《春江花月夜》統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

課前準備：

1.《選修（上）》；2.雙色筆、筆記本；3.課前積累。

上課要求：

1.回答問題聲音洪亮，直接站起來回答。

2.小組討論時，組長負責組織組員活動，每位同學都要積極參與。“月亮是一首懸掛在天空的詩”，古往今來，人們遙望蒼穹，總會生發(fā)無盡的遐想。一段春江，一處風月，靜靜的躺在璀璨的詩河之中，一千多年過去了，它默默地等待我們的到來，等待我們的聆聽。春江花月夜張若虛1.了解張若虛及本詩的地位。2.誦讀詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容。3.體會詩歌“景、理、情”的完美融合。學習目標1.識記作者張若虛的有關(guān)知識，了解本詩的地位。

2.自由朗讀課文，讀清字音，讀準節(jié)奏。【任務(wù)一】---初讀詩歌，把握節(jié)奏時間：3分鐘

張若虛，揚州人，

代詩人。與賀知章、包融、張旭并稱“

”。他在詩風上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠意境?！洞航ㄔ乱埂芬磺Ф嗄陙頌槭廊怂鶅A倒，榮膺“孤篇橫絕，竟為大家”“孤篇壓全唐”等贊譽。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。吳中四士唐1.大聲朗讀詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容。2.哪個意象是全詩的中心意象？3.圍繞“意象及意境、手法、情感”三要素來鑒賞

【任務(wù)二】再讀詩歌，整體感知時間：3分鐘春江花月夜（9——16）（17——36）月下之思月下之情人生無盡宇宙永恒思婦懷遠游子思歸哲理：感嘆江月永恒，人生代代無窮詩情：游子思婦，一種相思，兩處閑愁。（1——8句）月色無垠月色純凈月下之景繪景：春江月明，遼闊無邊，空靈澄澈以“月”為線思考:

這幾句描繪了哪些意象?這些意象營造了什么意境？表達了什么感情？春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。月下之景【常見意境】雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠深邃淡雅幽遠清冷幽靜

詩人神思飛躍，但又緊密聯(lián)系人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也有之，與他們相比較，張若虛對人生的理解有何不同?

天地無終極，人命若朝霜。曹植《送應(yīng)氏》

哀吾生之須臾，羨長江之無窮。蘇軾《赤壁賦》江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人文但見長江送流水。月下哲思

這詩是有憧憬和悲傷的，但它是一種少年時代“獨上高樓，望斷天涯路”的憧憬和悲傷。所以，盡管悲傷，仍然輕快，雖然嘆息，總是輕盈。它上與魏晉時代人命如草的沉重哀歌，下與杜甫式的飽經(jīng)苦難的人生悲痛，都絕然不同。它顯示的是，少年時代在初次人生展望中所感到的那種輕煙般的莫名惆悵和哀愁。——李澤厚(《美的歷程》)

請結(jié)合具體意象，談?wù)勀阕x出了哪些情感？白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？月下情思一種相思，兩處閑愁

賞析“裴徊”“卷不去”“拂還來”的表達效果。

可憐樓上月裴徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。月下情思思婦懷遠圖（1）擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。（2）賦予月亮以人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。（3）與“卷不去”和“拂還來”相呼應(yīng)，寫月的不忍之心。（明指月光灑在門簾和搗衣砧上，暗指思婦的愁思無法排遣，反襯出游子的離愁別恨。）賞析：鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人音訊斷絕，相思無著落。

這八句運用什么手法表達游子思歸的感情？昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。月下情思

游子思歸圖詩人用烘托的表現(xiàn)手法，借落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。（1）在夢中也想歸家，心理描寫。（2）時間上，“落花”，表傷春惜春表達思歸之切。（3）空間上，“無限路”，表達有家難歸之無奈。（4）景物描寫：“落月”、“海霧”等襯托其無限的思念。景物美

月色無垠月色純凈春江花月圖哲理美

人生無盡宇宙永恒月下沉思圖情感美

思婦懷遠游子思歸

游子思歸圖

思婦懷遠圖小

結(jié)

《大舜》文學社編輯要出版《最美唐詩》一書，匯編唐代各類詩歌，請你為這首《春江花月夜》寫一則推薦語，說說它應(yīng)該入選的具體理由。示例：

這首詩把“春江花月夜”這五個字，煉成了一片五色奇光，每個字都寫得有景、有情、有思、有想、有趣。每一個字、每一句詩都環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相生，綿綿不絕，令讀者感覺猶如在讀一個故事，賞一幅畫，看一場電影，目光不能離開片刻。這五色奇光織就了一片奇錦，分合不得，交匯出璀璨的光芒，構(gòu)建了一個引人入勝的藝術(shù)境界。它是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！洞航ㄔ乱埂芳畜w現(xiàn)了人生最動人的良辰美景。全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，在月