小班體育敏捷的小兔教案反思

小班體育敏捷的小兔教案反思小班靈敏小兔教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。作為老師就要好好預(yù)備好一份教案課件。教案更有助于增加老師授課的自信念，關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？我特殊整理來自網(wǎng)絡(luò)的小班體育靈敏的小兔教案反思，請(qǐng)閱讀后共享你的伴侶！

小班體育靈敏的小兔教案反思【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒雙腳連續(xù)跳的力量以及反應(yīng)速度。

活動(dòng)預(yù)備：

檢查幼兒著裝、衣褲、口袋等。

活動(dòng)過程：

場(chǎng)地上畫小圓圈當(dāng)“兔窩”，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/3。一名幼兒躲在場(chǎng)地外當(dāng)大灰狼，其余幼兒當(dāng)小兔，每個(gè)兔窩可站3人。嬉戲開頭后，“小兔”在圈四周邊說兒歌邊表演動(dòng)作，說完后隨音樂在場(chǎng)內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳，跳30—40秒后老師突然大聲呼叫：“大灰狼來了！”幼兒快速進(jìn)圈，每圈3人，2人搭窩，一人蹲在窩里?！按蠡依恰边M(jìn)入場(chǎng)地后依次觀看各窩“小兔”，如

發(fā)現(xiàn)有“小兔”動(dòng)或者聽到“小兔”笑聲，說話聲或者咳嗽聲，則把他們捉住。如“小兔”都沒動(dòng)靜，則“大灰狼”觀看一遍后即退出，嬉戲重新開頭。

活動(dòng)建議：

1、跳動(dòng)的時(shí)間應(yīng)依據(jù)幼兒年齡、體力和跳動(dòng)動(dòng)作嫻熟度而定，一般不超過40秒。

2、應(yīng)鼓舞幼兒四散跳動(dòng)，不要總圍著原地跳動(dòng)或站立。

小班體育靈敏的小兔教案反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑、鉆、靈敏的反應(yīng)力量。

2、加強(qiáng)三人合作進(jìn)行嬉戲的力量。

3、能夠?yàn)閯e人取得成功而興奮。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：提前帶小伴侶們玩小白兔白又白的嬉戲。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備操

師：兔寶寶們，跟兔爸爸一起來做操吧！

帶領(lǐng)幼兒依次活動(dòng)頭部，肩膀，腰部，腿部等。

小兔子，點(diǎn)點(diǎn)頭，叉起腰來點(diǎn)點(diǎn)頭。

小兔子，聳聳肩，叉起腰來聳聳肩。

小兔子，彎彎腰，舉起手來彎彎腰。

小兔子，蹦蹦跳，大家一起蹦蹦跳。

二、講解嬉戲規(guī)章

師：今日啊，有一只大灰狼藏在我們小一班，要來抓兔寶寶，兔寶寶們抓緊團(tuán)結(jié)起來！

師：三個(gè)兔寶寶找到一起，兩只兔寶寶手拉手圍個(gè)圈，然后另一只兔寶寶躲進(jìn)去藏起來。

關(guān)心幼兒完成分組并且看，剩下幾個(gè)幼兒。

剩一個(gè)：

師：這只兔寶寶沒有家，那等一會(huì)兒大灰狼來抓你們的時(shí)候你就躲到其他家躲一下。

師：但是呢，每一個(gè)窩只能躲一只兔寶寶，所以窩里原來的兔子就要跑出去找其他的窩。

剩兩個(gè)：即一個(gè)當(dāng)沒家的小兔，一個(gè)來當(dāng)大灰狼。

不剩：即請(qǐng)一個(gè)老師當(dāng)兔寶寶，我來當(dāng)大灰狼。

師：我們一起來念兒歌“小伴侶來嬉戲，我們來幫兔找窩，一、二、三！”喊到一的`時(shí)候兔寶寶開頭跑，喊到三，大灰狼就要出動(dòng)啦。

三、組織幼兒嬉戲

師：我們開頭嬉戲吧，大家跟我一起念“小伴侶來嬉戲，我們來幫兔找窩，一、二、三！”

等被抓或者一段時(shí)間后，停下嬉戲，表?yè)P(yáng)找到窩的兔寶寶，提示幼兒留意平安。

四、角色互換

師：現(xiàn)在由······來當(dāng)大灰狼，······來當(dāng)與寶寶，我們?cè)賮硗嬉淮巍靶“閭H來嬉戲，我們來幫兔找窩，一、二、三！”

難度加深。

師：這次啊老師要加大難度，再請(qǐng)一位小伴侶來當(dāng)大灰狼?！靶“閭H來嬉戲，我們來幫兔找窩，一、二、三！”

五、結(jié)束部分

師：今日我們的嬉戲就玩到這里，讓我們伸展一下，做做放松運(yùn)動(dòng)這樣小肌肉才會(huì)長(zhǎng)的更好哦！

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小班體育嬉戲：小兔搬家

小班體育嬉戲：小兔搬家

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

2．激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)過程】

（一）幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳快樂舞。

（二）嬉戲：“狼來了”。

1．搭建小兔的家。

老師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。

2．講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了！”小伴侶快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小伴侶再出來買東西。

（三）嬉戲：“小兔搬家”。

1．老師與幼兒共同爭(zhēng)論怎樣幫小兔想方法。

師：“大灰狼真厭煩，常常偷襲我們，我們還是搬家吧。”

爭(zhēng)論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2．造新家。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。

3．介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，連續(xù)搬家。

（四）放松整理活動(dòng)。

1．東西分類。

2．放松活動(dòng)：相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一嬉戲。幼兒園小班體育教案：歡樂的小兔

活動(dòng)目的：1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。2、讓幼兒在體驗(yàn)嬉戲中歡快的同時(shí)，培育幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣?；顒?dòng)活動(dòng)：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，留意動(dòng)作連貫。（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕松連貫。5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束嬉戲活動(dòng)。

幼兒園小班體育教案：可愛的小兔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑、跳、爬等技能，初步學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)力量。

2、愿意與同伴一起參與集體活動(dòng)，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備：

1、自制絨線球若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。兔子頭飾若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。

2、大灰狼頭飾一個(gè)；自制蘑菇若干，灑在場(chǎng)地的一端，布置成一個(gè)蘑菇地。

3、音樂磁帶，錄音機(jī)。小鼓一個(gè)，鼓棒一對(duì)。

幼兒預(yù)備：

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)絨線球操2、幼兒玩過嬉戲《抓尾巴》

活動(dòng)過程：

一、聽音樂練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子。

兔媽媽：“兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一起出去活動(dòng)活動(dòng)吧！”

小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個(gè)跟著一個(gè)走。

二、聽音樂跳絨線球舞蹈。（音樂《跳舞歌》）小兔子跟兔媽媽一起跳自編的絨線球舞蹈。

三、充分利用絨線球玩嬉戲（一）魚貫式嬉戲1、把絨線球擺成一個(gè)圈，一個(gè)跟一個(gè)跳過絨線球2、小兔子兩臂側(cè)平舉，一個(gè)跟一個(gè)圍著絨線球跑。

（二）小兔跳跳跳、爬爬爬兔媽媽：兔寶寶的尾巴在哪里呀？（引導(dǎo)幼兒把絨線球當(dāng)做尾巴，進(jìn)展了想象力）兔媽媽：那好吧！現(xiàn)在請(qǐng)你們把絨線球的辮子塞進(jìn)褲腰里，當(dāng)做尾巴吧！兔子的尾巴是怎樣的呢？不會(huì)塞的小兔子怎么辦呢？

（引導(dǎo)不會(huì)塞的幼兒相互幫忙，既熬煉了孩子的動(dòng)手力量，又培育了幼兒的協(xié)作精神。）1、小兔跳跳跳兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號(hào)跳。兔媽媽敲得快，小兔子向前跳，敲得慢小兔子后退跳，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈跳。

2、小兔爬爬爬兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號(hào)爬。兔媽媽敲得快，小兔子向前爬，敲得慢小兔子后退爬，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈爬。

兩個(gè)兔媽媽坐在地上，雙腳相對(duì)搭成一個(gè)山洞，小兔鉆過去。

（在此環(huán)節(jié)中，幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作，訓(xùn)練了反映的靈敏性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。）（三）小兔抓尾巴小兔子們玩《抓尾巴》的嬉戲。

（練習(xí)快速跑以及躲避的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的靈敏性）（四）小兔傳球小兔子們站成一個(gè)圓圈，一個(gè)一個(gè)傳絨線球，進(jìn)行競(jìng)賽。

（在嬉戲中，孩子的協(xié)作精神得到了提高。）（孩子們玩的有點(diǎn)累了，所以用這個(gè)嬉戲讓幼兒略微休息一下，達(dá)到動(dòng)靜交替）（四）兔子和狼兔媽媽：兔寶寶們，活動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽都有點(diǎn)餓了，怎么辦呢？

小兔子：我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

兔媽媽：采蘑菇的時(shí)候，假如遇到了大灰狼怎么辦呢？

小兔子：狠狠地打！

兔媽媽：用什么打呢？

小兔子：用球打。

1、練習(xí)投擲兔媽媽：兔寶寶們，我們先來練習(xí)一下吧！把絨線球的辮子繞起來，聽媽媽口令，媽媽數(shù)到“三”，你們就把球扔出去。（反復(fù)練習(xí)兩三次）2、采蘑菇兔媽媽：我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

聽音樂小兔子和兔媽媽蹦蹦跳跳一起表演，突然音樂變，大灰狼消失了，小兔子們紛紛用絨線球砸大灰狼，大灰狼求饒走了，小兔們興奮地采蘑菇。

(通過好玩的嬉戲情節(jié)，使幼兒的活動(dòng)量達(dá)到最高，熬煉了幼兒的身體和動(dòng)作。)3、小兔吃蘑菇。

兔媽媽：采蘑菇的時(shí)候，有的小兔子采的比較多，有的小兔子沒有采到，沒有蘑菇的小兔子吃什么呢？（作為老師，我有意沒有供應(yīng)許多許多蘑菇，目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)共享）小兔子：我給他吃?。ㄓ械挠變簳?huì)主動(dòng)提出）在音樂聲中，小兔們“品嘗”他們戰(zhàn)勝大灰狼才采來的蘑菇，可興奮了。

(幼兒在嬉戲的情境中放松了身體，放松了心情。)附：絨線球舞蹈《跳舞歌》

第一段：

第一句歌詞：“來來來……拉成個(gè)圈”幼兒左手拿辮子，右手拿絨線球，把辮子拉直，雙手伸直在頭頂左右晃動(dòng)。

其次句歌詞：“一二三……整齊好看”雙手在身后抖動(dòng)，雙膝半蹲，腳下小碎步。

第三句同第一句。

第四句歌詞：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……到晚”雙手伸直舉至頭頂小跑步自轉(zhuǎn)一圈。

其次段：

第一句歌詞：“來來來”雙手合攏握球，雙腳并攏跳成半蹲，雙手貼在臉的左側(cè)。

“大家來”動(dòng)作方向相反?！袄蓚€(gè)圈”雙手合握舉至頭頂，不斷抖動(dòng)?！耙欢?、一二三”動(dòng)作同“來來來，大家來”?！罢R好看”雙手握球在胸前小跑步自轉(zhuǎn)一圈。

其次句歌詞：動(dòng)作同第一句歌詞。

過門：第一句雙手握球在胸前蹲下，其次句雙手伸直握球在頭頂抖動(dòng)。第三句四句反復(fù)一、二句。

第三、四段動(dòng)作同第一、二段。

小班體育教案：小兔子拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部力氣。

2、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動(dòng)過程：

一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：“兔寶寶們，最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，媽媽打算到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

二、預(yù)備運(yùn)動(dòng)1、師：“動(dòng)身之前，先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

做預(yù)備活動(dòng)《向前沖》。

2、師：“好了，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走——”

三、幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳。

1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜?。俊保ò滋}卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜）2、探究拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜愛吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來爭(zhēng)論一下吧，快速站成兩排。（請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作）請(qǐng)小兔們認(rèn)真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3、發(fā)覺兔跳的動(dòng)作，提問兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

師：“小兔們都很聰慧，小兔就是跳著去蘿卜地的。今日，我們一起來把這個(gè)本事學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地?！?/p>

4、幼兒在原地跳一跳。

5、剛才我們?cè)谠鼐毩?，這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要留意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最仔細(xì)，跳得最好。

6、分角色練習(xí)。

師：“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來?！?/p>

三、嬉戲“拔蘿卜”。

1、交待嬉戲要求。

師：“小兔們都仔細(xì)地學(xué)會(huì)了跳的本事，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔