2024年人教版PEP八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教版PEP八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷980考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)的病人，這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓2、根之所以能夠不斷地伸長(zhǎng)，是因?yàn)椋ǎ〢.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)又不斷地增加新細(xì)胞B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)，根毛區(qū)形成了大量的根毛C.根冠不斷地增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)D.分生區(qū)不斷分裂增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞又不斷地伸長(zhǎng)3、要使20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變；可采取的措施是（）

①升高溫度到30℃②降溫③加入2g硝酸鉀④加入2g水⑤蒸發(fā)2g水再恢復(fù)到20℃A.②④B.①④C.②③D.②⑤4、下列幾個(gè)日常事例中沒(méi)有利用大氣壓的是（）A.用吸管吸飲料B.吸盤(pán)式掛鉤吸在墻壁上C.用力吸螺螄D.醫(yī)生用針筒給病人注射藥液5、導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸（）A.水分B.淀粉C.維生素D.蛋白質(zhì)6、（2012·寧波）如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖；“○”和“●”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)（）

A.是化合反應(yīng)B.有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一。下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是____不同。

8、判斷通電螺線(xiàn)管磁極性的方法（安培定則）：用____手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管中____，則大拇指所指的那端就是通電螺線(xiàn)管的____極。

9、集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶要用____蓋好，瓶口向____放在桌上備用．10、你家中用電器的額定電壓一般是____V，通常情況下它們以____的連接方式接入電路；用電飯煲煮飯是因?yàn)殡娏骶哂衉___效應(yīng)．11、物體從____變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或從____變?yōu)殪o止，物體速度的____或____發(fā)生變化，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。12、把少量的下列物質(zhì)分別放入水里振蕩后，形成溶液的有____，形成懸濁液的有____，形成乳濁液的有____。（選填序號(hào)）

（①白糖②食用調(diào)和油③面粉④味精⑤汽油）13、如圖所示，電阻箱的示數(shù)為_(kāi)___Ω．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)20、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線(xiàn)管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺絲線(xiàn)管A的繞線(xiàn)方向。

21、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代表導(dǎo)線(xiàn)將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共14分)23、如圖所示；根據(jù)信息，標(biāo)出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

24、某班的物理實(shí)踐小組在裝好直流電動(dòng)機(jī)模型后，設(shè)計(jì)了一個(gè)通過(guò)改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)（觸片K接通a或接通b）；只有兩個(gè)電源．請(qǐng)你完成電路圖的連接（操作過(guò)程中不得改變電路中的接線(xiàn)）。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】腦干可以維持心跳和呼吸；故答案選C.

【分析】腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分；位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓。

動(dòng).腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān).2、D【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)。

根冠具有保護(hù)作用；

分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力；能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；

伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂；開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；

根毛區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)；并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根毛區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。

【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷生長(zhǎng)體積增大的緣故。

故答案為：D3、A【分析】【解答】①升溫會(huì)使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；溶質(zhì)；溶劑和溶液的質(zhì)量都不改變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；②降溫，飽和硝酸鉀的溶液中會(huì)有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少，而溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減?。虎墼偌?克硝酸鉀，由于溶液已經(jīng)是硝酸鉀的飽和溶液，所以加入的硝酸鉀不會(huì)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量不改變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；④加2克水，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶劑質(zhì)量增加了，但溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減??；⑤蒸發(fā)掉2克水，飽和溶液中會(huì)析出晶體，剩余的溶液仍為飽和溶液，同一溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．綜合以上分析，能使20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液的濃度發(fā)生改變使②④，所以A正確．所以選A．

【分析】本題難度較大，主要考查了對(duì)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解和掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和計(jì)算能力．4、D【分析】【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象；這些現(xiàn)象有一個(gè)共性：通過(guò)某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)去試著解釋?zhuān)疾榱宋锢碇R(shí)在生活中的應(yīng)用．

【解答】解：A；用力吸氣；吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓，不符合題意；

B；吸盤(pán)要固定在墻壁上；需要先用力擠壓塑料吸盤(pán)，把盤(pán)內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤(pán)就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，利用了大氣壓．不符合題意；

C；吸螺螄肉的原理是：先把螺螄內(nèi)的空氣吸走；口中的氣壓小于螺螄尾的氣壓，螺螄肉就在外部大氣壓的作用下被壓出來(lái)了．利用了大氣壓．不符合題意；

D；醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時(shí)用到了大氣壓；但現(xiàn)在是向病人體內(nèi)注射藥液．利用的是人的推力．與大氣壓無(wú)關(guān)，符合題意．

故選D．5、A【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們?cè)谏钪幸?jiàn)到的水管，水可以在里面自由流動(dòng)．不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的．植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

故選：A．6、A【分析】【分析】

根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)確定各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比。

【解答】

A；據(jù)圖可知；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確。

B；該反應(yīng)生成的是化合物；沒(méi)有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯(cuò)誤。

C；反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變；故C錯(cuò)誤。

D；據(jù)圖可知；由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個(gè)分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：1，故D錯(cuò)誤。

故選：A。二、填空題(共7題，共14分)7、金剛石石墨碳原子的排列【分析】【分析】根據(jù)對(duì)碳單質(zhì)物理性質(zhì)的記憶和碳原子排列的不同考慮本題．本題主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì)；題目比較簡(jiǎn)單，主要檢查學(xué)生的記憶能力．

【解答】金剛石天然存在的硬的質(zhì)之；石墨是最軟的礦之一二者都是由碳元素化學(xué)性質(zhì)相似；物理性質(zhì)很大原因是原排列不同造成的．

故答案為：金剛石；石墨；碳原子的排列．8、右電流方向N【分析】【分析】本題考查安培定則的內(nèi)容；屬簡(jiǎn)單記憶型題目。

【解答】安培定則為判斷通電螺線(xiàn)管磁極的定則；其內(nèi)容為：用右手握住螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管中電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線(xiàn)管的N極。

故答案為：右電流方向N9、玻璃片上【分析】【解答】為防止空氣進(jìn)入集氣瓶；集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶要用玻璃片蓋好，并因二氧化碳的密度大于空氣的密度，瓶口要向上放置在桌上備用．故答案為：玻璃片；上.

【分析】集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶要用玻璃片蓋好，并因二氧化碳的密度大于空氣的密度，瓶口要向上放置.10、220并聯(lián)熱【分析】【解答】（1）家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓也是220V，家用電器只有并聯(lián)在家庭電路中，用電器兩端的電壓等于額定電壓，用電器才能正常工作．

（2）電流流過(guò)電爐絲時(shí)；電爐絲要產(chǎn)生熱量，這是電流的熱效應(yīng)，電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的．

故答案為：220；并聯(lián)；熱．

【分析】（1）我國(guó)家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓是220V，家用電器并聯(lián)在家庭電路中，用電器才能正常工作．

（2）電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)，根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成電飯煲、電爐、電暖氣等等．11、靜止|運(yùn)動(dòng)|大小|方向【分析】【分析】靜止和運(yùn)動(dòng)都是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；所謂運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，即可以是由動(dòng)到靜；由靜到動(dòng)或運(yùn)動(dòng)快慢的改變及運(yùn)動(dòng)方向的改變等．知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，理解什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是解決該題的關(guān)鍵．【解答】解：物體從靜止變成運(yùn)動(dòng)或從運(yùn)動(dòng)變成靜止，物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變及物體運(yùn)動(dòng)方向的改變都叫做物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)；大小；方向．12、①④③②⑤【分析】【分析】溶液是在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】白糖與味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；面粉不溶于水,形成的是濁液；食用調(diào)和油和汽油不溶于水，放到水里是小滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液。13、47【分析】【分析】電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)；然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

【解答】解：電阻箱的示數(shù)：0×1000Ω+0×100Ω+4×10Ω+7×1Ω=47Ω．

故答案為：47．三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共30分)20、【分析】【分析】要使兩螺線(xiàn)管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線(xiàn)管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線(xiàn)圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線(xiàn)管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線(xiàn)管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線(xiàn)管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線(xiàn)圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；