浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷(原卷版)_第1頁(yè)
浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷(原卷版)_第2頁(yè)
浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷(原卷版)_第3頁(yè)
浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷(原卷版)_第4頁(yè)
浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷(原卷版)_第5頁(yè)
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浙教版七上第二章《觀察生物》第1~2節(jié)測(cè)試卷總分:100分姓名:班級(jí):得分:.一、選擇題(每小題2分,共40分)1.圖示刺豚遇到危險(xiǎn)時(shí),身體會(huì)迅速鼓起,使硬刺豎起,形似刺球,這一現(xiàn)象說(shuō)明......(▲)A.生物對(duì)刺激能作出反應(yīng)B.動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能形成刺球D.魚(yú)類(lèi)對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感2.一群學(xué)生在雨后的草葉上發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色的小點(diǎn),下列說(shuō)法不能作為判斷小點(diǎn)是生物的依據(jù)的是......(▲)A.能生長(zhǎng)和繁殖B.能呼吸C.碰一下會(huì)縮成一團(tuán)D.體小且綠3.下列行為或現(xiàn)象中,與“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)的生物基本特征相同的是......(▲)A.燕子育雛B.子女與父母長(zhǎng)得不同C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離4.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?!睆募?xì)胞知識(shí)看,使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中(▲)A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體新型冠狀病毒(2019-nCoV)的直徑大小是120∽140納米,它由蛋白質(zhì)和RNA組成,它之所以是生物,判斷的依據(jù)是......(▲)A.能夠運(yùn)動(dòng)B.體內(nèi)有多種物質(zhì)C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖D.會(huì)使人和動(dòng)物生病6.圖中的甲、乙分別代表動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞,圖中B區(qū)域代表它們之間的共同點(diǎn),則C區(qū)域含有下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的......(▲)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑥D(zhuǎn).①③⑤7.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),錯(cuò)誤的操作是.......(▲)A.在干凈的載玻片中央滴一滴清水B.用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C.取一片蓋玻片,使它的一邊先接觸水滴,再迅速放下D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),然后用吸水紙從對(duì)側(cè)吸引8.在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是.....(▲)A.凹面鏡換成平面鏡B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.換用高倍鏡D.用更大的光圈9.如圖的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后,檢測(cè)蒸餾水時(shí),只在乙組中明顯檢測(cè)到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān),該結(jié)構(gòu)是......(▲)A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡10.下列為小敏使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的部分操作與問(wèn)題分析,其中合理的是......(▲)A.顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④B.圖乙中小敏看物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過(guò)程中壓到玻片C.圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是口腔上皮細(xì)胞未經(jīng)染色處理D.欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央,需向左下方移動(dòng)裝片11.某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(如圖)。使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,應(yīng)選擇的鏡頭組合是......(▲)A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和③12.將寫(xiě)有“科學(xué)”字樣的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察,觀察到的圖像是......(▲)13.在對(duì)光完成后,觀察玻片標(biāo)本的正確操作步驟是......(▲)①將載玻片放在載物臺(tái)上,正對(duì)通光孔②用左眼朝目鏡內(nèi)注視,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒徐徐上升③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,直到物鏡接近玻片為止④看到物像時(shí),再輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰為止A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→③→②14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是......(▲)A.細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的作用B.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所C.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用D.液泡內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液,溶解了酸、甜、苦、辣等多種化學(xué)物質(zhì)15.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是......(▲)A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗16.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,目的是......(▲)A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖B.防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞17.某同學(xué)在使用顯微鏡的低倍鏡觀察玻片時(shí),在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn),當(dāng)移動(dòng)玻片時(shí),小黑點(diǎn)不動(dòng);更換目鏡后小黑點(diǎn)仍在原處。對(duì)這種現(xiàn)象最可能的解釋是......(▲)A.光圈太小B.目鏡不干凈C.反光鏡不干凈D.物鏡不干凈18.如圖是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的操作順序是......(▲)A.③→②→④→①B.③→①→②→④C.②→①→③→④D.②→③→①→④19.如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,下列操作步驟正確的排序是.......(▲)a.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋b.調(diào)節(jié)光圈c.移動(dòng)裝片d.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.c→a→b→dB.d→c→b→aC.c→d→b→aD.c→a→d→b20.細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心,內(nèi)含遺傳物質(zhì)。1996年7月5日,生物學(xué)界發(fā)生了一件轟動(dòng)世界的大事:克隆羊多莉誕生。它是一只通過(guò)現(xiàn)代工程,由乳腺細(xì)胞發(fā)育創(chuàng)造出來(lái)的雌性綿羊,不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。它的原理簡(jiǎn)單地說(shuō):取出綿羊A細(xì)胞中的細(xì)胞核,放入綿羊B的去細(xì)胞核的細(xì)胞中,產(chǎn)生的新細(xì)胞再放入綿羊C的子宮中發(fā)育,最后產(chǎn)出新個(gè)體。多莉的誕生為“克隆”這項(xiàng)生物技術(shù)奠基了進(jìn)一步的發(fā)展,右圖是多莉產(chǎn)生的示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,你認(rèn)為多莉的遺傳物質(zhì)來(lái)自......(▲)A.綿羊AB.綿羊BC.綿羊CD.無(wú)法確定二、填空題(除注明外,每空1分,共28分)21.如圖為蝸牛示意圖,由圖回答下列問(wèn)題。(1)能分泌黏液的是▲(填字母),它是蝸牛的▲器官。(2)對(duì)蝸牛的身體起保護(hù)作用的是▲。(填字母)(3)為了不驚動(dòng)蝸牛,以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上的雙眼時(shí),要同時(shí)移動(dòng)▲。(4)通過(guò)“觀察蝸牛的生物特征”的活動(dòng),知道蝸牛對(duì)▲刺激不產(chǎn)生反應(yīng)。A.拍手聲B.觸覺(jué)C.強(qiáng)光D.糖水22.根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:(1)屬于植物細(xì)胞的是圖▲,原因是植物細(xì)胞具有液泡、▲、▲。(2)圖中結(jié)構(gòu)①的功能是▲。(3)植物細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的是▲。23.根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使▲正對(duì)通光孔。(2)調(diào)距時(shí),先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物像,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是▲。A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近載玻片24.(6分)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!边@是我國(guó)宋朝著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含了很多的科學(xué)知識(shí),請(qǐng)你從科學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的,從這個(gè)意義上說(shuō),“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有▲的特征,是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。(2)杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有▲的特征。(3)“紅杏出墻”爭(zhēng)奪陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀,這反映了生物具有▲的特征。25.(10分)小文利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)本實(shí)驗(yàn)無(wú)須用到的材料或用具是......(▲)A.消毒牙簽B.稀碘液C.鑷子D.清水(2)圖甲是小文使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟。此操作中,她正在向▲(選填“前”或“后”)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)她的眼睛一定要看著▲鏡。(3)圖乙是小文觀察后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,若她用10×的目鏡,則物鏡是▲,圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是▲。三、科學(xué)探究題(每空2分,共32分)26.觀察是科學(xué)探究的一種方法。科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。(1)使用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過(guò)強(qiáng),應(yīng)選擇▲。(填序號(hào))①大光圈②平面鏡③小光圈④凹面鏡(2)觀察寫(xiě)有字母“b”的裝片,一般正確的操作應(yīng)該是如圖中的▲,視野中看到的圖像是▲。(3)將蓋玻片置于載玻片上時(shí),以45°角放下,是為了防止▲的產(chǎn)生。(4)如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動(dòng)裝片時(shí),應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能達(dá)到這個(gè)要求......(▲)A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方(5)某顯微鏡目鏡為10×,物鏡為8×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,其放大倍數(shù)是▲倍。27.觀察蚯蚓時(shí),有一些問(wèn)題引起了小明的興趣:蚯蚓有沒(méi)有眼睛呢?蚯蚓有沒(méi)有嗅覺(jué)?為弄清這些問(wèn)題,小明做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:先抓來(lái)3條大小不同的蚯蚓,放在一張濕紙上,然后用樹(shù)葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無(wú)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)二:找來(lái)幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜,并排放在蚯蚓前,幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。(1)實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明了蚯蚓▲眼睛,實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明蚯蚓▲嗅覺(jué)。(填“有”或“沒(méi)有”)(2)小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性,他先在塑料盒內(nèi)放一些干土,然后在盒的一側(cè)加入適量的水,使盒中的土一半是干的,而另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10來(lái)?xiàng)l蚯蚓,過(guò)一段時(shí)間后,分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。寫(xiě)出小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題:▲?(3)愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題要重要。”除了上面探究的問(wèn)題外,你還想探究有關(guān)蚯蚓的什么問(wèn)題呢?▲?28.小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成:(1)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片滴的試劑是▲(填序號(hào))。①清水②生理鹽水③紅墨水④碘酒溶液(2)他用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是▲。(3)如圖所示,①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡,③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡,⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列觀察到的細(xì)胞最大的組合是▲。A.②③⑤B.②③⑥C.①④⑥

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