課題申報(bào)書：媒介創(chuàng)新視角下中華傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在當(dāng)今信息化時(shí)代，媒介技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)文化傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的寶貴財(cái)富，其傳播面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新興媒介技術(shù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供了廣闊的平臺(tái)和渠道；另一方面，如何利用這些新興媒介技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，成為當(dāng)前學(xué)術(shù)界和教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。（二）選題意義本課題以媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的“數(shù)字新考”為研究對(duì)象，旨在探討如何利用新興媒介技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性傳播。選題意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論意義：本課題的研究有助于豐富和發(fā)展文化傳播理論，特別是數(shù)字時(shí)代文化傳播的理論體系，為學(xué)術(shù)界提供新的研究視角和方法。實(shí)踐意義：本課題的研究成果將為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供實(shí)踐指導(dǎo)，推動(dòng)其在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新興媒介環(huán)境中的創(chuàng)新性發(fā)展。文化意義：本課題的研究有助于提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球化背景下的影響力，增強(qiáng)民族文化的自信心和自豪感。（三）研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：創(chuàng)新性：本課題以媒介創(chuàng)新為視角，探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播問(wèn)題，具有創(chuàng)新性。實(shí)用性：本課題的研究成果將為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供實(shí)踐指導(dǎo)，具有實(shí)用性。社會(huì)價(jià)值：本課題的研究有助于提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球化背景下的影響力，具有社會(huì)價(jià)值。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)理論目標(biāo)：構(gòu)建媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的理論框架，豐富和發(fā)展文化傳播理論。實(shí)踐目標(biāo)：為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供實(shí)踐指導(dǎo)，推動(dòng)其在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新興媒介環(huán)境中的創(chuàng)新性發(fā)展。文化目標(biāo)：提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球化背景下的影響力，增強(qiáng)民族文化的自信心和自豪感。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播現(xiàn)象，具體包括以下幾個(gè)方面：新興媒介技術(shù)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新興媒介環(huán)境中的傳播特點(diǎn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐案例。（三）研究?jī)?nèi)容媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的理論基礎(chǔ)。新興媒介技術(shù)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問(wèn)題分析。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等新興媒介環(huán)境中的傳播策略。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐案例分析。媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的實(shí)踐指導(dǎo)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路如下：文獻(xiàn)綜述：梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于媒介創(chuàng)新、文化傳播、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的研究文獻(xiàn)，構(gòu)建研究框架。實(shí)證研究：通過(guò)案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析新興媒介技術(shù)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問(wèn)題。理論構(gòu)建：基于實(shí)證研究的結(jié)果，構(gòu)建媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的理論框架。實(shí)踐指導(dǎo)：結(jié)合理論框架，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐策略。（二）研究方法本課題的研究方法主要包括：文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理研究現(xiàn)狀，構(gòu)建研究框架。案例分析法：通過(guò)分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐案例，提煉傳播策略。問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析新興媒介技術(shù)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問(wèn)題。比較研究法：通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的實(shí)踐案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：視角創(chuàng)新：以媒介創(chuàng)新為視角，探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播問(wèn)題，具有創(chuàng)新性。方法創(chuàng)新：結(jié)合文獻(xiàn)研究、案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和實(shí)用性。實(shí)踐創(chuàng)新：提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐策略，具有指導(dǎo)意義。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括以下幾個(gè)方面：理論基礎(chǔ)：課題組成員在文化傳播、媒介創(chuàng)新、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面具有一定的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐基礎(chǔ)：課題組成員在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播領(lǐng)域具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：課題組成員通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、案例分析等方法，收集了相關(guān)數(shù)據(jù)。（二）保障條件本課題的保障條件包括以下幾個(gè)方面：人員保障：課題組成員具有較高的研究能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠保證課題的順利進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)保障：課題經(jīng)費(fèi)充足，能夠滿足研究過(guò)程中的各項(xiàng)支出。時(shí)間保障：課題研究周期合理，能夠保證研究任務(wù)的按時(shí)完成。技術(shù)保障：課題組成員掌握相關(guān)研究方法和技術(shù)，能夠保證研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。（三）研究步驟本課題的研究步驟如下：文獻(xiàn)綜述：梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于媒介創(chuàng)新、文化傳播、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的研究文獻(xiàn)，構(gòu)建研究框架。實(shí)證研究：通過(guò)案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析新興媒介技術(shù)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問(wèn)題。理論構(gòu)建：基于實(shí)證研究的結(jié)果，構(gòu)建媒介創(chuàng)新視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的理論框架。實(shí)踐指導(dǎo)：結(jié)合理論框架，提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新性實(shí)踐策略。總結(jié)與展望：總結(jié)研究成果，提出未來(lái)研究方向。（課題設(shè)計(jì)論證共2194字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與