濟南版（2024新版）七年級上冊生物期末檢測模擬預(yù)測試卷 3套（含答案）

第第頁參考答案：1．D2．D3．A4．C5．A6．D7．B8．B9．D10．B11．C12．B13．A14．C15．B16．C17．B18．C19．B20．B21．A22．B23．A24．B25．C26．c→a→d→b生理鹽水d用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下左下方A上皮組織神經(jīng)組織器官消化系統(tǒng)細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體27．(1)c→a→d→b生理鹽水防止產(chǎn)生氣泡(2)②細胞核(3)細胞壁、液泡28．(1)轉(zhuǎn)換器低倍物鏡⑥遮光器最大光圈(2)④載物臺(3)遮光器光圈凹面平面(4)側(cè)面物鏡順時針粗準(zhǔn)焦螺旋(5)左逆時針粗準(zhǔn)焦螺旋細準(zhǔn)焦螺旋低高75倍/75×(6)右下方(7)薄而透明29．(1)界種(2)螞蟻(3)孢子植物(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)(5)果實/種子種子、果實（答案可以顛倒順序）30．(1)分裂有無成形的細胞核/甲無成形的細胞核，乙有成形的細胞核(2)孢子(3)乙(4)蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部遺傳物質(zhì)(5)丙31．(1)鰭鰓(2)濕潤的體壁剛毛(3)翼羽毛肺氣囊(4)胎生、哺乳(5)外骨骼保護支持和防止體內(nèi)水分散失外骨骼不能隨身體生長而生長蛻皮(6)鰓肺皮膚(7)B和EC和D32．(1)藻類(2)F蕨類(3)ABCE(4)孢子果皮濟南版（2024新版）七年級上冊生物期末檢測模擬預(yù)測試卷2一、選擇題（共50分25個，每個2分）1.下列與生命現(xiàn)象無關(guān)的詩句是（）A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 C.穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛D．夕陽無限好，只是近黃昏2.下圖是小東在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞，其中a是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核3.下列葡萄的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（

）C.細胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)A．一顆葡萄 B．一粒葡萄籽 C．一塊葡萄皮 D．一朵葡萄花4.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關(guān)于荷花和蜻蜓的敘述，錯誤的是（）A.荷花細胞在分裂的過程中，形成新的細胞壁和細胞膜B.荷花和蜻蜓的細胞膜，都有保護和控制物質(zhì)進出的功能D.荷花和蜻蜓的細胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)5.如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是（）A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的微生物進入了肉湯B.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶C.甲、乙形成對照實驗的變量是：是否煮沸D.此實驗證明肉湯中的微生物來自于空氣6.顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)實驗操作及現(xiàn)象分析錯誤的是（）A．要將圖1中的甲細胞移動到視野中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本B．要想觀察到的細胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是圖2中的②③C．圖1中洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞所具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體D．若視野中出現(xiàn)一黑色污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上7.下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動、植物細胞后畫的模式圖，下列分析錯誤的是（

）A．若要表示人的口腔上皮細胞，則用甲表示B．若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，則多畫了③C．若乙為苦瓜的果皮細胞，則苦味存在于⑤D．決定甲乙細胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于⑦8.下列有關(guān)“單細胞生物——草履蟲”的說法，不正確的是（）A．既屬于細胞層次，又屬于個體層次 B．與植物根尖細胞相比，最主要的區(qū)別是沒有葉綠體和細胞壁 C．對刺激表現(xiàn)出來的趨利避害不屬于反射 D．通過分裂的方式進行繁殖9.年來，隨著干細胞技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在臨床上的應(yīng)用也被越來越多的人認可。如圖為干細胞的培養(yǎng)過程示意圖，相關(guān)描述錯誤的是（）A．①表示細胞的生長，細胞不能無限長大 B．經(jīng)過程②產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變 C．②③說明干細胞具有分裂和分化的能力 D．經(jīng)過程③后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化10將清洗干凈、換水后的魚缸放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中出現(xiàn)了一些絲狀的水綿。下列關(guān)于水綿的敘述正確的是（

）A．屬于單細胞生物 B．細胞內(nèi)沒有葉綠體C．體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D．產(chǎn)生的氧氣利于魚生長11．有三種具有細胞壁與細胞核的生物，甲有種子但沒有被果皮包被，乙無種子但有根莖葉分化，丙無根莖葉但有葉綠體，則甲、乙、丙分別是（

）A．蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物B．裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物C．蕨類植物、藻類植物、裸子植物D．裸子植物、蕨類植物、藻類植物12.桃的果實和種子的相關(guān)說法，不正確的是（）A.桃樹的生殖器官只有種子和果實B.桃的種子外面有果皮的保護C.桃的果皮分為外果皮、中果皮、內(nèi)果皮，共三層D.經(jīng)過開花、傳粉、受精、生長、發(fā)育等過程，果實和種子才能成熟13.“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！毕铝嘘P(guān)于桂樹和鳥的敘述錯誤的是（

）A．桂樹是被子植物B．鳥具有雙重呼吸現(xiàn)象C．鳥的細胞比桂樹的細胞多了線粒體D．鳥的結(jié)構(gòu)層次與桂樹相比多了系統(tǒng)14.動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A.蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境B.蝗蟲的后足發(fā)達，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅韌卵殼，能在陸地上發(fā)育D.家兔有門齒、犬齒和臼齒，與其植食性生活相適應(yīng)15.“天高任鳥飛”，各種姿態(tài)的鳥在藍天中翱翔，形成一幅美麗的畫卷，關(guān)于鳥類適于飛行的結(jié)構(gòu)特征，敘述錯誤的是（

）A．身體呈流線型，減少飛行中空氣的阻力 B．氣囊可以擴大氣體交換的面積C．骨骼輕、薄，有的骨中空，可以減輕體重 D．胸肌特別發(fā)達，為飛行提供足夠的動力16.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動物進行氣體交換的場所，正確的是（）①鯨魚—肺②蚯蚓—濕潤的體壁③蜥蜴—肺④鯽魚—鰓⑤青蛙—肺和皮膚⑥蝗蟲一氣門⑦家鴿—肺和氣囊⑧家兔—肺A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑦⑧17.下列有關(guān)鯽魚的說法，錯誤的是（

）A．體內(nèi)具有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物B．身體呈梭形，減少運動時的阻力，適于水中生活C．側(cè)線具有感知水流方向和水壓的作用D．體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫恒定18.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，對此下列敘述錯誤的是（）A.鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸B.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸C.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積19.人體口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡①②③④ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥20.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是（

）A．為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過程中要經(jīng)常開蓋攪拌B．制作酸奶時，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌C．白酒的釀造過程依次經(jīng)過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾D．釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精21.裝片的制作和觀察中，正確的是?（）

A.圖②從Ⅰ到Ⅱ，應(yīng)先移裝片再換用高倍鏡

B.圖①現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于展平步驟出錯了

C.圖③從Ⅰ到Ⅱ，只需將裝片向左下方移動

D.圖④從Ⅰ到Ⅱ，只需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋即可22.在自然界中，微生物既“無影無蹤”，又“無處不在”。下面關(guān)于微生物的說法錯誤的是（）A.細菌、真菌、病毒都有細胞結(jié)構(gòu)B.制作饅頭要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌C.細菌進行分裂生殖，真菌可通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代D.將某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到基因治療的目的23.下列關(guān)于“觀察細菌、酵母菌和霉菌”實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是()觀察酵母菌時,先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察用碘液對酵母菌進行染色,顯微鏡下能看到深色的細胞核用放大鏡觀察丙,可以看到直立菌絲頂端長有成串的放射狀青綠色孢子①甲、乙、丙都有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)。24.如圖是常見細菌、真菌的形態(tài)示意圖，下列分析錯誤的是（）A．甲可以以芽孢的形式度過不良環(huán)境B．丙可用來生產(chǎn)抗生素，抗生素能夠殺死某些致病茵C．甲、乙、丙、丁的生殖方式都屬于無性生殖D．丁屬于大型真菌，能進行光合作用，制造有機物25.請根據(jù)下圖提示，運用生物學(xué)分類知識，分析判斷與梅親緣關(guān)系最近的植物是（

）A．松 B．菊 C．竹 D．蘭二、非選擇題（共50分7個題50個空，每空1分）26.（7分）下面是小明同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的實驗，請你用所學(xué)知識回答下列問題：(1)從結(jié)構(gòu)層次上看，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于________。(2)圖一是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是_________(填序號)。(3)在圖三的顯微鏡結(jié)構(gòu)中具有放大作用的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。(4)圖二是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時看到的視野，正常情況下觀察時應(yīng)先看到的視野是___(填序號)；若將視野甲轉(zhuǎn)換成視野乙，視野光線會變______。(5)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上所滴液體是___________作用______27.(7分）如圖A～G分別表示大雁、貓、青蛙、水蛭、蛔蟲、壁虎、蝗蟲、7種動物。請分析回端答后面的問題：（1）A～G所屬的共同的分類單位等級是，小明將它們分為兩類，一類是A、B、C、F，一類是D、E、G、則其分類的依據(jù)是。（2）被稱為蠕蟲動物的是（填字母）。真正擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的動物是________(填字母）。（3）G所屬類群生物，在生物圈中廣泛分布的主要原因是。（4）在如圖所示的動物中，E的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單，其主要形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是。（5）A特有的呼吸方式是_________28.(8分）某生物調(diào)查小組對下面幾類植物進行了觀察和記錄，請利用你所學(xué)的生物學(xué)知識幫他們完成記錄和分析。（1）在以上植物中，最低等的植物類群是（用字母表示），該類植物的特征是（2）[]是葫蘆蘚，主要依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機鹽。腎蕨有了根、莖、葉等營養(yǎng)器官，植物體內(nèi)還比葫蘆蘚多了具有運輸水和養(yǎng)料的______，能為植株“遠距離”輸送營養(yǎng)物質(zhì)，供其生長發(fā)育。苔蘚和蕨類植物都能用孢子繁殖后代。有性生殖時，精子需要借助水才能到達卵細胞附近，與卵細胞結(jié)合，蕨類植物也能夠產(chǎn)生完成受精，因而它們的生活環(huán)境只能是潮濕的陸地（3）在以上植物中，能作為檢測空氣污染程度指示植物的是（填寫字母）。F類植物的特征是，B葉片背面隆起部位里著生著生殖細胞。（4）C、E、F所代表的類群稱為植物。29.（6分）圖一為洋蔥細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察的一個洋蔥根尖細胞圖象，請據(jù)圖回答下列問題。（1）與動物細胞相比，圖一細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]________。（2）切洋蔥時迸出的汁液多來自于圖一細胞結(jié)構(gòu)中的[]________。（3）洋蔥在生長過程中，會吸收水、無機鹽等無機物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機物，這主要是因為圖一細胞的[]________能夠________。（4）圖二中的細胞正處于分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)[7]是_____，它位于圖一細胞結(jié)構(gòu)所示的[]_______中。30.（7分）下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：（1）請根據(jù)生物的特征指出圖中②、⑥號生物分別是_____、______。（2）請完善題圖，甲、乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是：______、______。（3）蛔蟲的主要特征是：身體細長、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；_______。（4）植物⑤中的種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。（5）菊是一種被子植物，與裸子植物比較，它突出的特點是_________。31.（7分）生物興趣小組在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有細小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎？設(shè)計并實施了如下探究實驗進行研究。步驟1：把多只大小、生長狀況相近的黃粉蟲平均分為A、B兩組，稱重并記錄數(shù)據(jù)。步驟2；A組喂麥麩和菜葉，B組喂等量的泡沫塑料片，在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)。一段時間后，觀察泡沫塑料片噬咬情況。步驟3：稱量A、B兩組黃粉蟲的體重，并記錄數(shù)據(jù)。多次重復(fù)該實驗，發(fā)現(xiàn)A、B兩組黃粉蟲體重都有所增加，B組泡沫塑料片噬咬痕跡明顯，且蟲糞中未消化的塑料成分極少。(1)黃粉蟲屬于節(jié)肢動物，該類群的主要特征是體表有堅韌的；身體和附肢都均分節(jié)。(2)本實驗的假設(shè)是。(3)本實驗控制的變量是，該實驗設(shè)計體現(xiàn)了原則，進行多次實驗的目的是。(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。該實驗結(jié)論可為解決現(xiàn)實生活中的什么問題提供啟示？（答出一條即可）。32.（8分）抗生素與各種微生物有著千絲萬縷的關(guān)系。以下是幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲沒有成型的有的甲在其生長發(fā)育后期可形成休眠體，對干旱、嚴(yán)寒、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力。（2）引起全世界恐慌的新冠肺炎疫情造成了大量人員的死亡，這場疫情的罪魁禍?zhǔn)资怯蓤D中戊引起的。其繁殖方式是靠（填字母）中提供的遺傳信息，利用內(nèi)的物質(zhì)來制造出新的病毒。（3）青霉素自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命。圖中可用于提取青霉素的生物是[]，該生物屬于多細胞真菌。（4）圖丁中的a是，圖中的乙、丙、丁都是通過a來繁殖后代。（5）圖中乙、丙、丁三種生物的細胞與綠色植物葉肉細胞相比不含，不能進行，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活。參考123456789101112131415DDCDCCBADADACDC1516171819202122232425BBDDBBAACDB非選擇題（共50分7個題，50個空，每空1分，）26.（7分）答案(1)組織(2)③④②①(3)①③(4)甲暗(5)0.9%的生理鹽水維持細胞正常形態(tài)27.（7分）答案：（1）界體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱（2）D、E、A、B、F（3）體表有外骨骼，有三對足和兩對翅（4）身體細長，有口有肛門（5）雙重呼吸28.（8分）答案：（1）A無根莖葉的分化（2）D輸導(dǎo)組織（3）D種子外無果皮包被孢子（4）種子29.(6分）答案：(1)分裂無成形的細胞核(2)完全變態(tài)發(fā)育胎生、哺乳牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化(3)④向日葵30.（7分）答案（1）蜜蜂貫眾（2）胎生孢子繁殖（3）有口有肛門（4）器官（5）種子外有果皮包被31（7分）答案(1)外骨骼(2)黃粉蟲會吃泡沫塑料(3)食物中有機塑料的有無單一變量排除偶然因素的影響(4)黃粉蟲會吃泡沫塑料解決現(xiàn)實生活中的白色污染問題32.（8分）答案（1）細胞核芽孢（2）c宿主（3）乙青霉（4）孢子（5）葉綠體濟南版（2024新版）七年級上冊生物期末檢測模擬預(yù)測試卷3一、選擇題（共50分25個，每個2分）1.下列古詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 C.夕陽無限好，只是近黃昏D.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍2.實驗室有一張細胞臨時裝片，小華同學(xué)用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細胞。他觀察到的下列結(jié)構(gòu)中，不能作為判斷依據(jù)的是（）A.細胞壁 B.細胞核 C.葉綠體 D.大液泡3.番茄是一種常見的果蔬。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．番茄果實中的酸味物質(zhì)主要來自液泡 B．番茄的果皮主要上皮組織構(gòu)成C．番茄植株的根、莖、葉屬于生殖器官 D．番茄植株與人體的結(jié)構(gòu)層次相同4.壁虎受到威脅時會斷尾求生，之后會重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是（）①細胞分裂②細胞生長③細胞分化A.①② B.①③ C.②③ D.①②③5.課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實施方案 D.得出結(jié)論6.圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟、圖乙是動物細胞模式圖、圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（）A.圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→dB.圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發(fā)育和遺傳C.觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的②細準(zhǔn)焦螺旋D.觀察時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動裝片7.下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動、植物細胞后畫的模式圖，下列分析錯誤的是（

）A．若要表示人的口腔上皮細胞，則用甲表示B．若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，則多畫了③C．若乙為苦瓜的果皮細胞，則苦味存在于⑤D．決定甲乙細胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于⑦8.以下是獼猴個體的結(jié)構(gòu)層次圖，相關(guān)說法正確的是（

）A．由a到b經(jīng)過了細胞的分裂和分化B．獼猴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是bC．獼猴皮膚的結(jié)構(gòu)層次屬于bD．該圖也能表示獼猴桃的結(jié)構(gòu)層次9.如圖表示細胞生長、分裂和分化的過程。下列敘述錯誤的是（

）A．①過程中，細胞不能無限長大B．②過程產(chǎn)生的新細胞，染色體的數(shù)目比原細胞減少一半C．③過程產(chǎn)生了不同的細胞群，形成了不同的組織D．生物體由小長大，與細胞的①②③生理活動有關(guān)10下圖表示番茄的幾個不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.切番茄時，流出大量汁液，這些汁液主要來自圖甲中的①B.圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來C.番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙D.人的心臟和圖丁屬于同一個結(jié)構(gòu)層次11．如圖是大家熟悉的一些植物，它們代表了生物圈中的眾多的植物類群。下列對各植物類群的敘述，不正確的是（）A．A類植物生活在陰濕的環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，靠產(chǎn)生孢子進行繁殖B．B類植物植株矮小，有莖和葉的分化，根為假根，輸導(dǎo)組織簡單C．C類和E類植物都屬于種子植物，其中E類植物的種子外有果皮保護D．D類植物大都生活在水中，沒有根、莖、葉分化，能進行光合作用12.“花褪殘紅青杏小”，又到了杏子成熟的季節(jié)。杏與銀杏的主要區(qū)別是（

）A．能形成果實B．有輸導(dǎo)組織C．能產(chǎn)生種子 D．有根、莖、葉的分化13.剪紙是我國歷史悠久的民間藝術(shù)。實踐課上，同學(xué)們創(chuàng)作了動物剪

紙作品。下列作品所代表的動物的生殖方式與其他三種不同的是()14.動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯誤的是（）A.蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境B.蝗蟲的后足發(fā)達，有兩對翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行C.蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅韌卵殼，能在陸地上發(fā)育D.家鴿的肺和氣囊都能進行氣體交換，適于空中飛行時獲得更多的氧氣15.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”下列關(guān)于魚類和鳥類的敘述，正確的是（

）A．它們都屬于恒溫動物B．體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C．魚的呼吸器官是鰓和皮膚D．鳥類進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺和氣囊16.下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（）①蚯蚓—體壁②鯽魚—鰓③家鴿—肺和氣囊④青蛙—鰓和皮膚⑤家兔—肺A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④17.如圖是根據(jù)生物的特征分類的示意圖。a、b、c、d分別表示四類生物的分類依據(jù)。下列選項中錯誤的是（）

A．a(chǎn)類生物：體外受精，生殖離不開水B．b類生物：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，有卵殼保護C．c類生物：用肺呼吸，皮膚濕潤可輔助呼吸D．d類生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱18.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀念，下列說法錯誤的是（）A．蟬體表的外骨骼保護和支持身體，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B．魚類的鰓絲密布著毛細血管，適于在水中進行氣體交換C．鳥類的直腸極短，有利于飛行時減輕體重D．家兔有門齒、犬齒和臼齒，與其植食性生活相適應(yīng)19.老師設(shè)計如圖概念圖來表示動植物細胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤20.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是（

）A．為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過程中要經(jīng)常開蓋攪拌B．制作酸奶時，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌C．白酒的釀造過程依次經(jīng)過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾D．釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精21.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞、酵母菌細胞、血細胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示，他對圖的理解正確的是（）A．圖乙所示的生物是一種真菌 B．圖丙中數(shù)量最多的細胞具有止血功能 C．②是遺傳的控制中心，⑤只能控制有害物質(zhì)進出 D．與甲、乙中的細胞相比，圖丙中的細胞沒有細胞膜和葉綠體22.有關(guān)細菌、真菌和病毒的描述，錯誤的是（

）A.

有些真菌會感染人體導(dǎo)致疾病，可使用抗生素進行治療

B.

細菌沒有細胞核，真菌有細胞核，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.

我國科學(xué)家在研制新冠疫苗的過程中，使用雞胚活細胞來培養(yǎng)減毒新冠病毒

D.

我們合理利用自然界的某些細菌、真菌和病毒，可以為人類造福23.下列關(guān)于“觀察細菌、酵母菌和霉菌”實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是()觀察酵母菌時,先用低倍鏡觀察,再換高倍鏡觀察用碘液對酵母菌進行染色,顯微鏡下能看到深色的細胞核用放大鏡觀察丙,可以看到直立菌絲頂端長有成串的放射狀青綠色孢子①甲、乙、丙都有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)。24.如圖為病毒、細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.與丙比較，甲沒有成形的細胞核 B.乙沒有細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活C.丁主要通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 D.圖中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者25.中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓在生物分類上的位置如下圖，以下相關(guān)敘述正確的是（

）A．“？”可代表分類等級“屬”B．大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近C．圖中的分類只以動物食性為依據(jù)D．圖中四種動物只有大熊貓的牙齒有分化二、非選擇題（共50分7個題50個空，每空1分）26.（8分））圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙的A、B分別是兩種細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。丙丙（1）我們在顯微鏡下觀察到的A、B細胞的物像，其放大倍數(shù)是甲圖中_______(填序號）兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使______對準(zhǔn)通光孔。丙圖中，為了使物象從①變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)[]使鏡筒上升或下降。（3）圖乙中________是動物細胞，對比A、B兩細胞可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細胞一般還具有[]________、[]________、[]_______。（4）能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]_________。27.(7分）如圖是我們學(xué)過的幾種動物，請分析回答相關(guān)問題。（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。用________游泳（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅韌的______，起保護和支持作用。用____呼吸（3）C的幼體生活在水中，用________呼吸（4）D的體表覆羽，前肢變成翼。呼吸方式是_______（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點是______。28.(7分）某生物調(diào)查小組對下面幾類植物進行了觀察和記錄，請利用你所學(xué)的生物學(xué)知識幫他們完成記錄和分析。（1）在以上植物中，最低等的植物類群是（用字母表示），該類植物的特征是（2）[]是葫蘆蘚，主要依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機鹽。腎蕨有了根、莖、葉等營養(yǎng)器官，植物體內(nèi)還比葫蘆蘚多了具有運輸水和養(yǎng)料的______，能為植株“遠距離”輸送營養(yǎng)物質(zhì)，供其生長發(fā)育。苔蘚和蕨類植物都能用孢子繁殖后代。有性生殖時，精子需要借助水才能到達卵細胞附近，與卵細胞結(jié)合，蕨類植物也能夠產(chǎn)生完成受精，因而它們的生活環(huán)境只能是潮濕的陸地（3）在以上植物中，能作為檢測空氣污染程度指示植物的是（填寫字母）。F類植物的特征是，B葉片背面隆起部位里著生著生殖細胞。（4）C、E、F所代表的類群稱為植物。29.（6分）圖一為洋蔥細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察的一個洋蔥根尖細胞圖象，請據(jù)圖回答下列問題。（1）與動物細胞相比，圖一細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]________。（2）切洋蔥時迸出的汁液多來自于圖一細胞結(jié)構(gòu)中的[]________。（3）洋蔥在生長過程中，會吸收水、無機鹽等無機物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機物，這主要是因為圖一細胞的[]________能夠________。（4）圖二中的細胞正處于分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)[7]是_____，它位于圖一細胞結(jié)構(gòu)所示的[]_______中。30.（8分）魚缸造景是新興起來的一項藝術(shù)。輪藻、螺螄、沼蝦、金魚藻、斗魚、山椒藻、莫斯藻、豬鼻龜是在魚缸造景中常使用一些生物，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完《生物分類的方法》后，對其中的一些生物進行了分類，如圖甲，并給其中的四種動物制作了生物分類檢索表，如圖乙。請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中A、B、C、D的名字中均帶有“藻”，而真正屬于藻類的是_____(填字母)。(2)詩句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”中的植物“苔”與圖甲中___(填字母)所屬類群相同。(3)C山椒藻學(xué)名槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細長，在沉水葉的基部著生孢子，它屬于孢子植物中的_______植物。(4)D金魚藻的花很小，是單性花，所結(jié)果實為卵圓形小堅果，故它屬于種子植物中的_______植物，該植物類群與云杉最大的區(qū)別是該類群的_________。(5)請據(jù)圖乙分析，沼蝦在檢索表中的對應(yīng)位置是________(填字母)，Q代表的生物應(yīng)該屬于無脊椎動物中的_________動物，S代表的生物的運動器官是_____31.（6分）每年的10月15日為“世界洗手日”。興趣小組同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計了如下實驗：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）分別標(biāo)記為①、②、③號。步驟二：①號不做處