2021年安徽省中考生物押題試卷（一）

2021年安徽省中考生物押題試卷（一）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選擇符合題意，請將符合題意的選修代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上）1．（1分）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 B．更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾 C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2．（1分）科學(xué)探究是認(rèn)識自然、獲得知識的程序或過程。科學(xué)探究中經(jīng)常應(yīng)用“假設(shè)一檢驗”“實踐一認(rèn)識”的認(rèn)知模式。下列認(rèn)知過程不需要假設(shè)的是（）A．觀察洋蔥表皮細(xì)胞 B．探究花生種子的萌發(fā)條件 C．驗證植物的光合作用需要光照 D．米勒的模擬實驗3．（1分）生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．春天，桃花、梨花競相開放 B．夏天，大樹底下好乘涼 C．秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉 D．冬天，青蛙、蛇蝎進(jìn)入冬眠4．（1分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別表示三種生物成分。下列有關(guān)說法正確的是（）A．乙、丙之間存在捕食和競爭關(guān)系 B．①③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系 C．甲表示生產(chǎn)者，它通過①將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物 D．乙是次級消費著，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用5．（1分）下列關(guān)于顯微鏡的使用方法敘述正確的是（）A．若載玻片上寫有數(shù)字“6”，則顯微鏡下看到的物像是“6” B．顯微鏡對光完成的標(biāo)志是看到一個明亮的正方形視野 C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的視野范圍越小 D．上升顯微鏡鏡筒時，眼睛一定要注視物鏡6．（1分）根據(jù)所學(xué)的知識判斷，下列說法正確的是（）A．草履蟲能夠從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長，但草履蟲不能繁殖 B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織 C．多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多細(xì)胞，且所有細(xì)胞中的染色體數(shù)目都相同 D．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是不一樣的7．（1分）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”《苔》是詩人袁枚對苔鮮植物（如地錢）的生動寫照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）A．“白日不到處”地錢生活在陰濕的環(huán)境 B．“青春恰自來”正好到了地錢的繁殖季節(jié) C．“苔花如米小”地錢長出的孢子很小 D．“也學(xué)牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)8．（1分）明明為探究光照對種子萌發(fā)的影響，將一粒胚不成熟的水稻種子放入如圖的實驗裝置中，整個實驗裝置放置于暗處且溫度適宜的環(huán)境，結(jié)果種子不萌發(fā)。下列敘述不合理的是（）A．本實驗缺乏對照組，不具說服力 B．種子數(shù)量太少，偶然誤差太大 C．本實驗證明結(jié)構(gòu)不完整的種子也能萌發(fā) D．水分、氧氣和溫度滿足種子萌發(fā)的要求9．（1分）如表是某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測量數(shù)據(jù)。下列說法正確的是（）發(fā)育期天數(shù)需水量（米3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192A．小麥通過根系吸收的水分主要用于構(gòu)建自身 B．小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加 C．小麥在灌漿期蒸騰作用最強，因此每天平均需水量最大 D．小麥返青期光合作用最弱，因此每天平均需水量最小10．（1分）觀察某植物葉片的背面圖。請判斷它最可能是（）A．水綿 B．地錢 C．鳳尾蕨 D．美人蕉11．（1分）下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述正確的是（）A．輸卵管結(jié)扎后，女性不產(chǎn)生卵細(xì)胞，但月經(jīng)正常 B．胚胎發(fā)育期間，所有營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤從母體獲得的 C．性激素沒有作用，也不會影響個體性器官的發(fā)育 D．青春期和嬰兒期是人體生長和發(fā)育的高峰期12．（1分）為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計了如下實驗方案。下列對實驗?zāi)康?、過程的補充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是（）A．該實驗探究的是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用 B．將兩支試管一起放入80℃的溫水中保溫10分鐘 C．滴加碘液后，1號試管的現(xiàn)象可能變藍(lán) D．滴加碘液后，2號試管的現(xiàn)象會變藍(lán)13．（1分）植物特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，這種癥狀可能是缺乏含什么的無機鹽？（）A．鐵 B．磷 C．鉀 D．氮14．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) B．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 C．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強 D．分解者分解有機物釋放的熱能可以被生產(chǎn)者重新利用15．（1分）一個健康成年人血漿中的水（a）、無機鹽（b）和葡萄糖（c）的相對含量如圖所示。該人大量飲水后尿液中各成分相對含量最接近于（）A． B． C． D．16．（1分）體檢時通常要做血常規(guī)和尿常規(guī)檢查。某同學(xué)體檢報告單中血液和尿液的部分組成成分及含量（克/100毫升）如表所示，相關(guān)分析正確的是（）成分葡萄糖尿素?zé)o機鹽蛋白質(zhì)血漿0.10.030.727.5尿液0.031.81.10.1A．尿液中含少量葡萄糖很正常，無需理會 B．尿液中的尿素濃度上升是因為大部分水被腎小管重吸收 C．尿液中的無機鹽濃度上升是因為無機鹽不能被腎小管重吸收 D．尿液中含有少量的蛋白質(zhì)是腎小管重吸收出了問題17．（1分）正常人能夠看清楚較近或較遠(yuǎn)的物體，主要是因為（）A．視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié) B．晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié) C．玻璃體的大小可以調(diào)節(jié) D．瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)18．（1分）胰腺是人體重要的器官。下列敘述正確的是（）A．狗被切除胰腺后，狗可能患有糖尿病 B．胰腺是消化系統(tǒng)中最大的消化腺，含有多種消化酶 C．狗被切除胰腺后，狗的胃消化能力減弱 D．狗的胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管定向運輸至大腸19．（1分）下列說法正確的是（）A．根的生長主要依靠根尖分生區(qū)的伸長 B．銀杏是裸子植物，有花、果實和種子 C．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和花托 D．枝條是由芽發(fā)育而成的20．（1分）“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”，環(huán)保意識是衡量一個人文明程度的重要標(biāo)志。下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．廢舊電池不亂扔 B．不隨地吐痰 C．向車外隨意扔垃圾 D．不焚燒農(nóng)作物秸稈二、非選擇題(本大題共4道題,每空1分,共20分)21．（5分）請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗，回答下列問題。（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)，影響觀察。（2）經(jīng)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。（3）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋。（4）如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，即使洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中，也不會因為暫時的過度吸水而漲破，這是由于植物細(xì)胞具有的緣故。（5）畫口腔上皮細(xì)胞圖時，一般用的繪圖鉛筆繪制，圖中較暗的地方，不能涂陰影，要用鉛筆表示。22．（5分）張大爺患有糖尿病，一直靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩(wěn)定，請分析回答下列問題：（1）張大爺在肌肉注射時會出現(xiàn)顫栗，而后感到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，下圖是此反射的反射弧，圖中B稱為，E稱為。感覺疼痛的中樞位于。（2）若B處受損，再給張大爺肌肉注射，他（會/不會）感到疼痛，原因是。（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的土要功能是調(diào)節(jié)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時，導(dǎo)致血糖濃度（高于/低于）正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是：。23．（6分）如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中a生理過程叫。（2）進(jìn)行圖中的5生理過程時，膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（3）圖中心腔A與B之間C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是。（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞的毛細(xì)血管時，血液變成血。（5）某腎炎患者尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，則此人腎臟的可能發(fā)生了病變。（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點包括壁很薄、只由構(gòu)成等，這些結(jié)構(gòu)特點都是與其功能相適應(yīng)的。24．（4分）光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，裝置A、B均是透明的。請據(jù)圖回答：（已知定濃度的氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w）（1）某同學(xué)想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，步驟如下：①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入，作為對照；在乙組的A瓶中注入一定濃度的氫氧化鈉溶液。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行了光合作用。理論上分析：甲組B瓶中空氣成分的變化是。（2）另一位同學(xué)想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物，那么，該同學(xué)應(yīng)在A瓶內(nèi)注入澄清的石灰水，并延長導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下；同時，為了避免光合作用的影響，還應(yīng)將B瓶。（3）又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，讓B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，并置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，最終繪制了如圖2所示的曲線。影響b～f段二氧化碳濃度變化的主要因素是。

安徽省中考生物模擬試卷（一）參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選擇符合題意，請將符合題意的選修代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上）1．（1分）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 B．更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾 C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓篈、蜜蜂屬于動物，百花屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；B、柳、葵花屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；C、詩中沒有生物，詩中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象；D、春蠶屬于動物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；故選：C。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（1分）科學(xué)探究是認(rèn)識自然、獲得知識的程序或過程。科學(xué)探究中經(jīng)常應(yīng)用“假設(shè)一檢驗”“實踐一認(rèn)識”的認(rèn)知模式。下列認(rèn)知過程不需要假設(shè)的是（）A．觀察洋蔥表皮細(xì)胞 B．探究花生種子的萌發(fā)條件 C．驗證植物的光合作用需要光照 D．米勒的模擬實驗【分析】科學(xué)探究的過程：提出問題，做出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達(dá)交流，即：科學(xué)探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗性制定計劃①擬定計劃；⑦根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)論表達(dá)和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結(jié)論并完善【解答】解：A、觀察洋蔥表皮細(xì)胞不屬于科學(xué)探究，直接借助顯微鏡進(jìn)行觀察即可，不需作出假設(shè)的過程，符合題意；BCD、此三項都屬于科學(xué)探究過程，都需要先提出有探究價值的問題、作出科學(xué)合理的假設(shè)（探究成功的前提），再進(jìn)行探究檢驗，不合題意。故選：A?！军c評】關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個環(huán)節(jié)的過程以及作用。3．（1分）生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．春天，桃花、梨花競相開放 B．夏天，大樹底下好乘涼 C．秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉 D．冬天，青蛙、蛇蝎進(jìn)入冬眠【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、春天，氣溫回升，桃花、梨花競相開放，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，A不符合題意；B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B符合題意；C、秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，是植物對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，C不符合題意；D、青蛙、蛇、蝎是變溫動物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，為了避免溫度過低凍傷甚至凍死，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，D不符合題意。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．（1分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別表示三種生物成分。下列有關(guān)說法正確的是（）A．乙、丙之間存在捕食和競爭關(guān)系 B．①③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系 C．甲表示生產(chǎn)者，它通過①將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物 D．乙是次級消費著，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減。2、分析圖示過程，甲為生產(chǎn)者、①是光合作用，乙是消費者、②③為呼吸作用，丙為分解者、④是分解作用。⑤⑥表示物質(zhì)、能量流動方向?！窘獯稹拷猓篈BD、圖中②③④均為生物體向無機環(huán)境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產(chǎn)者，能夠通過①光合作用將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，B消費者、C分解者不都能使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)，圖中食物鏈為A→B，所以⑥不能表示捕食關(guān)系，屬于分解者的分解過程，乙是初級消費著。ABD錯誤；C、圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產(chǎn)者，能夠通過①光合作用將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，C正確。故選：C?！军c評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。5．（1分）下列關(guān)于顯微鏡的使用方法敘述正確的是（）A．若載玻片上寫有數(shù)字“6”，則顯微鏡下看到的物像是“6” B．顯微鏡對光完成的標(biāo)志是看到一個明亮的正方形視野 C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的視野范圍越小 D．上升顯微鏡鏡筒時，眼睛一定要注視物鏡【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以載玻片上寫的是字母“6”，則顯微鏡下看到的像是“9”，A錯誤；B、扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇遮光器上的較大光圈，然后左眼對準(zhǔn)接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡，這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，光就對好了，B錯誤；C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越小，C正確；D、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰，D錯誤。故選：C?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。6．（1分）根據(jù)所學(xué)的知識判斷，下列說法正確的是（）A．草履蟲能夠從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長，但草履蟲不能繁殖 B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織 C．多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多細(xì)胞，且所有細(xì)胞中的染色體數(shù)目都相同 D．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是不一樣的【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：（3）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。【解答】解：A、履蟲能夠從外界環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但是不能持續(xù)生長的，當(dāng)長到一定程度就會分裂繁殖，A錯誤；B、細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，B正確；C、多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目都相同，而生殖細(xì)胞是體細(xì)胞的一半，C錯誤；D、新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的，所含的遺傳物質(zhì)是一樣，D錯誤。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點。7．（1分）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！薄短Α肥窃娙嗽秾μ︴r植物（如地錢）的生動寫照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）A．“白日不到處”地錢生活在陰濕的環(huán)境 B．“青春恰自來”正好到了地錢的繁殖季節(jié) C．“苔花如米小”地錢長出的孢子很小 D．“也學(xué)牡丹開”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)【分析】苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。苔蘚屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物?！窘獯稹拷猓篈、苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，正確；B、“青春恰自來”是地錢的繁殖季節(jié)，正確；C、地錢屬于苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地錢長出的孢子很小，正確；D、臺花是屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子等六大器官，錯誤。故選：D。【點評】熟記苔蘚植物、被子植物的主要特征。8．（1分）明明為探究光照對種子萌發(fā)的影響，將一粒胚不成熟的水稻種子放入如圖的實驗裝置中，整個實驗裝置放置于暗處且溫度適宜的環(huán)境，結(jié)果種子不萌發(fā)。下列敘述不合理的是（）A．本實驗缺乏對照組，不具說服力 B．種子數(shù)量太少，偶然誤差太大 C．本實驗證明結(jié)構(gòu)不完整的種子也能萌發(fā) D．水分、氧氣和溫度滿足種子萌發(fā)的要求【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）種子萌發(fā)的外界條件：一定的水、充足的空氣、適宜的溫度，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、對照是實驗所控制的手段之一，目的在于消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響，增強實驗結(jié)果的可信度，此實驗探究種子萌發(fā)是否需要光照，缺乏對照，不具說服力，A正確；B、1粒種子太少，偶然性太大，一般用20粒種子，B正確；C、種子的胚損傷了，使胚不完整，所以不可能萌發(fā)，此實驗無法證明，C錯誤；D、種子萌發(fā)的外界條件：一定的水、充足的空氣、適宜的溫度，此題放入一粒小麥種子，在適宜的外界環(huán)境條件下，可以看出明水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求，D正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗變量的唯一性，以及種子萌發(fā)的外界條件。9．（1分）如表是某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測量數(shù)據(jù)。下列說法正確的是（）發(fā)育期天數(shù)需水量（米3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192A．小麥通過根系吸收的水分主要用于構(gòu)建自身 B．小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加 C．小麥在灌漿期蒸騰作用最強，因此每天平均需水量最大 D．小麥返青期光合作用最弱，因此每天平均需水量最小【分析】植物生長的時期不同，它的需水量也不同，分析表中的數(shù)據(jù)答題?！窘獯稹拷猓篈、小麥吸收的水分只有一小部分用于構(gòu)建自身，大部分用于蒸騰作用，A錯誤；B、小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加，B正確；C、由表中的數(shù)據(jù)可知小麥不同時期每天的需水量也不同，返青期：635÷29＝21.9（立方米/天），拔節(jié)期：876÷23＝38.1（立方米/天），抽穗期：956÷20＝47.8（立方米/天），灌漿期：1192÷31＝38.5（立方米/天），由以上可知小麥的抽穗期平均每天的需水量最大，C錯誤；D、小麥返青期需水量最小，與其蒸騰作用弱有關(guān)，D錯誤。故選：B?！军c評】此考點主要考查基礎(chǔ)題，注意培養(yǎng)解讀數(shù)據(jù)，以選擇、填空為主，理解、掌握綠色植物的生活需要水的原因即可。10．（1分）觀察某植物葉片的背面圖。請判斷它最可能是（）A．水綿 B．地錢 C．鳳尾蕨 D．美人蕉【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開水，還沒有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰濕處。【解答】解：蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體。由此觀察題干中植物葉片的背面圖，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，可以判斷它最可能屬于蕨類植物，水綿是藻類植物，地錢是苔蘚植物，鳳尾蕨屬于蕨類植物，美人蕉屬于被子植物，C正確。故選：C。【點評】熟記掌握蕨類的主要特征及是解答此題的關(guān)鍵。11．（1分）下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述正確的是（）A．輸卵管結(jié)扎后，女性不產(chǎn)生卵細(xì)胞，但月經(jīng)正常 B．胚胎發(fā)育期間，所有營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤從母體獲得的 C．性激素沒有作用，也不會影響個體性器官的發(fā)育 D．青春期和嬰兒期是人體生長和發(fā)育的高峰期【分析】根據(jù)人的生殖器官的組成和功能，人體發(fā)育的特點，分析作答?！窘獯稹拷猓篈、輸卵管結(jié)扎后，女性既產(chǎn)生卵細(xì)胞，又能正常產(chǎn)生月經(jīng)，錯誤；B、胚胎發(fā)育初期，營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，錯誤C、性激素（雄性激素和雌性激素）能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等，錯誤。D、青春期和嬰兒期是人體生長和發(fā)育的高峰期，正確；故選：D。【點評】主要考查人體的女性生殖器官，可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶。卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，雌性激素維持女性的第二性征。12．（1分）為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計了如下實驗方案。下列對實驗?zāi)康?、過程的補充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是（）A．該實驗探究的是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用 B．將兩支試管一起放入80℃的溫水中保溫10分鐘 C．滴加碘液后，1號試管的現(xiàn)象可能變藍(lán) D．滴加碘液后，2號試管的現(xiàn)象會變藍(lán)【分析】1、對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。2、唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在?！窘獯稹拷猓篈、1號試管與2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，A正確；B、應(yīng)將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘的目的是模擬口腔溫度，在該溫度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強，B不正確；C、1號試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，如果唾液過多，淀粉會被分解為麥芽糖，與碘液不會變藍(lán)，C不正確；D、2號試管滴加清水，清水對淀粉沒有消化作用，所以滴加碘液后，2號試管變藍(lán)，D正確。故選：BC。【點評】理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。13．（1分）植物特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，這種癥狀可能是缺乏含什么的無機鹽？（）A．鐵 B．磷 C．鉀 D．氮【分析】此題考查各種無機鹽對植物的作用。解答時可以從氮磷鉀的缺乏癥狀表現(xiàn)方面來切入?！窘獯稹拷猓旱誓艽偈怪参锏那o、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。一株植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃，表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀?？梢夿符合題意。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響。14．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) B．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 C．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強 D．分解者分解有機物釋放的熱能可以被生產(chǎn)者重新利用【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。2、生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。A錯誤；B、動物作為消費者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；C、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。C正確；D、能量流動是逐級遞減的，不循環(huán)的，分解者分解有機物釋放的熱能除供自身需要外，都散失到無機環(huán)境中，D錯誤。故選：C?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。15．（1分）一個健康成年人血漿中的水（a）、無機鹽（b）和葡萄糖（c）的相對含量如圖所示。該人大量飲水后尿液中各成分相對含量最接近于（）A． B． C． D．【分析】此題考查的知識點是尿液的形成過程。可以從尿液的形成過程：濾過作用、重吸收作用的特點方面來切入?！窘獯稹拷猓耗虻男纬蛇^程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液；可見尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。所以當(dāng)健康成年人大量飲水后，其尿液中排出的葡萄糖不會變，因為腎小管有重吸收作用，永遠(yuǎn)為0；水大量增加后，體內(nèi)要維持滲透壓平衡，所以尿液中水和無機鹽的比值會增加。故選：D?！军c評】此題考查了尿的形成過程和排尿的意義，認(rèn)真識圖有利于做好該題。16．（1分）體檢時通常要做血常規(guī)和尿常規(guī)檢查。某同學(xué)體檢報告單中血液和尿液的部分組成成分及含量（克/100毫升）如表所示，相關(guān)分析正確的是（）成分葡萄糖尿素?zé)o機鹽蛋白質(zhì)血漿0.10.030.727.5尿液0.031.81.10.1A．尿液中含少量葡萄糖很正常，無需理會 B．尿液中的尿素濃度上升是因為大部分水被腎小管重吸收 C．尿液中的無機鹽濃度上升是因為無機鹽不能被腎小管重吸收 D．尿液中含有少量的蛋白質(zhì)是腎小管重吸收出了問題【分析】尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。若尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，可能是腎小球的通透性增大，不能濾過去的蛋白質(zhì)，透過去了。【解答】解：A、正常情況下，尿液中不含葡萄糖，尿液中含少量葡萄糖，要及時檢查治療，A錯誤；B、尿液中尿素含量增高是因為腎小管將大部分的水分重吸收回血液的緣故。B正確。C、尿液中無機鹽濃度上升因為腎小管將大部分的水分重吸收回血液的緣故，腎小管能夠重新吸收部分無機鹽。C錯誤。D．若尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥，使腎小球的通透性增大，不能濾過去的蛋白質(zhì)，透過去了，但小分子蛋白質(zhì)可以透過腎小球。D錯誤。故選：B。【點評】原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質(zhì)，尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖。17．（1分）正常人能夠看清楚較近或較遠(yuǎn)的物體，主要是因為（）A．視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié) B．晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié) C．玻璃體的大小可以調(diào)節(jié) D．瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用?！窘獯稹拷猓和饨缥矬w反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體。故選：B?！军c評】關(guān)鍵點：睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。18．（1分）胰腺是人體重要的器官。下列敘述正確的是（）A．狗被切除胰腺后，狗可能患有糖尿病 B．胰腺是消化系統(tǒng)中最大的消化腺，含有多種消化酶 C．狗被切除胰腺后，狗的胃消化能力減弱 D．狗的胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管定向運輸至大腸【分析】胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀1、分泌功能：調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖濃度。2、分泌部位：胰腺內(nèi)的胰島3、異常癥：分泌不足→糖尿病。人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病?！窘獯稹拷猓篈、狗被切除胰腺后，狗可能患有糖尿病，正確；B、肝臟是消化系統(tǒng)中最大的消化腺，含有多種消化酶，錯誤；C、胃中含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)有消化作用，狗被切除胰腺后，對狗胃的消化能力沒有影響，錯誤；D、狗的胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸，錯誤；故選：A。【點評】熟記胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。熟練掌握分清各種激素的作用及其分泌異常癥，是解題的關(guān)鍵。19．（1分）下列說法正確的是（）A．根的生長主要依靠根尖分生區(qū)的伸長 B．銀杏是裸子植物，有花、果實和種子 C．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和花托 D．枝條是由芽發(fā)育而成的【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。（2）葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?！窘獯稹拷猓篈、根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故，錯誤；B、銀杏是裸子植物，只有種子，沒有果實，錯誤；C、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，錯誤；D、枝條是由芽發(fā)育成的，其中芽軸發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，正確故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道根尖的結(jié)構(gòu)和理解掌握葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。20．（1分）“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”，環(huán)保意識是衡量一個人文明程度的重要標(biāo)志。下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．廢舊電池不亂扔 B．不隨地吐痰 C．向車外隨意扔垃圾 D．不焚燒農(nóng)作物秸稈【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈、廢舊電池不亂扔，正確；B、不隨地吐痰，正確；C、不能向車外隨意扔垃圾，錯誤；D、不焚燒農(nóng)作物秸稈，正確；故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。二、非選擇題(本大題共4道題,每空1分,共20分)21．（5分）請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗，回答下列問題。（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察。（2）經(jīng)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。（3）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，即使洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中，也不會因為暫時的過度吸水而漲破，這是由于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁的緣故。（5）畫口腔上皮細(xì)胞圖時，一般用3H的繪圖鉛筆繪制，圖中較暗的地方，不能涂陰影，要用鉛筆點上細(xì)點表示?！痉治觥吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液?！窘獯稹拷猓海?）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。（2）因為細(xì)胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體，故細(xì)胞核染色最深。因此碘液染色后顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。（3）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）植物細(xì)胞的外面具有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細(xì)胞的外面具有細(xì)胞壁的緣故。（5）畫生物圖時要注意：①圖形的大小和位置要適當(dāng)；②用3H鉛筆。③較暗的部分用細(xì)點來表示，越暗的地方細(xì)點越密。但不是打斜紋或涂陰影或鋼筆細(xì)線。④標(biāo)注的名稱一般要在圖的右邊，指示線要水平的；⑤圖的下面寫上所畫結(jié)構(gòu)的名稱。故答案為：（1）生理鹽水；氣泡；（2）細(xì)胞核；（3）細(xì)；（4）細(xì)胞壁；（5）3H；點上細(xì)點【點評】有關(guān)實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性。22．（5分）張大爺患有糖尿病，一直靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩(wěn)定，請分析回答下列問題：（1）張大爺在肌肉注射時會出現(xiàn)顫栗，而后感到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，下圖是此反射的反射弧，圖中B稱為傳入神經(jīng)，E稱為效應(yīng)器。感覺疼痛的中樞位于大腦皮層。（2）若B處受損，再給張大爺肌肉注射，他不會（會/不會）感到疼痛，原因是傳入神經(jīng)受損，切斷了疼痛感覺的通路。（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的土要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時，導(dǎo)致血糖濃度高于（高于/低于）正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是：胰島素是蛋白質(zhì)，如果口服可能被消化酶水解，失去療效。【分析】如圖所示：A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器【解答】（1）張大爺在肌肉注射時會出現(xiàn)顫栗，而后感到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，下圖是此反射的反射弧，圖中B稱為傳入神經(jīng)，E稱為效應(yīng)器。感覺疼痛的中樞位于大腦皮層。（2）若B處受損，再給張大爺肌肉注射，他不會感到疼痛，原因是傳入神經(jīng)受損，切斷了疼痛感覺的通路。（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的土要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時，導(dǎo)致血糖濃度高于正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是：胰島素是蛋白質(zhì)，如果口服可能被消化酶水解，失去療效。故答案為：（1）傳入神經(jīng)；效應(yīng)器；大腦皮層；（2）不會；傳入神經(jīng)受損，切斷了疼痛感覺的通路（3）糖；高于；胰島素是蛋白質(zhì)，如果口服可能被消化酶水解，失去療效【點評】考查的知識點是神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑。解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析。關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念。23．（6分）如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中a生理過程叫吸收。（2）進(jìn)行圖中的5生理過程時，膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（3）圖中心腔A與B之間C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣。（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞的毛細(xì)血管時，血液變成靜脈血。（5）某腎炎患者尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，則此人腎臟的腎小管可能發(fā)生了病變。（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點包括壁很薄、只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等，這些結(jié)構(gòu)特點都是與其功能相適應(yīng)的?！痉治觥啃呐K有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。圖示中A、B、C、D分別表示心臟的右心房、右心室、左心房、左心室，