2025年人教B版三年級(jí)語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版三年級(jí)語文下冊月考試卷395考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。B.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。C.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著D.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。2、“大約十幾天左右；花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。”這句話應(yīng)放在（）

①我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。②又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。③我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。④日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。A.①之前B.①和②之間C.②和③之間D.③和④之間3、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.小草縮（suò）了縮脖子，把莖（jìng）努（nǔ）力向上一頂，就鉆出了地面。B.手推（tuī）車慢慢變老了，跑起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出吱（zhī）吱的響聲。C.爺爺把那把椅子拆（chāi）了，鋸（jù）成了小木片。4、這篇課文主要敘述了______在搬運(yùn)食物時(shí)抵制______，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了______的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長______、______的品質(zhì)。（）A.螞蟻們；奶酪的誘惑；年齡最??；以身作則、關(guān)愛弱小B.螞蟻隊(duì)長；奶酪的誘惑；年齡最小；以身作則、勇敢頑強(qiáng)C.螞蟻隊(duì)長；奶酪的誘惑；年齡最??；以身作則、關(guān)愛弱小5、下列詞語的結(jié)構(gòu)與“無聲無息”相同的是哪一項(xiàng)？（）A.源源不斷B.生機(jī)勃勃C.自言自語D.東倒西歪6、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.《元日》一詩通過“放鞭炮、飲屠蘇酒、新桃換舊符”這幾種傳統(tǒng)活動(dòng)來表現(xiàn)新春的喜悅和歡樂。B.《清明》的作者詩中描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩人王維獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情D.本課的三首古詩都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日元旦、清明、重陽三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。7、下列選項(xiàng)中，帶點(diǎn)字的讀音均正確的一項(xiàng)是（）A.縣城（xiàn）______拱橋（gòng）B.經(jīng)濟(jì)（jì）______石匠（jàng）C.設(shè)計(jì)（jì）______橫跨（héng）D.砌成（qiè）______橋墩（dūn）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、多音字組詞。

扇：shān____、shàn____

給：jǐ____、gěi____

匙：shi____、chí____

看：kān____、kàn____

覺：jué____、jiào____9、看漢字；寫拼音。

安閑____百靈鳥____偶爾____揮舞____10、讀課文《山村的早晨》；回答問題。

本課是一首詩歌，它描繪了____，使我們感受到____，表達(dá)了____。11、讀句子；給劃線詞換一個(gè)新詞，句子的意思基本不變。

①猴子爬起來，____找空氣。____

②猴子跑到田地邊，大樹旁，多____呀！。____12、找一找；看一看。

蜒創(chuàng)篇航行中。

①前鼻音：________

②后鼻音：________________13、看拼音寫詞語。

古時(shí)候，窮人總是qǐqiú____過上好日子。14、寫出下列詞語的近義詞。

違抗——____命令——____評(píng)卷人得分三、改錯(cuò)題(共1題，共2分)15、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共50分)16、將下列詞語連接成完整的句子。17、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手18、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意19、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里20、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、問答題(共2題，共16分)21、讀句子；理解劃線詞語的好處。

它們____地向四周____了一番，便迅速逃離了。22、隨文練筆：看了《媽媽的賬單》，你想到了什么？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼.這句話沒有運(yùn)用修辭手法。B、C運(yùn)用了比喻的手法。D.運(yùn)用了擬人的手法。故選：A。2、B【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑栈ㄗ焉L的時(shí)間，先是“我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽?！苯又恰按蠹s十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱?！本o接著是“我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。”然后是“又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂?！弊詈笫恰叭兆右惶焯爝^去了，五星花的莖長得更加粗壯了?！惫蔬x：B。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語找出錯(cuò)誤選項(xiàng)即可?！窘馕觥緼．有誤，“縮”應(yīng)讀“suō”；“莖”應(yīng)讀“jīng”。B、C正確。故選：A。4、C【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊兑粔K奶酪》這是一篇情節(jié)生動(dòng)的童話故事。講述了螞蟻隊(duì)長，讓小螞蟻們搬運(yùn)糧食時(shí)，不小心劃掉了奶酪一角，最終螞蟻隊(duì)長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉奶酪，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長以身作則，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)幼小的品質(zhì)。故選：C。5、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式，詞語結(jié)構(gòu)可分為單純詞、合成詞。本題是正確判斷與“ABAC”類詞語相同的詞語。【解析】“無聲無息”是“ABAC”式的詞語。A.“源源不斷”是“AABC”式的詞語。B.“生機(jī)勃勃”是“ABCC”式的詞語。C.“自言自語”是“ABAC”式的詞語。D“東倒西歪”是“ABCD”式的詞語。故選：C。6、D【分析】考查了對課文的理解能力和對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼.《元日》一詩通過“放鞭炮、飲屠蘇酒。表述正確。B.《清明》的作者詩中描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩人王維獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情。D.《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》這三首古詩都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是春節(jié)、重陽這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。故選：D。7、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A．有誤。B．有誤。C．正確。D．有誤，讀“qiè”時(shí)指[～末]中國元曲中稱戲曲舞臺(tái)上所用的簡單布景和特制的器物。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)8、扇風(fēng)扇子給予送給鑰匙湯匙看守看見直覺睡覺【分析】【分析】“扇”讀shàn搖動(dòng)生風(fēng)取涼的用具：扇子。扇墜（扇柄下端的裝飾物）讀shān搖動(dòng)扇子或其它東西；使空氣加速流動(dòng)成風(fēng)：用扇子扇。

給[gěi]交付，送與。[jǐ]供應(yīng)；給予。匙[shi]〔鑰～〕開鎖的東西。[chí]舀湯用的小勺子。看：kān看守，kàn照看，看見。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生的對多音字的掌握。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、ānxiánbǎilíngniǎoǒuérhuīwǔ【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。安閑；意思是指安靜，清閑悠閑。百靈鳥是草原的代表性鳥類。偶爾，不時(shí)；偶然。揮舞，揮動(dòng)著舞動(dòng)著。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對課文生詞的拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握拼音的書寫。10、山村早晨的美麗和寧靜山村生活的祥和、愉快作者對山村的熱愛和向往【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；本課是一首詩歌；它描繪了山村早晨的美麗和寧靜，使我們感受到山村生活的祥和；愉快，表達(dá)了作者對山村的熱愛和向往。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。11、不斷奇妙【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞進(jìn)行替換。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。近義詞就是持續(xù)；不斷；神奇，表示“神妙奇特”的意思。近義詞是奇妙。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對詞義的掌握，找出替代的詞，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。12、蜒篇?jiǎng)?chuàng)航行中【分析】【分析】前鼻音有：an；en、un、ün。例如：蜒yán、篇piān；2、后鼻音有：ang、eng、ingong。例如：創(chuàng)chuàng、航háng、行háng、中zhōng。

【點(diǎn)評(píng)】掌握前鼻音有：an、en、un、ün，后鼻音有：ang、eng、ing、ong。13、祈求【分析】【分析】祈求：指懇切地希望得到。通常表示人們內(nèi)心迫切的希望某事的達(dá)成；表達(dá)人們對美好事物的渴望。要注意“祈求”的“祈”是左右結(jié)構(gòu)。左邊是“礻”,右邊是“斤”。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、反抗指令【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。違抗，不遵從，近義詞是反抗；命令，要求做某事，態(tài)度強(qiáng)硬，近義詞是指令；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、改錯(cuò)題(共1題，共2分)15、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。四、連詞成句(共5題，共50分)16、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。17、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。18、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。19、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。20、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、問答題(共2題，共16分)21、從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。小心翼翼；形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。試探，指對某種問題試著進(jìn)行探索。從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀透課文。22、示例：我們在媽媽的愛里天天長大，媽媽給了我們太多太多的愛，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對媽媽的愛，我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小禮物，更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒?！痉治觥俊痉治觥勘绢}屬于開放題；學(xué)生只需要把自己的感悟用流暢的語言表達(dá)出來即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度和語言表達(dá)能力。六、寫作題(共1題，共9分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么