2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷245考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、中國古代繪畫成就斐然，下列畫作中與其他三幅風格完全不同的是()A.B.C.D.2、有學者認為：兩宋“物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期內是一座頂峰”。下列史實是不能說明這一觀點的（）A.城市經濟繁榮，商品買賣晝夜不絕B.文人地位較高，文化教育事業(yè)發(fā)達C.國家統一穩(wěn)定，各民族間和諧相處D.海外貿易興盛，海上絲路遠至非洲3、戰(zhàn)國初期；三家分晉的卿大夫是（）

①韓②趙③楚④魏。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、有人問小貝姓什么，他回答說：“我的姓與中國歷史上第一個統一的中央集權國家的名稱一樣?！蹦阒佬∝愋眨篈.夏B.商C.秦D.唐5、1958年，關漢卿被確認為世界文化名人，他寫過六十多種劇本，他的劇本大多數表現古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神。他的代表作是____（）A.《竇娥冤》B.《資治通鑒》C.《救風塵》D.《念怒嬌·赤壁懷古》6、宋朝手工業(yè)中的哪一行業(yè)水平在當時居世界領先地位（）A.棉紡織業(yè)B.制瓷業(yè)C.造船業(yè)D.采礦業(yè)7、下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是（）。A.一個北京人在原始森林中用弓箭射死了一頭野獸B.大家很高興，馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸C.并將吃剩下的野獸肉放入陶罐內，待明天食用D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅趕野獸和照明評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔泰歡盟,以風土之宜助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼嵵心囊豁椗c此盟約有關()A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B.北宋應允給遼歲幣C.以后很長時間,遼宋之間保持和平局面D.宋遼以準水到大散關一線為界9、清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時最殘（）A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆10、如圖是中西方近代化進程示意圖；請將①②處補充完整（）

A.新航路的開辟B.工業(yè)革命C.五四運動D.新文化運動11、關于戰(zhàn)國時期的“變法”運動，正確的評價是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運動B.是一次統治階級爭權奪利的斗爭C.是新興地主階級的改革D.各國經過變法，封建制度逐漸確立12、被譽為“詩仙”和“詩圣”的兩位唐朝大詩人是()A.杜牧B.李白C.杜甫D.李賀13、科舉制的的誕生是隋朝的一個重要的創(chuàng)舉，其主要作用有()A.加強了皇帝在選官和用人上的權利B.擴大了官吏的選拔范圍C.使有才能的人由此參政D.促進了文化教育的發(fā)展14、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和15、下列內容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現代人基本相同16、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的________，是世界上現存最古老的一座石拱橋；明成組時，在元大都的基礎上，修建了________城；明長城東起________；西至________，是世界上的一個奇跡。18、曾經殲滅六國，自稱“始皇帝”的是。______。19、周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫和士這種社會等級制被稱為______。20、我國最早定型的文字是____。21、河姆渡遺址和半坡遺址的發(fā)掘結果證明；我國是世界上最早種植水稻和高粱的國家．

錯誤______改正______．22、唐太宗時吐蕃贊普松贊干布統一了青藏高原；唐太宗將金城公主嫁給他，促進了吐蕃的經濟和社會的發(fā)展。

______（判斷對錯）23、960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋．北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，再次使中國實現了大統一．______（判斷對錯）24、秦朝的建立人是______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)25、歷史上的周分為西周和東周。東周又分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段。______（判斷對錯）26、東漢末年，佛教傳人中國，豐富了中國文化。______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)27、問答題。

（1）在方框中寫出戰(zhàn)國七雄的名稱。

（2）這一時期的社會特點是什么?

（3）你知道春秋戰(zhàn)國時期哪些著名的戰(zhàn)役?請舉出兩例。28、趙匡胤當皇帝的第二年；大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出：“削奪其權，制其錢谷；收其精兵，則天下自安矣?！保ㄆ浜x是地方將領大臣的權利太大，皇帝弱，臣子強。只有拿走他們的權利，將錢幣統一標準，拿去他們的士兵，國家自然就安寧了。）

（1）請回答：宋太祖趙匡胤對此采取了哪些措施？

宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》；有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”

（2）對下列關于宋朝重文輕武的表述作出正誤判斷。（正確的打勾；錯誤的打叉。）

①文臣主持國家的軍事大權______。

②知州的權力很大，不受牽制______。

③擴大科舉考試錄取的名額______。

④武將只有調動軍隊的權力______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】清明上河圖；中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現藏于北京故宮博物院。所以答案選D。

【點評】本題主要考查清明上河圖的相關知識。2、C【分析】本題考查對宋朝史實的掌握。結合所學知識可知，城市經濟繁榮，商品買賣晝夜不絕；文人地位較高，文化教育事業(yè)發(fā)達；海外貿易興盛，海上絲路遠至非洲；都能體現兩宋“物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期內是一座頂峰”。兩宋時期，民族政權并立，民族沖突不斷，所以“國家統一穩(wěn)定，各民族間和諧相處”說法錯誤。故C符合題意，ABD排除。故選C。【解析】C3、B【分析】戰(zhàn)國初年；晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國。

故選：B。

本題考查了三家分晉。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記韓、趙、魏三家分晉?！窘馕觥緽4、C【分析】本題考查學生的理解和應用能力。中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是秦朝，所以小貝姓秦，故選C。

【解析】C5、A【分析】本題考查了元曲《竇娥冤》的相關知識。結合所學的知識可知，元朝戲劇空前發(fā)達，出現元曲。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關漢卿。他的代表作是《竇娥冤》。由此分析，他的代表作是《竇娥冤》。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】本題考查宋代造船業(yè)的發(fā)展。根據所學知識可知：宋朝手工業(yè)非常繁榮；宋朝的造船業(yè)居當時世界首位。東南沿海的廣州；泉州等地，都有發(fā)達的造船業(yè)。宋代蜀地絲織品“號位冠天下”、陶瓷業(yè)在宋代是輝煌時期，棉織業(yè)從海南島興起。但居于世界首位的是造船業(yè)。故選C。

【解析】C7、D【分析】本題主要考查了北京人的相關史實。北京人生活在距今大約70萬年至20萬年，他們在險惡的環(huán)境里往往幾十個人在一起，共同勞動，過群居生活，A項表述錯誤。在用火方面，北京人已經會使用天然火，還會保存火種，他們用火來燒烤食物，驅趕野獸、照明、防寒。但他們還不會制作陶器和鉆木取火。山頂洞人學會人工取火，河姆渡居民會制作陶器BC兩項錯誤。只有D符合題意。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BCD【分析】略【解析】BCD10、BD【分析】讀圖可知；中國的近代化歷程是從經濟開始的，然后是政治（制度），最后是思想：洋務運動學習西方科技，辛亥革命學習政治制度，新文化運動學習思想文化，經歷了由表及里，由淺入深的過程；而西方是從思想開始的，剛好與中國相反：文藝復興為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎；歐美資產階級革命掃除了資本主義發(fā)展道路上的障礙，促進了資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產力，促進了歐洲資本主義制度的確立；故選項BD符合題意．

故選BD．

本題考查中國的近代化與西方近代化的不同歷程；重點識記新文化運動；工業(yè)革命等知識．

本題主要考查學生對歷史知識的識記能力，本題線索多，知識點復雜，要求學生對基礎知識點必須有很好的記憶才行，提醒同學們理解中國的近代化歷程與西方近代化歷程的不同．【解析】BD11、CD【分析】春秋戰(zhàn)國時期的爭霸和兼并戰(zhàn)爭；給社會帶來了種種的災難．但在戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，實現了局部地區(qū)的統一，有利于國家走向統一．在爭霸過程中，許多國家都進行了新興地主階級的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會生產得到發(fā)展，諸侯國的力量得到增強，使華夏族和其他各民族的融合加強，各國經過變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的知識點．理解戰(zhàn)國時期的“變法”運動的實質．

本題以戰(zhàn)國時期的“變法”運動為背景，考查的是學生對春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的有關知識的記憶、理解能力．【解析】CD12、BC【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對唐代詩人的認識，李白，杜甫，白居易是唐代著名的詩人，李白生活在盛唐時代，被成為詩仙，杜甫生活在唐由盛轉衰的時代，被稱為詩圣，學生一般都能答出這三個歷史人物。本題選BC。考點：唐代三大詩人【解析】【答案】BC13、ABCD【分析】本題考查科舉考試的作用。為了便于選拔人才，隋煬帝時，設進士科，標志著科舉制度正式形成。科舉制改善了用人制度，加強了皇帝在選官和用人上的權利，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，擴大了官吏的選拔范圍，使有才能的人由此參政。科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD14、BC【分析】略?！窘馕觥緽C15、ABC【分析】略。

【解析】ABC16、ACD【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的相關政權．【解析】ACD三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】本題主要考查學生對歷史事件的識記能力。依據所學知識可知：趙州橋又稱安濟橋，坐落在河北省趙縣的洨河上，橫跨在37米多寬的河面上，因橋體全部用石料建成，當地稱做“大石橋”，建于隋朝年間公元595年——605年，由著名匠師李春設計建造，距今已有1400多年的歷史，是當今世界上現存最早、保存最完整的古代單孔敞肩石拱橋。明朝開國皇帝朱元璋定都——南京，明成祖朱棣于1421年遷都北京，明朝后來一直定都北京。明長城是明朝在北部地區(qū)修筑的軍事防御工程，東起鴨綠江，西至嘉峪關，蜿蜒六千余公里，氣勢宏偉，是世界上的一個奇跡。【解析】趙州橋、北京城、鴨綠江、嘉峪關18、略

【分析】公元前230-公元前221年秦王嬴政滅掉東方六國；建立秦朝，規(guī)定最高統治者稱皇帝，自稱始皇帝．

故答案為：

嬴政．

本題考查秦滅六國；公元前230-公元前221年秦王嬴政滅掉東方六國，建立秦朝，規(guī)定最高統治者稱皇帝，自稱始皇帝．

本題考查秦滅六國，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】嬴政19、分封制【分析】為穩(wěn)定周初的政治形勢；鞏固疆土，西周實行分封制，周代的貴族等級分為天子；諸侯、卿大夫、士。

故答案為：

分封制。

本題考查西周的分封制；掌握相關的基礎知識。

本題考查西周的分封制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】分封制20、甲骨文【分析】【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，因而我國最早定型的文字是甲骨文。故答案為：甲骨文。

【點評】本題主要考查甲骨文。21、略

【分析】根據所學可知；河姆渡種植的糧食作物是水稻，半坡種植的糧食作物是粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家．

故答案為：

錯誤：高粱；改正：粟．

本題考查學生對河姆渡和半坡生產生活的認識．

本題難度不大，注意扎實掌握河姆渡和半坡生產生活的主要史實．【解析】高粱；粟22、略

【分析】唐太宗時期；將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布；唐中宗時將金城公主嫁給尺帶珠丹。因此題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查文成公主入藏。文成公主入藏促進了吐蕃的經濟和社會的發(fā)展。

本題以文成公主入藏為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×23、略

【分析】960年；趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身，建立宋朝，史稱北宋．北宋建立后，結束了五代十國分裂局面，北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據勢力，統一了中原和南方的廣大地區(qū)．沒有再次使中國實現了大統一．

故答案為：

×．

本題考查陳橋兵變．

考查學生識記歷史知識的能力．掌握北宋的建立．【解析】×24、嬴政【分析】公元前221年嬴政滅掉東方六國；建立秦朝。

故答案為：

嬴政。

本題考查秦朝的建立；知道公元前221年嬴政滅掉東方六國，建立秦朝。

本題考查秦朝的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】嬴政四、判斷題(共2題，共18分)25、√【分析】公元前1046年；周族首領周武王起兵擊敗了商朝軍隊，建立了周朝，定都鎬京，史稱西周。公元前771年，西周滅亡。第二年，周平王遷都洛邑，重建立周朝，歷史上稱為“東周”。東周分為“春秋”；“戰(zhàn)國”兩個時期。

故答案為：

√。

本題考查周朝的相關知識。公元前770年；周平王遷洛（今河南洛陽），史稱“東周”。東周分為春秋（公元前770年-公元前476年）和戰(zhàn)國時期（公元前475年-公元前221年）。齊桓公是春秋時期第一個霸主。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替和春秋爭霸的相關歷史史實?！窘馕觥俊?6、×【分析】起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區(qū)；它宣揚生死輪回，因果報應，今生如果能忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福，因有利于對人民的統治，受到封建統治者的提供和扶植。東漢末年，佛教傳人中國，豐富了中國文化，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了佛教的傳入。佛教起源于古印度。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記佛教的傳入時間?！窘馕觥俊廖濉⒑喆痤}(共2題，共14分)27、（1）東南西北分別是齊楚秦燕；中間三個，自上而下：趙魏韓（填寫在圖中的方框）。

（2）諸侯爭霸；年年混戰(zhàn)；社會經濟向前發(fā)展（鐵犁牛耕的使用）；思想方面百家爭鳴。

（3）長平之戰(zhàn)，桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)等等。【分析】【分析】（1）本問主要考查的是戰(zhàn)國七雄；也考查學生的讀圖識圖能力，結合課本所學分析，齊國在東邊，南邊是楚國，秦國在西邊，北邊是燕國，中間趙魏韓三家分晉，可以結合詩歌“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北在中間”來幫助記憶戰(zhàn)國七雄的位置。

（2）本問主要考查的是春秋戰(zhàn)國時期的社會特點。結合課本所學分析；首先要正確的把握這個圖反映的是戰(zhàn)國時期形勢示意圖，可以從軍事；政治、經濟和思想四個方面去分析。這一時期出現了諸侯爭霸，稱雄的局面，而且年年混戰(zhàn)；社會經濟向前發(fā)展（鐵犁牛耕的使用）；思想方面百家爭鳴。

（3）本問主要考查的是春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役。