2025年上外版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷544考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、腳癬是一類由下列哪種生物引起的疾病？（）

A.真菌。

B.細(xì)菌。

C.酵母菌。

D.乳酸菌。

2、【題文】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，被蜂巢中的工蜂“群起而攻之”，工蜂的行為是（）A.攻擊行為B.防御行為C.社會(huì)行為D.覓食行為3、現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于（）A.丙品種B.乙品種C.甲品種D.三個(gè)品種兼有4、關(guān)于精子和卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的敘述；錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）

A.分別與體細(xì)胞里的相同。

B.都比體細(xì)胞里的少一半。

C.相加后與體細(xì)胞里的相同。

D.相加后與受精卵里的相同。

5、作為攜帶遺傳信息的染色體；它的組成是（）

A.基因和脂肪。

B.DNA和蛋白質(zhì)。

C.蛋白質(zhì)和糖類。

D.無(wú)機(jī)物和糖類。

6、下列各種植物中；屬于單子葉植物的是（）

A.黃豆；綠豆、紅豆。

B.花生；芝麻、蓖麻。

C.小麥；高粱、水稻。

D.向日葵；西瓜、黃瓜。

7、屈肘時(shí)，下列骨骼肌的協(xié)作關(guān)系正確的是（）A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B.二者同時(shí)收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.二者同時(shí)舒張8、下列關(guān)于動(dòng)物為學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.是后天形成的B.必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷C.比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍D.不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、鳥卵中；既為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供水分的是（）

A.卵黃。

B.卵白。

C.胚盤。

D.系帶。

10、河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是（）A.都有貝殼B.都有外套膜C.都有足D.都用口攝食11、下列不易長(zhǎng)霉的是（）A.受潮的糧食B.洗凈的衣服C.水果D.洗凈晾干的衣服12、新疆是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的核心要地，在國(guó)家確定了“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想后，積極抓住發(fā)展機(jī)遇。對(duì)其發(fā)展戰(zhàn)略敘述合理的是（）A.利用氣候優(yōu)勢(shì)，發(fā)展長(zhǎng)絨棉、瓜果種植B.利用豐富的旅游資源，積極發(fā)展旅游業(yè)C.利用資源優(yōu)勢(shì)，大力開發(fā)油氣資源，出口創(chuàng)匯D.利草場(chǎng)資源增加牲畜數(shù)量，擴(kuò)大畜牧業(yè)規(guī)模13、下列動(dòng)物身體背部無(wú)脊柱的是（）A.墨魚B.鮑魚C.金魚D.鯨魚14、引起發(fā)酵現(xiàn)象的生物是（）

A.動(dòng)物。

B.微生物。

C.細(xì)菌。

D.真菌。

15、以下屬于多細(xì)胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌16、【題文】親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞D.染色體評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、培養(yǎng)細(xì)菌的一般方法是：①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行____并冷卻；③將少量____轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上（這一過(guò)程叫做____）；④將制作好的培養(yǎng)皿進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．培養(yǎng)成功后，我們?cè)谂囵B(yǎng)皿中肉眼看到的并不是細(xì)菌的單個(gè)個(gè)體，而是細(xì)菌繁殖后形成的____．18、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是______．19、如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖所示四條血管中含靜脈血的有______。

（2）若靜脈注射藥物；則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是______（用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于______狀態(tài)時(shí)；氣體出肺。

（4）②所代表的物質(zhì)是______；它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的______部位被利用。

（5）血液經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后；血液變?yōu)楹琠_____豐富的______血。

（6）在C與D兩個(gè)心臟腔中，心臟壁比較厚的是______。20、如圖是家鴿受精卵發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A中③和圖B中⑦的結(jié)構(gòu)名稱是____．

（2）圖B中⑥是由圖A中的[____]____發(fā)育來(lái)的．

（3）兩圖中④的作用是____．

（4）下列四種動(dòng)物中，與家鴿的生殖方式最接近的是____．

A；中華鱘B、大鯢B、蝙蝠D、揚(yáng)子鱷．

21、下表為某家庭成員特征調(diào)查表；根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

。性狀類型耳垂特征舌頭特征父親性狀有耳垂能卷舌（Aa）母親性狀無(wú)耳垂能卷舌（Aa）女兒性狀無(wú)耳垂能卷舌（Aa）①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為____．由此可知父親的基因組成為____，母親的基因組成為____，女兒的基因組成為____．

②父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，女兒無(wú)耳垂．可知父親的基因組成為____，母親的基因組成為____，女兒的基因組成為____．

③已知能卷舌相對(duì)于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為____．22、據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）[1]____，有____作用．

（2）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[____]____．

（3）[5]是____，有____的作用．

（4）[7]是____，不僅為胚胎發(fā)育提供____，還能提供____．

23、生物的遺傳和變異是通過(guò)和而實(shí)現(xiàn)的。24、病毒由____和____組成，只能生活在其他生物的____里，體積比細(xì)菌____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)25、所有的細(xì)菌都具有鞭毛。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、小明學(xué)習(xí)了有關(guān)綠色植物的知識(shí)后，開始在家中培養(yǎng)蠶豆苗，請(qǐng)你根據(jù)小明的培養(yǎng)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物質(zhì)量變化曲線圖，BC段的變化是因?yàn)橛酌鐝腂點(diǎn)開始進(jìn)行了________作用．（2）小明將長(zhǎng)勢(shì)；大小相同的兩盆蠶豆植株放在黑暗處一晝夜后；分別置于甲、乙裝置內(nèi)并密封瓶口（如圖2），將甲裝置用黑紙盒罩住，然后將兩裝置放在光下照射8小時(shí)．

①打開瓶口；將兩根燃燒善一樣的蠟燭，分別放到甲；乙裝置內(nèi)．則觀察到甲裝置內(nèi)的蠟燭________，原因是____________________________．

②取出兩裝置中的葉片；分別進(jìn)行脫色；漂洗后滴加碘液，則________裝置中的葉片變藍(lán)，原因是_________________________________________．

③將變藍(lán)的葉片制成臨時(shí)裝片（如圖3），發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞中有變成藍(lán)色的小顆粒，這些藍(lán)色的小顆粒是[]________（填圖中結(jié)構(gòu)名稱）．（3）如3，小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中，觀察到葉片表面會(huì)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡是從[]________排出的．排出氣泡的結(jié)構(gòu)即是氣體交換的窗口，又是植物蒸騰失水的門戶．27、生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本素養(yǎng)之一。小明同學(xué)是—個(gè)生物學(xué)愛好者，下面是他在學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)以后，自主進(jìn)行的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他分析完善下列各實(shí)驗(yàn)：（1）圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察，小明進(jìn)行的下列操作步驟中，正確的是________。A．將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）小明在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照下表的設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真完成了各步驟，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中的物質(zhì)都變藍(lán)了，這與實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)并不相符。請(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題并加以糾正________________。。試管編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法①饅頭碎屑100g＋2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液②饅頭碎屑100g＋2ml清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液（3）小明為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表分析：。培養(yǎng)瓶編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他條件均適宜且相同）①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②2培養(yǎng)瓶底部干燥20℃③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃④10A20℃若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是________；若選?、俸廷転閷?duì)照探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響力，則表中A處的操作應(yīng)為________；若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，需選?、俸廷跒閷?duì)照，請(qǐng)指出該設(shè)計(jì)的不足并加以改進(jìn)________。（4）下面是小明運(yùn)用銀邊天竺葵進(jìn)行“植物光合作用需要的條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，則實(shí)驗(yàn)步驟的正確排列順序是________。（5）為了進(jìn)一步探究植物幼苗的生理作用，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：①首先關(guān)閉閥門，同時(shí)將甲、乙兩裝置在黑暗處放置一段時(shí)間后，甲、乙玻璃管中的紅色小液滴分別會(huì)向________方向移動(dòng)。②將乙裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下實(shí)驗(yàn)葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，實(shí)驗(yàn)證明_____________。（6）小明進(jìn)行以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中，相關(guān)操作正確的是________。。序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱部分實(shí)驗(yàn)操作步驟A觀察蚯蚓定時(shí)用蘸有清水的濕棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表B觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)放大鏡下發(fā)現(xiàn)卵黃表面有一個(gè)盤狀的小白點(diǎn)即是胚盤C觀察人體口腔上皮細(xì)胞將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下D觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況28、實(shí)驗(yàn)探究：（6分）某生物興趣小組的同學(xué)，為了驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)。方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露空氣中）。方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)回答：（1）提出問(wèn)題：（2）作出假設(shè)：（3）該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是有無(wú)____，甲乙兩組要不要用相同的樹葉？____。（4）為什么要保持樹葉濕潤(rùn)？。（5）三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的方案____最合理。29、下列是一組科學(xué)探究題，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求處理。。瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25度5度25度（1）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的變量是。（2）分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的變量是，目的是為了探究。（3）設(shè)計(jì)該探究活動(dòng)的基本原則之一是變量的原則。（4）觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.科學(xué)觀察要有明確的目的B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是C.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，必須借助放大鏡，顯微鏡等儀器D.科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)時(shí)間，要有計(jì)劃，有耐心參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬等皮膚病．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

2、C【分析】【解析】

試題分析：狗熊偷吃巢中的蜂蜜時(shí)；工蜂“群起而攻之”，需要許多的工蜂相互合作；密切配合，才能完成，因此屬于社會(huì)行為。

考點(diǎn)：動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)【解析】【答案】C3、C【分析】解：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖；沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此甲是接穗，則得到的桃可食部分的性狀就相似于甲；授以丙的花粉，經(jīng)過(guò)受精之后形成受精卵，受精卵發(fā)育成種子的胚，因此丙的遺傳物質(zhì)只在種子里，而不在可食用部分，即不在果肉和果皮中，所以可食用部分的性狀不相似于丙。故C正確。

故選：C。

嫁接屬于無(wú)性繁殖；能保持嫁接上去的接穗性狀的穩(wěn)定，據(jù)此答題．

關(guān)鍵是理解嫁接的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)．【解析】C4、A【分析】

每種生物的體細(xì)胞中；染色體的數(shù)目是一定的，是成對(duì)存在的．在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半．受精卵的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親．受精卵的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同．如人的體細(xì)胞中有46條染色體，并且是成對(duì)的，精子和卵細(xì)胞中有23條染色體，并且是成單的，受精卵中有46條染色體，是成對(duì)的．可見，選項(xiàng)A的敘述是錯(cuò)誤的．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的是生殖過(guò)程中染色體的變化．體細(xì)胞和受精卵的染色體和基因是成對(duì)的；生殖細(xì)胞（包括精子和卵細(xì)胞）的染色體和基因成單．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞的少一半；同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同．

5、B【分析】

染色體的組成如圖所示：即染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．

故選：B

【解析】【答案】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

6、C【分析】

單子葉植物和雙子葉植物種子的不同點(diǎn)是：?jiǎn)巫尤~植物種子的子葉一片；有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，但個(gè)別的沒(méi)有胚乳，如澤瀉科植物；而大多數(shù)的雙子葉植物種子的子葉兩片，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中，但也有的雙子葉植物有胚乳，如蓖麻和芝麻．

A；紅豆、綠豆和黃豆的種子子葉都是兩片；而且沒(méi)有胚乳，子葉中貯存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于雙子葉植物；

B；花生屬于雙子葉植物；其種子的子葉兩片，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中；芝麻和蓖麻也屬于雙子葉植物，因?yàn)樗鼈兊姆N子有兩片子葉，但卻都有胚乳；

C；小麥、高粱、水稻屬于單子葉植物；其種子的子葉都是一片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中；

D；向日葵、西瓜和黃瓜都屬于雙子葉植物；其種子的子葉兩片，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．

故選：C

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確單子葉植物和雙子葉植物種子的不同點(diǎn)．

7、C【分析】試題分析：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮?？键c(diǎn)：此題考查骨骼肌協(xié)作關(guān)系。骨骼肌收縮和舒張，牽動(dòng)骨完成各種動(dòng)作。骨骼骨調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)多塊配合?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】【解答】解：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”即必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，因此比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍；動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，因此必須有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控．可見D符合題意．

故選：D．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來(lái)切入．二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A；卵黃--內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料和水分；故符合題意；

B；卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要，故符合題意；

C；胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位，故不符合題意；

D；系帶--固定卵黃的作用；故不符合題意．

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能；重點(diǎn)考查了胚盤和卵白的功能和作用．

10、BC【分析】解：A；烏賊的貝殼退化為海螵蛸；不合題意；

B；河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟；都有外套膜，因此都屬于軟體動(dòng)物；符合題意；

C；軟體動(dòng)物都有足；河蚌的足是斧足，蝸牛的足是腹足，烏賊的足是腕足，符合題意；

D；烏賊用腕足攝食；不合題意；

故選：BC．

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：A；受潮的糧食有水分和有機(jī)物；容易長(zhǎng)霉．A錯(cuò)誤；

B；洗凈的衣服上沒(méi)有有機(jī)物；不容易長(zhǎng)霉．B正確；

C；水果有水分和有機(jī)物；容易長(zhǎng)霉．C錯(cuò)誤；

D；洗凈晾干的衣服沒(méi)有水分和有機(jī)物；不容易長(zhǎng)霉．D正確；

故選：BD．

真菌等微生物的生活需要屬于的溫度；水分和有機(jī)物．

解答此題的關(guān)鍵是明確霉菌生長(zhǎng)所需要的條件．【解析】【答案】BD12、CD【分析】本題考查的是新疆自然環(huán)境特點(diǎn)。新疆是我國(guó)面積最大的省區(qū)，與多國(guó)接壤，故A正確，但不符合題意；新疆地形特點(diǎn)可概括為“三山夾兩盆”，北部的阿爾泰山山脈、中部的天山山脈和南部的昆侖山山脈、及準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地，故B正確，但不符合題意；新疆河流稀少，多為內(nèi)流河，主要為高山冰雪融水補(bǔ)給，故C錯(cuò)誤，但符合題意；新疆氣候干旱的主要自然原因是深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，且受山嶺重重阻隔，濕潤(rùn)氣流難以深入，降水稀少，氣候干旱，故D錯(cuò)誤，但符合題意。故選CD。

本題考查的是新疆的城市和人口分布特點(diǎn)。新疆氣候干旱，缺少灌溉水源就不可能發(fā)展農(nóng)業(yè)。綠洲農(nóng)業(yè)指荒漠地區(qū)依靠地表水、地下水或泉水進(jìn)行灌溉的農(nóng)業(yè)。在天山山麓、塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地的邊緣，分布著較多的綠洲，新疆的人口和城市主要分布在這里。新疆城市和人口主要分布在盆地邊緣，影響的主要自然因素是水源。故AB正確，CD錯(cuò)誤。故選AB。

本題考查新疆發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件及發(fā)展戰(zhàn)略。新疆為溫帶大陸性氣候，晴天多，光照強(qiáng)，晝夜溫差大，利于發(fā)展長(zhǎng)絨棉、瓜果種植，故A正確；新疆有著豐富的沙漠、冰川等自然旅游資源和民族風(fēng)情旅游資源，利于積極發(fā)展旅游業(yè)，故B正確；新疆將油氣資源通過(guò)西氣東輸輸送到東部地區(qū)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，故C錯(cuò)誤；新疆植被以荒漠和荒漠草原為主，植被覆蓋率低，應(yīng)減少牲畜數(shù)量，以治理其由于過(guò)度放牧導(dǎo)致土地荒漠化問(wèn)題，故D錯(cuò)誤。故選AB。【解析】。【小題1】CD【小題2】AB【小題3】AB13、AB【分析】【分析】本題考查無(wú)脊柱動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力。解題的關(guān)鍵是正確識(shí)記各類動(dòng)物?！窘獯稹緼.墨魚是烏賊，屬于軟體動(dòng)物，身體背部無(wú)脊柱，A符合題意；B.鮑魚屬于單殼軟體動(dòng)物，身體背部無(wú)脊柱，B符合題意；C.金魚屬于魚類，身體背部有脊柱，C不符合題意；D.鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，身體背部有脊柱，D不符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B14、CD【分析】

由分析可知；發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，如酵母菌屬于真菌，制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制味精要用到棒狀桿菌，乳酸菌、醋酸桿菌、棒狀桿菌都屬于細(xì)菌．即，微生物中的部分細(xì)菌、真菌等能引起發(fā)酵現(xiàn)象，并在食品的制作中有重要意義．但并不是所有的微生物都能引起發(fā)酵現(xiàn)象，如微生物中的病毒就不能進(jìn)行發(fā)酵．動(dòng)物也不能進(jìn)行發(fā)酵．

故選：CD

【解析】【答案】發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的；據(jù)此答題．

15、BC【分析】試題分析：酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌，其中酵母菌為單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其余的為多細(xì)胞，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，大腸桿菌是細(xì)菌，故選BC?？键c(diǎn)：本題考查的是真菌的特征，解題的關(guān)鍵是掌握真菌的主要特征，可以和細(xì)菌進(jìn)行對(duì)比?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C16、BC【分析】【解析】

試題分析：在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

考點(diǎn)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共8題，共16分)17、高溫滅菌細(xì)菌或真菌接種細(xì)菌菌落【分析】【解答】細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法是：

（1）配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基：將牛肉汁與瓊脂混合加熱；冷卻后即可制得培養(yǎng)基．

（2）滅菌：將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌；冷卻．

（3）接種：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程．

（4）培養(yǎng)：把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或室內(nèi)恒溫的地方培養(yǎng)．

故答案為：高溫滅菌；細(xì)菌或真菌；接種；細(xì)菌菌落．

【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．18、自然選擇【分析】解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)即生存競(jìng)爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．因此，自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

故答案為：自然選擇。

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)；其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．【解析】自然選擇19、上下腔靜脈、肺動(dòng)脈A→C→B→D舒張氧氣線粒體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)靜脈血D【分析】解：（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房。當(dāng)血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運(yùn)走，血液就變成了含氧較少顏色暗紅的靜脈血，經(jīng)各級(jí)靜脈匯集到上下腔靜脈，然后進(jìn)入到心臟的右心房；右心室，由右心室射入肺動(dòng)脈，此時(shí)的血液性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，還是靜脈血。

（2）ABCD分別代表的是：右心房；左心房、右心室、左心室。藥物靜脈注射后；隨血液循環(huán)的路線是：各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室。

（3）膈肌處于舒張狀態(tài)時(shí)；胸廓縮小，肺回縮，肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)的氣體排出，完成呼氣動(dòng)作。

（4）肺泡與血液的氣體交換過(guò)程中②是進(jìn)入的氣體；表示的是氧氣；①是排出的氣體，表示的是二氧化碳。血液與組織細(xì)胞的氣體交換過(guò)程中，血液中的氧氣（②）進(jìn)入組織細(xì)胞，參與了線粒體內(nèi)的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的二氧化碳①進(jìn)入血液。

（5）小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；當(dāng)血液流經(jīng)小腸周圍的毛細(xì)血管時(shí)，小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液，變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。

（6）C表示的是右心室；D表示的是左心室，左心室的壁較厚，因?yàn)樽笮氖野蜒簤喝胫鲃?dòng)脈進(jìn)行路程最遠(yuǎn)的體循環(huán)，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

故答案為：（1）上下腔靜脈肺動(dòng)脈（2）A→C→B→D（3）舒張（4）氧氣；線粒體（5）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；靜脈血（6）D

此題考查了考察了肺的通氣；人體內(nèi)的氣體交換、血液循環(huán)的途徑、心臟的結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)。

此題是一道綜合性較強(qiáng)的題目，知識(shí)點(diǎn)較多，需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)全面掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解運(yùn)用，難度中等。【解析】上下腔靜脈、肺動(dòng)脈A→C→B→D舒張氧氣線粒體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)靜脈血D20、略

【分析】

家鴿卵中的卵細(xì)胞指的是卵黃；卵黃膜、胚盤．其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜；具有保護(hù)作用；胚盤內(nèi)有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，將來(lái)發(fā)育成胚胎．卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

（1）圖A中的③和圖B中的⑦的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃；為胚胎發(fā)育提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）圖B中的⑥是由圖A中的⑤胚盤發(fā)育而來(lái)的；該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．

（3）兩圖中④卵白的作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

（4）家鴿是鳥類；體內(nèi)受精，體外發(fā)育，卵生；中華鱘屬于魚類，是體外受精，體外發(fā)育，也是卵生；大鯢屬于兩棲類，體外受精，體外發(fā)育，卵生；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，是體內(nèi)受精，體外發(fā)育，也是卵生．所以與家鴿的生殖方式最接近的是揚(yáng)子鱷．

故答案為：（1）卵黃．

（2）⑤；胚盤．

（3）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

（4）D．

【解析】【答案】本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)；首先明確圖中家鴿卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱．①卵殼；②氣室；③卵黃；④卵白；⑤胚盤；⑥胚胎；⑦卵黃．

21、略

【分析】

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．父母均為雙眼皮；而女兒為單眼皮，說(shuō)明了親子代之間在性狀上的差異性，屬于變異；已知雙眼皮是顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮是隱性性狀，由隱性基因a控制，則雙眼皮個(gè)體的基因組成是AA或Aa，單眼皮個(gè)體的基因組成是aa．又知單眼皮女兒的一對(duì)隱性基因aa來(lái)自于其父母雙方，因此其父母的基因組成都是Aa．

（2）已知有耳垂由顯性基因A控制；無(wú)耳垂由隱性基因a控制；又知父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，女兒無(wú)耳垂，則他們的基因組成分別是：父親的基因組成為Aa，母親和女兒的基因組成都是aa．

（3）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳．

故答案為：（1）變異；Aa；Aa；aa

（2）Aa；aa；aa

（3）遺傳。

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．

22、略

【分析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

可見；1是卵殼，2是卵殼膜，3是氣室，4是胚盤，5是系帶，6是卵黃，7是卵白．

各自的功能是：1卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換．

2卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

6卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

4胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

7卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

3氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀．

5系帶--固定卵黃的作用．

故答案為：（1）卵殼；保護(hù)。

（2）4胚盤。

（3）系帶；固定卵黃。

（4）卵白；養(yǎng)料；水分。

【解析】【答案】本題主要是考查鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能；識(shí)圖；分析、作答．

23、略

【分析】試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。考點(diǎn)：本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮可嘲l(fā)育24、蛋白質(zhì)核酸活細(xì)胞小【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．病毒是比細(xì)菌還小，個(gè)體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米=10-9米），普通光學(xué)顯微鏡看不到，需要借助電子顯微鏡才能看到。

所以答案為：蛋白質(zhì)核酸活細(xì)胞小

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四、判斷題(共1題，共7分)25、×【分析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等，有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，并不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】【答案】錯(cuò)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)26、（1）光合

（2）①熄滅蠶豆植株在黑暗中進(jìn)行呼吸作用消耗了甲裝置內(nèi)的氧氣②乙乙裝置內(nèi)的蠶豆葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉③b葉綠體

（3）f氣孔【分析】【分析】此題考查了種子萌發(fā)的過(guò)程、探究光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)、葉片的結(jié)構(gòu)等有關(guān)知識(shí)。明確種子萌發(fā)過(guò)程中的變化、探究光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)、葉片的結(jié)構(gòu)等有關(guān)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗有機(jī)物，因此有機(jī)物逐漸減少，萌發(fā)成幼苗以后，由于光合作用能夠合成有機(jī)物，有機(jī)物會(huì)增多。即圖1是種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物質(zhì)量變化曲線圖，BC段的變化是因?yàn)橛酌鐝腂點(diǎn)開始進(jìn)行了光合作用。（2）①植物的呼吸作用能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，氧氣具有助燃的特性。因此，打開瓶口，將兩根燃燒善一樣的蠟燭，分別放到甲、乙裝置內(nèi)，觀察到甲裝置內(nèi)的蠟燭熄滅，原因是蠶豆植株在黑暗中進(jìn)行呼吸作用消耗了甲裝置內(nèi)的氧氣。②光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成以淀粉為主的有機(jī)物貯存能量，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的條件是光，淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。因此，取出兩裝置中的葉片，分別進(jìn)行脫色、漂洗后滴加碘液，觀察到乙裝置中的葉片變藍(lán)，原因是乙裝置內(nèi)的蠶豆葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉。③光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體即為合成淀粉的場(chǎng)所，葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中。因此，將變藍(lán)的葉片制成臨時(shí)裝片（如圖3），發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞中有變成藍(lán)色的小顆粒，這些藍(lán)色的小顆粒是【b】葉綠體。（3）據(jù)圖3可知，a是上表皮，b是葉綠體，c是下表皮，d是保衛(wèi)細(xì)胞，e是葉脈，f是氣孔。氣孔位于表皮中，由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口。即如3，小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中，觀察到葉片表面會(huì)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡是從【f】氣孔排出的。【解析】（1）光合（2）①熄滅蠶豆植株在黑暗中進(jìn)行呼吸作用消耗了甲裝置內(nèi)的氧氣②乙乙裝置內(nèi)的蠶豆葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉③b葉綠體（3）f氣孔27、（1）ACD（2）加入饅頭碎屑量過(guò)多，應(yīng)適當(dāng)減少饅頭碎屑量（3）溫度將種子浸沒(méi)在水中②中應(yīng)為10粒種子（4）E、A、C、B、F、D（5）①甲向右乙向左②A區(qū)不變藍(lán)B區(qū)變藍(lán)綠葉在光下制造淀粉，水是光合作用的原料（6）ABC【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法，探究種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)，探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)，探究植物的光合作用的原料和產(chǎn)物，條件實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)，觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，觀察人體口腔上皮細(xì)胞，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的使用方法，探究種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)，探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)，探究植物的光合作用的原料和產(chǎn)物，條件實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)，觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，觀察人體口腔上皮細(xì)胞，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)以及探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。【解答】（1）根據(jù)有無(wú)螺紋可以判斷出（1）（2）是目鏡，（3）（4）是物鏡，目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長(zhǎng)度成反比例，物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長(zhǎng)度成正比例；由于顯微鏡成像為倒像，因此欲將乙圖視野中出于右上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本；原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍，故將物鏡由10×換為40×，物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故選ACD。A、由于顯微鏡成像為倒像，將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央，故正確；B、換上高倍鏡后，視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，故錯(cuò)誤；C、原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可，即由④換成③，故正確；D、換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故正確。圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察，小明進(jìn)行的下列操作步驟中，正確的是ACD。（2）探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該是①和②形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，結(jié)果是①號(hào)不變藍(lán)，原因是唾液將淀粉分解為麥芽糖，②加入清水，淀粉沒(méi)有被消化，遇碘變成藍(lán)色。但是小明在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照下表的設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真完成了各步驟，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中的物質(zhì)都變藍(lán)了，這與實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)并不相符，原因可能是加入饅頭碎屑量過(guò)多，應(yīng)適當(dāng)減少饅頭碎屑量。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件為研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。若選?、俸廷圻M(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為將種子浸沒(méi)水中，無(wú)空氣進(jìn)入，構(gòu)成密閉空間。若選?、俸廷跒閷?duì)照實(shí)驗(yàn)，探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，①和②的唯一變量應(yīng)是水，其他條件都相同，因此②培養(yǎng)瓶底部應(yīng)該是與①相同材質(zhì)、大小相同的，種子的數(shù)量應(yīng)該都是10粒。因此，若選?、俸廷圻M(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；若選取①和④為對(duì)照探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響力，則表中A處的操作應(yīng)為將種子浸沒(méi)在水中；若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，需選?、俸廷跒閷?duì)照，設(shè)計(jì)的不足并加以改進(jìn)②中應(yīng)為10粒種子。（4）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。因此，小明運(yùn)用銀邊天竺葵進(jìn)行“植物光合作用需要的條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，則實(shí)驗(yàn)步驟的正確排列順序是E、A、C、B、F、D。（5）①關(guān)閉閥門，并放置在黑暗處，乙圖植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，紅墨水在外界氣壓作用下，向左移動(dòng)。但是甲圖呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳