成都師范學院《思想政治教育學原理》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁成都師范學院《思想政治教育學原理》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于馬克思主義的人的解放理論，以下哪種解放是人的全面解放的重要方面，包括擺脫宗教束縛、實現(xiàn)思想自由？（）A.政治解放B.經(jīng)濟解放C.思想解放D.以上解放均是2、在馬克思主義的社會結(jié)構(gòu)理論中，社會結(jié)構(gòu)包括經(jīng)濟基礎、上層建筑等多個方面。以下關于社會結(jié)構(gòu)各部分相互關系的描述，哪一項不準確？（）A.經(jīng)濟基礎決定上層建筑的產(chǎn)生、性質(zhì)和發(fā)展變化B.上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用，適應時促進不適應時阻礙C.經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾運動推動著社會的發(fā)展和變革D.上層建筑可以獨立于經(jīng)濟基礎而存在，并對社會發(fā)展起決定作用3、馬克思主義的人的本質(zhì)理論認為，人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是一切社會關系的總和。以下關于人的本質(zhì)的理解，不正確的是？（）A.人的本質(zhì)不是先天的，而是后天形成的B.人的本質(zhì)是具體的、歷史的C.人的本質(zhì)是不變的，具有永恒性D.人的本質(zhì)是在社會生活中，在人與人的關系中表現(xiàn)出來的4、對于馬克思主義的異化勞動理論，以下關于異化勞動的表現(xiàn)和后果，哪一項是正確的？（）A.異化勞動主要表現(xiàn)為工人與生產(chǎn)資料的分離，對工人和社會沒有其他不良影響B(tài).異化勞動表現(xiàn)為勞動者同自己的勞動產(chǎn)品、勞動活動、類本質(zhì)相異化以及人與人之間關系的異化，導致人的片面發(fā)展和社會的不和諧C.異化勞動是一種虛構(gòu)的概念，在現(xiàn)實的勞動過程中并不存在D.異化勞動只是在資本主義早期階段存在，隨著資本主義的發(fā)展已經(jīng)消失5、馬克思主義的歷史決定論認為，社會歷史發(fā)展具有客觀規(guī)律性。以下關于歷史決定論的理解，不準確的是？（）A.承認社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律性，并不否定人的主體選擇性B.歷史決定論是一種機械決定論，否定了人的主觀能動性C.人的主體選擇性是在歷史發(fā)展的客觀規(guī)律性基礎上發(fā)揮作用的D.歷史決定論是辯證決定論，強調(diào)歷史發(fā)展的必然性和偶然性的統(tǒng)一6、馬克思主義認為，資本主義必然會被社會主義所取代。以下哪個因素是資本主義向社會主義過渡的內(nèi)在動力？（）A.無產(chǎn)階級的斗爭B.資本主義基本矛盾的發(fā)展C.科技進步D.社會道德的進步7、在馬克思主義政治經(jīng)濟學中，價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律。價值規(guī)律的作用包括調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配、刺激商品生產(chǎn)者改進生產(chǎn)技術等。以下哪種經(jīng)濟現(xiàn)象主要是價值規(guī)律調(diào)節(jié)作用的結(jié)果？（）A.某行業(yè)因利潤高吸引大量企業(yè)進入B.某企業(yè)因采用新技術降低成本而獲得競爭優(yōu)勢C.某商品因供過于求而價格下降D.以上都是8、馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。在現(xiàn)代社會中，隨著科技的飛速發(fā)展，以下哪種社會意識的變化最能體現(xiàn)社會存在的決定作用？（）A.消費觀念的轉(zhuǎn)變B.道德標準的更新C.審美趣味的變化D.宗教信仰的改變9、在馬克思主義的共產(chǎn)主義理論中，對于共產(chǎn)主義社會的基本特征，以下描述不準確的是（）A.物質(zhì)財富極大豐富，消費資料按需分配B.社會關系高度和諧，人們精神境界極大提高C.每個人自由而全面的發(fā)展，人類從必然王國向自由王國的飛躍D.共產(chǎn)主義社會沒有任何矛盾和問題10、馬克思主義的階級理論認為，階級的劃分主要依據(jù)人們在生產(chǎn)關系中的地位。在現(xiàn)代社會，以下哪種人群的階級屬性難以簡單地用傳統(tǒng)的階級理論來界定？（）A.自由職業(yè)者B.企業(yè)高管C.產(chǎn)業(yè)工人D.農(nóng)民11、在馬克思主義的哲學方法論中，關于辯證唯物主義的認識路線，以下哪種描述是準確的？（）A.認識是先于實踐產(chǎn)生的，人們先有了觀念，然后通過實踐去驗證B.認識是主體對客體的直觀反映，不需要經(jīng)過任何中間環(huán)節(jié)C.認識來源于實踐，又在實踐中不斷得到檢驗和發(fā)展，實踐是認識的基礎和來源D.實踐對認識沒有作用，認識是獨立于實踐之外的純粹思維活動12、在研究馬克思主義的哲學認識論時，以下哪種認識過程強調(diào)了認識是在實踐基礎上從感性認識到理性認識，再從理性認識到實踐的不斷反復和無限發(fā)展？（）A.直線式認識過程B.循環(huán)式認識過程C.螺旋式上升認識過程D.以上過程均不是13、對于馬克思主義的社會意識形式分類，以下關于政治法律思想、道德、宗教、藝術、哲學等的表述，不正確的是（）A.它們都是社會意識的表現(xiàn)形式B.政治法律思想直接反映經(jīng)濟基礎和階級利益C.道德具有階級性和歷史性D.宗教是一種科學的世界觀和方法論14、在馬克思主義的政治經(jīng)濟學中，對于商品的二因素和勞動的二重性，以下說法錯誤的是（）A.商品具有使用價值和價值兩個因素B.勞動分為具體勞動和抽象勞動C.具體勞動創(chuàng)造商品的價值，抽象勞動形成商品的使用價值D.勞動的二重性決定了商品的二因素15、馬克思主義的唯物史觀強調(diào)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在抗擊新冠疫情的斗爭中，以下哪個方面最能體現(xiàn)人民群眾的創(chuàng)造力量？（）A.廣大醫(yī)護人員的英勇奮戰(zhàn)B.科研人員對疫苗的研發(fā)C.民眾自覺遵守防疫措施D.以上都是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述馬克思主義的階級斗爭學說，闡述階級的產(chǎn)生、發(fā)展以及階級斗爭在社會發(fā)展中的推動作用。2、（本題5分）以馬克思主義的視角看待當代社會中的生態(tài)移民現(xiàn)象，以及如何保障生態(tài)移民的權(quán)益和可持續(xù)發(fā)展。3、（本題5分）闡述馬克思主義的社會主義社會的社會發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略理論，分析創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述馬克思主義的社會公正理論，闡述其對構(gòu)建公平正義社會的指導意義。2、（本題5分）分析馬克思主義的社會主義和諧社會理論在當代中國社會建設中的價值。3、（本題5分）請詳細論述馬克思主義的階級斗爭理論，包括階級的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，以及階級斗爭在社會變革中的推動作用。4、（本題5分）論述馬克思主義的社會發(fā)展規(guī)劃理論，闡述其對科學規(guī)劃社會發(fā)展的作用。5、（本題5分）在社會發(fā)展的資源配置理論研究中，深入論述馬克思主義的資源配置理論，分析資源配置的原則和方式在社會發(fā)展中的應用。四、材料分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）材料：“在資本主義社會，科學技術的應用一方面提高了生產(chǎn)力，另一方面卻導致了工人的異化和勞動的非人化?！苯Y(jié)合馬克思主義的異化理論，解讀這段材料，分析科學技術在資本主義條件下的雙重作用，探討如何實現(xiàn)科技發(fā)展與人類解放的統(tǒng)一。2、（本題1