人教版歷史選修一第四單元-王安石變法第3節(jié)《王安石變法的歷史作用》參考教案1

第3課王安石變法的歷史作用A課程標準通過王安石變法的主要內(nèi)容評價其歷史作用B教學目標一、學問與力量積貧現(xiàn)象轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)及緣由；積弱局面改善的表現(xiàn)及緣由；探究王安石變法失敗的緣由和教訓；探究王安石變法的歷史地位二、過程與方法1、引導同學閱讀有關資料，掛念同學逐步把握閱讀歷史資料的方法2、利用圖表分析教材重點3、通過問題探究細化難點三、情感態(tài)度價值觀1、改革是社會進步的動力；2、改革布滿了阻力，過程是困難的，要有堅決的信念和態(tài)度，改革才能成功C重點與難點重點：王安石變法的歷史作用。難點：對王安石變法的命運和歷史地位的全面生疏。D教學過程：【導入新課】復習提問，導入新課王安石變法的歷史背景（1）北宋中期土地兼并嚴峻，賦稅繁重，階級沖突激化，農(nóng)夫起義不斷，社會動蕩擔憂（2）民族沖突激化，遼、西夏威逼（3）宋初空前強化君主專制集權，消滅冗官、冗兵、冗費，形成積貧積弱局面（4）慶歷新政失敗，社會沖突更加尖銳，改革呼聲猛烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石變法【講授新課】一.變法的命運——曲折→廢止1、保守派反對變法，對變法百般阻撓和破壞。2、王安石提出“三不足”的思想，堅持變法。 3、宋神宗對變法的態(tài)度的變化【合作探究】1：閱讀P55【學思之窗】，從上述意見，你能看出他們對變法的不同態(tài)度嗎？為什么又不同的看法？宋神宗的態(tài)度怎樣？（1）文彥博反對變法；王安石主見變法；（2）變法會涉及到很多人的利益，會對他們產(chǎn)生不同的影響。階級不同（或集團利益不同），對變法就會有不同看法和態(tài)度。文彥博代表了守舊保守勢力，變法必定會危機其自身利益；王安石代表了銳意改革的革新派，主見變法，富國強兵；宋神宗作為最高統(tǒng)治者，期望克服封建統(tǒng)治危機、鞏固統(tǒng)治。（3）宋神宗支持變法。4、司馬光做了宰相，廢除新法，變法最終失敗?！竞献魈骄俊?：變法失敗的緣由①改革的實質(zhì)是對封建國家與大地主、大官僚利益再安排的調(diào)整，并沒有從根本上解決封建社會的主要沖突②改革自身缺陷：變法的理念和措施脫離實際(理念違反經(jīng)濟規(guī)律，措施實施時過于激進)③觸犯大地主、大官僚利益，遭激烈反對④執(zhí)行過程中用人不當引起民間不滿⑤宋神宗變法態(tài)度的動搖【合作探究】3：從王安石身上，你覺得哪些精神值得你學習？（1）不拘泥于傳統(tǒng)，勇于改革，大膽創(chuàng)新的精神（2）敢于和舊勢力斗爭的精神（3）關懷國計民生，以天下安危為己任的精神二、積貧局面的改善富國之法的措施作用成效局限農(nóng)田水利法水利工程廣為修建，保證了澆灌；耕地面積增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進展，政府稅收增加。（1）限制了大地主大商人大官僚的剝削，有助于緩和階級沖突。（2）促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進展，農(nóng)夫得到肯定的實惠。（3）增加了政府的財政收入，“積貧”的現(xiàn)象有所改善。（1）強制農(nóng)夫借貸；利息偏高，農(nóng)夫負擔照舊沉重（青苗法）（2）對貧苦人是沉重的負擔，很多人為支付免役錢家破人亡（免役法）方田均稅法清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收入；部分農(nóng)夫免除賦稅，得到實惠。青苗法大大增加了政府收入；限制了高利貸對農(nóng)夫的剝削，肯定程度上緩和了階級沖突。免役法農(nóng)夫從勞役中解脫出來，保證了勞動時間，促進生產(chǎn)進展；增加了政府財政收入市易法均輸法打破了大商人對市場的壟斷；增加了政府的財政收入三、積弱局面的改善強兵之法的措施作用和成效保甲法加強了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護了農(nóng)村社會治安；建立了全國性的軍事儲備；節(jié)省了大量的訓練費用設置軍器監(jiān)武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提高保馬法馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬費用將兵法加強了軍隊戰(zhàn)斗力精簡軍隊加強軍隊戰(zhàn)斗力，節(jié)省了不少軍費四、變法的評價1、性質(zhì):在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關系進行局部調(diào)整，是社會改良性質(zhì)的改革2、進步性：（1）變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力氣，在肯定程度上轉(zhuǎn)變了北宋積貧積弱的局面。（2）王安石變法促進了社會經(jīng)濟的進展，客觀上有利于社會的進步。（3）王安石能夠?qū)Ρ彼蔚姆e弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得確定。3、局限性（1）王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，它不行能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。（2）變法以維護地主階級的統(tǒng)治為動身點，農(nóng)夫的境況沒有根本的轉(zhuǎn)變，負擔照舊沉重?！竞献魈骄俊?：改革的啟示①改革是歷史進展的要求和產(chǎn)物。②改革是革除社會弊政，促進社會進展和國家強盛的重要手段。③改革必定涉及到某些人的特權和私利，因而會有阻力，甚至布滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠見卓識，行動要堅決徹底，要留意用人。專題：關于中國古代的改革一、我國古代的改革奴隸社會瓦解時期----春秋時期：齊國管仲改革、魯國“初稅畝”改革封建社會：戰(zhàn)國時期的李悝變法、吳起變法、商鞅變法北魏孝文帝改革、北宋的“慶歷新政”與王安石變法、二、我國古代改革的類型按性質(zhì)劃分主要有：①富國強兵的改革：管仲改革、王安石變法②社會制度的根本改革：李悝變法、吳起變法、商鞅變法③封建王朝內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的改革：“慶歷新政”、王安石變法④少數(shù)民族易“舊俗”興“漢法”的改革：北魏孝文帝改革三、改革啟示類題目思路（1）從改革的緣由來看：改革是社會進展的必定要求，所以……。（2）從改革的目的和結(jié)果來看：改革是促進國家強盛的手段，但不是全部的改革都能取得成功。（3）從改革的過程來談：改革會有阻力、布滿艱險，應此……（要充分考慮到改革的簡單性和困難性）【本課小結(jié)】王安石的變法措施，前后實行十幾年，這是統(tǒng)治者為擺脫社會危機而實行的自上而下的改革運動，目的是實現(xiàn)富國強兵。（1）在經(jīng)濟方面，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大的進展，同時，抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的財政收入。（2）在軍隊方面，節(jié)省了軍費開支，同時也提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，有效的解決了冗兵的問題。（3）在文化方面，改革科舉考試的內(nèi)容，有利于思想解放，造就學以致用的人才。（4）王安石變法使得宋朝的國力由弱轉(zhuǎn)強，一度扭轉(zhuǎn)了統(tǒng)治危機，積貧積弱局面有所轉(zhuǎn)變，短期內(nèi)取得了富國強兵的效果。E布置作業(yè)：《導與練》演練廣場F板書設計：略G教學反思：選修1第四單元講的是《王安石變法》，本課教材共分三課，大致從背景、內(nèi)容和評價這三個方面進行敘述，第一次授課時我是按著教材和教參的思路，但是，學習完這一單元后我發(fā)覺課本的編寫挨次并不