2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)之生態(tài)系統(tǒng)

第1頁（共1頁）2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)之生態(tài)系統(tǒng)一．選擇題（共15小題）1．在公路邊坡修復(fù)過程中，常選用“豆科—禾本科”植物進行搭配種植。下列敘述錯誤的是（）A．邊坡修復(fù)優(yōu)先篩選本地植物是因為其適應(yīng)性強 B．“豆科—禾本科”搭配種植可減少氮肥的施用 C．人類對邊坡的修復(fù)加快了群落演替的速度 D．與豆科植物共生的根瘤菌屬于分解者2．假設(shè)某個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調(diào)查了一段時間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)（如表，表中“—”表示該處數(shù)據(jù)省略）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷這4種生物在食物鏈中的排序，正確的是（）物種流經(jīng)生物的能量（kJ）生物體內(nèi)鎘濃度（μg/g）生物承受的捕食壓力指數(shù)（一般情況下，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大）①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——A．④③①② B．④②①③ C．①③②④ D．④①②③3．磷循環(huán)是生物圈物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分。磷經(jīng)巖石風(fēng)化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，進入環(huán)境后少量返回生物群落，大部分沉積并進一步形成巖石。巖石風(fēng)化后磷再次參與循環(huán)。下列敘述錯誤的是（）A．在生物地球化學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素少 B．人類施用磷肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動不會改變磷循環(huán)速率 C．磷參與生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程 D．磷主要以磷酸鹽的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)4．土壤鎘污染影響糧食生產(chǎn)和食品安全，是人類面臨的重要環(huán)境問題。種植富集鎘的植物可以修復(fù)鎘污染的土壤。為了篩選這些植物，某科研小組研究了土壤中添加不同濃度鎘后植物A和B的生長情況，以不添加鎘為對照（鎘含量0.82mg?kg﹣1）。一段時間后，測量植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是（）鎘濃度（mg?kg﹣1）地上生物量（g?m﹣2）地下生物量（g?m﹣2）植物體鎘含量（mg?kg﹣1）植物A植物B植物A植物B植物A植物B對照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6A．在不同濃度的鎘處理下，植物A和B都發(fā)生了鎘的富集 B．與植物A相比，植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物 C．在被鎘污染的土壤中，鎘對植物B生長的影響更大 D．若以兩種植物作動物飼料，植物A的安全風(fēng)險更大5．某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時刻第一、第二營養(yǎng)級的生物量分別為6g/m2和30g/m2，據(jù)此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無有機物的輸入與輸出，下列說法錯誤的是（）A．能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級 B．根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低 C．流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量 D．第一營養(yǎng)級固定的能量可能小于第二營養(yǎng)級同化的能量6．研究發(fā)現(xiàn)，某種蘆鹀分布在不同地區(qū)的三個種群，因棲息地環(huán)境的差異導(dǎo)致聲音信號發(fā)生分歧。不同蘆鹀種群的兩個和求偶有關(guān)的鳴唱特征，相較于其他鳴唱特征有明顯分歧。因此推測和求偶有關(guān)的鳴唱特征，在蘆鹀的早期物種形成過程中有重要作用。下列敘述錯誤的是（）A．蘆鹀的鳴唱聲屬于物理信息 B．求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果 C．蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既是信息源又是信息受體 D．和求偶有關(guān)的鳴唱特征的差異，表明這三個蘆鹀種群存在生殖隔離7．某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法正確的是（）生產(chǎn)者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/（m2?a）]90428413.53A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/（m2?a） B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營養(yǎng)級 C．初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/（m2?a） D．初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/（m2?a），該能量由初級消費者流向分解者8．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（）A．同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級 B．作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽 C．作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級 D．能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動9．凡納濱對蝦是華南地區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模最大的對蝦種類。放苗1周內(nèi)蝦苗取食藻類和浮游動物，1周后開始投喂人工餌料，1個月后對蝦完全取食人工餌料。1個月后蝦池生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程如圖。下列敘述正確的是（）A．1周后藻類和浮游動物增加，水體富營養(yǎng)化程度會減輕 B．1個月后藻類在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過程中仍處于主要地位 C．浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者 D．異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物提供營養(yǎng)10．我國天然林保護工程等國家重點生態(tài)工程不僅在生態(tài)恢復(fù)、生物多樣性保護等方面發(fā)揮著重要作用，還顯著增加了生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．天然林的抵抗力穩(wěn)定性強，全球氣候變化對其影響不大 B．減少化石燃料的大量使用可消除溫室效應(yīng)的形成 C．碳循環(huán)中無機碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落 D．天然林保護是實現(xiàn)碳中和的重要措施，主要體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值11．黨的二十大報告指出：我們要推進美麗中國建設(shè)，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護，應(yīng)對氣候變化，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展。下列敘述錯誤的是（）A．一體化保護有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 B．一體化保護體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性 C．一體化保護和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系 D．運用自生原理可以從根本上達到一體化保護和系統(tǒng)治理12．近百年來，隨著大氣CO2濃度不斷增加，全球變暖加劇。為減緩全球變暖，我國政府提出了“碳達峰”和“碳中和”的CO2排放目標(biāo)，彰顯了大國責(zé)任。下列措施不利于達成此目標(biāo)的是（）A．大量燃燒化石燃料 B．積極推進植樹造林 C．大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電 D．廣泛應(yīng)用節(jié)能技術(shù)13．如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是（）A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者 B．b、e是肉食動物 C．c、f是雜食動物 D．d、f是植食動物14．某地長期穩(wěn)定運行稻田養(yǎng)鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是（）A．與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料 B．與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥 C．該稻田與普通稻田的群落空間結(jié)構(gòu)完全相同 D．該稻田比普通稻田的能量的利用率低15．關(guān)于生態(tài)學(xué)中的穩(wěn)定與平衡，敘述錯誤的是（）A．穩(wěn)定的種群具有穩(wěn)定型年齡組成，性別比例為1：1，種群數(shù)量就達到K值 B．演替到穩(wěn)定階段的群落具有相對不變的物種組成和結(jié)構(gòu) C．相對穩(wěn)定的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)平衡的特征 D．資源的消費與更新保持平衡是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志二．解答題（共5小題）16．不經(jīng)意間觀察到一些自然現(xiàn)象，細究之下，其實有內(nèi)在的邏輯?；卮鹣铝袉栴}：（1）隨著春天的來臨，內(nèi)蒙古草原綠意漸濃，久違的動物們紛紛現(xiàn)身，這種場景的出現(xiàn)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能；成群的牛、羊一起在草原上覓食，他們之間雖然食性相似但是競爭不明顯，可以用來解釋；草原群落的演替結(jié)果在幾年內(nèi)并不容易觀察到，其原因是：植物每年的生長季短，且常遭食草動物啃食，導(dǎo)致不易。近年來，隨著生物多樣性保護理念的不斷深入，人們不再主動獵狼，但狼也只是偶見于內(nèi)蒙古草原地區(qū)。從狼在食物鏈中所處營養(yǎng)級的角度分析，他無法在牧區(qū)立足的原因有。為了畜牧業(yè)的興旺，牧民們對草原生態(tài)系統(tǒng)進行一定的干預(yù)，例如對牛羊取食之余牧草及時收割、打包，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，這項干預(yù)措施的意義有。（2）學(xué)者在野外考察中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，生活在寒冷地帶的木本植物，多數(shù)體表顏色較深，如葉為墨綠色，莖或枝條為黑褐色；而生活在炎熱地帶的木本植物，往往體表顏色較淺，如葉為淺綠色，莖或枝條為淺綠色。有些學(xué)者對此現(xiàn)象的解釋是：在寒冷環(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，有利于維持細胞內(nèi)酶的活性。Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計了實驗方案以驗證學(xué)者們的解釋是否正確。在①②④各環(huán)節(jié)的選項中，分別選擇1～2項，填入方案中的空格，完善一套實驗方案，使之簡單，可行。①實驗材料或器材的選擇預(yù)處理：。A．兩組等容量的燒杯，燒杯內(nèi)盛滿水B．兩種生長狀態(tài)類似且體表顏色深淺有明顯差異的灌木C．一組燒杯的外壁均涂上油漆，另一組不涂D．所有植物根植于相同條件的土壤中②選定正確的監(jiān)測指標(biāo)：。A．植物生物量的增加值B．溫度C．植物根長的增加值D．植物高度的增加值③實驗處理和過程：仿照寒冷地帶的自然光照條件，將兩組材料置于低溫條件下（4℃），每次光照5小時。記錄處理前后指標(biāo)的量值。實驗重復(fù)3次。④預(yù)測實驗結(jié)果和得出實驗結(jié)論。若，則學(xué)者們的說法成立；否則無法成立。A．深色組水體的溫度值高于淺色組B．深色組植物體表的溫度值高于淺色組C．深色組植物高度的增加值大于淺色組D．深色組與淺色組測得的指標(biāo)差異顯著Ⅱ．上述實驗環(huán)節(jié)中，選定此監(jiān)測指標(biāo)的理由是：ⅰ，ⅱ監(jiān)測便捷。Ⅲ．結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，植物吸收的太陽能既能用于，又能用于。Ⅳ．基于本實驗，為了讓耐寒性較弱的行道樹安全越冬，可采取的合理有效措施有（答出一點即可）。17．為了保護某種候鳥，科學(xué)家建立了生態(tài)保護區(qū)，其中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)如下：（1）為了保證資源充分利用，應(yīng)盡量保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的不同。（2）肉食性魚類不是候鳥的捕食對象，引入它的意義是：。（3）肉食性魚類位于第營養(yǎng)級。若投放過早，可能會造成低營養(yǎng)級生物，所以應(yīng)較晚投放。（4）經(jīng)過合理規(guī)劃布施，該生態(tài)系統(tǒng)加快了。18．我國是世界上雪豹數(shù)量最多的國家，并且擁有全球面積最大的雪豹棲息地，巖羊和牦牛是雪豹的主要捕食對象。雪豹分布在青藏高原及其周邊國家和地區(qū)，是山地地區(qū)生物多樣性的旗艦物種。隨著社會發(fā)展，雪豹生存面臨著越來越多的威脅因素，如棲息地喪失、食物減少、氣候變化以及人為捕獵等。1972年雪豹被世界自然保護聯(lián)盟列為瀕危動物。氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇。模型模擬預(yù)測結(jié)果顯示，影響雪豹潛在適宜生境分布的主要環(huán)境因子包括：兩種氣候變量（年平均氣溫和最冷月最低溫度），兩種地形變量（海拔和坡度）和一種水文變量（距離最近河流的距離）?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)材料信息，寫出一條食物鏈。（2）如果氣候變化持續(xù)加劇，雪豹種群可能會面臨的風(fēng)險，原因是。（3）習(xí)近平總書記在二十大報告中提出了“實施生物多樣性保護重大工程”。保護生物多樣性的意義是（回答一點即可）。根據(jù)上述材料，你認為對雪豹物種進行保護的有效措施有和等。19．學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）～（5）題。蚜蟲的適應(yīng)策略蚜蟲是陸地生態(tài)系統(tǒng)中常見的昆蟲。春季蚜蟲從受精卵開始發(fā)育，遷飛到取食宿主上度過夏季，其間行孤雌生殖，經(jīng)卵胎生產(chǎn)生大量幼蚜；秋季蚜蟲遷飛回產(chǎn)卵宿主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜蟲周圍生活著很多生物，體內(nèi)還有布氏菌等多種微生物，這些生物之間的關(guān)系如圖。蚜蟲以植物為食。植物通過篩管將以糖類為主的光合產(chǎn)物不斷運至根、莖等器官。組成篩管的篩管細胞之間通過篩板上的篩孔互通。篩管受損會引起篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。蚜蟲取食時，將口器刺入植物組織，尋找到篩管，持續(xù)吸食篩管汁液，但刺吸的損傷并不引起篩孔堵塞。體外實驗表明，篩管P蛋白在Ca2+濃度低時呈現(xiàn)結(jié)晶態(tài)，Ca2+濃度提高后P蛋白溶解，加入蚜蟲唾液后P蛋白重新結(jié)晶。蚜蟲僅以篩管汁液為食，其體內(nèi)的布氏菌從蚜蟲獲取全部營養(yǎng)元素。篩管汁液的主要營養(yǎng)成分是糖類，所含氮元素極少。這些氮元素絕大部分以氨基酸形式存在，但無法完全滿足蚜蟲的需求。蚜蟲不能合成的氨基酸來源如表。氨基酸組氨酸異亮氨酸亮氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸蘇氨酸色氨酸纈氨酸植物提供+﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣\﹣布氏菌合成﹣+++++++\+注：“﹣”代表低于蚜蟲需求的量，“+”代表高于蚜蟲需求的量，“\”代表難以檢出。蚜蟲大量吸食篩管汁液，同時排出大量蜜露。蜜露以糖為主要成分，為螞蟻等多種生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)。蚜蟲利用這些策略應(yīng)對各種環(huán)境壓力，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨特的角色。（1）蚜蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了。從生態(tài)系統(tǒng)功能角度分析，圖中實線單箭頭代表了的方向。（2）蚜蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸。（3）蚜蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞，可能是因為蚜蟲唾液中有的物質(zhì)。（4）從文中可知，蚜蟲獲取足量的氮元素并維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的對策是。（5）從物質(zhì)與能量以及進化與適應(yīng)的角度，分析蚜蟲在冬季所采取的生殖方式對于種群延續(xù)和進化的意義。。20．如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中A代表；肉食性動物1的數(shù)量（填“一定”或“不一定”）少于植食性動物的數(shù)量。（2）如果②、③、④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的。（3）如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，為了提高棉花產(chǎn)量，從物質(zhì)或能量的角度分析，針對②的調(diào)控措施及理由分別是；針對⑦的調(diào)控措施及理由分別是。

2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)之生態(tài)系統(tǒng)參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．在公路邊坡修復(fù)過程中，常選用“豆科—禾本科”植物進行搭配種植。下列敘述錯誤的是（）A．邊坡修復(fù)優(yōu)先篩選本地植物是因為其適應(yīng)性強 B．“豆科—禾本科”搭配種植可減少氮肥的施用 C．人類對邊坡的修復(fù)加快了群落演替的速度 D．與豆科植物共生的根瘤菌屬于分解者【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；群落演替的類型；人類活動對群落演替的影響．【專題】種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】D【分析】1、群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！窘獯稹拷猓篈、邊坡修復(fù)優(yōu)先篩選本地植物是因為其適應(yīng)性強，同時避免外來物種帶來了生態(tài)危害，A正確；B、根瘤菌和豆科植物共生可以固氮生成氮肥，所以“豆科﹣禾本科”搭配種植可減少氮肥的施用，B正確；C、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍瑢吰碌男迯?fù)加快了群落演替的速度，C正確；D、根瘤菌朱姐利用豆科植物光合作用產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)，與豆科植物共生的根瘤菌屬于消費者，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，具備運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。2．假設(shè)某個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調(diào)查了一段時間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)（如表，表中“—”表示該處數(shù)據(jù)省略）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷這4種生物在食物鏈中的排序，正確的是（）物種流經(jīng)生物的能量（kJ）生物體內(nèi)鎘濃度（μg/g）生物承受的捕食壓力指數(shù)（一般情況下，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大）①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——A．④③①② B．④②①③ C．①③②④ D．④①②③【考點】食物鏈與食物網(wǎng)．【專題】數(shù)據(jù)表格；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】A【分析】生物富集，是指生物有機體或處于同一營養(yǎng)級上的許多生物種群，從周圍環(huán)境中蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機體內(nèi)該物質(zhì)的濃度超過環(huán)境中該物質(zhì)濃度的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)表格數(shù)據(jù)分析：（1）由于食物鏈對重金屬有富集作用，營養(yǎng)級越高，重金屬含量越多，所以物種②的營養(yǎng)級大于物種①，可以排除B選項；（2）能量在食物鏈傳遞時是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，能量越低，所以物種③的營養(yǎng)級大于物種④可以排除C選項；（3）物種③存在捕食壓力，說明③不是最高營養(yǎng)級，排除D選項。因此正確的食物鏈排序為④③①②。故選：A。【點評】本題需要分析表格數(shù)據(jù)，結(jié)合生物富集作用、能量流動的特點及生物被捕食壓力三個指標(biāo)綜合作答。3．磷循環(huán)是生物圈物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分。磷經(jīng)巖石風(fēng)化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，進入環(huán)境后少量返回生物群落，大部分沉積并進一步形成巖石。巖石風(fēng)化后磷再次參與循環(huán)。下列敘述錯誤的是（）A．在生物地球化學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素少 B．人類施用磷肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動不會改變磷循環(huán)速率 C．磷參與生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程 D．磷主要以磷酸鹽的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)【考點】物質(zhì)循環(huán)．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】B【分析】組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，氮循環(huán)是指氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程?！窘獯稹拷猓篈、由題干可知，磷經(jīng)巖石風(fēng)化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，進入環(huán)境后少量返回生物群落，大部分沉積并進一步形成巖石。巖石風(fēng)化后磷再次參與循環(huán)，而碳元素能通過生物群落（生產(chǎn)者、消費者和分解者）與無機環(huán)境快速循環(huán)，因此，在生物地球化學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素少，A正確；B、人類施用磷肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動會增加環(huán)境中的磷含量，可能會被生物吸收利用、微生物分解，從而會改變磷循環(huán)速率，B錯誤；C、能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失需要依靠有機物（如ATP）的參與，而磷參與組成細胞中很多有機物，因此磷參與生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，C正確；D、磷在生物群落中主要以有機物的形成存在，在無機環(huán)境中主要以磷酸鹽的形成存在，故磷主要以磷酸鹽的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)，D正確。故選：B。【點評】本題考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4．土壤鎘污染影響糧食生產(chǎn)和食品安全，是人類面臨的重要環(huán)境問題。種植富集鎘的植物可以修復(fù)鎘污染的土壤。為了篩選這些植物，某科研小組研究了土壤中添加不同濃度鎘后植物A和B的生長情況，以不添加鎘為對照（鎘含量0.82mg?kg﹣1）。一段時間后，測量植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是（）鎘濃度（mg?kg﹣1）地上生物量（g?m﹣2）地下生物量（g?m﹣2）植物體鎘含量（mg?kg﹣1）植物A植物B植物A植物B植物A植物B對照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6A．在不同濃度的鎘處理下，植物A和B都發(fā)生了鎘的富集 B．與植物A相比，植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物 C．在被鎘污染的土壤中，鎘對植物B生長的影響更大 D．若以兩種植物作動物飼料，植物A的安全風(fēng)險更大【考點】生物富集．【專題】數(shù)據(jù)表格；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】B【分析】本實驗的目的是為了篩選可以修復(fù)鎘污染土壤的植物，自變量為鎘的濃度和植物種類，因變量為植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量?！窘獯稹拷猓篈、與對照組相比，不同濃度的鎘處理下，植物A和B的植物體鎘含量都有所增加，說明植物A和B都發(fā)生了鎘的富集，A正確；B、由表可知，在不同濃度的鎘處理下，植物A的植物體鎘含量，地上生物量和地下生物量都高于植物B，所以與植物B相比，植物A更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物，B錯誤；C、由表可知，與對照組相比，植物B生物量下降的更多，說明被鎘污染的土壤中，鎘對植物B生長的影響更大，C正確；D、由表可知，在不同濃度的鎘處理下，植物A的植物體鎘含量高于植物B，說明植物A對鎘的富集能力更強，若以植物A作動物飼料，鎘會沿著食物鏈進行富集，安全風(fēng)險更大，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查生物富集等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和掌握。5．某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時刻第一、第二營養(yǎng)級的生物量分別為6g/m2和30g/m2，據(jù)此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無有機物的輸入與輸出，下列說法錯誤的是（）A．能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級 B．根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低 C．流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量 D．第一營養(yǎng)級固定的能量可能小于第二營養(yǎng)級同化的能量【考點】生態(tài)金字塔；能量流動的特點及相關(guān)計算．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。生物富集作用，是生物體從周圍環(huán)境中吸收、蓄積某種元素或難分解化合物，使生物有機體內(nèi)該物質(zhì)的濃度超過環(huán)境中的濃度的現(xiàn)象，其濃度隨著食物鏈不斷升高?！窘獯稹拷猓篈、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，故能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級，A正確；B、不被吸收的金屬在生物體內(nèi)的濃度沿食物鏈不斷升高，故根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低，B正確；C、流入分解者的能量包括生產(chǎn)者的殘枝敗葉、消費者遺體、殘骸、糞便等所含有的能量，這些有機物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量，C正確；D、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，在該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級固定的能量一定大于第二營養(yǎng)級同化的能量，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，具備運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。6．研究發(fā)現(xiàn)，某種蘆鹀分布在不同地區(qū)的三個種群，因棲息地環(huán)境的差異導(dǎo)致聲音信號發(fā)生分歧。不同蘆鹀種群的兩個和求偶有關(guān)的鳴唱特征，相較于其他鳴唱特征有明顯分歧。因此推測和求偶有關(guān)的鳴唱特征，在蘆鹀的早期物種形成過程中有重要作用。下列敘述錯誤的是（）A．蘆鹀的鳴唱聲屬于物理信息 B．求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果 C．蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既是信息源又是信息受體 D．和求偶有關(guān)的鳴唱特征的差異，表明這三個蘆鹀種群存在生殖隔離【考點】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；協(xié)同進化與生物多樣性的形成．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用：1、生命活動的正常進行離不開信息傳遞；2、生物種群的繁衍離不開信息傳遞；3、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，A正確；B、由題干信息可知，某種蘆鹀分布在不同地區(qū)的三個種群，因棲息地環(huán)境的差異導(dǎo)致聲音信號發(fā)生分歧，所以求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果，B正確；C、蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既可以發(fā)出鳴唱是信息源，又可以接收鳴唱信息，是信息受體，C正確；D、由題干信息可知，這三個種群都是某種蘆鹀，屬于同一物種，不存在生殖隔離，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。7．某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法正確的是（）生產(chǎn)者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/（m2?a）]90428413.53A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/（m2?a） B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營養(yǎng)級 C．初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/（m2?a） D．初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/（m2?a），該能量由初級消費者流向分解者【考點】能量流動的特點及相關(guān)計算．【專題】數(shù)據(jù)表格；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】C【分析】動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量，各級動物的同化量去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量?！窘獯稹拷猓篈、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量＝生產(chǎn)者固定總能量+輸入的有機物能量＝90+42＝132×105J/（m2?a），A錯誤；B、從表格中無法知道初級消費者直接從生產(chǎn)者同化的能量，因此不能確定該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者流入下一營養(yǎng)級的能量比例，B錯誤；C、初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化能量﹣呼吸消耗能量＝13.5﹣3＝10.5×105J/（m2?a），C正確；D、初級消費者糞便中的能量為＝攝入能量﹣同化能量＝84﹣13.5＝70.5×105J/（m2?a），該能量由第一營養(yǎng)級流向分解者，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力和計算能力，有一定的難度。8．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（）A．同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級 B．作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽 C．作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級 D．能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動【考點】食物鏈與食物網(wǎng)；能量流動的特點及相關(guān)計算．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。能量的流動特點是單向流動，逐級遞減；能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化量之比，傳遞效率大約是10%～20%?！窘獯稹拷猓篈、各種生物之間通過捕食與被捕食的關(guān)系建立了食物鏈和食物網(wǎng)，同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級，如雜食性動物可屬于第二營養(yǎng)級，也可屬于第三營養(yǎng)級，A正確；B、綠色植物可進行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，綠色植物所固定的能量來源于太陽，B正確；C、作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第三營養(yǎng)級，C錯誤；D、食物鏈?zhǔn)墙?jīng)過長期捕食關(guān)系建立起來的，能量只能沿著低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級流動，即能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動，D正確。故選：C?！军c評】本題主要考查能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。9．凡納濱對蝦是華南地區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模最大的對蝦種類。放苗1周內(nèi)蝦苗取食藻類和浮游動物，1周后開始投喂人工餌料，1個月后對蝦完全取食人工餌料。1個月后蝦池生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程如圖。下列敘述正確的是（）A．1周后藻類和浮游動物增加，水體富營養(yǎng)化程度會減輕 B．1個月后藻類在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過程中仍處于主要地位 C．浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者 D．異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物提供營養(yǎng)【考點】食物鏈與食物網(wǎng)；物質(zhì)循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．【專題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有：生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！窘獯稹拷猓篈、1周后開始投喂人工餌料，水體中N、P含量增多，水體富營養(yǎng)化程度會加重，A錯誤；B、藻類是生產(chǎn)者，在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過程中處于主要地位，B正確；C、浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者和分解者，C錯誤；D、由圖可知，異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物和有機碎屑提供營養(yǎng)，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)組成成分等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10．我國天然林保護工程等國家重點生態(tài)工程不僅在生態(tài)恢復(fù)、生物多樣性保護等方面發(fā)揮著重要作用，還顯著增加了生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．天然林的抵抗力穩(wěn)定性強，全球氣候變化對其影響不大 B．減少化石燃料的大量使用可消除溫室效應(yīng)的形成 C．碳循環(huán)中無機碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落 D．天然林保護是實現(xiàn)碳中和的重要措施，主要體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值【考點】碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；生物多樣性的內(nèi)容和價值．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】C【分析】1、生物多樣性的價值：①直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。②間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。③潛在價值：目前人類不清楚的價值。2、抵抗力穩(wěn)定性：①含義：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。③特點：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞?！窘獯稹拷猓篈、天然林由于組成成分復(fù)雜，群落結(jié)構(gòu)就復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就強，但全球氣候變化會影響天然林的成長，A錯誤；B、減少化石燃料的大量使用可減緩溫室效應(yīng)的形成的過程，但不能消除已經(jīng)形成的溫室效應(yīng)，B錯誤；C、碳循環(huán)中無機碳二氧化碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落，C正確；D、生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能稱為生物多樣性的間接價值，天然林保護是實現(xiàn)碳中和的重要措施，主要體現(xiàn)了生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的調(diào)節(jié)作用的間接價值，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。11．黨的二十大報告指出：我們要推進美麗中國建設(shè)，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護，應(yīng)對氣候變化，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展。下列敘述錯誤的是（）A．一體化保護有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 B．一體化保護體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性 C．一體化保護和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生態(tài)足跡與生態(tài)承載力的關(guān)系 D．運用自生原理可以從根本上達到一體化保護和系統(tǒng)治理【考點】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；人口增長與生態(tài)足跡；生物多樣性的內(nèi)容和價值；生態(tài)工程所遵循的基本原理．【專題】生態(tài)環(huán)境．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：（1）生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面是生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀（不受損害）的能力稱為抵抗力穩(wěn)定性；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力稱為恢復(fù)力穩(wěn)定性。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性也越強。（3）提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量的投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)?！窘獯稹拷猓篈、一體化保護會增加物種豐富度，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；B、堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護，應(yīng)對氣候變化，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，更加注重生態(tài)系統(tǒng)的整體性和系統(tǒng)性，B正確；C、一體化保護和系統(tǒng)治理有助于協(xié)調(diào)生物與環(huán)境的關(guān)系，有助于降低生態(tài)足跡，增大生態(tài)承載力，C正確；D、從根本上達到一體化保護和系統(tǒng)治理需要運用自生、整體、系統(tǒng)性等原理，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、生態(tài)足跡、生態(tài)工程等相關(guān)知識，重在考查考生的理解能力，難度中等。12．近百年來，隨著大氣CO2濃度不斷增加，全球變暖加劇。為減緩全球變暖，我國政府提出了“碳達峰”和“碳中和”的CO2排放目標(biāo)，彰顯了大國責(zé)任。下列措施不利于達成此目標(biāo)的是（）A．大量燃燒化石燃料 B．積極推進植樹造林 C．大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電 D．廣泛應(yīng)用節(jié)能技術(shù)【考點】碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)．【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】A【分析】實現(xiàn)“碳中和”可大量減少二氧化碳的排放，有利于緩解溫室效應(yīng)?！疤贾泻汀笔侵敢欢〞r間內(nèi)CO2的排放量與吸收量基本相當(dāng)，CO2的捕集、利用是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑?！窘獯稹拷猓篈、大量燃燒化石燃料會導(dǎo)致大氣中的二氧化碳含量增多，不利于實現(xiàn)碳中和，A正確；B、積極推進植樹造林，增大綠化面積，可增大對二氧化碳的的吸收，有利于實現(xiàn)碳中和，B錯誤；CD、開發(fā)利用清潔能源，比如大力發(fā)展風(fēng)能發(fā)電和廣泛應(yīng)用節(jié)能技術(shù)都可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)碳中和，CD錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查全球性的環(huán)境問題及環(huán)境污染的防治的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。13．如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是（）A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者 B．b、e是肉食動物 C．c、f是雜食動物 D．d、f是植食動物【考點】食物鏈與食物網(wǎng)．【專題】模式圖；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】C【分析】分析題圖，食物網(wǎng)中，a、b是食物鏈的起點，屬于生產(chǎn)者；c、f占據(jù)多個營養(yǎng)級，且是最高營養(yǎng)級?！窘獯稹拷猓篈、a是食物鏈的起點，屬于生產(chǎn)者；c能捕食a、b、e，屬于消費者，A錯誤；B、b是食物鏈的起點，屬于生產(chǎn)者；d捕食a，是初級消費者，而e捕食d，所以e是肉食動物，B錯誤；C、c和f都能捕食生產(chǎn)者a、b（植物），也都能捕食消費者e（動物），所以c和f屬于雜食動物，C正確；D、d捕食a，是植食動物；由C選項中的分析可知，f是雜食動物，D錯誤。故選：C?！军c評】本題結(jié)合食物鏈、食物網(wǎng)的分析考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生掌握食物鏈和食物網(wǎng)的分析方法，明確生產(chǎn)者、消費者之間的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識對食物網(wǎng)中的各生物進行分析判斷。14．某地長期穩(wěn)定運行稻田養(yǎng)鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是（）A．與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料 B．與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥 C．該稻田與普通稻田的群落空間結(jié)構(gòu)完全相同 D．該稻田比普通稻田的能量的利用率低【考點】研究能量流動實踐意義．【專題】材料分析題；種群和群落；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】A【分析】題干分析：與普通稻田相比，稻田養(yǎng)鴨利用了生態(tài)工程有關(guān)原理進行設(shè)計，可以更好地利用耕地，增加農(nóng)產(chǎn)品的類型和產(chǎn)量；鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，可以減少農(nóng)藥的使用量；鴨糞可作為有機肥料還田。【解答】解：A、根據(jù)題意，與普通稻田相比，該稻田從農(nóng)田中收獲的產(chǎn)品類型和產(chǎn)量更多，為保持土壤肥力，需要施加的肥料更多，A正確；B、根據(jù)題意，鴨取食水稻害蟲和雜草等，可以減少農(nóng)藥的使用，B錯誤；C、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等，該稻田與普通稻田群落中生物種群及分布有所不同，二者的空間結(jié)構(gòu)并不完全相同，C錯誤；D、與普通稻田相比，該稻田的能量利用率更高，D錯誤。故選：A?！军c評】本題結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐考查生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用，涉及群落的結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識，要求學(xué)生在充分分析題干信息的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識解決實際問題。15．關(guān)于生態(tài)學(xué)中的穩(wěn)定與平衡，敘述錯誤的是（）A．穩(wěn)定的種群具有穩(wěn)定型年齡組成，性別比例為1：1，種群數(shù)量就達到K值 B．演替到穩(wěn)定階段的群落具有相對不變的物種組成和結(jié)構(gòu) C．相對穩(wěn)定的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)平衡的特征 D．資源的消費與更新保持平衡是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志【考點】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；群落的概念和物種組成．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】A【分析】1、環(huán)境容納量（K值）：指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能容許的某個種群數(shù)量的最大值。2、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。【解答】解：A、K值是在自然環(huán)境不受破壞的情況下，在一定空間中所能容許的某個種群數(shù)量的最大值，此時性別比例不一定為1：1，A錯誤；B、群落演替到相對穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)物種組成和結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定，因此能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的相對穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要表現(xiàn)，C正確；D、資源的消費與更新保持平衡是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志，D正確。故選：A?！军c評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、環(huán)境容納量的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進行分析應(yīng)用。二．解答題（共5小題）16．不經(jīng)意間觀察到一些自然現(xiàn)象，細究之下，其實有內(nèi)在的邏輯?；卮鹣铝袉栴}：（1）隨著春天的來臨，內(nèi)蒙古草原綠意漸濃，久違的動物們紛紛現(xiàn)身，這種場景的出現(xiàn)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能；成群的牛、羊一起在草原上覓食，他們之間雖然食性相似但是競爭不明顯，可以用生態(tài)位分化來解釋；草原群落的演替結(jié)果在幾年內(nèi)并不容易觀察到，其原因是：植物每年的生長季短，且常遭食草動物啃食，導(dǎo)致植物的生長發(fā)育不易。近年來，隨著生物多樣性保護理念的不斷深入，人們不再主動獵狼，但狼也只是偶見于內(nèi)蒙古草原地區(qū)。從狼在食物鏈中所處營養(yǎng)級的角度分析，他無法在牧區(qū)立足的原因有狼所處的營養(yǎng)級高，流向該營養(yǎng)級的能量少，該營養(yǎng)級的個體數(shù)量相對較少。為了畜牧業(yè)的興旺，牧民們對草原生態(tài)系統(tǒng)進行一定的干預(yù)，例如對牛羊取食之余牧草及時收割、打包，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，這項干預(yù)措施的意義有使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉＃?）學(xué)者在野外考察中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，生活在寒冷地帶的木本植物，多數(shù)體表顏色較深，如葉為墨綠色，莖或枝條為黑褐色；而生活在炎熱地帶的木本植物，往往體表顏色較淺，如葉為淺綠色，莖或枝條為淺綠色。有些學(xué)者對此現(xiàn)象的解釋是：在寒冷環(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，有利于維持細胞內(nèi)酶的活性。Ⅰ．某同學(xué)設(shè)計了實驗方案以驗證學(xué)者們的解釋是否正確。在①②④各環(huán)節(jié)的選項中，分別選擇1～2項，填入方案中的空格，完善一套實驗方案，使之簡單，可行。①實驗材料或器材的選擇預(yù)處理：AB。A．兩組等容量的燒杯，燒杯內(nèi)盛滿水B．兩種生長狀態(tài)類似且體表顏色深淺有明顯差異的灌木C．一組燒杯的外壁均涂上油漆，另一組不涂D．所有植物根植于相同條件的土壤中②選定正確的監(jiān)測指標(biāo)：B。A．植物生物量的增加值B．溫度C．植物根長的增加值D．植物高度的增加值③實驗處理和過程：仿照寒冷地帶的自然光照條件，將兩組材料置于低溫條件下（4℃），每次光照5小時。記錄處理前后指標(biāo)的量值。實驗重復(fù)3次。④預(yù)測實驗結(jié)果和得出實驗結(jié)論。若A，則學(xué)者們的說法成立；否則無法成立。A．深色組水體的溫度值高于淺色組B．深色組植物體表的溫度值高于淺色組C．深色組植物高度的增加值大于淺色組D．深色組與淺色組測得的指標(biāo)差異顯著Ⅱ．上述實驗環(huán)節(jié)中，選定此監(jiān)測指標(biāo)的理由是：ⅰ實驗操作簡便，ⅱ監(jiān)測便捷。Ⅲ．結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，植物吸收的太陽能既能用于光合作用，又能用于植物體溫度的維持。Ⅳ．基于本實驗，為了讓耐寒性較弱的行道樹安全越冬，可采取的合理有效措施有覆蓋較深顏色的薄膜（答出一點即可）?！究键c】信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；群落演替的類型．【專題】實驗性簡答題；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】（1）信息傳遞生態(tài)位分化植物的生長發(fā)育狼所處的營養(yǎng)級高，流向該營養(yǎng)級的能量少，該營養(yǎng)級的個體數(shù)量相對較少使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?）Ⅰ．①AB②B④AⅡ．實驗操作簡便Ⅲ．光合作用植物體溫度的維持Ⅳ．覆蓋較深顏色的薄膜【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)是指一定空間和時間，由群落和非生物環(huán)境構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大基本功能。2、自然群落中，生態(tài)位有重疊的物種會發(fā)生生態(tài)位分化。當(dāng)兩個物種的生態(tài)位有重疊時，往往通過自然選擇作用使各自的生態(tài)位發(fā)生變化，從而減少或排除競爭，使得它們共同生存下來，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)位分化?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大基本功能，春天的來臨，內(nèi)蒙古草原綠意漸濃，久違的動物們紛紛現(xiàn)身，這種場景的出現(xiàn)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。當(dāng)兩個物種的生態(tài)位有重疊時，往往通過自然選擇作用使各自的生態(tài)位發(fā)生變化，從而減少或排除競爭，使得它們共同生存下來，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)位分化，因此可以用生態(tài)位分化來解釋成群的牛、羊一起在草原上覓食，他們之間雖然食性相似但是競爭不明顯的現(xiàn)象。草原群落的演替結(jié)果在幾年內(nèi)并不容易觀察到，其原因是植物每年的生長季短，且常遭食草動物啃食，導(dǎo)致植物的生長發(fā)育不易。能量傳遞的特點是逐級遞減，由于狼所處的營養(yǎng)級高，則流向該營養(yǎng)級的能量少，該營養(yǎng)級的個體數(shù)量相對較少，因此即使人們不再主動獵狼，但狼也只是偶見于內(nèi)蒙古草原地區(qū)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的功能解釋，對牛羊取食之余牧草及時收割、打包，可以使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸獾姆较颉＃?）Ⅰ．①題干分析，實驗的實驗?zāi)康闹饕翘骄吭诤洵h(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，因此實驗自變量是兩種生長狀態(tài)類似且體表顏色深淺有明顯差異的灌木，實驗的檢測指標(biāo)是溫度的變化，可通過測定培養(yǎng)兩種植物的水的溫度變化來判斷，AB正確，CD錯誤。故選：AB。②實驗的實驗?zāi)康闹饕翘骄吭诤洵h(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，最簡便的檢測指標(biāo)就是燒杯內(nèi)水的溫度的變化。B正確，ACD錯誤。故選：B。④題目中，有些學(xué)者對此現(xiàn)象的解釋是：在寒冷環(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，有利于維持細胞內(nèi)酶的活性，因此若深色組水體的溫度值高于淺色組，則說明在寒冷環(huán)境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，有利于維持細胞內(nèi)酶的活性，則學(xué)者們的說法成立；否則無法成立。Ⅱ．上述實驗環(huán)節(jié)中，選定溫度為監(jiān)測指標(biāo)的理由是：實驗操作簡便以及監(jiān)測便捷。Ⅲ．結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，植物吸收的太陽能可以用于光合作用，又能用于維持植物體的溫度，保證酶的活性。Ⅳ．基于本實驗，為了讓耐寒性較弱的行道樹安全越冬，可采取的合理有效措施有覆蓋較深顏色的薄膜，可以提高植物對太陽能的吸收。故答案為：（1）信息傳遞生態(tài)位分化植物的生長發(fā)育狼所處的營養(yǎng)級高，流向該營養(yǎng)級的能量少，該營養(yǎng)級的個體數(shù)量相對較少使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?）Ⅰ．①AB②B④AⅡ．實驗操作簡便Ⅲ．光合作用植物體溫度的維持Ⅳ．覆蓋較深顏色的薄膜【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)知識，注意對實驗的分析，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。17．為了保護某種候鳥，科學(xué)家建立了生態(tài)保護區(qū)，其中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)如下：（1）為了保證資源充分利用，應(yīng)盡量保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的生態(tài)位不同。（2）肉食性魚類不是候鳥的捕食對象，引入它的意義是：增加該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時避免少數(shù)幾種生物占優(yōu)勢的局面，增加物種多樣性。（3）肉食性魚類位于第第三和第四營養(yǎng)級。若投放過早，可能會造成低營養(yǎng)級生物被過度捕食，所以應(yīng)較晚投放。（4）經(jīng)過合理規(guī)劃布施，該生態(tài)系統(tǒng)加快了物質(zhì)循環(huán)的速度?！究键c】食物鏈與食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；群落的季節(jié)性和生態(tài)位．【專題】圖文信息類簡答題；生態(tài)系統(tǒng)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【答案】（1）生態(tài)位（2）增加該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時避免少數(shù)幾種生物占優(yōu)勢的局面，增加物種多樣性（3）第三和第四被過度捕食（4）物質(zhì)循環(huán)的速度【分析】一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位?！窘獯稹拷猓海?）群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源，故為了保證資源充分利用，應(yīng)盡量保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的生態(tài)位的不同。（2）據(jù)圖可知，候鳥可以捕食草魚和植食性魚類，但不捕食肉食性魚類，引入肉食性魚類的原因可能是增加該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時避免少數(shù)幾種生物占優(yōu)勢的局面，增加物種多樣性。（3）據(jù)圖分析，在食物鏈浮游植物→植食性魚類→肉食性魚類→水鳥、浮水植物→浮游動物→濾食性動物→肉食性魚類→水鳥的食物鏈中，肉食性魚類位于第三和第四營養(yǎng)級；若投放過早，可能會造成低營養(yǎng)級生物被過度捕食，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性被破壞，所以應(yīng)較晚投放。（4）經(jīng)過合理規(guī)劃布施，該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理，加快了物質(zhì)循環(huán)的速度。故答案為：（1）生態(tài)位（2）增加該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時避免少數(shù)幾種生物占優(yōu)勢的局面，增加物種多樣性（3）第三和第四被過度捕食（4）物質(zhì)循環(huán)的速度【點評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)位、能量流動和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的理解和應(yīng)用能力，難度適中。18．我國是世界上雪豹數(shù)量最多的國家，并且擁有全球面積最大的雪豹棲息地，巖羊和牦牛是雪豹的主要捕食對象。雪豹分布在青藏高原及其周邊國家和地區(qū)，是山地地區(qū)生物多樣性的旗艦物種。隨著社會發(fā)展，雪豹生存面臨著越來越多的威脅因素，如棲息地喪失、食物減少、氣候變化以及人為捕獵等。1972年雪豹被世界自然保護聯(lián)盟列為瀕危動物。氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇。模型模擬預(yù)測結(jié)果顯示，影響雪豹潛在適宜生境分布的主要環(huán)境因子包括：兩種氣候變量（年平均氣溫和最冷月最低溫度），兩種地形變量（海拔和坡度）和一種水文變量（距離最近河流的距離）?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)材料信息，寫出一條食物鏈草→巖羊→雪豹（或草→牦?！┍?。（2）如果氣候變化持續(xù)加劇，雪豹種群可能會面臨滅絕的風(fēng)險，原因是氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇，使雪豹無法正常生存。（3）習(xí)近平總書記在二十大報告中提出了“實施生物多樣性保護重大工程”。保護生物多樣性的意義是生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（回答一點即可）。根據(jù)上述材料，你認為對雪豹物種進行保護的有效措施有建立雪豹自然保護區(qū)和雪豹繁育中心等?！究键c】食物鏈與食物網(wǎng)；生物多樣性的內(nèi)容和價值；生物多樣性喪失的原因及保護措施．【專題】生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】（1）草→巖羊→雪豹（2）滅絕氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇，使雪豹無法正常生存（3）生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性建立雪豹自然保護區(qū)雪豹繁育中心【分析】生物多樣性是物種和物種之間以及生物與非生物環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果，人為因素和氣候因素都會使生物多樣性遭到破壞，所以我們要采取合理的措施保護生物的多樣性?！窘獯稹拷猓海?）由材料可得，雪豹棲息地上存在的食物鏈有草→巖羊→雪豹，草→牦牛→雪豹等。（2）由材料信息可知，雪豹生存面臨著越來越多的威脅因素，如棲息地喪失、食物減少、氣候變化以及人為捕獵等，其中氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇，使雪豹種群可能會面臨滅絕的風(fēng)險。（3）生物多樣性的價值包括：①直接價值：為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料等；②間接價值：調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能等；③潛在價值。生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為人類文明的生存發(fā)展提供物質(zhì)條件。對野生動物進行保護的措施有：就地保護，建立雪豹自然保護區(qū)或國家公園；易地防護，在異地建立保護中心以及雪豹繁育中心；建立雪豹精子庫、基因庫；加強立法宣傳教育。故答案為：（1）草→巖羊→雪豹（或草→牦?！┍?）滅絕氣候變化可使山地物種棲息地喪失和生境破碎化程度加劇，使雪豹無法正常生存（3）生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性建立雪豹自然保護區(qū)雪豹繁育中心【點評】本題考查的知識點是生物多樣性，考查考生的總結(jié)分析能力，在高考中經(jīng)常有材料轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類題目以材料為載體，實質(zhì)考查相關(guān)的知識點，所以要讀懂材料中的信息，就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識點，將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識點。19．學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）～（5）題。蚜蟲的適應(yīng)策略蚜蟲是陸地生態(tài)系統(tǒng)中常見的昆蟲。春季蚜蟲從受精卵開始發(fā)育，遷飛到取食宿主上度過夏季，其間行孤雌生殖，經(jīng)卵胎生產(chǎn)生大量幼蚜；秋季蚜蟲遷飛回產(chǎn)卵宿主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜蟲周圍生活著很多生物，體內(nèi)還有布氏菌等多種微生物，這些生物之間的關(guān)系如圖。蚜蟲以植物為食。植物通過篩管將以糖類為主的光合產(chǎn)物不斷運至根、莖等器官。組成篩管的篩管細胞之間通過篩板上的篩孔互通。篩管受損會引起篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。蚜蟲取食時，將口器刺入植物組織，尋找到篩管，持續(xù)吸食篩管汁液，但刺吸的損傷并不引起篩孔堵塞。體外實驗表明，篩管P蛋白在Ca2+濃度低時呈現(xiàn)結(jié)晶態(tài)，Ca2+濃度提高后P蛋白溶解，加入蚜蟲唾液后P蛋白重新結(jié)晶。蚜蟲僅以篩管汁液為食，其體內(nèi)的布氏菌從蚜蟲獲取全部營養(yǎng)元素。篩管汁液的主要營養(yǎng)成分是糖類，所含氮元素極少。這些氮元素絕大部分以氨基酸形式存在，但無法完全滿足蚜蟲的需求。蚜蟲不能合成的氨基酸來源如表。氨基酸組氨酸異亮氨酸亮氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸蘇氨酸色氨酸纈氨酸植物提供+﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣\﹣布氏菌合成﹣+++++++\+注：“﹣”代表低于蚜蟲需求的量，“+”代表高于蚜蟲需求的量，“\”代表難以檢出。蚜蟲大量吸食篩管汁液，同時排出大量蜜露。蜜露以糖為主要成分，為螞蟻等多種生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)。蚜蟲利用這些策略應(yīng)對各種環(huán)境壓力，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨特的角色。（1）蚜蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了群落。從生態(tài)系統(tǒng)功能角度分析，圖中實線單箭頭代表了能量流動的方向。（2）蚜蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸相互補充。（3）蚜蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞，可能是因為蚜蟲唾液中有抑制Ca2+對P蛋白作用的物質(zhì)。（4）從文中可知，蚜蟲獲取足量的氮元素并維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的對策是通過吸食大量的篩管汁液獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分。（5）從物質(zhì)與能量以及進化與適應(yīng)的角度，分析蚜蟲在冬季所采取的生殖方式對于種群延續(xù)和進化的意義。蚜蟲通過有性生殖，以受精卵形式越冬，降低對物質(zhì)和能量的需求，度過惡劣環(huán)境，保持種群延續(xù)；借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的概念；信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．【專題】圖文信息類簡答題；正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】（1）群落能量流動（2）相互補充（3）抑制Ca2+對P蛋白作用（4）通過吸食大量的篩管汁液獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分（5）蚜蟲通過有性生殖，以受精卵形式越冬，降低對物質(zhì)和能量的需求，度過惡劣環(huán)境，保持種群延續(xù)；借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料【分析】同一時間段，生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的全部生物的集合稱為群落，圖中虛線表示生物的種間關(guān)系，實線表示食物鏈，可以代表能量流動的方向?！窘獯稹拷猓海?）蚜蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了群落，圖中實線單箭頭代表了能量流動的方向。（2）從圖中的種間關(guān)系圖可知，蚜蟲和布氏菌是共生關(guān)系，蚜蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蚜蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨基酸與從植物中獲取的氨基酸相互補充。（3）由題意可知，篩管受損會引起篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。蚜蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞，可能是因為蚜蟲唾液中有抑制Ca2+對P蛋白作用的物質(zhì)。（4）蚜蟲為了獲取足量的氮元素，通過吸食大量的篩管汁液來獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分，以這樣的形式來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。（5）從題意可知，蚜蟲在冬季時，通過有性生殖，以受精卵形式越冬，可以降低對物質(zhì)和能量的需求，借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料。故答案為：（1）群落能量流動（2）相互補充（3）抑制Ca2+對P蛋白作用（4）通過吸食大量的篩管汁液獲取氮元素，同時以蜜露形式排出多余的糖分（5）蚜蟲通過有性生殖，以受精卵形式越冬，降低對物質(zhì)和能量的需求，度過惡劣環(huán)境，保持種群延續(xù)；借助基因重組，增加遺傳多樣性，為選擇提供原材料【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。20．如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中A代表分解者；肉食性動物1的數(shù)量不一定（填“一定”或“不一定”）少于植食性動物的數(shù)量。（2）如果②、③、④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的1%～4%。（3）如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，為了提高棉花產(chǎn)量，從物質(zhì)或能量的角度分析，針對②的調(diào)控措施及理由分別是減少植食性動物的數(shù)量，使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株；針對⑦的調(diào)控措施及理由分別是合理密植，改善通風(fēng)條件，提高CO2濃度，減少呼吸消耗；增施有機肥，分解者分解有機物可產(chǎn)生更多無機鹽、CO2；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求。【考點】食物網(wǎng)中生物數(shù)量的動態(tài)變化．【專題】圖文信息類簡答題；光合作用與細胞呼吸；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】（1）分解者不一定（2）1%～4%（3）減少植食性動物的數(shù)量，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣欣牟糠趾侠砻苤玻纳仆L(fēng)條件，提高CO2濃度，減少呼吸消耗；增施有機肥，分解者分解有機物可產(chǎn)生更多無機鹽、CO2；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費者和分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，能量流動特點：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動，②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%﹣20%，可用能量金字塔表示?！窘獯稹拷猓海?）A能將遺體、糞便、碎屑等中的有機物分解形成無機物，因此A表示分解者。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和數(shù)量金字塔則可能倒置，數(shù)量金字塔有時會出現(xiàn)高營養(yǎng)級的生物數(shù)量多于低營養(yǎng)級的生物數(shù)量，因此肉食性動物1的數(shù)量不一定少于植食性動物的數(shù)量。（2）能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%﹣20%，②表示植食性動物的同化量，③表示肉食性動物1的同化量，是②的10%﹣20%，④表示肉食性動物2的同化量，是③的10%﹣20%，因此④代表的能量大約是②的1%～4%。（3）如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，提高棉花產(chǎn)量，針對途徑②，可減少植食性動物的數(shù)量，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣欣牟糠?；針對途徑⑦，可合理密植，改善通風(fēng)條件，提高CO2濃度，減少呼吸消耗；增施有機肥，分解者分解有機物可產(chǎn)生更多無機鹽、CO2；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求。故答案為：（1）分解者不一定（2）1%～4%（3）減少植食性動物的數(shù)量，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣欣牟糠趾侠砻苤?，改善通風(fēng)條件，提高CO2濃度，減少呼吸消耗；增施有機肥，分解者分解有機物可產(chǎn)生更多無機鹽、CO2；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導(dǎo)致的“午休”，滿足光合作用對CO2的需求【點評】本題結(jié)合圖解考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用的有關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，掌握光合作用的影響因素，能準(zhǔn)確判斷圖中各序號代表的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

考點卡片1．協(xié)同進化與生物多樣性的形成【知識點的認識】1、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化．2、生物多樣性的形成：（1）生物多樣性的內(nèi)容（2）生物多樣性形成的進化歷程生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．3、生物進化的實質(zhì)：種群的基因頻率發(fā)生變化的過程．【命題方向】題型一：生物多樣性的形成典例1：（2015?河南一模）關(guān)于生物進化與生物多樣性的形成，正確的說法是（）A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程B．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細胞、進行有氧呼吸C．生物多樣性形成也就是新物種不斷形成的過程D．生物與無機環(huán)境之間是不會相互影響共同進化的分析：生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導(dǎo)致生物多樣性．生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化而來的，是按簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的進化順序．生物多樣性重要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物進化是生物多樣性的基礎(chǔ)，生物多樣性是生物進化的必然結(jié)果．解答：A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進化歷程，共同進化是生物多樣性形成的原因；A正確．B、生物的進化是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，則先有單細胞生物，后有多細胞生物，早期地球與現(xiàn)代地球相比，沒有大氣層或大氣層很薄，氧氣是在自養(yǎng)型生物出現(xiàn)以后才逐漸生成和增多的，則生物先進行無氧呼吸；B錯誤．C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；C錯誤．D、自然選擇決定生物進化的方向，因此生物的進化與無機環(huán)境的變化是相互影響的；D錯誤．故選：A．點評：本題考查生物進化與生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．題型二：生物進化的條件典例2：（2014?青島一模）下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（）A．從根本上講，若沒有突變，進化將不可能發(fā)生B．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變C．種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇的對象D．物種之間的共同進化都是通過物種之問的生存斗爭實現(xiàn)的分析：生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．基因頻率的改變會受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響．自然選擇的實質(zhì)是環(huán)境對變異所對應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率．解答：A、突變對于群體遺傳組成的改變表現(xiàn)在兩個方面：它提供自然選擇的原始材料，如果沒有突變，選擇就無法發(fā)生作用；突變本身就是影響基因頻率的一種力量；故A正確．B、基因頻率的改變?nèi)Q于遷入率及遷入個體與原群體之間的基因頻率差異；故B錯誤．C、種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇直接對象是生物的變異性狀；故C錯誤．D、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導(dǎo)致生物多樣性；故D錯誤．故選A．點評：本題考查生物進化的相關(guān)知識，此題容易混淆，基本知識必須扎實，易混知識必須區(qū)分清楚．2．群落的概念和物種組成【知識點的認識】（1）群落是在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。（2）區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成?！久}方向】2019年9月，鄱陽湖水體面積與近十年同期平均值相比減小約29.1%。豐水期（7～8月）煙波浩渺、水天一色的湖面，如今已變成一片草原。相關(guān)敘述錯誤的是（）A．鄱陽湖中所有的生物構(gòu)成一個群落B．鄱陽湖群落的重要特征是群落的物種組成C．豐水期可用標(biāo)記重捕法調(diào)查鄱陽湖中魚類的豐富度D．夏季鄱陽湖濕地群落的空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，這屬于群落的季節(jié)性分析：1、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。2、群落的季節(jié)性：由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。有些種類的植物在早春來臨時開始萌發(fā)，并迅速開花和結(jié)實，到了夏季其生活周期結(jié)束；另一些種類的植物則在夏季到達生命活動的高峰，從而導(dǎo)致群落在春季和夏季的物種組成和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。解答：A、在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合是群落，鄱陽湖中所有的生物構(gòu)成一個群落，A正確；B、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，B正確；C、豐水期鄱陽湖中魚多，此時可用標(biāo)記重捕法調(diào)查鄱陽湖中某種魚類的種群密度，但不可用標(biāo)記重捕法調(diào)查鄱陽湖中魚類豐富度，C錯誤；D、由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化，這屬于群落的季節(jié)性，D正確。故選：C。點評：本題考查群落的概念和物種組成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵?！窘忸}思路點撥】區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。3．群落的季節(jié)性和生態(tài)位【知識點的認識】1、生態(tài)位：（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和．（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系．（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性．2、基礎(chǔ)生態(tài)位：在生物群落中，能夠被生物利用的最大資源空間，稱做該生物的基礎(chǔ)生態(tài)位．3、現(xiàn)實生態(tài)位：由于存在著競爭，一般物種都不能夠占領(lǐng)基礎(chǔ)生態(tài)位．物種實際占有的生態(tài)位，稱為現(xiàn)實生態(tài)位．4、生態(tài)位寬度：生態(tài)位寬度又稱生態(tài)位廣度或生態(tài)位大?。粋€物種所能利用的各種資源總和．當(dāng)資源的可利用性減少時，一般使生態(tài)位寬度增加，例如在食物供應(yīng)不足的環(huán)境中，消費者也被迫攝食少數(shù)次等獵物和被食者，而在食物供應(yīng)充足的環(huán)境中，消費者盡攝食最習(xí)慣攝食的少數(shù)被食者．5、生態(tài)位重疊：是指兩個或兩個以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時分享或競爭共同資源的現(xiàn)象．生態(tài)位重疊的兩個物種因競爭排斥原理而難以長期共存，除非空間和資源十分豐富．通常資源總是有限額，因此生態(tài)位重疊物種之間競爭總會導(dǎo)致重疊程度降低，如彼此分別占領(lǐng)不同的空間位置和在不同空間部位覓食等．在向某一地區(qū)引進物種時，要考慮與當(dāng)?shù)匚锓N的生態(tài)位重疊的問題．外來物種總因數(shù)量有限、對環(huán)境尚未適應(yīng)等原因處于競爭的弱勢，因此，如與當(dāng)?shù)匚锓N生態(tài)位重疊過大將會導(dǎo)致引種失?。久}方向】生活在同一群落的各種生物所起的作用是明顯不同的，而每一個物種的生態(tài)位都同其他物種的生態(tài)位明顯分開的。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.草原群落中生態(tài)位不同的生物不可能具有共同的天敵B.研究植物的生態(tài)位需要研究其種群密度、植株高度、出現(xiàn)頻率等特征C.生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，而與光照、溫度等非生物因素?zé)o關(guān)D.群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是群落中生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結(jié)果分析：生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。植物的生態(tài)位研究的內(nèi)容包括在研究領(lǐng)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率，種群密度、植株高度以及與其他物種的關(guān)系等。動物的生態(tài)位包括：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。解答：A、生態(tài)位不同的生物可能被同一種生物捕食，故草原群落中生態(tài)位不同的生物可能具有共同的天敵，A錯誤；B、研究某植物的生態(tài)位，通常要研究它在該區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等，研究某動物的生態(tài)位，通常要研究棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系