部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)22《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)22《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)22《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能用自己的話概括本文的故事。2、分析智取中“智”的表現(xiàn)。3、能準(zhǔn)確分析文中楊志的人物形象。導(dǎo)語(yǔ):常言道:“智不智看《三國(guó)》,勇不勇看《水滸》”,其意為三國(guó)多智士,梁山多勇夫,那梁山好漢是不是都是四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單呢?答案肯定是否定的,他們的計(jì)謀同樣讓人拍案叫絕,今天我們走進(jìn)《智取生辰綱》,看看梁山好漢的智慧。【一、精簡(jiǎn)概括言簡(jiǎn)意賅】問(wèn):哪位同學(xué)能用簡(jiǎn)短的話概括一下《智取生成綱》的故事?【站在楊志角度】六月初四那天,楊志押送生辰綱,盡管一路小心翼翼,但在黃泥岡松樹(shù)林,還是被等在那里的吳用、晁蓋等人劫去,押送生辰綱失敗?!菊驹趨怯媒嵌取吭诹鲁跛哪翘欤瑓怯?、晁蓋等八位好漢,在黃泥岡松樹(shù)林,用計(jì)謀智取了楊志押送的生辰綱。15字之內(nèi)的語(yǔ)言概括:吳用等人智取了,楊志押送的生辰綱。二、群力群策析智之舉楊志押送金銀擔(dān),煞費(fèi)苦心,而眾多好漢對(duì)生辰綱,又志在必得,狹路相逢智者勝,那他們到底勝在何處呢?用下面的句式回答。吳用有智,智在你看。晁、吳勝在智:智用天時(shí):十分炎熱,熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣(mài)酒做好準(zhǔn)備。從中可以看出,這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的,可說(shuō)是智用天時(shí)。智用地利:黃泥岡的松樹(shù)林。山岡可用來(lái)掩護(hù),松林既可以誘敵休息,又可以模糊敵人的視線,使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文的吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。智用人和:八個(gè)人每個(gè)都盡心盡力,將手中的資源用到極致。而且所用的人都愿意聽(tīng)從安排,并扮好自己的角色。智用計(jì)謀:一穩(wěn)——扮客商,穩(wěn)住對(duì)方(初消疑心)二誘——佯爭(zhēng)酒,引誘對(duì)方(消盡疑心)三麻——巧下藥,麻翻對(duì)方(全部放倒)還有就是眾好漢的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。那我們看看他們都用了什么計(jì)謀?看了《智取生辰綱》的故事后,有人說(shuō)“楊志不智,吳用有用”,你同意這種觀點(diǎn)嗎?楊志之智楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身,是否在他身上確實(shí)無(wú)智可言呢?(1)他不多帶些兵,偽裝成客商就是為了掩人耳目,智藏行蹤。(2)離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整:五更→日中,辰牌→申時(shí);說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎,智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲,而正午天氣炎熱,恐怕歹人也不愿出來(lái)活動(dòng)。(3)楊志一行人放著寬平的官道不走,而凈找偏僻崎嶇的小徑:說(shuō)明他智選路徑。這樣艱難的路徑,連強(qiáng)盜也不愿走。從智藏行蹤,智變行辰,智選路徑,可以看出楊志是用心良苦的,為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。那是什么原因讓楊志失智呢?楊志:精明能干、小心謹(jǐn)慎、粗暴蠻橫領(lǐng)導(dǎo)能力差、急功近利的人。三、追根溯源應(yīng)果究因楊志失敗的原因①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑?,人外有人。③不能知己知彼。眾好漢:精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、足智多謀。六、小結(jié):楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干,又盡心竭力地押送生辰綱,但最終還難逃失敗的命運(yùn)。與他的性格密切相關(guān)。李卓吾先生曾這樣評(píng)價(jià)他:楊志是一勇之夫,如何濟(jì)得恁事也!須以思結(jié)這十四人,方可商量事體,要行便行,要住便住。一味亂打眾人,自然拗起來(lái)。雖然由你智勇足備,亦不能跳出這七個(gè)人圈套了。徒自作惡耳,蠢人,蠢人!英雄已經(jīng)遠(yuǎn)去,留給我們的是無(wú)盡的思索……楊志的命運(yùn),昭示了性格即命運(yùn)的真知,楊志自小學(xué)成十八般武藝,將門(mén)之后,堂堂一表,凜凜一軀,然而他立功心切,不善于審時(shí)度勢(shì),最終虎落平陽(yáng),英雄末路,被迫上了梁山。在這人情世事繁雜的世界中,在學(xué)好知識(shí)的同時(shí),我們不妨學(xué)點(diǎn)與人相處的技巧,也許會(huì)讓我們的生命走的更遠(yuǎn)。詩(shī)歌小結(jié):楊志押運(yùn)生辰綱,僻路逼趕催行忙。一罵二打眾軍怨,天熱難行望陰涼。六月初四炎炎日,趲行累困黃泥岡。忽逢赤膊挑酒漢,湊錢(qián)買(mǎi)酒解渴忙。八個(gè)好漢辦法巧,蒙汗藥往酒里藏。眾軍個(gè)個(gè)皆放倒,晁吳智取生辰綱。課后作業(yè):黃泥岡上的楊志未死,那又會(huì)何去何從?吳用等人劫取生辰綱,梁世杰真的會(huì)善罷甘休?請(qǐng)同學(xué)們閱讀《水滸》寫(xiě)寫(xiě)他們的命運(yùn)。板書(shū)智取生辰《水滸傳》楊

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