2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷411考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、（2015?郴州）目前人們不能完全接受轉(zhuǎn)基因食品的主要原因是（）A.轉(zhuǎn)基因食品的質(zhì)量差B.擔心轉(zhuǎn)基因食品的安全性C.轉(zhuǎn)基因食品的味道不好D.轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)物質(zhì)含量低2、當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒張、收縮時，身體姿勢不可能是（）A.跑B.跳C.行走D.立正3、昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物，分布范圍最廣泛，活動范圍最大，主要原因是因為昆蟲有（）A.翅膀B.外骨骼C.觸角D.足4、下列不屬于我國特有的珍稀動物的是（）A.金絲猴B.白鰭豚C.海豚D.揚子鱷5、對綠色開花植物而言，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.雄蕊和雌蕊6、普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，通過選擇培育可獲得太空椒。引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的A.生長環(huán)境B.形狀C.結(jié)構(gòu)D.遺傳物質(zhì)7、人工呼吸是一種有效的急救方法；有關(guān)人工呼吸的描述不妥的是（）

A.連續(xù)地口對口吹氣。

B.用手捏住病人的鼻孔。

C.吹氣頻率和呼吸頻率相似。

D.深吸氣后再吹氣。

8、人類有基于語言、文字等信息而發(fā)生的特有條件反射，下列反應(yīng)只有人類才具有的是（）A.饑渴了尋水喝B.聞到飯菜香分泌唾液C.看苦情戲掉眼淚D.碰到危險迅速避開評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。

（2）圖中屬于初級消費者的是____，屬于最高消費者的是____。

（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈____。10、保護環(huán)境已成為全人類的一項共同任務(wù)，在這一行動中，我們一方面要保護好____，一方面要防治____。11、東營市北臨渤海；海岸線全長412.67公里．渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母；黃?？?、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．請分析回答：

（1）動物學家通常將以上動物分成兩大類，其分類的主要依據(jù)是____．

（2）水母、黃海葵屬于腔腸動物，它們身體呈圓筒狀，體壁由____組成．

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，其運動器官為____．

（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部、____；體表有外骨骼．

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用____呼吸；常結(jié)成小群活動．

（6）海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動物，已被有關(guān)國家調(diào)練成海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于____行為．

（7）人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用，已對海洋生物多樣性造成破壞，保護生物多樣性，首先要保護____，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．12、鳥的發(fā)育過程包括____、交配、____、產(chǎn)卵、____和____幾個階段，其中，所有鳥都具備的行為是____、____、____．13、兔的體毛光滑柔軟，具有保溫作用．____．14、胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自____，胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料、氧氣通過____和____從母體獲得．15、【題文】動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用____、____和____等信號。16、模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫____，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、完成一個運動只需要由一塊骨骼肌獨立完成．______．（判斷對錯）18、鯨、海豚、海龜、海豹等動物都生活在水中，但它們都不屬于魚類．______．（判斷對錯）19、親緣關(guān)系越近的人，雙方攜帶相同致病基因的可能性就越大．因此，近親結(jié)婚，后代患遺傳病的可能性也就越大．______．（判斷對錯）20、細菌的繁殖方式主要是孢子生殖21、豐收季節(jié)，農(nóng)民在道路上曬糧食是一種非常好的保藏方法，應(yīng)予以提倡。評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)22、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答復：

（1）鳥卵的卵細胞是由圖______；______、______構(gòu)成．其中______里面含有細胞核．

（2）除了7能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，還______能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．23、人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下成為一個統(tǒng)一的整體；反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的基本方式。

（1）下列不屬于反射活動的是______

A．強光照射下；瞳孔縮小。

B．腳被釘刺；皮破血流。

C．碰觸含羞草；含羞草葉柄立即合攏下垂。

D．嘗到美味；分泌唾液。

（2）反射活動必須通過反射弧實現(xiàn)，當手指偶然被針刺，往往是現(xiàn)縮手，后趕到疼痛，說明脊髓具有______功能，但是當醫(yī)生用采血針刺破病人手指皮膚時，病人并不縮手，則說明了______評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)24、研究動物的行為具有重要的意義；請完成下面有關(guān)動物行為的探究活動：

（1）先天性行為是動物生來就有的行為．在探究動物先天性行為的活動中；A組同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣．請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：

【提出問題】：菜青蟲總在十字花科植物（如白菜）葉片上出現(xiàn)；而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

【作出假設(shè)】：______．

【制定計劃】：

①菜青蟲的來源：a；去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；

b；去白菜地尋找即將孵化的卵；等待剛孵出的采青蟲．

請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式；你的選擇是：______．

②實驗變量是：______．

③每一組菜青蟲的數(shù)量：a、用一條菜青蟲；b；用10條菜青蟲．你的選擇是：______．

【得出結(jié)論】：

你的預(yù)期結(jié)果是______；結(jié)論是______．

（2）請你設(shè)計一個探究方案；探究螞蟻的通訊方式．

①提出問題：______．

②作出假設(shè)：______．

③制定計劃：____________．

④實施計劃：（略）

⑤預(yù)期結(jié)果：______．

⑥結(jié)論：______．

評卷人得分六、其他(共3題，共24分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】：關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法；如今的科學技術(shù)；檢測技術(shù)還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，但隨著研究的展開和科學技術(shù)的不斷進步．轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會有一個后果，我們當今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的損害．目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的，如轉(zhuǎn)基因大豆，轉(zhuǎn)基因番茄等．因此人們之所以對轉(zhuǎn)基因食品持謹慎態(tài)度，主要是因為人們懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性．

故選：B

【分析】轉(zhuǎn)基因食品是指使用生物技術(shù)改進的動物、動物和微生物所制造或耗費的食品、食品原料及食品添加物等．針對某一或某些特性，以一些生物技術(shù)方式，改正動物、動物基因，使動物、動物或微生物具有或加強次特性，可以降低耗費本錢，添加食品或食品原料的價值．目前，全球的科學家們還無法為轉(zhuǎn)基因食品安全成績在短工夫內(nèi)下一個定論．2、D【分析】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒縮時，身體姿勢應(yīng)處于行走；跑或跳或跨欄狀態(tài)，不可能處于立正狀態(tài)（屈肌群和伸肌群同時收縮），可見，選項D符合題意．

故選：D

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．解此題時可以自己試著做一下相應(yīng)的動作，并同時體會相應(yīng)的肌肉的收縮與舒張狀態(tài)，問題就迎刃而解了．【解析】【答案】D3、A【分析】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動物，一般具有三對足；兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利．

故選：A

昆蟲分布最廣泛；活動范圍最大的原因是有翅會飛．

關(guān)鍵知道昆蟲一般有兩對翅會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物．【解析】【答案】A4、C【分析】解：A；金絲猴；脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質(zhì)柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．A不符合題意；

B；白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一；為中國長江所獨有的珍稀動物．監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由10多年之前的400頭降到150頭以下，為我國一級保護動物．B不符合題意；

C；海豚各國均有；不是我國特有的珍惜物種．C符合題意；

D；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．D不符合題意；

故選：C．

我國特有的珍稀動植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物．【解析】【答案】C5、D【分析】試題分析：一朵花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱、子房組成，子房里有胚珠，果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，與后代也有關(guān)系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。故選：D考點：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】試題分析：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后，在通過強輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，經(jīng)選擇培育成太空椒．因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異．考點：此題考查了太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對人類有益的變異．【解析】【答案】D7、A【分析】

人工呼吸是一種常用的急救方法；吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次．人工呼吸是緊急情況下的救人方法，要掌握其具體措施：人工呼吸的操作步驟如下：①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；②使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰．將病人的衣服解開，腰帶放松；③救護者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入；④每一次吹氣停止后，救護者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復進行．吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次．吹氣的過程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效．

故選：A

【解析】【答案】人工呼吸是一種常用的急救方法；用于救助溺水；煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，據(jù)此回答．

8、C【分析】【解答】解：饑渴了飲水；聞到飯菜香分泌唾液、碰到危險迅速避開；這些活動都沒有大腦皮層中語言中樞的參與，不是人類特有的反射活動．

而看苦情戲掉眼淚；有語言中樞的參與，是人類特有的條件反射．

故選：C

【分析】非條件是生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下完成的；條件反射是出生后，在生活的過程逐漸形成的后天性反射，是由大腦皮層的參與下完成的；人類不但能夠?qū)唧w信號發(fā)生反射，還能對具體信號抽象出來的語言文字的刺激也能建立條件反射，因為人類具有語言中樞，這是人類高級神經(jīng)活動的最突出特征，動物則沒有這種能力．吃梅止渴是非條件反射，望梅止渴、切梅止渴都是人出生后產(chǎn)生的，由大腦皮層的參與下完成的，都屬于條件反射．而只有B選項中“聽梅止渴”是由語言中樞的參與，是人類特有的條件反射．二、填空題(共8題，共16分)9、非生物蟬蛇綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇【分析】【解答】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，所以圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．

（2）圖中蟬；螳螂、黃雀和蛇屬于動物；為消費者，其中蟬直接以植物為食，為初級消費者，而蛇為最高級消費者．

（3）食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．在食物鏈中，只有生產(chǎn)者和消費者，關(guān)系是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→下一個營養(yǎng)級的消費者等等．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．

故答案為：（1）非生物部分（2）蟬；蛇（3）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．10、動植物資源環(huán)境污染【分析】【解答】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園；但是，人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護環(huán)境已成為全人類的一項共同任務(wù)，在這一行動中，我們一方面要保護好動植物資源，一方面要防治環(huán)境污染，二者不可忽視。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，結(jié)合課本的基礎(chǔ)知識以及搜集其它資料才能做出解答，因此平時要注意知識的積累和拓展，多搜集相關(guān)的材料。11、體內(nèi)有無脊柱內(nèi)胚層、外胚層和中膠層斧足觸角和足也分節(jié)鰓學習棲息地【分析】【解答】（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如文蛤的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)．

（5）魚類大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動．

（6）海豚的表演是通過后天的學習而獲得的一種行為；因此屬于學習行為．

（7）棲息地被破壞如人類的亂砍濫伐；不合理的墾荒種田、圍湖造田、過度放牧等；人口的快速增長；對自然資源的需要量越來越多，導致生物資源逐漸減少，是過度利用生物資源的主要原因．所以人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因．

【分析】（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

（5）魚在水中生活的特點有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．

（6）動物行為包括：先天性行為和學習行為．

（7）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．12、略

【分析】

在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為；例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．

故答案為：求偶；筑巢、孵化、育雛；求偶、交配、產(chǎn)卵．

【解析】【答案】本題考查的是鳥類的繁殖行為；鳥類的繁殖行為包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程．

13、略

【分析】

兔是哺乳動物；體表被毛，有保溫作用，對維持兔體溫的恒定有重要的作用．

故答案為：∨

【解析】【答案】本題考查兔體表被毛的作用．

14、略

【分析】

精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．

故答案為：卵黃；胎盤；臍帶。

【解析】【答案】卵黃是動物卵內(nèi)貯存的一種營養(yǎng)物質(zhì)；它是專供卵生和卵胎生動物胚胎發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)，胎生的哺乳動物的卵細胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)．

15、略

【分析】【解析】群體生活的動物常常進行信息交流，進行信息交流的方式有聲音、動作和氣味?！窘馕觥俊敬鸢浮縿幼髀曇魵馕?6、仿生共生【分析】【解答】科學家通過對動物的認真觀察和研究；模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生，如蝙蝠的回聲定位與雷達；烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑、螢火蟲與冷光，共生是指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象，如地衣、豆科植物的根瘤菌。

【分析】本題考查的是仿生和共生的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是理解仿生和共生的概念。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，題干說法錯誤．

故答案為：×

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．【解析】×18、√【分析】解：生活在水中的魚類用鰓呼吸；用鰭游泳，但鯨；海豚、海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征為哺乳動物；海龜體外有甲，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生，是爬行動物，因此，它們不屬于魚類．說法正確．

故答案為：√

魚類的主要特征：魚類終生生活在水中；身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

許多生活在水中的動物不具有魚類的特征；不屬于魚類，據(jù)此答題．

判斷動物的種類應(yīng)根據(jù)動物的主要特征．【解析】√19、√【分析】解：血緣關(guān)系越近；遺傳基因也越相似，近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．

故答案為：√

此題考查的知識點是近親結(jié)婚的危害．解答時可以從近親的危害；危害原因、預(yù)防方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解近親結(jié)婚的危害原因．【解析】√20、×【分析】試題分析：細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的．一個細菌分裂N次的個數(shù)2N個．而不是用孢子繁殖．考點：此題考查了細菌的生殖方式。【解析】【答案】錯21、×【分析】【解答】道路通常是用瀝青混凝土澆筑的；煤焦瀝青中主要含有的蒽；菲、芘等有毒物質(zhì)，石油瀝青是原油蒸餾后的殘渣，仍可能有高分子的碳氫化合物未經(jīng)揮發(fā)出來，這些物質(zhì)或多或少對人體健康是有害的．在道路上晾曬糧食時，路面上的瀝青在高溫下會融解、蒸發(fā)，產(chǎn)生一些有害物質(zhì)污染糧食，經(jīng)食物鏈傳遞積累進而危害人類健康；在道路上晾曬糧食還影響交通造成交通隱患．故此題說法錯誤。

故答案為：×

【分析】此題考查的知識點是關(guān)注食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。四、簡答題(共2題，共8分)22、6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；5卵白【分析】解：

（1）鳥卵的卵細胞是由胚盤；7卵黃；8卵黃膜組成的．其中胚盤里面含有細胞核；是進行胚胎發(fā)育的場所．

（2）為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是5卵白和7卵黃．

故答案為：（1）6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；

（2）5卵白；

如圖所示鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱為：1氣室；2卵殼；3卵殼膜；4系帶；5卵白；6胚盤；7卵黃；8卵黃膜．

鳥卵的結(jié)構(gòu)可以結(jié)合示意圖進行掌握．【解析】6胚盤；7卵黃；8卵黃膜；6胚盤；5卵白23、BC反射和傳導大腦皮層能控制低級（脊髓）神經(jīng)中樞的活動?！痉治觥拷猓海?）A；強光照射下；瞳孔縮小是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動，都屬于反射；

B．腳被釘刺；皮破血流，是因為真皮內(nèi)有豐富的血管，不屬于反射；

C；含羞草是植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)；因此觸摸含羞草，其葉子閉合不是反射，是植物的應(yīng)激性。

D．嘗到美味；分泌唾液是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動，都屬于反射；可見BC符合題意。

（2）當手受到針刺激后會先縮手后感覺到疼痛；形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞，這說明脊髓有反射功能，感到疼痛，是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿脊髓的白質(zhì)中的傳導束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，故脊髓具有反射和傳導功能。當醫(yī)生用采血針刺破病人手指皮膚時，病人并不縮手，這說明了大腦皮層能控制低級（脊髓）神經(jīng)中樞的活動。

故答案為：（1）BD；（2）反射和傳導；大腦皮層能控制低級（脊髓）神經(jīng)中樞的活動。

（1）反射是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動。反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與；沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射。反射包括簡單反射和復雜反射。

（2）脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對的神經(jīng)，分布到四肢；體壁和內(nèi)臟；脊髓里有許多簡單反射的中樞；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用。

解題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緽C反射和傳導大腦皮層能控制低級（脊髓）神經(jīng)中樞的活動。五、解答題(共1題，共3分)24、略

【分析】

（1）作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答．菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（或菜青蟲取食十字花科植物的行為不是先天性行為）

制定計劃：擬訂探究計劃；列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗．

①從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．

②準備幾種十字花科植物的葉片如白菜葉；和幾種其他植物的葉片如空心菜葉等，看菜青蟲更趨向哪兒取食．對研究對象有影響的因素，只有植物葉片的種類不同，其他條件都相同．這樣的實驗叫做對照實驗．其中這個不同的條件就是實驗變量．

③探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

得出結(jié)論：對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答．

預(yù)期結(jié)果：菜青蟲總是趨向于取食十字花科植物葉片（或菜青蟲并不完全趨向于取食十字花科植物葉片）

結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（或菜青蟲取食十字花科植物的行為不是先天性行為）

（2）①提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．一定是問句“？”螞蟻是靠什么傳遞信息的？

②作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答．螞蟻是靠氣味傳遞信息的．

③制定計劃：擬訂探究計劃；列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗．在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，蟻群就派出偵察蟻進行偵察，然后大批的工蟻出來搬運食物．在偵察蟻返巢的路上事先放好一張紙片，讓它從上面爬過．該實驗變量是偵察蟻的氣味．待大批工蟻出洞時，取走或挪動紙片．觀察螞蟻的行動．

④實施計劃：進行觀察；調(diào)查和實驗，收集數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．

⑤預(yù)期結(jié)果：應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．蟻群沿著偵察蟻走過的紙片行動；

⑥得出結(jié)論：對作出假設(shè)作出肯定或否定的回答．螞蟻是靠氣味傳遞信息的．

故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（或菜青蟲取食十字花科植物的行為不是先天性行為）；①b；②植物葉片的種；③b；菜青蟲總是趨向于取食十字花科植物葉片（或菜青蟲并不完全趨向于取食十字花科植物葉片）；菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（或菜青蟲取食十字花科植物的行為不是先天性行為）．

（2）①螞蟻是靠什么傳遞信息的？②螞蟻是靠氣味傳遞信息的；③在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中；蟻群就派出偵察蟻進行偵察，然后大批的工蟻出來搬運食物．在偵察蟻返巢的路上事先放好一張紙片，讓它從上面爬過．待大批工蟻出洞時，取走或挪動紙片．觀察螞蟻的行動．（開放性答案，合理即可得分）；⑤蟻群沿著偵察蟻走過的紙片行動；⑥螞蟻是靠氣味傳遞信息的．

【解析】【答案】本題考查探究菜青蟲的取食行為和螞蟻的通訊方式的實驗．考查了學生探究性實驗的設(shè)計能力；包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗．及其探究性實驗的設(shè)計的注意事項以及對實驗結(jié)果的預(yù)期；分析和歸納能力．

六、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（