚下如雨濕袖難干，借以表達(dá)自己深切思念親人的心情。常言道：“男兒有淚不輕彈，只因未到難過處?！痹娙送腥刖┦股釉挄r(shí)內(nèi)心的波瀾起伏，可見一斑。這種夸張手法的運(yùn)用，猛烈地表達(dá)了詩人思念親人、愛憐親人的思想感情。5．閱讀下面的曲詞，回答問題。折桂令問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧?！爱?dāng)年粉黛，何處笙簫？”用了什么修辭手法？答：__________________________________________________________________________________________解析：本題考查借代和反問兩種修辭手法?？蓮囊韵聨讉€方面分析作答：(1)既然問的是“用了什么修辭手法”，就要先點(diǎn)明。(2)具體分析兩種修辭手法是如何運(yùn)用的，在這里要點(diǎn)明借代的類型，并且說明是如何借代的。反問則要說明語句的表達(dá)效果。(3)聯(lián)系全詩，指出作者的情感態(tài)度。答案：借代、反問。用“粉黛”代當(dāng)年的歌女，這是用特征代人。用“笙簫”代音樂，這是用樂器代音樂，使語句整齊，內(nèi)涵豐富。同時(shí)運(yùn)用了反問的語氣，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。表達(dá)了昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。6．閱讀下面一首詩，然后回答問題。宿云夢館①[北宋]歐陽修北雁來時(shí)歲欲昏，私書歸夢杳難分。井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞?！咀ⅰ竣偎拊茐麴^：歐陽修曾坐“朋黨”之罪出放外任，這詩是外放時(shí)途經(jīng)云夢驛館之作。這首詩的第四句化用了哪位詩人的什么名句？有何作用？答：__________________________________________________________________________________________解析：本題考查對化用手法的鑒賞。“化用”即奇妙變化引用前人的詩句，以表達(dá)個人的思想情感。這首詩主要是表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)，渴盼與親人團(tuán)聚的情懷。第一句借“北雁”“歲欲昏”點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，其次句用“私書”點(diǎn)明妻子的來信。歲暮正是歸家團(tuán)聚之時(shí)，妻子的來信更勾起思鄉(xiāng)之情。第四句奇妙化用李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句，翻化出新的意境，表達(dá)思?xì)w之情。答案：詩人化用李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句，奇妙表達(dá)思念家人、渴盼團(tuán)聚的情懷，既親切自然，增加了詩的內(nèi)涵，又別致新穎。板塊二表達(dá)方式1．閱讀下面這首唐詩，完成下面的題目。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天際一望斷人腸。詩的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？兩者之間有什么聯(lián)系？答：__________________________________________________________________________________________答案：前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉；第四句卒章顯志，“斷人腸”直抒別情。前三句為第四句抒情作鋪墊，結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn)。2．閱讀下面兩首唐詩，然后回答后面的問題。馬詩二十三首(其五)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤①。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。南園十三首(其五)李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣②，若個③書生萬戶侯？【注】①鉤：一種彎刀，屬于武器。②凌煙閣：在長安，唐太宗貞觀十七年在閣上繪開國功臣24人畫像以示表彰。③若個：哪個。這兩首詩所用的抒情方式有什么不同？答：__________________________________________________________________________________________解析：《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。《南園》由兩個反問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和身世之悲淋漓酣暢地表達(dá)出來了。答案：《馬詩》借物抒情，寫出一匹駿馬渴望馳騁疆場，通過慨嘆馬的命運(yùn)寫出了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不得重用的感慨，顯得婉曲而耐人尋味。《南園》直抒胸臆，連用兩個反問句，表達(dá)了自己的家國之痛和身世之悲，痛快淋漓。3．閱讀下面的詩歌，回答問題。溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。結(jié)合全詩，簡析作者用什么手法寫“溪居(農(nóng)村)”景象的？所寫景象有什么特點(diǎn)？答：__________________________________________________________________________________________答案：詩人用白描的手法，為我們繪出一幅素淡清爽的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫：臨水的村莊，春日無閑人，大人都干活去了，只剩掩著的柴門、疏落的籬笆、汩汩的溪水、漂移的小船、玩得痛快的村童……村落安靜，靜中有動，一切都和諧而富于詩意，布滿濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。4．請從“動與靜”的角度賞析下面一首宋詩。暮春即事葉采雙雙瓦雀行書案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)。答：__________________________________________________________________________________________解析：本題主要考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的力量，鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。此題的要求就是賞析詩歌的動靜手法，那么，解答題目時(shí)就要分析詩歌中何為動，何為靜，并體會動靜關(guān)系，結(jié)合詩歌內(nèi)容指明表達(dá)效果。答案：這首詩運(yùn)用動靜相生的手法描寫了讀書人埋頭書案、苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落在書桌上，楊花輕輕飄入硯池，這是動景，并以此來襯托“閑坐小窗讀周易”的靜景。這樣動靜結(jié)合，以靜意觀動景，表現(xiàn)了環(huán)境的寧謐，給人以閑適喜悅之感。板塊三表現(xiàn)手法1．閱讀下面一首詩，然后回答問題。臺城韋莊①江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，照舊煙籠十里堤?！咀ⅰ竣夙f莊(826～910)：晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。這首詩從整體看最突出的表現(xiàn)手法是什么？試作簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，且要求考生從整體著眼。從小注可知詩人身處晚唐，由于此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，從前的繁華已蕩然無存。此時(shí)詩人憑吊臺城古跡，流露出濃重的對時(shí)事的感傷心情。答案：這首詩從整體看最突出的表現(xiàn)手法是借古諷今。詩人身處唐王朝全面走向衰落的晚唐時(shí)期，從前繁華蕩然無存，如夢一場，詩人憑吊臺城古跡，見霪雨霏霏，野草叢生，悲鳥空啼，六朝繁盛無處找尋，只有柳煙籠堤，這使詩人聯(lián)想到唐王朝的昔盛今衰，感傷之情油然而生。2．閱讀下面這首詩，然后回答問題。春日信筆[清]陳長生軟紅很多欲成泥，庭草催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風(fēng)箏吹落畫檐西。這首詩正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，突出春意的濃郁，請結(jié)合詩句具體分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：這首詩前三句寫庭院中紅花欲凋、綠草繁茂、鸚鵡歡歌，正面描寫“春日”，顯出一派濃濃的春意；末句寫風(fēng)箏吹落到屋頂?shù)奈鬟?，?cè)面描繪東風(fēng)勁吹、春意濃郁的情形。3．閱讀下面這首唐詩，回答問題。題揚(yáng)州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。尾聯(lián)“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：襯托(或“以樂景襯哀情”“反襯”“對比”)。以樂襯哀，用歌舞吵鬧、市井繁華的揚(yáng)州反襯出禪智寺的清寂，更突出了詩人孤獨(dú)凄清和有所失落的心境。4．閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。水調(diào)歌頭黃庭堅(jiān)瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花很多，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。祇恐花深里，紅露濕人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽①。謫仙②何處，無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長嘯亦何為？醉舞下山去，明月逐人歸?！咀ⅰ竣俜鹘鸹眨簭棳幥?。②謫仙：李白。這首詞的上片運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？答：__________________________________________________________________________________________答案：用典。詞人奇妙地使用了陶淵明《桃花源記》的典故，表現(xiàn)了自己對仙境的憧憬和對現(xiàn)實(shí)社會的不滿之情。5．閱讀下面這首宋詞，完成文后題目。思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________解析：本題考查考生評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的力量?？忌獯鸫祟}時(shí)，要聯(lián)系全詞，聯(lián)系題目、作者的狀況進(jìn)行分析。從題目“思遠(yuǎn)人”可以看出，這是一首懷人之作?？忌煞治黾t葉、黃花、飛云、歸鴻等意象，聯(lián)系作者的思念之情去作答。答案：這首詞表達(dá)了對遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增加對遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。6．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②?！咀ⅰ竣僦鞕眩簷烟业囊环N。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________解析：本題考查考生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的力量?？忌诮忸}時(shí)，要留意以下三點(diǎn)：一是留意題干中要求鑒賞的語句是頷聯(lián)，二是結(jié)合詩句作答，三是指出其中的一種在寫景上運(yùn)用的表現(xiàn)手法即可。答案：示例一：使用對比(襯托)手法。如上下句之間的朱櫻與綠草、青豆與白鵝的鮮亮對比(上句中朱櫻的“朱”與青豆的“青”、下句中綠草的“綠”與白鵝的“白”的對比)，表現(xiàn)出景物顏色的鮮麗。示例二：使用渲染手法。用豐富的顏色去描寫初夏的水果菜蔬(朱櫻、青豆)、悅目怡情的青草和白鵝，渲染生命勃發(fā)的氣息。示例三：使用了名詞排列(意象并列)的組句手法。如上句由朱櫻、青豆、酒三個名詞(意象)組成，下句由綠草、白鵝、村三個名詞(意象)組成，使人產(chǎn)生一種畫面感。板塊四結(jié)構(gòu)技巧1．閱讀下面這首詩，然后回答問題。夜泊錢塘[明]茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。這首詩的末句“微吟寄短愁”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？結(jié)合全詩簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：詩歌末句卒章顯志，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。首聯(lián)寫漂泊在外的凄苦，頷聯(lián)寫餐風(fēng)露宿的艱辛，頸聯(lián)寫“落葉”引發(fā)鄉(xiāng)愁，最終一句點(diǎn)明主旨，表達(dá)歸鄉(xiāng)無期的愁苦。2．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。樓上葛起耕樓上何人吹玉簫，數(shù)聲和月伴春宵。斷腸喚起江南夢，愁絕寒梅酒半銷。(1)詩句“斷腸喚起江南夢”在句式上有什么特點(diǎn)？試作簡要說明。答：__________________________________________________________________________________________(2)“以樂景寫哀情”是古代詩歌中常用的技法，即用美景烘托哀傷的心情。請從“樂景哀情”這個角度賞析這首詩。答：__________________________________________________________________________________________答案：(1)這句詩(因平仄關(guān)系)，用的是倒裝句式，意思是：簫聲、月色喚起的江南之夢讓天際淪落人斷腸。(2)紅樓玉簫、春宵月色，無疑是良辰美景，但這對于飄落的游子來說，卻倍添愁緒。一、二兩句營造出舒適美麗?的氛圍，使三、四兩句所表達(dá)的孤獨(dú)、憂愁更為突出，欲抑先揚(yáng)，跌宕多姿。板塊五綜合訓(xùn)練1．閱讀下面這首詞，然后回答問題。虞美人琦君①錦書萬里憑誰寄？過盡飛鴻矣。柔腸已斷淚難收，總為相思不上最高樓。夢中應(yīng)識歸來路，夢也了無據(jù)。十年往事已模糊，轉(zhuǎn)悔今朝兮薄不如無?！咀ⅰ竣夔?1918～2006)：浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江高校中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣，任臺灣中國文化學(xué)院、中心高校中文系教授。曾有《淚珠與珍寶》一文入選高中教材。(1)這首詞的上闋表現(xiàn)了怎樣的情景？答：__________________________________________________________________________________________(2)簡要分析這首詞運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。答：_____________________________________________________